ماهية علم النفس وعلم الاجتماع
by
1. علم النفس 1. 1. العلم الذي يدرس سلوك الانسان دراسة علمية
2. جوانب السلوك في علم النفس 2. السلوك المعرفي 2. 2. السلوك الوجداني 2. 3. الجانب الحركي
3. علم الاجتماع 3. دراسة الحياة الاجتماعية في المجتمع 3. الظاهرة الاجتماعية 3. انماط السلوك والنظم والعلاقات الاجتماعية
4. اهداف علم النفس وعلم الاجتماع 4. الفهم 4. التوقع 4. التوجية
5. اهمية دراسة علم النفس 5. الاهمية النظرية 5. الاهمية التطبيقية
6. ا همية علم الاجتماع 6. الاهمية النظرية 6. الاهمية العملية
7. مجالات علم النفس 7. غير العاديين 7. الفارق 7. التربوي 7. 4. الصناعي 7. 5. التجاري 7. 6. الحربي 7. 7. الارشادي 7. 8. العيادي 7. 9. الاجتماعي 7. 10. النمو
8. مجالات علم الاجتماع 8. العائلي 8. الصناعي 8. الريفي والبدوي 8. الحضري 8. الجريمة 8. التربوي 8. التنمية
علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي
ثم جاء بعده أوجست كونت، فرسم لنا علاقة علم الاجتماع بعلم النفس ، حيث تمكن من صياغة علم الاجتماع في صورته الحالية. وقد تناولنا في مقال سابق أهداف علم الاجتماع ، لذا ننصح القارئ بالرجوع إليه ليجد المزيد عن إجابة السؤال التالي: لماذا ندرس علم النفس وعلم الاجتماع ؟ وماذا نستفيد من علم النفس و علم الاجتماع في الحياة اليومية؟
ثانياً: علاقة علم الاجتماع بعلم النفس
لا تخطئ عيناك علاقة علم الاجتماع بعلم النفس الاجتماعي ؛ فعلم النفس الاجتماعي يقوم أصلا على دراسة سلوك الإنسان في المواقف الاجتماعية المختلفة. حيث يشترك علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي في أن كلاهما يعنى بدراسة شخصية الفرد وسلوكه وتفاعلاته داخل السياق الاجتماعي. ويشير عالم الاجتماع الأمريكي وليم أوجيرن إلى علاقة علم الاجتماع بعلم النفس وأوجه التكامل بين علم النفس وعلم الاجتماع بقوله: "إن علم الاجتماع قد تفطن إلى أهمية دراسة شخصية الإنسان، كما أن علم النفس قد أدرك أهمية دراسة الثقافة، ولذلك فإن ثمة ترابطاً بين علم النفس والاجتماع". و علم النفس الاجتماعي يعتني بدراسة صورة التفاعل الاجتماعي المختلفة، من خلال دراسة سلوك الإنسان، والتأثير المتبادل بين الأفراد وبعضهم، في المواقف الاجتماعية المختلفة.
