الوضوء في السنة: عن ابو هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:"لا يقبل الله صلاة أحدكم إذا أحدث حتى يتوضأ". وعن عثمان بن عفان -رضي الله عنه- عن النبي -صلى الله عليه وسلم- قال:"من توضَّأ فَأَحْسَن الوُضُوءَ، خَرَجَتْ خَطَايَاهُ مِنْ جَسَدِهِ حَتَّى تَخْرُج مِنْ تَحْتِ أَظْفَارِه". حكم الوضوء يختلف حكم الوضوء من عبادة لأخرى، فقد يكون واجبًا على المسلم، وقد يكون مندوبًا، وقد يكون مكروهًا، وقد يكون محرَّمًا. (1) تعريف الوضوء وفضله وحكمه- واجب: يعد الوضوء شرطاً من شروط صحة الصلاة وركناً اساسياً فيها،ولذلك فحكمه واجباً بالإجماع على كل مسلم محدث أراد الصلاة ،فرضاً كانت او نفلاً. مندوب: يستحب الوضوء في بعض الأوقات مثل الوضوء قبل النوم،والوضوء قبل الدعاء ،والوضوء قبل قراءة القرأن،ويدل على ذلك قول رسول الله صلى الله عليه وسلم:".. مقدمة بحث عن الصلاة. إني كرهت أن أذكر الله – عزَّ وجلَّ – إلا على طهر، أو قال: على طهارة". وقوله أيضاً:"إذا أتيت مضجعك، فتوضأ وضوءك للصلاة، ثم اضطجع على شقك الأيمن.. ". مكروه: يعد بعض الفقهاء أن الوضوء بعض الوضوء مكروها لما فيه من اسراف ،واستدلو بحديث عن الرسول صلى الله عليه وسلم حين جائه يسأله عن الوضوء، فأراه ثلاثًا ثلاثًا، قال:" هذا الوضوء، فمن زاد على هذا فقد أساء وتعدى وظلم".
- مقدمة اذاعة عن الصلاة - موسوعة
- مقدمه عن الصلاة - هيا نتعلم الصلاة
- كلية الآداب والعلوم الإنسانية | الأبحاث | الفروق الفقهية التي نص عليها الإمام الكاساني في كتاب الصلاة من كتابه بدائع الصنائع (جمعاً ودراسة)
- ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب
- القراءة
- منطقة الإسكندرية الأزهرية تعلن نتائج تصفيات مشروع تحدي القراءة العربي
مقدمة اذاعة عن الصلاة - موسوعة
يمحو الله بها الخطايا، فقد شبهها رسول الله بالنهر الذي يغسل صاحبه من الخطايا في كل يومٍ خمس مرات. يُكفر الله بها السيئات. تجعل صاحبها في نور في الحياة الدنيا ويوم القيامة. تعد إحدى وأهم أسباب مرافقة رسول الله -صلى الله عليه وسلم- بالجنة، قال ربيعة الأسلمي -رضي الله عنه-: (كُنْتُ أبِيتُ مع رَسولِ اللهِ -صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ- فأتَيْتُهُ بوَضُوئِهِ وحَاجَتِهِ فَقالَ لِي: سَلْ فَقُلتُ: أسْأَلُكَ مُرَافَقَتَكَ في الجَنَّةِ. قالَ: أوْ غيرَ ذلكَ قُلتُ: هو ذَاكَ. قالَ: فأعِنِّي علَى نَفْسِكَ بكَثْرَةِ السُّجُودِ). مقدمه بحث عن الصلاه بالانجليزي. [٦]
آثار الصلاة على الفرد والمجتمع
إن للصلاة آثاراً إيجابية وظاهرة على الفرد والمجتمع، فلو أداها المسلمون كما فرضت عليهم، لتغير حال المسلمين إلى أفضل حال، فمن آثارها على الفرد والمجتمع ما يأتي: [٧]
دوام الصلة بين العبد وربه، في الأقوال والأعمال والنيّات؛ وذلك لأن الصلاة تجمع بين أنواع العبادات القلبية والاعتقادية والجسدية. اتجاه المسلم القبلة في اليوم خمس مرات رمز على توحيده لله تعالى- وإفراده بالعبادة كما فيها رمز على وحدة الأمة الإسلامية واجتماعها على الطاعات مما ينتج عنها وحدة الأمة الإسلامية في عقيدتها وشعائرها، قال -تعالى-: (قَدْ نَرَى تَقَلُّبَ وَجْهِكَ فِي السَّمَاءِ فَلَنُوَلِّيَنَّكَ قِبْلَةً تَرْضَاهَا فَوَلِّ وَجْهَكَ شَطْرَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ وَحَيْثُ مَا كُنْتُمْ فَوَلُّوا وُجُوهَكُمْ شَطْرَهُ).
