يستلهم الرشد إن ضلت به الطرق فتسرجين له الأحلام يركبها ………شوقاً إلى قمم العلياء ينطلق. أماه قد بان ضعفي واستدار فمي …. عن قِبلة النطق واستشري به الفرَقُ ماذا سأكتب عن نهر الحنان وهل ……يطيق حمل شعوري نحوك الورق ؟ بل كيف أوفيك ما قدمت من كرم ……ومن حنان ومن جب له ألق. أماه هذا فؤادي جاء معتذراً ……. عن عجزه يحتويه الخوف والقلق. لك الفؤاد الذي أنت الضياء له …….. لك المشاعر والأنفاس والحدق. ُ من هو كاتب قصيدة الشمعة كاتب القصيدة هو الشاعر حسن بن محمد الزهراني، ولد في قرية القسمة في الباحة عام 1961م، درس تخصص جغرافية في جامعة أم القرى ومنها حصل على الشهادة الجامعية، والتي من خلالها تم تعيينه كمدرس في مدارس الباحة، حتى تمت ترقيته إلى مدير لمتوسط القسمة، كتب الكثير من الأبيات الشعرية، وحصل على جائزة أبها القافية في عام 1412هـ عن مجموعته الشعرية ( فيض المشاعر)، كذلك أصدر ثماني مجموعات شعرية، منها: أنت الحب، فيض المشاعر، صدى الأشجان. شرح قصيدة الشمعة اول متوسط تعد أبيات قصيدة الشمعة من شعر الوصف، ولو لاحظنا في القصيدة أن أكثر كلمة تكررت هي الأم، وبالتالي نستطيع القول أن القصيدة تدور حول الأم والتي من خلالها عبر الشاعر عن مشاعره الصادقة اتجاه أمه، فـ الأم لها مكانة عظيمة في نفوس أبنائها، وفي أبيات الشعر عبر الشاعر عن مشاعره اتجاه أمه، وقد أطلق الشاعر اسم (الشمعة) على قصيدته، وذلك لأنه تناول في قصيدته الحديث عن الأم التي شبهها بالشمعة، والمعروف أن الشمعة لكي تضئ لغيرها يجب أن تحترق، وهكذا بالنسبة للأم، كل يوم تتعب وتشقى وتتحمل الآلام وتفني عمرها في ذلك لكي نسعد ونعيش حياة كريمة.
- الشمعة ص 78
- الصفحة الرئيسية - دروسك ما تفوتك
- شرح قصيدة الشمعة اول متوسط - موقع المرجع
- العاب تعليمية اول متوسط
- احضار الجوال للمدرسة 1442
- احضار الجوال للمدرسة 1443
الشمعة ص 78
شرح قصيدة الشمعة اول متوسط، وهي من القصائد المميزة التي سلط الشاعر الضوء من خلالها على التضحيات التي تبذلها الأم لأجل أبناءها، وكيف أنها تخسر كل ما هو غالي ونفيس لأجل سعادة أبناءها، فالأم نعمة لا تعوض وهي من أعظم النعم التي منحنا إياها الله عز وجل، وقد جعل رضاها من رضاه، وقصيدة الشمعة من القصائد التي حاولت أن تستدل على دور الأم الكبير في حياة أبناءها، وعبر موقع المرجع سنوضح شرح قصيدة الشمعة اول متوسط، وسنتعرف إلى من هو شاعر القصيدة.
الصفحة الرئيسية - دروسك ما تفوتك
شرح قصيدة الشمعة اول متوسط، القصيدة للكاتب حسن بن محمد الزهراني، ولد الشاعر في الباحة في قرية القسمة سنة 1961، تخرج من جامعة أم القرى وتعلم الجغرافيا فيها، كتب الشاعر الشمعة، وكانت الفكرة العامة مدح الأم، معاني القصيدة سهلة، لذلك يمكن شرح قصيدة الشمعة اول متوسط. يحث الدين الإسلامي على تقدير الأم والاهتمام بها، ولقد كرمها الإسلام لما لها من مكانة عظيمة، كما أمرنا الإسلام ببر الوالدين بعد الايمان مباشرة، واعتبر عقوق الوالدين من ذنوب والكبائر الكبرى، تم شرح قصيدة الشمعة اول متوسط لأنها بسيطة وسلسة وسهلة الفهم بالنسبة للطلاب. شرح الجزء الأول من قصيدة الشمعة اول متوسط
اتبع الشاعر أسلوب الوصف في القصيدة، لذلك صنفت إلى شعر الوصف، كلمات القصيدة كانت تصف الام، كرر الشاعر كلمة الام عدة مرات تعظيم لها، وصف الشاعر مشاعره النبيلة والصادقة في حبه لأمه، وعبر عن مكانتها في قلبه وفي نفوس كافة أبنائها، واستخدم الشاعر كلمة الشمعة في تشبيهه لأمه، كما انه قام بتسمية قصيدته بالشمعة، والتشبيه دال على أن الام تحترق وتذوب وتتعب وتتألم وتفنى ايامها وتشقى من أجل حياة أبنائها وتوفير ما يلزمهم.
