تشتمل المذكرة التالية على كتاب مادة العلوم للصف الخامس الابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول يتضمن الملفكتاب مادة العلوم للصف الخامس الابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول, وهذا الحل الكتاب بمناهج السعودية كتاب مادة العلوم للصف الخامس الابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى, كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة. بسم الله الرحمن الرحيم: الوحدة الأولى: تنوع الحياة: الدرس الأول: تصنيف المخلوقات الحية: أسرتي العزيزة: أبدأ اليوم بدراسة الدرس الأول من الفصل الأول ، و أتعلم فيه ممالك المخلوقات الحية ؟ وكيف تصنف ؟ وهذا نشاط يمكن أن ننفذه معاً. كيف نصنف الحيوانات - حلول مناهجي. النشاط: اطلب من طفلك/طفلتك تسمية خمسو مخلوقات حية توجد في بيئتنا المحليه وتقسيمها على شكل جداول بحسب التشابه في الشكل أو الوظائف ؟ أنظر و أتساءل: تم تعرف أكثر من مليوني نوع من المخلوقات الحية حتى الآن. كيف صنف العلماء جميع هذه المخلوقات الحية ؟ أستكشف: كيف يمكن تصنيف المخلوقات الحية ؟ الهدف: يصنف العلماء المخلوقات الحية ، و يضعونها في مجموعات وفقاً لتشابه خواصها ، أقارن العينات و أصنفها نبعاً لخواصها.
تصنيف الحيوانات - Youtube
تمتلك جلد رقيق يساعدها على تبادل الغازات وامتصاص الماء. تحتوي دورة حياتها على طورين مميزَين: طور الشرغوف أو اليرقة التي تفقس من البيضة داخل الماء وتتميز بامتلاكها الخياشم التي تساعدها على التنفس، والذيل الذي يمكنّها من السباحة، وطور الحيوان البالغ الذي يعيش على اليابسة بعد مروره بسلسة من التغيرات من بينها تكوّن الأطراف، واستبدال الخياشيم بالرئات. الزواحف
تضم طائفة الزواحف العديد من الحيوانات المعروفة بما في ذلك السلاحف، والأفاعي، والسحالي، والتماسيح، وتتميز الزواحف بالعديد من الخصائص نذكر منها: [٨]
يتكون جلدها من حراشف أو صفائح عظمية أو من كليهما. لا يمكنها المحافظة على ثبات درجة حرارة جسمها الداخلية، وذلك لأنّها من ذوات الدم البارد. تتكاثر بوضع البيض باستثناء نوعين من الثعابين وهما البيثون والأصلات التي تلد إناثها صغاراً حية. الحيوانات - افتح الصندوق. الطيور
الطيور حيوانات تمتلك أجنحة يغطيها الريش يتمكن معظمها من الطيران، ومن أهم الخصائص المميزة لها ما يأتي: [٩]
تحتاج إلى كمية كبيرة من الطاقة لذلك يكون معدل التمثيل الغذائي في أجسامها مرتفعاً
تتميز بخفة الوزن؛ وذلك لأنها تمتلك عظام مجوفة تحتوي على فراغات هوائية متصلة بالأكياس الهوائية، وأيضاً بسبب اختزال بعض الأعضاء فهي تفتقد لوجود المثانة الهوائية، ولديها مبيض واحد فقط.
الحيوانات - افتح الصندوق
و تضم كل مملكة مجموعة من واسعة جداً من المخلوقات الحية التي تشترك في مجموعة من الصفات العامة. فالأحصنة و العناكب مثلاً لا تشتركان في الكثير من الأشياء ، ومع ذلك فكلاهما ينتمي غلى المملكة الحيوانية. و يصنف العلماء المخلوقات الحية في المملكة الواحدة إلى مستويات ، و ذلك بالمقارنة بين خلاياها و أنسجتها و أعضائها و أجهزتها ، وهذا يسمح لهم بتقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات أصغر ، يشترك أفرادها في عدد أكبر من الصفات. و مستويات التصنيف هي: الشعبة و الطائفة و الرتبة و الفصيلة و الجنس و النوع. و أصغر مستوى هو النوع. تعلم كيف تصنف الحيوانات. وهو يشمل المخلوقات الحية المتقاربة جداً. فالحصان و الحمار الوحشي يشتركان في صفات كثيرة ، و لكنهما ليسا من النوع نفسه ، بينما الحصان و الحصان القزم متشابهان لدرجة أنهما ينتميان إلى النوع نفسه. حقيقة: يعتمد التصنيف على العلاقات بين المخلوقات الحية. ما الحيوانات ؟ فيمَ تختلف الحيوانات التي تنتمي إلى المملكة الحيوانية عن غيرها من مخلوقات الممالك الحية الأخرى ؟ الاختلاف الأول: جميع أفراد المملكة الحيوانية و النباتية عديدة الخلايا. أما مملكتا الفطريات والظلائعيات فبعض أفرادها عديد الخلايا و بعضها الآخر وحيد الخلية.