مقدمه عن الصلاة - هيا نتعلم الصلاة
الموضوع:
الفروق الفقهية التي نص عليها الإمام الكاساني في كتاب الصلاة من كتابه بدائع الصنائع (جمعاً ودراسة)
المستخلص:
الحمدلله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده
هذه رسالة مُقدَّمة إلى جامعة الملك عبدالعزيز, كلية الآداب والعلوم الإنسانية, قسم الشريعة والدراسات الإسلامية, تخصص الفقه, ضمن متطلبات الحصول على درجة الدكتوراه, بعنوان: الفـروق التي نصَّ عليها الإمام الكاساني في باب الصلاة من كتابه بدائع الصنائع «جمعاً ودراسة». مقدمة اذاعة عن الصلاة - موسوعة. وقد قمت بجمع المسائل المتشابهة في الصورة المختلفة في الحكم, التي أشار الإمام الكاساني - رحمه الله – إلى التفريق بينها, ودراستها, والاستدلال للفرق بين المسائل حسب قول من فرق بينها. واشتمل البحث على مقدمة، وفصلان، وخاتمة، على النحو الآتي:
المقدمة: وفيها أسباب اختيار الموضوع, أهمية الكتاب, ترجمة مختصرة للإمام الكاساني الدراسات السابقة, أهداف البحث, منهج البحث, تحديد موضوع البحث, خطة البحث. أما الفصول فهي:
الفصل الأول: ترجمة الإمام الكاساني ودراسة الفروق الفقهية وفيه مبحثان:
المبحث الأول: ترجمة للإمام الكاساني. المبحث الثاني: دراسة للفروق الفقهية, ومنهج الإمام الكاساني فيها.
كلية الآداب والعلوم الإنسانية | الأبحاث | الفروق الفقهية التي نص عليها الإمام الكاساني في كتاب الصلاة من كتابه بدائع الصنائع (جمعاً ودراسة)
سنن الوضوء غسل اليدين قبل البدء في الوضوء. الدعاء اثناء الوضوء وبعده. المضمضة والإستنشاق في الوضوء. مسح الأذنين باستخدام ماءٍ جديدةٍ. التسمية عند بدء الوضوء. فوائد الوضوء تكون سبباً في بهاء ووضائة الوجه في الدنيا والأخرة. يزيد من إطمئنان المسلم ويقوي إيمانه. كلية الآداب والعلوم الإنسانية | الأبحاث | الفروق الفقهية التي نص عليها الإمام الكاساني في كتاب الصلاة من كتابه بدائع الصنائع (جمعاً ودراسة). تغسل الخطايا والذنوب. تزيد من الطهارة و النظافة الشخصية وهي سمة المؤمنين ،وتجعل المسلم طاهراً طوال اليوم ،فإنه يتوضأ خمس مرات يومياً على الأقل من أجل الصلاة. يمثل الوضوء نظافة الأعضاء التي تتعرض للأتربة والتلوث والاتساخ من جسم الإنسان، مثل الوجه والفم والأنف واليدين والرأس والأذن والرجلين. بقاء الوجه في نضرة وحيوية،فالوضوء قبل كل صلاة يجعل الوجه مضيئاً وصافياً لمقابلة ربه في الصلاة. يعد الوضوء سبباً لحب الله،لقول الله تعالى في كتابه الكريم:"إِنَّ اللَّـهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ". خاتمة بحث عن الوضوء يعتقد البعض أن الوضوء هو فعل واجب متعلق بالصلاة فقط وليس لأي عبادة غيرها ،ولهذا وجب التنويه من خلال موضوعنا هذا بعنوان البحث عن الوضوء وفوائده ،أن الوضوء لم يشرع للصلاة فقط بل لكثير من العبادات من الذكر والدعاء وقراءة القرأن ،لما يعود على المتوضئ من فوائد عظيمة منها الحسن والبهاء وغسل الخطايا وكأنه نشأ على فطرة جديدة بمجرد الوضوء مما تجعل أعماله أكثر قبولاً ومحبة من الله عز وجل،فيعود عليه بالخير والبركة والصلاح.
