يعد هذا المقال مدخلاً إلى نظرية التعلم ذو المعنى لأوزوبل، والتي تعد من أهم النظريات في المجالات التربوية والتعليمية، ونسعى في هذا المقال إلى تقديم شرح موجز لمبادئ نظرية أوزوبل ومفاهيمها الأساسية، بالإضافة إلى الآثار المترتبة على نظرية التعلم ذو المعنى لأوزوبل. بالرغم من وجود العديد من النظريات المعرفية والنفسية والتربوية ، إلا نظرية أوزوبل في النمو المعرفي والتعلم ذو المعنى تعد من أقوى هذه النظريات جميعاً. وقد سبق وعرضنا العديد من هذه النظريات، مثل: نظرية النمو المعرفي لبياجيه ، و نظرية إيريك إيركسون ، وغيرهم. وفي هذا المقال نتناول نظرية أوزوبل في النمو المعرفي والتعلم ذو المعنى. ويعد عالم النفس الأمريكي ديفيد أوزوبل من أشهر علماء النفس التربوي ، وله العديد من الإسهامات في ميادين العلوم المعرفية و علم النفس التربوي ، ومجالات التعليم والتعلم بشكل عام. وقد تأثر ديفيد أوزوبل بأفكار عالم النفس الفرنسي جان بياجيه ونظرية النمو المعرفي ، مما كان له أثر بالغ في تطوير نظرية أوزوبل في النمو المعرفي، والتي عرفت بـ نظرية التعلم ذو المعنى أو التعلم اللفظي المعرفي القائم على المعنى. فقد كان ديفيد أوزوبل يؤمن أن استيعاب المتعلم للأفكار والمبادئ والمفاهيم يبدأ من التفكير الاستنباطي ، والذي يعد نقطة البداية في طريق التعلم ذو المعنى.
- التعلم ذو المعنى: معناه وتصنيفاته وأهميته - توجيه بريس tawjihpress
- التعلم ذو المعنى ماهو؟... وماهي تصنيفاته الأساسية؟
- البحث في سيرة احد الاعلام المشاهير - موقع محتويات
التعلم ذو المعنى: معناه وتصنيفاته وأهميته - توجيه بريس Tawjihpress
أنواع التعلم ذو المعنى:
1- المعرفة الأساسية
تُشير كلمة (المعرفة) المُستخدمة هنا إلى قدرة الطلاب على الفهم وتذكّر معلوماتٍ وأفكارٍ مُحددة، فمن المهم للناس هذه الأيام الحصول على معرفةٍ أساسيّةٍ وذات فائدة في الحياة العمليّة، على سبيل المثال معلومات عن العلوم والتاريخ والأدب والجغرافيا، كما يحتاجون إلى فهم الأفكار والنظريات الأساسية كالتطوّر والرأسمالية. تؤمّن المعرفة التأسيسية الفهم الأساسي الضروري لبقيّة أنواع التعلم. 2- التعلّم التطبيقي
يحدث هذا النوع المعروف من التعلم عندما يتعلّم الطلاب كيف ينخرطون في نوعٍ جديدٍ من النشاط الفكري أو المادي أو الاجتماعي، فتعلّم طريقة المشاركة بأنواعٍ مختلفة من التفكير (الناقد والإبداعي والعملي) هو شكلٌ من أشكال التعلّم التطبيقي. كما يتضمّن هذا الصنف من التعلم ذو المعنى تطوير خبراتٍ محددةٍ وتعلّم كيفية إدارة المشاريع المعقّدة. يسمح التعلّم التطبيقي لبقيّة أنواع التعلّم أن تصبح ذات فائدة. 3- التعلم التكاملي
يحصل الطالب على نوعٍ هامٍ من أنواع التعلم عندما يُدرك ويفهم طريقة التواصل بين مختلف الأشياء، فقد يعمل على تأمين تواصل بين أفكارٍ محددة ومصادرها الكاملة وبين الناس وعلوم الحياة المختلفة مثلًا بين المدرسة وميادين العمل أو بين المدرسة والحياة العاديّة.
التعلم ذو المعنى ماهو؟... وماهي تصنيفاته الأساسية؟
ويأتي هذا التقدم في تصنيفات التايمز البريطاني للجامعات نتيجة لدعم القيادة الرشيدة، أيدها الله، ومتابعة وزارة التعليم للجامعات السعودية؛ سعيًا منها لتحقيق منظومة تعليمية تسهم في بناء الأجيال ونهضة الوطن؛ ولتكن ضمن الأفضل عالميًا وعربيًا في مجالات التعليم والتعلّم. ويُعد هذا التصنيف مهمًا لتقييم الجامعات وفقًا لأهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، ومبنيًا على مؤشرات تمت معايرتها بعناية؛ لتوفير مقارنة شاملة ومتوازنة عبر أربعة مجالات واسعة، وهي البحث والإشراف والتوعية والتعليم، وبما يتناسب مع طبيعة كل هدف من الأهداف السبعة عشر.