اهمية دراسة علم النفس وعلم الاجتماع
العمل في دراسة التنمية الاجتماعية. العمل في التدرس و تقديم الخدمات للطلبة. العمل في مراكز تعزيز الصحة الجسدية و العقلية. العمل على دعم رفاهية الفرد و المجتمع. العمل كمرشد أكاديمي. العمل كأستاذ علم نفس في الجامعة. العمل في المستشفيات العامة. يمكن العمل ايضا كمستشار مدرسة لكن تتطلب شهادة ماجستير. العمل كأخصائي علم نفس في العيادة ، لكن في معظم الاحيان تتطلب شهادة دكتوراه. العمل كمدير الخدمة الاجتماعية و المجتمعية. العمل كأخصائي موارد بشرية. [2] أما فرص العمل بعد التخرج في علم الاجتماع ، توفر عدة مجالات واسعة و مختلفة ، مثل الرفاهية و التعليم ، و البحث الاجتماعي ، و كذلك الحكومة المحلية و المركزية. فيما يلي عدة وظائف متوفرة في مجال علم الاجتماع: العمل كمستشار توجيهي. العمل كممثل في الموارد البشرية. محامي. العمل كمستشار إداري. العمل كمحلل أبحاث في السوق. العمل كمخطط إعلامي. العمل كمحلل سياسي. العمل كأخصائي علاقات عامة. العمل كأخصائي اجتماعي. العمل كمستطلع. العمل في مجال الشؤون الدولية. العمل في مجال الصحافة و الإعلام. العمل في مجال نقد. [2]
كتاب علم النفس وعلم الاجتماع
الإحباط - أسباب
قد تكون أسباب الإحباط مختلفة. إن خصوصية الحالة المقدمة هي أنه يمكن أن يتسبب بها حتى العوامل النفسية غير الهامة. أهمها:
عدم وجود أساس مادي لتحقيق الأهداف المحددة ؛
أنواع مختلفة من الخسائر
الصراعات على الصعيدين الداخلي والخاص مع الناس ؛
العقبات المختلفة. إذا لم يكن لدى الشخص الوسائل أو المعرفة أو المهارات لتنفيذ الخطط ، فإن احترامه لذاته يكون أقل بكثير. هذا يؤثر على سلوكه الإضافي ويمكن أن يؤدي إلى سلوك الإحباط. سبب آخر للحالات العقلية غير الطبيعية هي صراعات متكررة جدا والتي لم يتم حلها لفترة طويلة ، ولا يجد الشخص مخرجا من الوضع. الإحباط - الأعراض
تتجلى أعراض الإحباط في كل شخص بطرق مختلفة. في علم النفس ، يوصف هذا المصطلح على أنه حالة نفسية شديدة تتطور بفشل مستمر. في الوقت نفسه ، يمكن أن تكون هناك عوائق واضحة وهميّة لا تحقق الأهداف الموضوعة. تشمل قائمة الأعراض الرئيسية ما يلي:
القلق. إجهاد محبط
عدم الرضا على حد سواء مع ظروف المعيشة ومع النفس ؛
انخفاض النشاط البدني والعقلي. الشعور بالفراغ العاطفي
يمكن لأي شخص أن يشعر بالإحباط بطريقته الخاصة ، لكنه يؤدي بنفس القدر إلى انتهاك للحالة النفسية الطبيعية.
ب - التربوي. جـ - المرضي. د - الفسيولوجي. 2 - من أهداف علم النفس التعليمي: أ - تعديل بعض دوافع السلوك. جـ - اكتساب عادات جديدة و مهارات مختلفة. د - كل من أ ، ب صحيحتان. 3 - فرع علم النفس الذي يدرس العمليات العقلية كالادراك و التفكير: أ - العام. ب - علم وظائف الاعضاء. جـ - يجمع بين الذاتية و الموضوعية. د - االجتماعي. 4 - أعد بطاقة تعليمية تمثل ميادين علم النفس النظرية و التطبيقية على النحو التالي: ميادين نظرية ميادين تطبيقية 1 - 1 - 2 - 2 - 3 - 3 - 4 - 4 - 5 _ وضح كيف يستفيد أصحاب المهن التالية من دراسة علم النفس: - الاباء و المعلمون. - القادة العسكريون. - خبراء االقتصاد. - الاطباء النفسيون. وظائف أعضاء الجسم و أثرها في السلوك 1 _ الخلية العصبية: الخلية العصبية هــي الـوحـدة الاساسية في الجهاز العصبي، إذ يتكون الجهاز العصبي من عشرة إلى اثني عشر بليون خلية عصبية، و للخاليا العصبية أحجام و أشكال مختلفة، و جميعها متخصصة في استقبال المؤثرات من البيئة الخارجية أو بيئة الجسم الداخلية و إرسالها إلى مراكز الجهاز العصبي و منها إلى الاعضاء المناسبة. 2 _ أقسام الجهاز العصبي: إن أجزاء الجهاز العصبي مرتبط بعضها ببعض و متصلة معا ً اتصالا وثيقا، ول كن تقسيم الجهاز العصبي إلى أقسام فرعية يهدف إلى توضيح وظائف كل جزء و تشريحه بشكل مبسط، فيجب أن لا ننسى أن أقسامه متكاملة متفاعلة، حيث يمكن أن نقسم الجهاز العصبي إلى ثالثة أجزاء: 1 - الجهاز العصبي المركزي و هو يشمل الدماغ و النخاع الشوكي أو الحبل الشوكي 2 - الجهاز العصبي الفرعي أو الخارجي و هو يشمل الاعصاب الدماغية و الاعصاب النخاعية التي تصل الدماغ و النخاع الشوكي بجميع أجزاء الجسم.