كيف نصنف الحيوانات - حلول مناهجي
الاهداف الخاصة لمادة العلوم ثاني ابتدائى 1443 هـ
ترسيخ إيمان المتعلم بالله سبحانه وتعالى، وتعريفه ببديع صنع الله وروعة ما في الكون من جمال ودقة وتنسيق تدل على قدرة وعظمة الخالق عز وجل. تزويد المتعلم بالقدر المناسب من الحقائق والمفاهيم العلمية التي تساعده على فهم وتفسير الظواهر الطبيعية وإدراك ما تقدمه العلوم للإنسان من خدمات تيسر حياته وتمكنه من حسن الاستفادة منها. غرس بذور الطريقة العلمية في نفس المتعلم بتنمية اتجاهه للبحث والمشاهدة والملاحظة والتنقيب والتجريب والمقارنة والاستنتاج وتحليل المعلومات والتحقق من صحتها والجرأة في التساؤل ومعرفة أصوله وآدابه وفي إبداء الرأي ومعرفة حدوده. معرفة البيئة وفهم ما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخير العلوم في إصلاحها وتطويرها والمحافظة عليها. توسيع آفاق المتعلم بالتعرف على ما يتميز به وطنه من موارد وثروات طبيعية وتعريفه بنعم الله عليه وعلى بلاده ليحسن استخدامها والاستفادة منها. العناية بالنواحي التطبيقية في العلوم وذلك بإتاحة الفرصة للمتعلم للقيام بالتجارب والاختبارات وتمكينه من اكتساب مهارات يدوية وخبرات عملية. تعريف المتعلم بالقواعد الصحية وتعويده العادات السليمة وتثبيتها لديه وتعريفه بالدور الذي تقوم به الصحة الجيدة في حياة الإنسان.
تعلم كيف تصنف الحيوانات
ما النباتات ؟ وما الفطريات؟ تمتاز مخلوقات مملكتي النباتات و الفطريات بجدار خلوي يحيط بخلايهاها. كما أن مخلوقات هاتين المملكتين لا تستطيع الحركة من مكان إلى آخر ، وليس لها أعضاء حس حقيقية. مملكة النباتات: جميع النباتات عديدة الخلايا ، وتصنع غذاءها بنفسها. وهي تقسم إلى شعبتين: نباتات وعائية ، ونباتات لاوعائية. ويطلق اسم النباتات الوعائية على النباتات التي تحتوي على أنابيب أو أوعية ناقلة تمتد عبر الجسم النبات ، و تنقل الماء ولمواد الغذائية من جذور النباتات إلى أوراقها ، كما تنقل السكر الذي يصنع داخل الأوراق إلى أجزاء النبات الأخرى. فالشجرة مثلاً تنمو إلى ارتفاعات كبيرة ، لأن لها أوعية تستطيع نقل الماء و الغذاء إلى أعلى و أسفل الساق. أما النباتات اللاوعائية و منها الزازيات فليس لها نظام أوعية. لذلك فهي أصغر حجماً و أقرب إلى سطح الأرض من النباتات الوعائية. مملكة الفطريات: تختلف الفطريات عن النباتات في طريقة حصولها على الغذاء. فالنباتات تصنع غذاءها بنفسها. أما الفطريات فتحصل على غذائها من المخلوقات الحية الأخرى. و معظم الفطريات فتحصل غذائها بتحليل النباتات و الحيوانات الميتة أو المتعفنة. تعيش الفطريات في الأماكن الرطبة المظلمة ، كما في قبو المنزل.
