دوره تدريبيه لكيفيه استخدام منصة ونجي جو من قبل المعلم لاضافة مقرر دراسي بكافة محتوياته الرقميه ونشره
متطلبات الدورة
الالمام بأساسيات استخدام الحاسب
مخرجات الدورة
سيتمكن المتدرب بعد الانتهاء من هذه الدورة من التالي:
معرفة اهم مميزات منصة ونجي جو. انشاء حساب كمعلم والتعامل مع الوظائف الأساسية للمنصة. اضافة مقرر دراسي وضبط اعداداته
اضافة محتويات المقرر
انشاء الانشطة المختلفة. انشاء بنك استله واستيراد الأسئلة
تفعيل ونشر المقرر الدراسي
دعوة الطلاب للانضمام للمقرر
التعرف على كيفيه دخول الطالب للمنصة والانضمام للمقرر
الفئة المستهدفة
المعلمين والمعلمات
منصة ونجي جوملا
شرح استخدام المنصة التعليمية وينجي جو winjigo
تعتبر ونجي جو winjigo منصة تقنية مبتكرة ومتكاملة للتعليم الإلكتروني، وهي من أحدث المنصات التعليمية التي تخدم عمليتي التعليم والتعلم للطالب والمعلم، حيث تتيح تنمية المهارات الأساسية لدى الطالب، كما تتيح للمعلم تعليق الأوسمة للإنجازات المتميزة، مما يمنح الطلاب دافعية أكبر للتعلم. كما يمكن أن تستخدم منصة وينجي جو أيضا في التدريب، كونها تخدم بفاعلية عملية التعلم بشكل عام. تتميز منصة ونجي جو بعدة خصائص أهمها:
لأنها سهلة الاستخدام وتدعم اللغة العربية ومجانية الاشتراك. توفر مساعدة فورية أثناء العمل (كما سيتضح من الشرح في هذا الموضوع). إمكانية إنشاء المقررات حسب متطلبات المعلم والمدرب. وضع خطط وتوقيت محدد للمقررات. تتيح إمكانية المناقشة التفاعلية مع المتعلمين أو المتدربين. إمكانية وضع أنشطة تعليمية وتقييمها والتعزيز بالأوسمة. التفاعل مع المجتمعات الخارجية وتبادل الخبرات. إكساب الطلاب مهارات القرن 21. وهناك ميزة هامة في منصة وينجي جو و هي أنه بإمكان المعلم المستخدم الحصول على تقرير كامل لمنصته التعليمية يتضمن عدد محاضرات المقرر وعدد الأنشطة وعدد الأعضاء وعدد زيارات المقرر وعدد المكافآت والأوسمة الممنوحة والمناقشات التي تمت وعدد المنشورات على الصفحة.
منصة ونجي جوجل
الرئيسية » دروس » شرح استخدام المنصة التعليمية وينجي جو winjigo
2016/07/15
دروس
17٬090 قراءة. 7, 673 زيارة
تعتبر ونجي جو winjigo منصة تقنية مبتكرة ومتكاملة للتعليم الإلكتروني، وهي من أحدث المنصات التعليمية التي تخدم عمليتي التعليم والتعلم للطالب والمعلم، حيث تتيح تنمية المهارات الأساسية لدى الطالب، كما تتيح للمعلم تعليق الأوسمة للإنجازات المتميزة، مما يمنح الطلاب دافعية أكبر للتعلم. كما يمكن أن تستخدم منصة وينجي جو أيضا في التدريب، كونها تخدم بفاعلية عملية التعلم بشكل عام. تتميز منصة ونجي جو بعدة خصائص أهمها:
لأنها سهلة الاستخدام وتدعم اللغة العربية ومجانية الاشتراك. توفر مساعدة فورية أثناء العمل (كما سيتضح من الشرح في هذا الموضوع). إمكانية إنشاء المقررات حسب متطلبات المعلم والمدرب. وضع خطط وتوقيت محدد للمقررات. تتيح إمكانية المناقشة التفاعلية مع المتعلمين أو المتدربين. إمكانية وضع أنشطة تعليمية وتقييمها والتعزيز بالأوسمة. التفاعل مع المجتمعات الخارجية وتبادل الخبرات. إكساب الطلاب مهارات القرن 21. وهناك ميزة هامة في منصة وينجي جو و هي أنه بإمكان المعلم المستخدم الحصول على تقرير كامل لمنصته التعليمية يتضمن عدد محاضرات المقرر وعدد الأنشطة وعدد الأعضاء وعدد زيارات المقرر وعدد المكافآت والأوسمة الممنوحة والمناقشات التي تمت وعدد المنشورات على الصفحة.