ولذلك فبالرغم من تلك المحاولات الرامية إلى القضاء على ما تبقى من مظاهر التدين في الأوساط الغربية، فإن ذلك لم يمنع من أن يتغلغل التأثير الديني في مفاصل الحياة الغربية، على نحو ما نجده في الولايات المتحدة الأمريكية التي شهدت في السنوات الأخيرة، ارتفاعا متزايدا في عدد المتدينين، بحسب ما أفادته بعض الدراسات المختصة بتتبع الحالة الدينية في المجتمع الأمريكي. وقد أصبح الحضور الديني في الحياة الاجتماعية والسياسية الأمريكية معطى واقعيا غير قابل للاختزال، خصوصا مع ظهور الحركات الاجتماعية التي كان يوفر لها الدين الأساس الإيديولوجي في معركة الحقوق المدنية والعدالة الاجتماعية. وأيضا مع عودة التيارات المحافظة إلى المشهد السياسي الأمريكي منذ سبعينيات القرن الماضي. أما بالنسبة للحضور الديني في البيئية الإسلامية، فإن الأمر يختلف عما هو عليه الحال في البيئة الغربية؛ إذ لم تشهد الدول الإسلامية ما شهدته الدول الغربية من صراع بين الدين والمجتمع، أو بعبارة أدق بين الكنيسة ورجال الفكر في المجتمع الغربي، وبالتالي فقد ظل الدين حاضرا في عمق المجتمع الإسلامي، كمرجعية عليا تؤطر الحياة بمختلف تجلياتها الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية وغيرها.
2ـ شيعة من أصل إيراني، يطلق عليهم اسم "العجم" ويشكلون نسبة كبيرة من شيعة الكويت، وتوالت هجرة هذه الجماعات منذ القرن التاسع عشر، وشجع الاستعمار البريطاني آنذاك هذا النوع من الهجرة لأسباب سياسية واقتصادية. شيعة الكويت وينقسم شيعة الكويت إلى أربع مدارس مذهبية: أولًا: الشيخية، ويطلق عليهم اسم "جماعة الميرزا" وإمامهم الميرزا حسن الإحقاقي تبر، مؤسس مسجد الإمام الصادق في قلب العاصمة الكويت مركز تجمعهم، ومعظم مقلدي الميرزا من "الحساوية"، وأهم العائلات من هذه الجماعة: الأربش، خريبط، الشواف، والوزان. حيرة الشيعة في الكويت - Middle East Transparent. والشيخية هي انبثاق من التيار الإخباري. ثانيا: الإخبارية "الشيرازية"، وهم "البحارنة" من مقلدي ميرزا إبراهيم جمال الدين، الذي يعد إمام الشيعة البحارنة، وأهم العائلات التي تنتمي إلى هذه الجماعة: القلاف، الخياط، مكي جمعة، وحجي حامد. ثالثا: تيار الإيراني: ويؤمن بولاية الفقيه والمرجعية الإيرانية، وقد برز هذا التيار بعد قيام الثورة الإيرانية سنة 1979م، وممن ينتمي إليه النائبان في البرلمان السابقان عدنان عبد الصمد وعبد المحسن جمال. رابعًا: الخوئية، وهم بقية شيعة الكويت من أصول إيرانية، من المقلدين للمرجع الشيعي أبي الحسن الخوئي الذي كان يعيش في النجف.