أنواع التعلم عند أوزوبل
تعتمد منظومة التعلم عند أوزوبل على مستويين رئيسين هما
المستوى الأول
ويرتبط بأساليب وطرق تعلم الفرد، والتي يتم من خلالها تهيئة وإعداد المادة التعليمية المراد تعلمها أو عرضها على المتعلم في الموقف التعليمي، وتتخذ هذه الأساليب شكلين" الأول هو أسلوب التعلم الاستقبالي، والشكل الثاني هو التعلم الاكتشافي ". المستوى الثاني
يرتبط بكيفية تناول المتعلم ومعالجته للمادة التعليمية المعروضة عليه حتى تصبح مهيأة ومعدة للاستخدام أو الاستدعاء في الموقف التعليمي التالي. إذا نجح المتعلم في الاحتفاظ بالمعلومات الجديدة للمادة التعليمية، واستطاع ربطها بما لديه من الحقائق والمعلومات والمعارف التي تم تعلمها في مواقف تعليمية سابقة، ومن خلال هذا الربط يمكنه تكوين بنية معرفية جديدة فإن التعلم في هذه الحالة يعرف بالتعلم ذي المعنى. أنماط التعلم في نظرية أوزوبل
تشير نظرية أوزوبل إلى أن التعلم قد يكون استقبالياً أو اكتشافياً، وذلك اعتمادا علي أسلوب تقديم أو عرض المعلومات على المتعلم، كما يمكن أن يكون صماً أو ذا معنى ، وفقا لطريقة معالجة المعلومات من قبل المتعلم، ويتفاعل المستويان ليقدما أربعة أنماط من التعلم هم " التعلم الاستقبالي ذي المعنى، التعلم الاستقبالي الصم، التعلم الاكتشافي ذو المعنى ،التعلم الاكتشافي الصم ".
9- سنة 2006 حصل على جائزة ألبرت أينشتاين العالمية مِن قبل المجلس الثقافي العالمي. 10- سنة 2011 حصل على ميدالية بريستلي الذهبية مِن قبل الجمعية الكيميائية الأمريكية. 11- سنة 2012 حصل على جائزة الشرف الوطنية مِن قبل رئيس فرنسا.
البحث في سيرة احد الاعلام المشاهير - موقع محتويات
درس ابن سيناء كتابات الأراضي، حيث كانت الإمبراطورية الإسلامية متوسعة في هذه الفترة. له العديد من النظريات والدراسات في مجال الطب على سبيل المثال يتضمن قانون الطب أعمال جالين. بالإضافة إلى نصوص الأيورفيدا القديمة والعربية والفارسية، لهذا كان له التأثير الكبير على تطور الطب حتى يومنا هذا. شاهد أيضًا: بحث عن الغزو الفكري مع المراجع
اهم أعماله
لابن سينا العديد من المؤلفات والكتب في العديد من المجالات وله 40 عمل في العديد من المجالات والتي منها ما يلي:
كتاب "قانون الطب": وهو كتاب في تاريخ الطب به العديد من النصوص الطبية. وتم طبعة في أوروبا أكثر من 60 مرة ما بين عام 1516م إلى عام 1574م. حفظ القرآن الكريم بالكامل وهو في سن العاشرة، وفي سن المراهقة درس الميتافيزيقا للفيلسوف أرسطو. وكان في هذا الوقت يعاني من صعوبة في فهمها، وبعدها بدأ يدرس الطب مع العديد من العلوم الأخرى. البحث في سيرة احد الاعلام المشاهير - موقع محتويات. وهو في عمر السادسة عشرة بدأ إعداد نفسه كطبيب. وذلك عن طريق الدراسة على حسابه الخاص. واكتشف أساليب جديدة للعلاج، أما وهو في عمر الثامنة عشرة. فقد كان مؤهل تماماً للعمل كطبيب مؤهل، وبدأ يشتهر كثيراً خلال هذه الفترة كطبيب. ومن أقواله المشهورة " الطب ليس مادة علمية شائكة، مثل الرياضيات والميتافيزيقا.
أخر تحديث نوفمبر 10, 2021
بحث في سيرة أحد الأعلام المشاهير قصير، نقدم لكم اليوم على موقع ملزمتي بحث في سيرة أحد الأعلام المشاهير قصير، وسوف نعرض في هذا البحث، عرض سيرة ذاتية عن ابن سينا، ونشأة العالم ابن سينا، واهم إنجازاته، وفلسفة ابن سينا، واهم مؤلفاته. مقدمة بحث في سيرة أحد الأعلام المشاهير قصير
إذا أردنا أن نتحدث عن أحد المشاهير في العالم فإننا لابد أن نقف عند العالم المسلم ابن سينا، كأحد اهم الأعلام في العالم الإسلامي بل والعالم اجمع. البحث في سيره احد الاعلام المشاهير ابن باز. حيث يعتبر ابن سينا من اهم العلماء والفلاسفة في العالم العربي، وقد تم نقل علم ابن سينا إلى جميع بلدان العالم، حيث له العديد من الإسهامات في العديد من المجالات. شاهد أيضًا: بحث عن محمود درويش باللغة العربية
العالم ابن سينا
مولده
ولد الفيلسوف العربي ابن سينا (c. 980-1037) في قرية أفشانا بالقرب من بخاري الحالية (في أوزبكستان)، وكانت أمه ستارة من نفس القرية، كان والده عبد الله إسماعيلي الذي كان حاكمًا محليًا محترمًا، تحت حكم سلالة السامانية من مدينة بلخ القديمة (أفغانستان اليوم). اسمه الحقيقي هو أبو علي الحسين بن عبد آلان بن سينا، ومع ذلك يشار إليه عادة باسمه اللاتيني أفيسنا، وفي العالم الإسلامي يعرف ببساطة باسم ابن سينا.