شرح قصيدة الشمعة اول متوسط - موقع المرجع
شرح قصيده الشمعه اول متوسط، ان اللغة العربية من اللغات المهمة والتي يتم تدريسها في العديد من المؤسسات التعليمة واهمها المدارس التي تعمل على تعليم الطلبة العديد من العلوم المختلفة، واللغة العربية من اللغات المميزة التي ميزها الله عز وجل بان جعل كتاب القران الكريم ينزل بها. شرح قصيده الشمعه اول متوسط ؟ هناك العديد من القصائد الشعرية التي تحويها اللغة العربية وذلك لجمال تعبيراتها ومرادفاتها التي لا غنى للانسان عنها، فلانها من اللغات الواسعة والكبيرة جداً والذي يستطيع الشخص من خلالها التعبير اما بشكل صحيح او عن طريق التلميح، نجد ان لها العديد من المتحدثين الذين يتحدثون بها. حل سؤال شرح قصيده الشمعه اول متوسط ان القصيدة هي عبارة عن مجموعة من الابيات الشعرية التي يتم التعبير فيها عن راي او قول مدح او ذم او رثاء او الوصف او غيرها العديد من الاشياء الاخرى. الاجابة الصحيحة: إن أبيات قصيدة الشمعة من شعر الوصف ، وإذا لاحظنا في القصيدة أن الكلمة الأكثر تكرارا هي الأم ، وبالتالي يمكننا القول أن القصيدة تدور حول الأم التي عبر الشاعر من خلالها المشاعر الصادقة تجاه والدته ، للأم مكانة عظيمة في نفوس أبنائها ، وفي أبيات الشعر عبّر الشاعر عن مشاعره تجاه والدته.
العاب تعليمية اول متوسط
كذلك بالنسبة للدين الإسلامي اهتم بالأم وجعل لها مكانة عظيمة فيه، حيث أمرنا الله تعالى بحق الوالدين وجعله بعد حقه، وجاء ذلك في أكثر من آية، كقوله تعالى: " واعبدو الله ولا تشركوا به شيئاً وبالوالدين إحساناً"، وأخبر النبي صلى اله عليه وسلم السائل أن أمه هي أحق الناس بحسن صحبته، وفي أحكام الشرع الإسلامي يعتبر عقوق الوالدين من أكبر الكبائر. وصف الشاعر لأمه وقد وصف الشاعر أمه بعدة أوصاف منها أنها شمعة تحترق يومياً لكي تبرق لنا بالحب وتضئ الحياة، وهي البسمة التي تخفف الأحزان وحرقة الأيام، وهي النخلة المرتفعة في أبياته، وهي نهر الحنان، كذلك وصف الشاعر أمه بالكرم والسخاء، والضياء لقلبه الحزين. تضحيات الأم الكبيرة لقد ذكر الشاعر في قصيدته أن الأم تبذل الكثير من التضحيات من أجل رعاية أبنائها، فهي تفني عمرها في رعاية أولادها، وتسهر الليالي على راحتهم، وتخفف آلامهم وأحزانهم، وتوجههم وتبعث فيهم الأمل والحياة، وتبذل بكل ما تستطيع لهم بكرم وحنان ومحبة. دور الأم في وصول أبنائها للقمة وصف الشاعر أن الأم هي ملاذ لأولادها يعودون إليها إذا ضلت بهم الطرق، فترشدهم وتبعث فيهم الأمل وتوقظ أحلامهم وتشوقهم للانطلاق إلى القمم، وصور الشاعر أن الأحلام هي فرساً يركب للإنطاق إلى القمم.
unite 2
what's school like? unite 3
what time do you get up? unite 4
what can you do there? unite 5
what are you going to wear there? unite 6
let's celebrate
unite 7
then and now
unite 8
what did you do last week? مادة الاسرية
التوعية الصحية
الغذاء والتغذية
العناية الملبسية
الامن والسلامة
درس السمنة والنحافة
العناية بالجسم
درس المشروبات
درس التمور
درس ضم الفتحات
الامن والسلامة في المنزل
على ضوء فهمي للقصيدة، أجيب عن الأسئلة الآتية:
لماذا أطلق الشاعر اسم (الشمعة) على قصيدته؟
ما مكانة الأم في الإسلام؟
وصف الشاعر الأم بعدة أوصاف، عددها. بذلت الأم الكثير من التضحيات من أجل أبنائها، اذكر بعض ما ورد في النص. ما التساؤل الذي حير الشاعر في البيت التاسع؟
كرر الشاعر (كم) في البيتين الثالث والرابع، ما الغرض من ذلك؟
ثالثاُ: أدون الأبيات الدالة على المعاني الآتية:
شدة شوق الأم لآبنائها عند غيابهم. عدم استطاعة الإنسان رد معروف الأم مهما فعل. أكثر الشاعر من استخدام أسلوب النداء في القصيدة، ما أثر ذلك في المعنى؟
صور الشاعر في البيتين السادس والسابع دور الأم في وصول أبنائها للقمة، أشرح الصورة الفنية. أي التعبيرين الآتيين أجمل؟ مع التعليل:
ماذا سأكتب عن نهر الحنان؟
ماذا سأكتب عن الحنان؟
أملأ الجدول الآتي بالتعبيرات المطلوبة على غرار المثال:
التعديل الأخير تم بواسطة omziad; 03-03-2020 الساعة 11:03 PM
05-02-2020, 01:21 AM
# 2
مشرفة عامة
عندما تحقق النجاح لا تظن أنك ستسترخي للإستمتاع به، اذ إن أحداً لن يتيح لك ذلك.
