كما أشار عبدالغفار إلى الأهمية التي توليها الدول الإفريقية لقضية استرداد آثارها لاسيما وأن العالم سوف يحتفل بعد ثلاثة أيام باليوم العالمي لمكافحة الإتجار غير المشروع في الممتلكات الثقافية وهو اليوم الذي أعلن عنه في المؤتمر العام في دورته الماضية استنادًا إلى المقترح المصري مشيدًا بجهود الرئيس الفرنسي في إعادة 26 قطعة أثرية إلى موطنها الأصلي بدولة بنين الشقيقة
ودعا الوزير جميع الدول إلى اتباع هذا النهج في إعادة القطع الأثرية الإفريقية إلى موطنها الأصلي دون قيد أو شرط، من أجل تعزيز علاقات الأخوة والتفاهم واحترام حضارة الآخر وثقافته. ولفت عبدالغفار إلى الدور المصري على مدار العقود الماضية في تطوير علاقات وروابط وثيقة بمنظمة اليونسكو مشيرًا إلى نماذج التعاون الناجحة ومنها حملة إنقاذ معابد النوبة التي تُعد أكبر وأنجح حملة نفذتها المنظمة في تاريخها وساهمت في تسليط الضوء على أهمية حماية التراث الثقافي والطبيعي ومهدت الطريق لاعتماد اتفاقية 1972 التي سوف يتم الاحتفال بها العام المقبل بمناسبة مرور 50 عامًا على اعتمادها وكما تقوم مصر حاليًا بالتنسيق مع سكرتارية اليونسكو لتنظيم فعالية عالمية للاحتفال بهذه الذكرى الهامة عام 2022.
التربية والتعليم - اليوم السابع
رئيس مجلس النواب لوزير المجالس النيابية: جهز كلمة لأن طارق شوقى جاب سيرة الحكومة
الثلاثاء، 28 ديسمبر 2021 03:18 م
طالب المستشار حنفى جبالي رئيس مجلس النواب، المستشار علاء فؤاد وزير المجالس النيابية تجهيز كلمة لإلقائها أمام النواب بعد الانتهاء من كلمة الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، وذلك بعدما أورد وزير التربية والتعليم أسماء وزارات المالية والصحة ووزارات أخري خلال كلمته أمام النواب". وزير التعليم تعليقا على التطوع لحل أزمة عجز المعلمين: ليس إهانة للمعلم
الثلاثاء، 28 ديسمبر 2021 03:15 م
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن التطوع لحل أزمة عجز المعلمين فكرة معروفة فى الغرب، وتم اللجوء إليها بعد طرح هذا الأمر من قبل بعض المواطنين راغبى المساعدة.
وزير التعليم يكرّم 517 معلماً ومعلمة من المتميزين في نتائج اختبار الرخصة المهنية
ألقى الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي رئيس اللجنة الوطنية المصرية لليونسكو صباح اليوم الخميس كلمة جمهورية مصر العربية أمام الدورة (41) للمؤتمر العام لليونسكو. كلمة وزير التربية والتعليم | 14 فبراير، 2021. في بداية كلمته هنأ الوزير كلاً من السيد السفير "سانتياغو إرازابال موراو" بمناسبة انتخابه رئيسًا للدورة الحادية والأربعين للمؤتمر العام، والسيدة "أورديه آزولاي" المديرة العامة للمنظمة على إعادة انتخابها لفترة ولاية ثانية، متمنيًا لهما التوفيق في أداء مهامهما الجديدة. وأشار عبدالغفار إلى مشاركة مصر مع 19 دولة أخرى في تأسيس منظمة اليونسكو العريقة منذ 75 عامًا اقتناعًا منها بأهمية بناء حصون السلام في عقول البشر، وبضرورة تأمين فرص التعليم تأمينًا كاملاً متكافئا لجميع الناس وإيمانًا منها بأن بلوغ السلم الدولي يمر عبر توطيد أُطر التعاون بين الدول في ميادين التعليم والعلوم والثقافة. وأعرب وزير التعليم العالي عن سعادته في المشاركة في الذكرى الخامسة والسبعين لتأسيس منظمة اليونسكو مؤكدًا أنها تمثل فرصة مواتية للتفكير في سبل تعزيز دورها الفريد في المنظومة الأممية مشيرًا إلى ما يموج به عالم اليوم من تحديات في مجالات التعليم، والعلوم والثقافة خاصةً في ظل تبعات جائحة كورونا يضاعف من حاجة العالم لنشر قيم السلام والتسامح، والمحافظة على التراث الثقافي والطبيعي وضمان جودة التعليم لملايين البشر في شتى أرجاء العالم، وبالأخص أولئك الذين شهدت عملياتهم التعليمية ارتباكًا لا مثيل له في تاريخنا الحديث.
