مدارس بن خلدون
تابعة لشركة ابن خلدون التعليمية. تعتمد على خبرة عدد من أهم خبراء التعليم مثل: وزير المعارف السابق الدكتور عبد العزيز الثنيان، ووكيل وزارة التعليم الأسبق الدكتور خالد العواد، والمدير العام الأسبق للتعليم في منطقة الرياض الدكتور عبد الله المعيلي. أُسست أول مدرستين من المجموعة سنة 2007 م الموافق لسنة 1427 هـ. بدأت أول مدارسها الدولية العمل في السنة الدراسية 2011/2012 م الموافقة لسنة 1432/1433 هـ. تتميز بتركيزها على الموازنة بين الاهتمام بتعليم اللغتين العربية والإنجليزية. تسعى للتطوير المتكامل للمدارس. تتبع المعايير التعليمية العالمية. مجمعات مدارس بن خلدون
المجمعات الدولية
تضم مجمعين في كل منطقة أحدها مخصص للبنات والآخر مخصص للبنات كالتالي:
مجمعي عرقة في شمال غرب الرياض. مجمعي المنار في شرق الرياض. مجمعي الياسمين في شمال الرياض. المجمعات الأهلية
تتبع نفس التقسيم المُتبع في المدارس الدولية وفي نفس المناطق الثلاثة السابقة بالإضافة إلى مجمعين في النفل في شمال الرياض. ابن خلدون النفل يفعل مبادراته الصحية. خطوات التقديم في مدارس بن خلدون
تسجيل البيانات المطلوبة في نموذج التسجيل الإلكتروني من خلال الضغط على الرابط التالي: ( نموذج التسجيل الإلكتروني).
- ابن خلدون مدارس | وظائف مدارس ابن خلدون للنساء في عدة تخصصات 15000 وظيفة - livadiaca
- لماذا المدينة الفاضلة بفلسفة أفلاطون رمزاً للكمال؟ – لماذا
ابن خلدون مدارس | وظائف مدارس ابن خلدون للنساء في عدة تخصصات 15000 وظيفة - Livadiaca
الجماز ضمن الوفد المشارك في بلجيكا
مجد وطني
لا بد أنّ الفوز مثلما هو حلم شخصي هو كذلك مجد وطني وعائلي، فما الأصداء التي تلقيتها من لحظة فوزك حتى الآن؟
المباركات والتهاني لم تنقطع من الأهل والأصدقاء وكذلك هنأني معلمي في مدرستي مدرسة ثانوية «ابن خلدون»، وقد نشر الخبر في تطبيقات التواصل الاجتماعي، وأثلجت ردود الناس صدري، وأشعرتني بالفخر. دور الوالدين
هل يمكن أن تروي لنا قصة «الموهبة» معك؟، وما هي نقطة التحول التي تعتقد أنّها جعلت منك موهوباً؟
اكتشفت والدتي موهبتي قبل سن المدرسة، وأثرت طفولتي بالمعلومات والقصص التي روتها لي، وعندما أجدت القراءة شجعتني على التثقيف الذاتي، من خلال الموسوعات في شتى المجالات التي تحتويها مكتبة والدي، وخصصوا لي مبلغاً شهرياً لشراء كتب جديدة، كما أنني استفدت من النقاشات الأسرية في تنمية أفكاري، ووجهة نظري، الخاصة والمستقلة. دور المدرسة
ماذا عن دور المدرسة والأصدقاء في صناعة موهبتك؟
المدرسة ساعدتني بتنمية الموهبة بجوانب كثيرة، فلدينا في شركة «ابن خلدون» التعليمية وحدة خاصة لرعاية الموهوبين يديرها الأستاذ زيدان محمود، كما توجد في ثانوية النفل لجنة فرعية لرعاية الموهوبين برئاسة مدير المدرسة الأستاذ عبدالحكيم العييد، وعضوية الأستاذ معتصم أبو جبارة وكيل المدرسة، والأستاذ خالد عيسى وكيل شؤون الطلاب، وهذه اللجنة تساعدهم وتقدم لهم يد العون، وكذلك أصدقائي ساعدوني بما يجيدون، وكانوا خير داعمٍ لي، فأشكر المدرسة بأن جمعتني معهم، وأشكرهم على وجودهم دائماً معي.
وتعمل أكاديمية الهلال في النفل على اكتشاف جيل جديد من الموهوبين، وتنمية الجوانب الفنية لديهم، كما تستهدف المواهب من عمر 6 سنوات، وحتى 17 سنة، وانطلقت تدريباتها مساء امس، وتستكمل اليوم استقبال الراغبين في التسجيل يومياً ماعدا الجمعة من الساعة 4 عصرا وحتى الـ 9 مساءً.
