ما رأيك في اعتماد "التعليم عن بُعد" خلال رمضان للأعوام المقبلة؟ تساؤل طرحته قناة "الإخبارية"، على عددٍ من المتسوّقين واتفقت إجاباتهم على تأييد فكرة الدراسة عن بُعد خلال رمضان في السنوات المقبلة مراعاة لحال الطلاب وتفادياً للزحام وقت الدوام وتخفيفاً من حدة التعب والمشقة مع الصيام التي تقل معها درجة التركيز وتتراجع القدرة على الاستيعاب في أثناء الحصص الدراسية. ما رأيك في التعليم عن بعد - إسألنا. تفصيلاً، ذكرت إحدى الفتيات أنها تؤيد الدراسة " عن بُعد " في رمضان الذي يوافق فصل الصيف ويشعر الإنسان بالتعب مع الصيام والحرارة، فيصعب على الطلاب التركيز أثناء الحصص والدراسة، عكس التعليم عن بُعد في المنزل الذي تتوافر فيه أجواء مريحة تساعد على التركيز. وأضافت أخرى: "نظام الدراسة بالتعليم عن بعد اعتدنا عليه وهو مريح ولا سيما مع زحام الدوام في رمضان، وبما أنها 10 أيام فقط يُفضّل أن تكون عن بُعد"، فيما عبّر أحد المشاركين عن تأييده بأن تكون الدراسة عن بُعد طيلة الشهر الفضيل للتخفيف من آثار التعب مع الصيام. وأفصح أحد المتسوّقين عن رغبته في استمرار نظام الدراسة عن بُعد سواء في رمضان وغيره، بينما وصفت إحدى المشاركات اعتماد "التعليم عن بُعد" خلال رمضان للأعوام المقبلة بالفكرة الحلوة والممتازة تقديراً لظروف بعض الأطفال المصابين بالسمنة المفرطة والأمراض المزمنة الذين يشعرون بالمعاناة والتعب مع الدوام خلال الصيام.
رايك في التعليم عن بعد الشلف
ومن أهم الإيجابيات بنظري هو أن التعلُّم عن بُعد ينمِّي في المتعلِّم مهارة التعلُّم الذاتي، مع وجود تفاوت بين المتعلمين بحسب العمر والمرحلة، وهنا يزعم كثير من أولياء الأمور بالتحديد أن الصغار لا يمكن لهم تحقيق التعلُّم الذاتي، في حين أن هؤلاء الصغار يمارسون التعلُّم الذاتي بشكل احترافي في تحقيق ميولهم وهواياتهم. وهذا يكشف عن أمر وجيه ومعضلة يجب أن يُنظر إليها بعين الاعتبار وأن تأخذ أولوية قصوى في المعالجة، وهي عزوف الطلاب عن التعلُّم وفقدهم للدافعية. إن عدم وجود الرغبة والقناعة لديهم بالتعلُّم هو السبب الرئيس في خلق مستويات متدنية لدى الطلاب. وهناك إيجابيات أخرى أقل أهمية، منها مثلاً تقنين الجهد والوقت للمعلِّم حيث إن التصحيح سيكون آلياً. ما رأيك في التعليم عن بعد ، وهل يحقق ذات النتيجة المرجوة ؟. أخيراً أنا لست مع التعلُّم عن بُعد في معرض كلماتي هذه، إنما هي مجرد عملية مراجعة وتقييم. والأفضل برأيي هو الجمع بين التعليم الحضوري والتعلُّم عن بُعد إن سمحت بذلك الظروف. الحاجة إلى برامج ومقرَّرات ملائمة
وسام محمد غويش مدير مشاريع تعليمية
بات التعلُّم عن بُعد ضرورة مُلِّحة وبديل فعّال عن التعليم حضوراً، خاصة في ظل الأزمات والجائحة التي يمر بها عالمنا اليوم.