كلمة وزير التربية والتعليم | 14 فبراير، 2021
وفي الختام قامت الدكتورة العواد بقص شريط المعرض وتجولت في أروقة النادي حيث شاهدت البرامج المتنوعة المقدمة للطالبات في المسارات الخمس
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم، أما بعد:
يولي الإسلام أهمية هائلة للتربية والتعليم فقد قال تعالى: "قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ"، ودعا إلى الاستزادة من العلم بلا حدود، وطلب منا أن نتوجه إليه بالدعاء فنقول: "وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا"، وما هذا إلا لما للتربية والتعليم من أثر هائل في تقدم الأمم والشعوب ورقيها، بل وقربها إلى الله؛ فقد قال تعالى: "إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ".
عوامل نجاح المحاور كثيرة، منها السمات الشخصية وتتضمن مهارة الإنصات، والتحضير الجيد، ومهارة إعداد الأسئلة واستنباط أسئلة من خلال إجابات ضيف اللقاء، والثقافة العامة، وعدم تقليد الآخرين. طرح الأسئلة المناسبة مهارة تعكس ثقافة المحاور وقدرته على استيعاب ظروف المجتمع، واحترام ثقافة المتلقي. جذب المتلقين للحوارات التلفزيونية أو الإذاعية يعتمد على اختيار الضيف وفق معايير معينة وتحديد أهداف للحوار مع الأخذ في الاعتبار احترام عقول المستهدفين وثقافتهم. سمات شخصية يمكن أن تتنبأ بمن هم الأكثر عرضة للإصابة بالخرف - ايرث نيوز. إن نجاح البرامج الحوارية، وإن كان يعتمد على ثقافة ضيف اللقاء وخبرته وتخصصه ومهارته في الحديث، إلا أن هذه العوامل تفقد تأثيرها بوجود محاور لا يرتقي بأدائه إلى مستوى الضيف إما لأنه لا يجيد الإنصات أو لا يجيد طرح الأسئلة أو يحاول كسب المتابعين عبر الدخول في متاهات لا علاقة لها بموضوع اللقاء أو يلجأ إلى تقليد محاورين آخرين، أو يقاطع ويتحدث أكثر من الضيف ويحول أسئلته وتعليقاته إلى محاضرة. الإنصات الجيد للمتحدث يساعد المحاور على الاستيعاب وعلى إعطاء تغذية راجعة واستنباط أسئلة لم تكن في الحسبان، الأسئلة الجاهزة المكتوبة غير كافية لتقديم مادة حوارية جاذبة ومفيدة وهي تحول المذيع إلى جهاز أو شاشة تعرض الأسئلة وتسجل الإجابات.