المقدمة الثانية
في صباح هذا اليوم الجديد والمشرق، أتمنى من الله أن يوفقكم ويجعل يومكم مليء بالخير والبركة. أما بعد سنتحدث اليوم عبر موضوعنا الإذاعي عن الصلاة، فقد قال الله عز وجل في كتابه العزيز:"إن الصلاة كانت على المؤمنين كتاباً موقوتاً……" صدق الله العظيم. لذا فالقيام بأداء الصلوات الخمسة يأتي تنفيذاً لأوامر الله، وهي تعتبر قلب وروح الشخص المؤمن، فرسولنا مُحمد صلى الله عليه وسلم قال:"جعلت قرة عيني في الصلاة". فيجب المحافظة عليها، وعدم تركها أو الانقطاع عنها، فهي الصلة بيننا وبين الله، وتساعد في محو الذنوب، وهي فرض على كل مسلم ومسلمة، بالغين، وعاقلين، فكل فرد يُحاسب على الصلوات التي يتركها. المقدمة الثالثة
صباح الخير عليكم جميعاً، سيادة مدير المدرسة الأستاذ/ة………، المُعلمين والمُعلمات الأفاضل، زملائي الأعزاء، مع بداية هذا اليوم المُشرق الموافق…. لعام…. أتمنى من الله أن يوفقنا، ويرزقنا خير ما في هذا اليوم. مقدمه عن الصلاة - هيا نتعلم الصلاة. نتحدث إليكم من خلال برنامجنا الإذاعي عن الصلاة، وأهميتها، فعندما نستقبل الضيوف بمنزلنا نكون على أتم الاستعداد ونرتدي الملابس النظيفة، ونعد لهم أشهى المأكولات، وأفضل المشروبات بأنواعها المختلفة، وننتظرهم في الميعاد المُحدد، فما بالكم بلقاء الله سبحانه وتعالى، ففي اليوم الواحد تقابله خمسة مرات، فعليك أن تُحافظ على إقامة الصلاة في وقتها.
Successfully reported this slideshow. مشروع معالجة الضعف القرائي بمدرسة الخليل بن شاذان للتعليم الأساسي للبنين الصفوف 5-12 بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة الذي يهدف إلى الحد من ظاهرة تفاقم الضعف القرائي والكتابي لدى الطلبة المنتقلين من الحلقة الأولى. 1. المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة جنوب الباطنة
) مدرسة الخليل بن شاذان للتعليم الساسي للبنين)5-21
تقـــــــــــــــدم
2. القراءة. قائمة ممحتويات ممشروع ممعالجة الضعف القرائي
أهمية القراءة في حياة الممم
أهمية ممشروع ممعالجة الضعف القرائي
الفئة المستهدفة
عينة تطبيق المشروع
خط سير ممشروع ممعالجة الضعف القرائي
فــــريــــق الــعــمــل
أدوات الدراسة
أهداف ممشروع ممعالجة الضعف القرائي
النتائج والتوصيات
2
واجهة المشروع
3. يهدف مشروع معالجة الضعف القرائي بمدرسة الخليل بن شاذان
: للتعليم الساسي للبنين)5-21( إلى
. التعرف على أخطاء القراءة الجهرية – 1
. تحديد مدى اتقان الطل ب لبعض مهارات فهم المقروء – 2
التوصل إلى معرفة الحلول المقترحة كما يراها المشرفون – 3
. والمعلمون وأولياء المور
.
ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب
معلم لغة عربية: الستاذ بدر السريري
) منفذ حصص مشروع الضعف القرائي(
. أخصائي مصادر التعلم: الستاذ سالم الجابري
) المصور والمصمم(
6
7. 1 – إعداد الخطط العلمية المدروسة جيدا لتقويم الصفوف الدنيا في التعليم التبتدائي والحلقة الولى
ً
من التعليم الساسي حتى ل تصل عدوى المشكلة إلى الصفوف العليا. منطقة الإسكندرية الأزهرية تعلن نتائج تصفيات مشروع تحدي القراءة العربي.
2 – المتاتبعة المستمرة والتقويم المستمر.
3 – التعاون الوثيق تبين المدرسة وأولياء المور.
4 – توظيف الوسائل المختلفة في إطار أساليب وطرائق مبتكرة ومناسبة لعل ج تلك الشريحة من
التلميذ.
5 – تفعيل دور العل م الترتبوي في استمرارية وإصرار ذلك تبإلقاء الضوء على المشكلة وأهميتها
وخطورتها وكيفية علجها.