رايك في التعليم عن بعد 2021
يجب أيضًا أن يكون الطلاب عبر الإنترنت أكثر تركيزًا وملتزمًا بدراستهم حتى لا يتأخروا. قد يجد بعض الطلاب عبر الإنترنت أنفسهم مشتتين بسهولة بسبب متطلبات حياتهم اليومية عند الدراسة من المنزل. شاركينا تجربتك
لا تحتفظي بتجربتك الشخصية مع التعليم عن بعد، فالأفضل أن تشاركيها مع قراء موقع " طريقة " لتعم الفائدة، اتركي تعليق مختصر يعرض لنا تجربتك.
رأيك في التعليم عن بعد
4 مليون طفل وشاب، كما قام 14 بلدًا إضافيًّا بإغلاق المدارس في بعض المناطق لمنع انتشار الفيروس أو لاحتوائه. وإذا ما لجأت هذه البلدان إلى إغلاق المدارس والجامعات على الصعيد الوطني، فسيضطرب تعليم أكثر من 500 مليون طفل وشاب آخرين، وفق المنظمة. وبكل ما يمتلكه من موارد سمعية وبصرية ورسوم توضيحية وصور متحركة، تحول التعليم عن بعد من أسلوب "التلقين" إلى أسلوب "تفاعلي" مصحوب بمؤثرات بصرية وسمعية، تجعل من العملية التعليمية "الجامدة" عملية أكثر جذبًا، وتساعد الطلاب على الدخول إلى المحتوى دون التوقف عند عتبات رائحة الأوراق، وهو ما سارعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر بالتوجه إليه من خلال بنك المعرفة المصري كوسيلة للتغلب على تعليق الدراسة بها لمدة أسبوعين. رأيك في التعليم عن بعد. تشير منظمة "اليونسكو" إلى أن ثروة الموارد التعليمية الرقمية قدمت طلبات جديدة على أنظمة ومؤسسات التعليم العالي، التي تشمل تطوير مناهج ابتكارية وبرامج دراسية ومسارات تعليمية بديلة وطرق التعليم العالي، وكل ذلك يمكن تيسيره عبر الإنترنت والتعليم عن بُعد والدورات القصيرة القائمة على المهارات. ووضعت المنظمة مجموعة من البرامج التي تساعد على التعلم عن بعد، ومنها تطبيق " بلاك بورد " (Black Board)، وهو تطبيق يعتمد على تصميم المقررات والمهمات والواجبات والاختبارات وتصحيحها إليكترونيًّا، والتواصل مع الطلاب من خلال بيئة افتراضية وتطبيقات يتم تحميلها عن طريق الهواتف الذكية.
كما أن له مزايا عديدة منها إنه نظام يساعد على إيصال المعلومة بشكل ممتع وسريع وسهل الاستيعاب وبأقصر وقت وأقل جهد، ويكسب المتعلّم مهارات شخصية أهمها مهارات التعلّم الذاتي، ويساعد على متابعة مستوى تقدُّم المتعلّم بشكل لا يقبل التخمين، ويجعل المتعلّم أكثر اهتماماً وذلك لاستخدامه التقنيات الجديدة التي لا تخلو من عنصر التشويق. رايك في التعليم عن بعد الشلف. ولا شك أنه يقلِّل من الهدر في الموارد، ويقضي على ما كان يسمى بغياب المتعلمين أو التسرب الدراسي. مقابل هذه المزايا هناك مأخذ واحد فقط على هذا الأسلوب، ألا وهو فقدان التواصل المباشر بين الطالب ومعلميه وزملائه. ينمِّي مهارة التعلُّم الذاتي
علي أحمد القطان معلم في المرحلة الثانوية
رغم وجود عديد من سلبيات التعلُّم عن بُعد التي يضعها المنصهرون في بوتقة التعليم من طلاب ومعلمين وأولياء أمور ومشرفين أيضاً، إلا أن هناك عدداً من الإيجابيات يجب عدم إغفالها، أولها وأبسطها توظيف التقنية في التعليم، وتوجيهها بدلاً من اقتصارها على الترفيه أو على برامج التواصل، مما لا يضيف للمتعلِّم إلا النزر القليل من الفائدة والخبرة. ومن الإيجابيات أيضاً تنوُّع الأدوات والوسائل التعليمية باستخدام برامج متعدِّدة وتطبيقات متنوِّعة ليتسنى للمتعلِّم اختيار الأنفع والأفضل.