اختبار استبيان السمات الشخصية
هناك عدد من اختبارات تحليل الشخصية، التي تكشف صفات شخصيتك من خلال طريقة جلوسك، أو شكل أصابعك، أو شكر أظافرك، أو طريقة بكائك، كما أنه هناك اختبار تحديد شخصية يخبركِ بصفاتك الشخصية من خلال لون أحمر الشفاه المفضل لكِ، وغيرها من الاختبارت المعروفة عالميًا. ومن خلال الموضوع التالي نقدم لكِ عدد من اختبارات تحليل الشخصية التي تكشف عن تفاصيل شخصيتك. ما هي مبادئ علم النفس. اختبارات تحليل الشخصية:
إعرفي شخصيتك من لون أحمر الشفاه المفضل لكِ:
- اللون الأحمر الصريح:
وهو لون أنثوي جدًا، وعادةً ما تختاره النساء كلون لأحمر الشفاه، لأنه يمكن تنسيقه مع العديد من الإطلالات، ولكن لهذا اللون دلالة على شخصيتك، فالنساء المحبة للون الأحمر الصريح في "الروج" هم فتيات واثقة جدًا من أنفسهن ومن جمالهن، ولا يمكن أن يهزهن أي رأي، وهو لون يدل على أن هذه الفتاة مثيرة، ودائمًا ما ينجذب الرجال لتلك الفتيات صاحبة الـ"روج" الأحمر. - اللون الفوشيا أو الوردي الساخن:
وهو لون مميز جدًا في أحمر الشفاه، ويدل على أن الشخصية التي تفضله من النساء نشيطة مفعمة بالحيوية، وعادة ما تميل هذه الشخصية للإطلالات الكاجول أكثر من غيرها من الإطلالات. - أحمر الشفاه النيود أو البني الفاتح:
تمتاز الفتاة التي تفضل لون أحمر الشفاه النيود أو البني الفاتح، بأنها شخصية خجولة وطيبة جدًا، ولا تحب لفت الأضواء، وليست مغرورة أو متكبرة.
اختبار السمات الشخصية كشف القدرات
- البكاء مع الحديث:
الأشخاص الذين يبكون وهم يتحدثون دون توقف، هم أشخاص يتمتعون بقلب طيب، وعادةً ما يبكون على أتفه الأسباب، ودائمًا ما يعاتبون غيرهم على أفعالهم الخاطئة، وفي الوقت نفسه لا يحبون أن يعاتبهم أو يلومهم أحد على شئ. - البكاء مع تغطية الوجه باليد:
الأشخاص الذين يبكون وهم يغطون وجوههم باليد، هم أشخاص خجولة وحساسة جدًا، ويمتازون بطيبة القلب، ويكرهون الظلم، ويحبون الخير، وسهل أن يتألموا سريعًا من أي شئ ويتراضون سريعًا أيضًا، وهم شخصيات محبة للحياة، ويحبون الاهتمام بالمظهر الخارجي كثيرًا. اختبار استبيان السمات الشخصية. - البكاء مع مسح الدموع سريعًا:
الأشخاص الذين يبكون ثم يمسحون دمعوهم سريعًا قبل أن تسيل على وجوههم، هم أشخاص أقوياء ولا يحبون أن ينظر لهم أحد نظرة الضعف أو الشفقة، وهم أشخاص واثقون جدًا من أنفسهم، ويمتازوا كذلك بالطموح الكبير والشجاعة الشديدة، ويحبون أن يختاروا نمط حياتهم، ولا يحبون أن ينساقوا وراء أحد. - البكاء دون صوت:
الأشخاص الذين يبكون عادةً دون أن يصدر عنهم أي صوت، هم أشخاص هادئون، لا يحبون لفت الأنظار إليهم، أو أن يراهم أحد وهم في موقف ضعف، وعادةً ما يكونوا شخصيات حزينة للغاية، وإنطوائيين جدًا، ولكنهم أقوياء وغامضون أيضًا.
التحدي هو في الخروج من قفص الأسئلة الجاهزة إلى مساحة حرة هي بمثابة اختبار لثقافة المحاور وحكمته. والتحدي الآخر يكمن في مدى قدرة المحاور على ممارسة الموضوعية وتجنب الشخصنة والتفريق بين الرأي والمعلومة، وتجنب تلغيم الأسئلة بإجابات يبحث عنها المحاور. الحوار الإيجابي حوار ممتع ومفيد لأنه يحترم عقل المتلقي ويحاول الوصول إلى الحقيقة وليس إلى تخطئة أحد أطراف الحوار، هذا الحوار الإيجابي لا يحقق الإيجابية والنجاح إلا بوجود محاور متمكن يجمع بين الثقافة العامة ومهارات الاتصال وتجنب الإثارة السطحية أو التفاهات التي يراد منها جذب المتلقين فيحدث العكس.