منصة ونجي جون
كيفية التسجيل والتفاعل مع منصة (ونچي جو WinjiGo) - YouTube
أوضحت وحدة المدارس المصرية اليابانية ، أن تطبيق وينجي جو هو منصة تعليم قامت المدارس المصرية اليابانية به لتسهيل العملية التعليمية وتوظيف كل الطرق التعليمية باعلي كفاءة وفاعلية. وأشارت وحدة المدارس المصرية اليابانية، أن ينجي جو منصة تعلم سهلة الاستخدام حيث يتم تتبع تقدم المتعلم وأدائه بسهوله لتعزيز رحلة التعليم. لطلاب ومعلمي المدارس اليابانية.. ما هو تطبيق وينجي جو؟ ونوهت إلي أن التطبيق يتيح المرونة وزيادة فرصة المشاركة من خلال سهولة الوصول للبيئة التعليمية في اي وقت واي مكان. ولفتت وحدة المدارس المصرية اليابانية، إلي ان تطبيق وينجي جو تم إعداده للمعلم والطالب. ما هو تطبيق وينجي جو؟ وأضافت أنه في الفترة الأخيرة يتم الاعتماد بشكل كبير على التعليم عن بعد، الذي حقق نجاح كبير على مستوى العالم. وذكرت وحدة المدارس المصرية اليابانية، أن ضمن أهم أهداف التعليم عن بعد: _ التحفيز الذاتي الذي يساعد الطالب على التطور والالتزام. _ تنمية مهارات التنظيم وإدارة الوقت. _ تقديم تجربة تفاعلية ممتعة لرفع كفاءة الطلاب وتحسين أدائهم.
الكتاب: الجرح والتعديل - سلسلة نقد المرويات (١) المؤلف: إبراهيم بن عبد الله اللاحم الناشر: مكتبة الرشد - الرياض - المملكة العربية السعودية الطبعة: الأولى، ١٤٢٤ هـ - ٢٠٠٣ م عدد الصفحات: ٥٥٤ [ترقيم الكتاب موافق للمطبوع] صفحة المؤلف: [ إبراهيم اللاحم]
ص30 - كتاب تحرير تقريب التهذيب - خامسا ابن حبان والجرح والتعديل - المكتبة الشاملة
اتصل بنا
من نحن
المقررات
كافة المقررات
بوابة المحاضر
أنشطة المحاضر
المدربين
بوابة الطالب
تسجيل الطالب
تسجيل الدخول
الأنشطة الطلابية
الرئيسية
0
0 items
د. كتاب الجرح والتعديل (نسخة كاملة). ك 0. 00
No products in the cart. Top
Home / (كتاب "الجرح والتعديل" والمقارنة بينه وبين "التاريخ الكبير")
(كتاب "الجرح والتعديل" والمقارنة بينه وبين "التاريخ الكبير")
أكتوبر 28, 2020
غير مصنف
دراسات فى تاريخ الرواة وطبقاتهم [متقدم]
محتوى الدرس
0% مكتمل
0/3 Steps
أصالة ابن أبي حاتم في (الجرح والتعديل)
الموازنة بين كتاب (التاريخ الكبير)، وكتاب (الجرح والتعديل)
قراءة نماذج من كتاب (الجرح والتعديل)
الدرس السابق
رجوع إلى المساق
الدرس التالي
Previous
(دراسة نماذج من "لتاريخ الكبير" و"لجرح والتعديل")
Next
(قراءة نماذج من كتب الرواة)
كتاب الجرح والتعديل (نسخة كاملة)
وقوله في (واقد بن محمد بن زيد العمري): " لا بأس به، ثقة، يحتج بحديثه " (١). وقوله في (عطاء بن أبي مسلم الخراساني): " لا بأس به، صدوق " ، فقال ابنه: يحتج بحديثه؟ قال: " نعم " (٢). وقوله في (عبد ربه بن سعيد): " لا بأس به " ، فقال ابنه: يحتج بحديثه؟ قال: " هو حسن الحديث، ثقة " (٣). وقول الدارقطني في (مبشر بن أبي المليح): " لا بأس به، ويحتج بحديثه " (٤). ومن هذا استعمالها في كلام الناقدين: يحيى بن معين، وعبد الرحمن بن إبراهيم دحيم. كتاب الجرح والتعديل pdf. قال أبو بكر بن أبي خيثمة: قلت ليحيى بن معين: إنك تقول: (فلان ليس به بأس) ، و (فلان ضعيف) ؟ قال: " إذا قلت: (ليس به بأس) فهو ثقة، وإذا قلت لك: (هو ضعيف) فليس هو بثقة، ولا يكتب حديثه " (٥). وقال أبو زرعة الدمشقي: قلت لعبد الرحمن بن إبراهيم: ما تقول في علي بن حوشب الفزاري؟ قال: " لا بأس به " ، قلت: ولم لا تقول (ثقة) ولا تعلم إلا خيراً؟ قال: " قد قلت لك: إنه ثقة " (٦). ولك أن تقول: إنما جعلها ابن معين ودحيم تساوي الوصف بقولهم: (١) الجرح والتعديل (٤/ ٢ / ٣٣). (٢) الجرح والتعديل (٣/ ١ / ٣٣٥). (٣) الجرح والتعديل (٣/ ١ / ٤١). (٤) سؤالات البرقاني (النص: ٤٨٦). (٥) هوَ في " تاريخ ابن أبي خيثمة " (ص: ٣١٥ _ تاريخ المكيين) وأخرجه من طريقه: ابن شاهين في " الثقات " (ص: ٢٧٠) والخطيب في " الكفاية " (ص: ٦٠).
أشهر المؤلفات في الجرح والتعديل، وشروط الجارح والمعدل – – منصة قلم
عنه أسيد بن عبد الرحمن ومرزوق بن نافع وهشام بن سعد وأبو عبيد الحاجب ومعاوية بن صالح ورجاء بن أبي سلمة سمعت أبي يقول ذلك. نا عبد الرحمن أنا يعقوب [بن إسحاق - ١] [الهروي - ٢] فيما كتب إلي قال ثنا عثمان [بن سعيد - ١] قال سألت يحيى [بن معين - ١] عن صالح بن جبير كيف هو؟ فقال: ثقة. نا عبد الرحمن قال سئل أبي عن صالح بن جبير فقال: شيخ مجهول. ١٧٣٤ - صالح بن جبلة روى عن قيس بن عبدة وعمن أخبره عن ميمون ابن مهران روى عنه شهاب بن خراش سمعت أبي يقول ذلك. ١٧٣٥ - صالح بن أبي جبير (٣) مولى الحكم بن عمرو الغفاري روى عن ابيه عنه يحيى بن واضح والفضل بن موسى السيناني سمعت أبي يقول ذلك. ١٧٣٦ - صالح بن أبي الجوزاء روى عن عبد الله بن شقيق روى عنه سهل بن تمام والحسن بن الحكم بن طهمان. وقال الحسن عن صالح ابن أبي الحوراء، وهم فيه. كتاب الجرح والتعديل لابن ابي حاتم. باب الحاء ١٧٣٧ - صالح بن الحارث روى عن سعيد بن المسيب روى عنه يزيد ابن أبي حبيب سمعت أبي يقول ذلك. ١٧٣٨ - صالح بن حسان الأنصاري النضرى من بني النضير (٤) حجازي قدم بغداد روى عن محمد بن كعب وعروة بن الزبير روى عنه ابن أبي ذئب (٥) وأنس بن عياض وعائذ بن حبيب وسعيد بن محمد الوراق (١) من ك (٢) من م (٣) مثله في التاريخ والثقات والتهذيب ووقع في ك " جبيرة " (٤) م " النضر " خطأ كان صالح من بنى النضير حليفا للانصار فهو نضرى بالنسب، انصاري بالحلف (٥) في تاريخ بغداد (٩ / ٣٠١) " في قول = (*)
الشرط الثالث: أن يكون من عارف بأسبابه؛ فلا يقبل ممن لا يعرف القوادح، أن يكون عالمًا بأسباب الجرح والتعديل، وفي هذا الإشارة إلى كلام ابن حجر رحمه الله: وتقبل التزكية من عارف بأسبابها. الشرط الرابع: أن يبين سبب الجرح، يعني: لو قال: هذا الإنسان مجروح، أو ضعيف، أو لا يقبل حديثه، أو لا يكتب حديثه لا يكتفى بهذه العبارات العامة فقط، بل لا بد وأن يبين السبب، فلا يقبل الجرح المبهم. الشرط الخامس: ألا يكون واقعًا على من تواترت عدالته واشتهرت إمامته.