يونيو 23, 2020
فكر
496 زيارة
د.
خلق الانسان ضعيفا – لاينز
اللجنة العلمية
اللجنة التربوية
د. زياد الشامي
سيغال ساموئيل
أ. علي بن محمد عودة الغامدي
أحمد ماهر العكيدي
ردود فعل عالمية مرحبة بفوز ماكرون - التحدي - جريدة صناع القرار
بقلم: الدكتور المهندس أحمد الحسبان
سمعتها كثيرا تلك الكلمة، فلان لئيم، اذا أكرمته تمردا، ولكن لم أكن أعرف ان لها عشرات التعريفات، بل وجد الادباء والحكماء أنفسهم مقصرين في اعطائها حقها مهما أسهبوا في تعداد صفاتها، ومهما نظم الشعراء القوافي بمدلولاتها. فاصطلاحاً اللئيم هو الدنيء النفس الشحيح. ص229 - كتاب طريق الهجرتين وباب السعادتين ط عطاءات العلم - تفسير خلق الإنسان ضعيفا - المكتبة الشاملة. ومن أهم ما يُوصَف به اللَّئيم: الظُّلم للضَّعيف، وقِلَّة المروءة، والكِبْر، والخيانة، وأفضل من وصف اللئيم هو الجاحظ، وذكر الكثير من صفاته، أقتبس منها جزءا بسيطا وغريباً: (ومِن صفة اللَّئيم: أن يظلم الضَّعيف، ويظلم نفسه للقوىِّ، ويقتل الصَّريع، ويجهز على الجريح، ويطلب الهارب، ويهرب من الطَّالب، ولا يطلب مِن الطَّوائل إلَّا ما لا خِطار فيه، ولا يتكبَّر إلَّا حيث لا ترجع مضرَّته عليه، ولا يقفو التَّقيَّة ولا المروءة، ولا يعمل على حقيقته). وقد ذكر عن الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم في صحيح مسلم انه وصف أهل القرية التي استطعماهم موسى والخضر وأبوا ان يضيفوهما بأنهم كانوا قوما لئاما، حيث رفضوا اطعام عابري السبيل من شدة لؤمهم. وفي مقال للدكتور عبد الدائم الكحيل عن اللؤم؛ (بعد أن اطلعت على حديث النبي الكريم عن أشراط وعلامات الساعة، حيث أخبر عن واقعنا المعاصر اليوم بدقة مذهلة.
ص229 - كتاب طريق الهجرتين وباب السعادتين ط عطاءات العلم - تفسير خلق الإنسان ضعيفا - المكتبة الشاملة
د. النجار: الإعجاز العلمي في القرآن تحد للبشرية جمعاء
3 جمادى الثانية 1425
بيروت - مكتب اللواء للإعلام
إن القرآن الكريم كما أنه كتاب هداية وإرشاد في مجال العقيدة والتشريع والأخلاق والمعاملة، فإن فيه من وجوه الهداية أيضاً الهداية القرآنية في الآفاق والأنفس، ولكن البعض يتحفز لقضية الإعجاز العلمي في القرآن الكريم بإثارة عدد من المخاوف والأسئلة، فيقولون مثلاً: إن تفسير القرآن على ضوء النظريات العلمية الحديثة يجعله عرضة لتأويلات متغيرة تلقي بظلالها على القرآن نفسه.. يسألون مثلاً: أليس القرآن كتاب هداية في المقام الأول والأخير، فلماذا تقحم هذه الأمور في تفسير آياته؟! و ما فائدة ذلك في عالم اليوم؟ ثم ما هي الضوابط التي لا بد منها في هذا الطريق؟! وما الفرق بين الإعجاز العلمي والتفسير العلمي؟! كما أن هذه المخاوف والاعتراضات قد تقف اتهاماً أمام كل من يخوض في قضية الإعجاز العلمي في القرآن الكريم.
لذلك وللإجابة عن كل هذه الأسئلة، كان لقاؤنا مع العالم المصري د. خلق الانسان ضعيفا – لاينز. زغلول النجار، الذي شاع اسمه وانتشر صيته في المحافل العالمية، خاصة في مجال الإعجاز العلمي في القرآن الكريم، كما له دراسات وأبحاث ومؤلفات كثيرة في هذا المضمار كلها تحفل بالآيات الكونية التي تزيد القارئ إيماناً وتقىً.