شيعة الكويت لايتجاوز عددهم 20% | سنة أو شيعة
ومع أن ثلثَي الشيعة لا يؤيدون المرشد الأعلى الإيراني، من الواضح أن نصفهم تقريبًا مهتم بالحفاظ على علاقة جيدة بتلك الدولة المجاورة. بالمقارنة، يرى نصف الشعب الكويتي بالإجمال أن العلاقات الجيدة مع الولايات المتحدة – التي حررت الكويت من احتلال صدام حسين في حرب الخليج عام 1991 – لا تزال مهمةً لبلدهم. شيعة الكويت لايتجاوز عددهم 20% | سنة أو شيعة. وتُعتبر هذه النسبة أعلى بشكل كبير من نسبتها في أي دولة عربية أخرى أجري فيها استطلاع للرأي مؤخرًا، ولم تنخفض خلال السنوات الثلاثة الأخيرة إلا بشكل بسيط. فضلاً عن ذلك، حين سئل المشاركون عن أبرز إجراء يريدون للولايات المتحدة اتخاذه في المنطقة، أجاب أكثرية الكويتيين – 32 في المائة، بما يعكس ارتفاعًا بمعدل عشر نقاط عن العام 2018 – أنهم يختارون "رفع مستوى معارضتها العملية لنفوذ إيران وأنشطتها". مع ذلك، وبالرغم من "ميل" الشعب الكويتي تجاه الولايات المتحدة وضد إيران، تفضّل الأغلبية عدم التورط في أي مواجهة مباشرة بين الطرفين. وفي هذا الإطار، وافق ثلثا الكويتيين على هذه العبارة: "في الوقت الراهن، الإصلاح السياسي والاقتصادي الداخلي أهم لبلادنا من أي مسألة متعلقة بالسياسة الخارجية – ولذا يجب الابتعاد عن أي حروب تدور خارج حدودنا".
حيرة الشيعة في الكويت - Middle East Transparent
كما تبدي نسبة مرتفعة مشابهة (81 في المائة) رأيًا سلبيًا بحليف إيران الشيعي في المنطقة، أي "حزب الله". ويشار إلى أن هذه المواقف السلبية بالفعل لم تتغير من الناحية الإحصائية على مدى السنوات الثلاثة الماضية التي أجريت فيها استطلاعات سنوية. والملفت أن الأقلية الشيعية الكبيرة في الكويت تشارك عمومًا إخوانها السُّنة المواقف السلبية نفسها إزاء الخامنئي و"حزب الله"، ولكن بحدة أخف نوعًا ما. فنسبة 69 في المائة من الشيعة، مقابل 92 في المائة من السُنة، لها نظرة "سيئة إلى حد ما" عن سياسات الخامنئي، بينما تُبدي نسبة 90 في المائة تقريبًا من كلتا الطائفتين موقفًا مشابهًا من "حزب الله". الشيعة الرقم الصعب فى الكويت.. 20% من عدد السكان ويمثلهم 8 فى مجلس الأمة.. حضورهم قوى فى الجيش والشرطة.. وأبرز مطالبهم جعل يوم عاشوراء عطلة رسمية وإدخال المذهب الاثنى عشرى فى المدارس وكليات الشريعة - اليوم السابع. ولكن ضمن الشيعة أنفسهم، تعرب نسبة 45 في المائة فقط عن نظرة "سلبية جدًا"، مقارنةً بـ74 في المائة من السُّنة الذين يملكون هذه النظرة السلبية الحادة. والجدير بالذكر أن هذه النسب أيضًا لم تتبدل بشكل يُذكر منذ العام 2017. غير أن الاختلاف الأوضح بين الطائفتين يتعلق بمسألة العلاقات الجيدة مع إيران. فنسبة الكويتيين السُّنة الذين يرون هذه العلاقات "مهمة إلى حد ما" تقتصر على أربعة في المائة، فيما تقفز هذه النسبة لدى الشيعة إلى 45 في المائة.