فن
نادية الجندي
الثلاثاء 26/أبريل/2022 - 02:16 م
حلت الفنانة نادية الجندي ضيفة على الإعلامي علي العلياني، ببرنامج مراحل، الذي يُعرض عبر شاشة قناة SBC، وتحدثت خلاله عن مشوارها الفني الطويل، وعلقت على عدد من المشاكل والانتقادات التي واجهتها خلال مشوارها الفني. أبرز تصريحات نادية الجندي في برنامج مراحل - عادل إمام منافس شرس ومفيش علاقة بيني وبينه دلوقتي.. وأنا نجمة الشباك. -غادة عبد الرازق لم تنجح في مسلسل الباطنية.. ولا المسلسل نجح، والتقليد مكنش في صالحهم. -لم أندم على تفضيل محمود ياسين على نور الشريف في الباطنية. -أنا الأجمل أمام مريم فخر الدين وشمس البارودي وزبيدة ثروت. -أنا ضد عمليات التجميل ولم أجري أي عملية تجميل من قبل. -أحمد السقا وكريم عبد العزيز وأحمد عز وياسر جلال هم النجوم الحقيقيون. - نبيلة عبيد لا تشبهني ولا أقارن نفسي بها. -منى زكي وهند صبري ومنة شلبي هن نجمات مصر اليوم. أبرز تصريحات نادية الجندي في برنامج مراحل. -النجومية اليوم سهل الحصول عليها، ونجوم الستينيات والسبعينيات وصلوا بصعوبة ويهمهم الفن عن المادة. -محمود سعد دائما كان ينتقدني بشكل شخصي بلا مبرر، ولاحقني بنقده 20 عامًا. آخر أعمال نادية الجندي يعد مسلسل سكر زيادة، آخر أعمال نادية الجندي الفنية، ونافست به في دراما رمضان 2020، مع الفنانة نبيلة عبيد، وضم المسلسل العديد من الفنانين منهم الفنانة سميحة أيوب وهالة فاخر والعديد من ضيوف الشرف منهم أحمد السقا، هنادي مهنا، مي الغيطي، طارق عبد العزيز، لقاء الخميسي، هنادي مهنا.
أبرز تصريحات نادية الجندي في برنامج مراحل
مضى نحو 3 أيام على الذكرى الثامنة لوفاته، في 15 أغسطس عام 2013، بعد أن قضى أكثر من 29 سنة في نشر الإسلام بداخل القارة السمراء، ليرحل تاركًا بصماته الخيرة بكل مكان خطت إليه قدماه. ترك «السميط»، الدنيا وخلفه كنوز من الحسنات بعد مسيرة عطاء كبيرة ضحى خلالها بوقته وحياته ابتغاءً لوجه الله -عز وجل-وخدمة الإسلام، زارعًا أمل الحياة في قلوب الفقراء، دون النظر إلى شهرة أو مال، فكان وسيظل وجهًا مشرقًا للمسلمين. النشأة والتعلم ولد الدكتور السميط في دولة الكويت عام 1947، وتعلم في مدارسها حتى المرحلة الثانوية، ثم انتقل إلي جامعة بغداد للحصول علي بكالوريوس الطب والجراحة. استكمل دراساته العليا في جامعة ليفربول في المملكة المتحدة، ليحصل علي دبلوم أمراض المناطق الحارة ، وسافر إلي كندا ليتخصص في مجال الجهاز الهضمي والأمراض الباطنية. باطنية - ويكيبيديا. تخصص في جامعة «ماكحل»، في الأمراض الباطنية ثم أمراض الجهاز الهضمي وعمل طبيبًا في مستشفى «مونتريال» العام، ثم طبيبًا متخصصًا في مستشفى «كلية الملكة» بلندن. نشر الداعية الكويتي، العديد من الأبحاث العلمية والطبية في مجال القولون والفحص بالمنظار لأورام السرطان، كما أصدر عشرات الكتب أبرزهما «لبيك أفريقيا، دمعة على إفريقيا، رسالة إلى ولدي، العرب والمسلمون في مدغشقر»، ولديه مئات المقالات في صحف عديدة ومتنوعة، بالإضافة إلى العديد من البحوث وأوراق العمل ومئات المقالات التي نشرت في صحف متنوعة.