لو توافق الطبع مع التكليف لارتقى أبداً ، والتغت العبادة ، والتغت الجنة ، ولم يعُد هناك ثواب ولا عقاب. ( وَأَمَّا مَنْ خَافَ مَقَامَ رَبِّهِ وَنَهَى النَّفْسَ عَنِ الْهَوَى. فَإِنَّ الْجَنَّةَ هِيَ الْمَأْوَى) (النازعات 40 ـ 41)
فالإنسان لا يطمع أن يكون التكليف موافقًا للطبع ، يطمع أن يجد الدين مثل ما يريد تمامًا ، يريد من الدين أن يُسمَح فيه بكذا ، وكذا ، وكذا ، يأخذ ما فيه راحته ، ويتصيد الرخص. ولو كان أمر الله في ظاهره فيه تكليف ، وكلفة ، وجهد. لكن الإنسان إذا طبق أمر الله عز وجل وعاكس هواه ، في النهاية ترتاح نفسه ، لأن هذا الكمال الذي حصله ، وتلك الطمأنينة التي اكتسبها ، هذه غذاء الفطرة. لذلك قال تعالى (فَأَقِمْ وَجْهَكَ لِلدِّينِ حَنِيفًا فِطْرَةَ اللَّهِ الَّتِي فَطَرَ النَّاسَ عَلَيْهَا لَا تَبْدِيلَ لِخَلْقِ اللَّهِ ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ) ( الروم 30)
التكليف لا يتوافق مع الطبع، و لكنه يتوافق مع الفطرة. ردود فعل عالمية مرحبة بفوز ماكرون - التحدي - جريدة صناع القرار. إذاً من ينشد السعادة الحقيقية ، فعليه بتطبيق أمر الله عز وجل..
في النفس فراغ لا يملؤه المال، و لا القوة، و لا الدرجات العلمية العالية.. لا تملؤه الأسرة الناجحة... في بالنفس فراغ لا يملؤه إلا الإيمان.
وأشارت المنظمة إلى أنه « في حين بدأ جمع الأدلّة على جرائم دولية مفترضة في أوكرانيا وتسنّى لعدّة دول أوروبية محاكمة مجرمي حرب سوريين بالاستناد إلى الولاية القضائية العالمية، ما زال القانون الفرنسي يتضمّن قيودا تقوّض بشدّة قدرات محاكمه ». وحان الوقت « للانعتاق من تشريع ملتبس وإجراء التكيفات اللازمة لإتاحة كل السبل القانونية التي تسمح بمحاكمة مشتبه بارتكابهم جرائم دولية، في فرنسا »، وفق المنظمة غير الحكومية. وشدّدت العفو الدولية في بيانها على ضرورة أن تتوقّف فرنسا عن « بيع الأسلحة الموجّهة إلى السعودية والإمارات، وهما بلدان منخرطان في تحالف يُشتبه بارتكابه جرائم حرب في اليمن »، داعية الدولة الفرنسية إلى إرساء « آلية مراقبة برلمانية فعلية » للتدقيق في مبيعات الأسلحة. وستمثل إعادة انتخاب ماكرون (44 عاما) وهو مرشح حزب « الجمهورية إلى الأمام »، الاستمرارية وإن تعهد الرئيس بجعل البيئة في صميم عمله في ولايته الثانية والأخيرة. وسيصبح ماكرون أول رئيس فرنسي يُعاد انتخابه لولاية ثانية خلال 20 عامًا، منذ إعادة انتخاب جاك شيراك عام 2002. وأثارت مواقفه الخلافية بشأن مسائل عدة وممارسته العمودية للسلطة استياء جزء من الفرنسيين الذين اعتبروا أنه بعيد جدًا عن واقع حياتهم اليومية والصعوبات المادية التي يواجهونها في نهاية كلّ شهر.