الشيعة الرقم الصعب فى الكويت.. 20% من عدد السكان ويمثلهم 8 فى مجلس الأمة.. حضورهم قوى فى الجيش والشرطة.. وأبرز مطالبهم جعل يوم عاشوراء عطلة رسمية وإدخال المذهب الاثنى عشرى فى المدارس وكليات الشريعة - اليوم السابع
في عام 1947 أصدر أمير الكويت الشيخ أحمد الجابر الصباح قرارا باجلاء اليهود عن الكويت على خلفية صدور قرار الأمم المتحدة الخاص بتقسيم فلسطين والذي تسبب في موجة غضب في البلاد العربية. ومن بين الشخصيات الشهيرة التي تنتسب إلى هذه العوائل اليهودية الكويتية الموسيقيان الكويتيان: داوود الكويتي ابن عزرا وصالح الكويتي اللذان تجاوزت شهرتهما في فترة الأربعينيات حدود الكويت إلى بعض الدول العربية المجاورة. ويذكر أن ابن صالح الكويتي ويدعى شلومو الكفيتي وهو مقيم حاليا في إسرائيل قد قام مؤخرا باصدار البوم من مختارات أعمال والده وعمه الموسيقية كاملة. ومن أشهر هذه العوائل عائلة الربين. وهناك عوائل اسمها: عزرا، صمويل, حصغير، خواجة ومحلب. مصادر [ عدل]
(جريدة الجريدة 5 مايو 2010م)
● " علمت (القبس) من مصدر امني مطلع إن رجال مباحث الإدارة العامة لأمن الدولة
فككوا أمس الأول عددا من أجهزة التنصت التي كانت موزعة في عدد من المراكز
الحدودية الشمالية التابعة للإدارة العامة لأمن الحدود البرية. وقال المصدر أن
رجال مباحث أمن الدولة عثروا على أجهزة التنصت وهي ذات تقنية عالية مزروعة في
أجهزة الاتصال التابعة لإحدى الشركات الكبرى الخاصة بخدمات الاتصالات التي
ركّبت هذه الأجهزة في المراكز الحدودية بهدف تقوية شبكة البث للهواتف المحمولة
في قطاعات أم قصر والعبدلي والخباري، لكن رجال مباحث أمن الدولة اكتشفوا أن هذه
الأجهزة مزودة بشريحة خاصة تحمل رقما سريا يمكن المتصل بالرقم من الاستماع إلى
كل ما يدور في غرفة أحوال المركز، وكذلك التقاط جميع الإشارات اللاسلكية
الصادرة والواردة إلى غرفة اللاسلكي في المركز ". (جريدة القبس 22 أغسطس 2010م)
3) شيعة الكويت يتصرفون كأنهم أهل البلاد ويستفزون الأغلبية السنية
● " الفتنة نائمة لعن الله من أيقظها، هذا كان لسان حال أصحاب 20 مكتبة إسلامية
سنية في شارعي المثنى وحسن البصري في منطقة حولّي، تعرضت لكسر زجاج واجهاتها
وتكسير البيض عليها فجر أمس، في ظل درجة حرارة باردة منعت الكثيرين من الخروج،
وربما حضتهم على الإغلاق المبكر.
المرقد بالنجف ليس للامام علي بل للمغيرة ابن شعبة..
2. يقول الصرخي انه يجوز ومشروع سب الامام علي بل مستحب بل واجب.. لماذا ؟ لان امير المؤمنين قال سبوني؟
3. يقول الصرخيين مستندين على احاديث وروايات عن الائمة بان الامام علي هو من طلب ان يكون قبره مخفي ولا يندله احد؟ بدعوى حتى لا ينبش من اعداءه؟ ليبنى بزمن العباسيين هارون العباسي…. عجبا اليس العباسيين كانوا اشد قسوة على الشيعة من الامويين؟ ثم الامام الحسين معروف قبره وتم هدم مرقده بزمن المتوكل.. ومع ذلك بقى الامام الحسين ومرقده.. فهل الامام علي خاف على قبره ولم يخاف على قبره ابنه ولم يدعو ان يكون قبر الامام الحسين مخفي؟
4. ولا ننسى (الصرخي يحيي ابن تيمية بالصلاة على محمد ومحمد) ؟ فعلى ماذا اعتمد؟
5.