أكدت بعض مدارس البنات أنها ستكتفي بصورة للجواز الصحي من برنامج "توكلنا" للسماح بدخول الطالبات ممن حصلن على جرعتَيْن من اللقاح بدلاً من إحضار الجوال للمدرسة لإبرازه عند الدخول، لافتة إلى أنها ستعتمد في الصورة على آخر تحديث يظهر في البرنامج. فيما بيّنت مدارس أخرى، من خلال صفحتها على "تويتر"، أنها ستسمح بإحضاره، مشيرة إلى أن استخدامه في الفصول الدراسية يعد مخالفة ضمن المخالفات المدرجة في دليل قواعد السلوك والمواظبة؛ تُعرّض الطالبة للمساءلة والعقوبة. وكان هادي غروي، مساعد المدير العام للإشراف التربوي بوزارة التعليم، قد أبان أن الوزارة سمحت بإحضار الجوالات للمدارس بدءًا من يوم الأحد المقبل لمن حصل على جرعتين، لافتًا إلى أن ذلك سيسهل من عملية الدخول إليها، ومضيفًا بأن أبناءنا وبناتنا "على قدر المسؤولية".. مؤكدًا أن الأسرة تعد الشريك الأساسي في التعليم والتوعية بجانب المدارس بشأن استخدام الجوال. مصادر.. “التعليم” تدرس السماح للطلاب والطالبات بإحضار جوالاتهم للمدارس لهذا السبب | الميدان التعليمي. ونبه "غروي" إلى ضرورة تطبيق البروتوكولات الوقائية الواردة من هيئة الصحة العامة، منها وجود غرفة للعزل. كما أشارت المتحدث باسم وزارة التعليم ابتسام الشهري إلى أن هناك لجانًا تعليمية مختصة داخل المدارس، تدير العملية التعليمية، وتضع جميع التنظيمات المناسبة من أجل تنظيم دخول وخروج الطلاب، وذلك في ردها على سؤال حول السماح بدخول الجوالات والتصرفات غير المسؤولة التي قد تحدث.
احضار الجوال للمدرسة 1442
إجراءات المدارس المتوسطة والثانوية لمخالفة إحضار الطالب جهاز الجوال إلى المدرسة تعرف عليها وتجنب أن تتعرض لهذه الإجراءات.
احضار الجوال للمدرسة 1443
توقيع ولي الأمر /..................................
رابعا: الإيقاف المؤقت للطالب المخالف ومصادرة الجوال إلى نهاية العام
قررت لجنة الضبط السلوكي بالمدرسة إيقافك عن الدراسة ومصادرة الجوال إلى نهاية العام الدراسي اعتبارا من يوم /.................................. الموافق: / / 20م, لتكرارك السلوك الموضح أعلاه ولعدم احترامك للتنبيهات والإرشادات الموجهة إليك كما انك لم تحترم تعهدك وتعهد ولي أمرك بعدم تكرار هذا السلوك مرة أخري، ولن يسمح لك بدخول المدرسة إلا بعد مراجعتك للمؤسسة القطرية لحماية حقوق الطفل والمراة0
مدير شؤون الطلاب
الحلول
وعن الحلول التي يمكن أن تحد من انتشار ظاهرة استخدام الهواتف في المدرسة يقول المجيني: لا بد من تعويد الطالب على الصدق والأمانة والإخلاص في العمل وتوعيتهم بأهمية المدرسة والالتزام بقوانينها ومبادئها وإظهار السلبيات الجمة من وراء إساءة استخدام الهاتف. بدورها تقول الفضيلية: إذا كان ولي الأمر صديق ابنه وابنته، استطعنا أن نحد من ذلك بشكل جزئي، حيث يقوم ولي الأمر بعقد اتفاقية مع ابنه أو ابنته بتسليم الهاتف بشكل يومي قبل الذهاب إلى المدرسة، وعند التزامه بذلك يكافئه ولي أمره، مصطحبا ذلك التعزيز اللفظي من مدح وثناء، ويوضح ولي الأمر لابنه أو ابنته المخاطر التي قد تحدث من اصطحاب الهاتف إلى المدرسة.