باطنية - ويكيبيديا
(ه) لا ينطبق شرط الاشتراك في الدفع على الزيارات لأطباء الرعاية الأولية، وأطباء الأطفال، وأخصائيي الأمراض النسائية، أو أخصائيي الطب الباطني. (e) There is no co-payment requirement for visits to primary care physicians, paediatricians, gynaecologists or internal medicine specialist. استاذ مساعد، قسم مسار التعليم الإكلينيكي، جامعة نيو مكسيكو - كلية الطب، قسم الطب الباطني العام. ألبوكيركي، نيو مكسيكو
Assistant Professor, Clinician Educator Track University of New Mexico School of Medicine Department of General Internal Medicine Albuquerque, New Mexico
ولا يشترط الاشتراك في الدفع لاستشارة أطباء الرعاية الأولية أو أطباء الأطفال أو أطباء أمراض النساء أو المتخصصين في الطب الباطني. There is no co-payment requirement for visits to primary care physicians, pediatricians, gynaecologists or internal medicine specialists. وتخرج من جامعة تبليسي الطبية الحكومية بدرجة في الطب الباطني في عام 1991، ثم من جامعة ولاية تبليسي بدرجة في الاقتصاد عام 1995. He graduated from the Tbilisi State Medical University with a degree in Internal Medicine in 1991 and then from the Tbilisi State University with a degree in Economics in 1995.
العربية
الألمانية
الإنجليزية
الإسبانية
الفرنسية
العبرية
الإيطالية
اليابانية
الهولندية
البولندية
البرتغالية
الرومانية
الروسية
السويدية
التركية
الأوكرانية
الصينية
مرادفات
قد يتضمن بحثُك أمثلة تحتوي على تعبيرات سوقي
قد يتضمن بحثُك أمثلة تحتوي على تعبيرات عامية
دكتور هاي رياما ــ الطب الباطني و أمراض الأطفال
ولا توجد معدات مطلوبة لوحدة الطب الباطني الإضافية. There is no equipment required for the additional internal medicine module. و لكنه إتجه نحو قسم الطب الباطني
حيث شملت دراساته الطب الباطني والجراحة الوعائية. على الرغم من انه تم مسح، وبقي في المنفى حتى aduated من كلية الطب في عام 1905، غادر Adıvar لبرلين لتكون متخصصة في الطب الباطني. Graduated from the Medical Faculty in 1905, Adıvar left for Berlin to specialize in internal medicine. ١٩٨٣-١٩٨٦ الحصول على ترخيص وشهادة من المجلس لممارسة الطب الباطني
طبيب مقيم في جامعة الطب الباطني في بنسلفانيا
الطب الباطني وطب الأسرة وأطباء العيون والصيادلة
تنسيق خدمات الطب الباطني مع غيرها من الأنشطة الطبية. وتخرج ويلدينج من كلية الطب بجامعة ماساتشوستس، والتي استكمل فيها أيضًا تدريبه في الطب الباطني.