كيف تصنف الحيوانات – المحيط
تمتلك بعض أنواع آكلات اللحوم مثل الطيور الجارحة مناقير قوية ومعقوفة، ومخالب حادة. يمتلك العديد منها قناة هضمية قصيرة لا تمكنّه من هضم المواد النباتية. الحيوانات آكلة الأعشاب
تعرف الحيوانات العاشبة أو آكلة الأعشاب أو العواشب مثل الفيلة، والجِمال، والزرافات، والغزلان بأنّها حيوانات تعتمد في تغذيتها بشكل أساسي على النباتات، وتتميز بالعديد من الخصائص نذكر منها: [١٣]
تمتلك أضراس عريضة ومسطحة تمكنها من طحن الأوراق والأعشاب. تمتلك بعض أنواع الحيوانات آكلة الأعشاب مثل الأغنام والغزلان والتي تُعرف بالمجترات معدة مقسمة إلى أربع حجرات تمكنها من هضم المواد النباتية بكفاءة عالية. الحيوانات الكالشة
يمكن تعريف الحيوانات الكالشة أو القوارت بأنّها حيوانات تستهلك مجموعة متنوعة من الأغذية بما في ذلك النباتات، ولحوم الحيوانات والطحالب والفطريات، ومن الأمثلة عليها الظربان الذي يتغذى على أي شيء يجده تقريباً والثعلب الأحمر، والسنجاب، والنعامة، والسلحفاة الصندوقية، وبعض الأسماك مثل سمكة أوبالي، والنمل، ومن أهم خصائص الحيوانات الكالشة ما يلي: [١٤]
تمتلك بعض خصائص آكلات اللحوم وخصائص أكلات العشب في الوقت ذاته، ومن ذلك امتلاك الراكون أسناناََ أمامية حادة تساعده على تمزيق اللحوم، وأضراس كبيرة تساعده على مضغ النباتات.
تتمكن من الحركة بفضل عضلاتها المتصلة بالهيكل الداخلي الصلب. تمتلك قلب مكون من 2-4 حجرات في الجهة البطنية من الجسم. تمتلك جوف عام أو سيلوم متطور يحتوي على الأعضاء الحشوية. يحتوي جهازها الهضمي على غدد هضمية كبيرة، وعلى الكبد، والبنكرياس. تتكون أفراد معظم أنواعها من جنسين، ولكل جنس غالباََ غدد تناسلية مزدوجة. الأسماك
تُعتبر الأسماك الطائفة الأكثر تنوعاً من بين جميع أنواع الفقاريات؛ وذلك لوجود أكثر من 2700 نوعاً من الأسماك الحية، ومن أهم خصائص الأسماك ما يلي: [٦]
تنتشر في جميع أنواع المسطحات المائية الكبيرة بما في ذلك؛ المياه العذبة، والمياه المالحة، والمياه قليلة الملوحة. تصنّف الأسماك اعتماداً على هيكلها الداخلي إلى أسماك غضروفية مثل أسماك القرش والشفنينات، وأسماك عظمية مثل السمكة الرئوية. يغطي جسمها القشور، مع وجود بعض الاستثناءات مثل السلوريات. تمتلك خياشيم تساعدها على التنفس، ويمتلك بعضها رئات بالإضافة للخياشيم مثل السمكة الرئوية. تحورت أطرافها إلى زعانف لتساعدها على السباحة. البرمائيات
البرمائيات حيوانات فقارية من ذوات الدم البارد يمكنها العيش في الماء وعلى اليابسة، ومن الأمثلة عليها: الضفادع، والعلاجم، والسمادل، والبرمائيات عديمة الأرجل، وتتميز البرمائيات بالعديد من الخصائص نذكر منها: [٧]
تعيش بالقرب من الماء للمحافظة على جلدها رطباً.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم
لأول مرة علي النت تعليم سورة الفاتحة للأطفال علي شكل لعبة..
الأمر ده أخد مني وقت طويل جدا وإن شاء الله تعالى سأبدأ في عمل جزء عم بنفس الشكل. أسألكم الدعاء بالتوفيق. صورة لشكل البرنامج
للتحميل الملف مضغوط فيه ملفين واحد في شكل فلاشة واللي مش بتشتغل عنده الفلاشات الملف التاني في شكل برنامج تنفيذي يعني هيشتغل هيشتغل بأمر الله تعالي
للتحميل هنا
كنت رفعت الموضوع قبل ذلك ولكن أحد المشرفين طلب مني أن أحذف أيكونة إتصل بنا والإيميل وقد حذفته أتمنى عدم حذف الموضوع مرة أخري وجزاكم الله خيرا
في الختام أسألكم الدعاء لأبي وأمي الرحمة والمغفرة.. تعليم سورة الفاتحة اطفال – محتوى عربي. وأسأل الله العظيم أن يكون ذلك العمل صدقة جارية لهما..
سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك
2-تعليم سورة الإخلاص والمعوذتين للأطفال
التعديل الأخير تم بواسطة الدره العصماء; الساعة 02-07-2013, 07:52 PM. أسألكم الدعاء لأبي وأمي بأن يرحمها الله تعالي وينر قبرهما من نور الجنة ومن طيب الجنة.. اللهم آمين يارب العالمين
تعليم سورة الفاتحة اطفال – محتوى عربي
الأهداف المعرفية:
في نهاية هذا التوجيه يُصبح الطفل قادرًا على أن:
1- يفسر بعض معاني سورة الفاتحة. 2- يترجم كيفية الاستعانة بالله عز وجل؛ لأننا جميعًا تحت رحمة الله تعالى وحده. 3- يستنتج أهمية الدعاء إلى الله عز وجل، حتى يهديَنا إلى ما يحب ويرضى، وأن يوفقنا إلى اتباع أوامره واجتناب نواهيه جل وعلا. 4- يعرف من هم المغضوب عليهم ومن هم الضالون. 5- يستخلص أن قدوتنا في الدعاء هم الذين أنعم الله عليهم من النبيين عامة، وسيدنا محمد صَلى اللهُ عَلَيْهِ وسَلم خاصة. الأهداف الوجدانية:
1- يدرك أهمية قراءة سورة الفاتحة في حياتنا اليومية. 2- يعي أهمية الاستعانة بالله عَز وجَل. 3- يستشعر أهمية الدعاء والتوجه إلى الله تعالى في جميع أمور حياتنا. الأهداف السلوكية:
1- يقرأ سورة الفاتحة بإتقان. 2- يتعود على ترديد سورة الفاتحة دومًا. 3- يردد بعض معاني سورة الفاتحة. 4- يتعود الدعاء لله عز وجل في كل وقت ولكل أمرٍ من أمور حياته. تعليم قراءه سوره الفاتحه للاطفال. وسائل الإيضاح:
• لوحات تبيِّن أماكن طبيعية عديدة هي في النهاية ملك لله وحده لا شريك له. [صور تبيِّن جمال ما خلق الله]. • لوحة مكتوب عليها [الحمد لله رب العالمين]. • سماع أنشودة عن البدء باسم الله، أو إعادة عرض صور عظمة الخالق، [يمكن إقامة رحلة لأماكن خلابة، تظهر فيها قدرةُ الله تعالى وعظمته].
تعليم الأطفال سورة الفاتحة (2)
ويسأل المربي: وما طريق الشر؟
ينتظر إجابة الأطفال وبعدها يجيب هو: طريق الشر: هو طريق الذين ابتعدوا عن طريق الحق والخير، ولم يطيعوا الله تعالى، ولم يطيعوا رسول الله صَلى اللهُ عَلَيْهِ وسَلم. يردِّد المربي هاتين العبارتين مرات عدة، ويعيد سؤال الأطفال عنهما؛ لكي يتأكد من حفظ هذه المعلومات، ثم يوضح لهم معنى المغضوب عليهم والضالين، ويقول لهم: علينا أن نقتدي بمن سار على طريق الخير، سيدنا محمد صَلى اللهُ عَلَيْهِ وسَلم. فكل من مشى على الصراط المستقيم، هو على طريق الهداية والخير، وهو من الذين أنعم الله عليهم. تعليم سورة الفاتحة للاطفال. أما الآن فقد حان الوقت لكي نقرأ سورة الفاتحة. يكرر المربي قراءة السورة حتى يتقن الأطفال معرفة تلاوتها مع إتقان مخارج الحروف. ملحوظة: إن احتاج المربي إلى جلسة أخرى للتأكد من حفظ الأطفال للسورة، مع الأخذ بعين الاعتبار إخراج الطفل الحروف من مخارجها، ومن ترداد بعض معاني السورة أيضًا - فلا بأس، ولا ينتقل إلى توجيه جديد إلا بعد التأكد من حفظ السورة، وإتقان تلاوتها تلاوة صحيحة، وبإمكانه إن كانت في المدرسة حصة لتعليم القرآن الكريم أن يتابع الأمر مع معلم المادة، المهم هو التأكد من حفظ السورة كاملة.
سورة الفاتحة, قرآن تعليمي للاطفال - YouTube