مع أطيب التمنيات بالفائدة والمتعة, كتاب جمهورية أفلاطون المدينة الفاضلة كما تصورها فيلسوف الفلاسفة كتاب إلكتروني من قسم كتب فلسفة ومنطق للكاتب أحمد المنياوى. بامكانك قراءته اونلاين او تحميله مجاناً على جهازك لتصفحه بدون اتصال بالانترنت, الملف من نوع PDF بامكانك تحميله و قراءته فورا, لا داعي لفك الضغط. جميع حقوق الملكية الفكرية محفوظة لمؤلف الكتاب, لإجراء أي تعديل الرجاء الإتصال بنا. لماذا المدينة الفاضلة بفلسفة أفلاطون رمزاً للكمال؟ – لماذا. قد يعجبك ايضا
مشاركات القراء حول كتاب جمهورية أفلاطون المدينة الفاضلة كما تصورها فيلسوف الفلاسفة من أعمال الكاتب أحمد المنياوى
لكي تعم الفائدة, أي تعليق مفيد حول الكتاب او الرواية مرحب به, شارك برأيك او تجربتك, هل كانت القراءة ممتعة ؟
إقرأ أيضاً من هذه الكتب
لماذا المدينة الفاضلة بفلسفة أفلاطون رمزاً للكمال؟ &Ndash; لماذا
تميزت فلسفة أفلاطون بأنها اعتمدت على الربط بين الكيانات المتباينة والمتنوعة خاصةً الأساسية منها، حيث يفترض الوصول إليها عن طريق العقل لا الحواس، لهذا تميزت فلسفته بأنها عقلانية. مدينة أفلاطون الفاضلة
حاول أفلاطون أن يحقق الحلم بالعيش في مدينة فاضلة لا تعيش فيها إلا الأخلاق والمثل العليا عن سائر البيشر، وبطبيعة الحال فإن كل المجتمعات الإنسانية على مر التاريخ لم ولن تصل إلى هذه النقطة التي حلم بها أفلاطون. فقد تميزت أفكار أفلاطون بإنها غير مطابقة للواقع في كثير من الأحيان، حيث أُعتبرت فقيرة وغير قابلة للتطبيق، وهي مثلها في ذلك كاليوتوبيا، أي أنها مستحيلة التطبيق. الفكرة العامة للمدينة الفاضلة
انتشرت فكرة المدينة الفاضلة في الفلسفة الإسلامية القديمة في القرن الرابع الهجري على يد الفارابي حيث ألف عددًا كبيرًا من الكتب عن مدينة أفلاطون الفاضلة، لكنه زاد على الأفلاطونية في المجتمع الأممي أي لم يقتصر على مدينة واحدة كما فعل أفلاطون. قد يهمك:-
نبذة عن رواية في ديسمبر تنتهي كل الأحلام
نبذة عن رواية كبرت ونسيت أن أنسى
مبادئ مدينة أفلاطون الفاضلة
اعتمدت مدينة أفلاطون على عدد من المبادئ أبرزها:
عدد قاطني المدينة الفاضلة قليل للغاية حيث لا يتعرفون إلى بعضهم البعض بسهولة ويسر.
كيفية إقامة مدينة أفلاطون الفاضلة
قدَّم أفلاطون حلّه الأمثل لإقامة المدينة الفاضلة في قالب عملي لإعداد وصنع الحاكم الفيلسوف، والشعب المعتدل من خلال اتباع عدّة خطوات ومراحل محددة. في المرحلة الأولى، يتم جمع كل الأطفال الذين أتمّوا عقدهم الأوّل من الزمن (عشر سنوات)، بدون تفريق بين ذكورٍ وإناث أو أبناء لآباء أغنياء أو فقراء، ثم يتم عزل هؤلاء الأطفال في مساكن جماعية وإبعادهم عن التأثيرات السلبية والتعاليم المجتمعية المغلوطة، ثم تمهَّد لهم العلوم والرياضيات بسبل بسيطة، لطيفة، وبدون إرغام أو إجبار، وكذلك يتعلّمون ممارسة الرياضة البدنية والموسيقى. ويتسمر تعليمهم على هذا النحو لمدّة ستة أعوام. بعد أن يتم الأطفال عامهم السادس عشر، تبدأ المرحلة الثانية بإيقاف تعليمهم الموسيقى، لكن مع الحفاظ على استمرار التعاليم الأخرى وممارسة الرياضة وأداء الأغاني والأناشيد، بحيث لا تستمر ممارستهم للرياضة البدنية والغناء مدى الحياة. بعد ذلك، يتم حث الأطفال على زيادة التعاون والوحدة، والحد من الذاتية والأنانية والغيرة، وذلك عن طريق تعليمهم الإيمان وإقناعهم بالحياة الآخرة التي يتلقّى فيها أصحاب الخيرات الجزاء، وأصحاب الشرور العقاب.