يتمّ استخدام ابن رشد التعليمية تسجيل الدخول إلى نظام التّعليم الإلكترونيّ من قبل الطّلبة الذين يدرسون في واحدة من المدارس التّابعة لهذه الشّركة، وذلك من أجل الحصول على الكثير من الأدوات التّعليميّة الإلكترونيّة عبر شبكة الانترنت، كما تعمل شركة ابن رشد التّعليميّة على توفير العديد من البرامج التّعليميّة للطّلبة أيضًا، ومنها: برنامج الواقع الافتراضي بالإضافة إلى برنامج النّادي الصّيفيّ. شركة ابن رشد التعليمية
تعمل شركة ابن رشد على تقديم الكثير من الخدمات التّعليميّة التي تهدف إلى إنشاء جيل مبدع في المملكة العربيّة السّعوديّة ، وتقوم هذه الشّركة بتوفير الكثير من البرامج لطلبتها عبر شبكة الانترنت، ومنها: برنامج الحساب الذّهني وبرنامج الأكاديميّة الرّياضي بالإضافة إلى برنامج أتقن، كما أنّ هذه الشّركة تضمّ العديد من المدارس أيضًا، ومنها: مدارس شروق المعرفة الأهلية ومدارس أجيال الحضارة ومدارس ابن رشد. [1]
ابن رشد التعليمية تسجيل الدخول
يمكننا تسجيل الدّخول في منصّة ابن رشد التّعليميّة على شبكة الانترنت عن طريق اتّباع الخطوات الآتية: [2]
الانتقال إلى الموقع الإلكتروني لشركة ابن رشد " من هنا ".
مؤسسة ابن رشد التعليمية
معهد ابن رشد للتدريب، إحدى مبادرات شركة ابن رشد التعليمية القابضة في مجال التدريب والتعليم، تأسس عام 2019م في مدينة الرياض يقدم المعهد الخدمات والحلول التعليمية والتدريبية في مجالات البرامج الأكاديمية والتطوير المهني.
شركة ابن رشد التعليمية
البوغاز نيوز:
تم في إطار برنامج "المدارس الإيكولوجية" رفع اللواء الأخضر بمدرسة ابن رشد بإمزورن بإقليم الحسيمة. ويُنظم هذا البرنامج من قبل وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بشراكة مع مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة. ويأتي تتويج مؤسسة ابن رشد بهذه الميزة ، خلال حفل جرى مؤخرا ، مكافأة لها على اشتغالها على محاور تهم ترشيد الماء وتدبير النفايات والحفاظ على الطاقة. وأقيم بالمناسبة حفل حضره المدير الإقليمي للتربية الوطنية والتعليم الأولي بالحسيمة، والسلطات المحلية، ومدير مؤسسة ابن رشد وعدد من مديري المؤسسات التعليمية بإمزورن. وشمل برنامج الحفل تقديم وصلات بيئية ومسرحيات تتناول موضوع حماية البيئة والمحافظة عليها من الأخطار التي تهددها، من إبداع التلميذات والتلاميذ. كما أقيم بالمناسبة معرض سلط الضوء على مجموعة من المنتجات التي أبدعها التلاميذ ، وتتمحور بالخصوص حول تدوير النفايات وإعادة استعمالها. في سياق متصل، حصلت مجموعة مدارس سيدي بوعفيف التابعة للمديرية الإقليمية للحسيمة على الشهادة الفضية نظير اشتغالها على محوري الماء والنفايات. ويبلغ عدد المؤسسات التعليمية الحاصلة على اللواء الأخضر للمدارس الإيكولوجية على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لطنجة تطوان الحسيمة 68 مؤسسة تعليمية.
شركة ابن رشد التعليمية القابضة
وبهذا نكون قد تعرفنا على منصة ابن رشّد التعّليمية وكيفية التسجيل فيها بشرح كامل، للحصول على المعلومات المطلوبة بكل سهولة.
مدارس ابن رشد التعليمية
تخطي إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية الدورات سجل مجاناً تسجيل الدخول تواصل معنا
تسجيل الدخول
البريد الإلكتروني كلمة المرور تذكرني فقدت كلمة المرور الخاصة بك؟ ليس لديك حساب؟ اشترك الآن مجاناً
جميل أن نراك مرة أخرى
مرحبا
بعودتك
Telegram
Twitter
Instagram
Facebook
Youtube
هل أنت جديد على منصة رشد؟ أنشئ حسابك الآن مجاناً! أنشئ حسابك الان!
منصة ابن رشد التعليمية
برامج تكنولوجيا المعلومات
رفع الكفاءة في مجال تقنية المعلومات ومهارات استخدام الكمبيوتر و تطبيقاته وإكساب المشاركات المعرفة التامة باستخدام شبكة الانترنت
برامج في القدرات والتحصيلي
تساهم في تحسين و تطوير قدرات الطّالب ومهاراته،
برامج التدريب الإداري
برامج التدريب الادري لتلبية حاجات سوق العمل في القطاعين العام و الخاص و لمساعدة المتدربين على تطوير مواهبهم. برامج اللغة الانجليزية
تحسين مهارات المحادثة والاستماع، لمساعدة المتقدمين على ممارسة وتحسين وتطبيق معارفهم في اللغة الانجليزية.