تاتبع النتائج والتوصيات
7
8. أهمية القراءة في حياة المم
القدرة على القراءة نعمة من نعم ال سبحانه وتعالى كغيرها من الوسائل التي آتاها ال
سبحانه وتعالى إتبن آد م وإذا أردت أنت تعرف هذه النعمة العظيمة فما عليك أيها القارئ
إل أن تقارن نفسك وتبين من ليقرأ لترى الفرق الهائل تبينك وتبينه فأنت تنظر إلى الحروف
المتراتبطة التي تتكون منها الكلمات ، والكلمات المتتاتبعة التي تتكون منها الجمل المفيدة
والجمل المفيدة التي تتكون منها الموضوعات الكاملة التي قد تثمر كتاتبا أو مجلدا.
القراءة
تــابــع:
6- إهمال الرسرة متابعة واجبات الطالب.
7- ارتفاع نصاب المعلم من الحصص.
8- تكليف المعلم بمهام خارج نطاق عمله أو كثرة الواجبات.
9- كثافة الدروس.
ملحوظة: ويرى فريق العمل ضرورة)تعيين معلم متخصص
في التربية الخاصة(
21
Free powerpoint template:
منطقة الإسكندرية الأزهرية تعلن نتائج تصفيات مشروع تحدي القراءة العربي
لماذا لا يقرأ الأطفال؟
حسب ما يذكره حوارها لمفوضية شؤون اللاجئين ، بدأت تجمع الملاحظات وتبحث عن الأسباب التي تحول دون قراءة الأطفال في الأردن، فأدركت أن الطفل يحب القراءة باتخاذه نموذجًا لنفسه في حياته، كأحد الوالدين وهو يقرأ للطفل بصوت عالٍ. وانطلقت مبادرتها "نحن نحب القراءة" في نفس العام، من مكتبة واحدة تخدم 20 طفلًا بالأردن، وانضمت إليها بمرور السنوات 300 مكتبة أردنية. ودربت المبادرة نحو 700 فرد على القراءة بصوت مرتفع للأطفال، ما أثر في 10 آلاف طفل مباشرة، و50 ألف طفل بطريقة غير مباشرة، بحسب ما ذكره موقع المفوضية. ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب. وامتد أثرها، وأطلق يوم القراءة للأطفال في تركيا، بعد متابعة تدريب على الأداء من المشروع، ثم انتشرت "نحن نحب القراءة" في قرى أوغندا، بفعل الإعلانات الإذاعية المحلية، وتدير المبادرة في تايلاند ممرضة في دار للأيتام. أثر الفراشة في نفوس اللاجئين
نجحت عالمة الأحياء الجزيئية في التأثير أيضَا في اللاجئين بالأردن، ويستضيف الأردن أكثر من 658 ألف لاجئ، وتكرر النموذج ذاته في مخيم كولي للاجئين في إثيوبيا، وتعتقد الدجاني أن القراءة تعطي اللاجئين شعورًا بالتحكم، ما يساعد على بناء العزيمة وتحسين العقلية الإيجابية، في مقابل واقع تعيس ومستقبل مجهول بالنسبة إليهم.
يقول طه حسين:
))وما نعرف شيئا يحقق للنسان تفكيره وتعبيره ومدنيته كالقراءة ، فهي تصور التفكير
على أنه أصل لكل مايقرأ ، وعلى أنه غاية لكل مايقرأ ((
))ونظرا لهمية الموضوع فقد تم تبمدرسة الخليل تبن شاذان وضع خطة لمعالجة الضعف
القرائي لدى طل ب الخوامس الذين انتقلوا من مدارس الحلقة الولى ((
8
9. : الضعاف قرائيا ( من طلبة الصفوف الخوامس (
1/5
2/5
3/5
4/5
9
قائمة المحتويا
10. أهمية مشروع معالجة الضعف القرائي
عل ج الضعف القرائي لدى طل ب الحلقة الولى
النهوض بمستوى التلميذ التحصيلي والثقافي
انعكاس اثر عل ج الضعف القرائي على تحصيل التلميذ في المواد الرخرى
العمل على وقاية التلميذ منذ بداية السن المدرسي من الوقوع في المشكلة
حث التلميذ على المنافسة العلمية التحصيلية والثقافية
01
11. العدد الكلي
الصف
33
23
المجموع الكلي: 131 طالبا
11
عدد الضعاف
الجنس
المدرسة المنقول منها
المحافظة
ذكر
4 بهجة العلم 1 الهدى
جنو ب الباطنة
5 الهدى 4 بهجة العلم
4 بهجة العلم 4 الهدى
3 بهجة العلم 1 وادي المعاول
عد الطلبة الضعاف: 62 طالبا من أصل المجموع الكلي
12.