ضرب أحد الزملاء. حيازة مواد إعلامية مرئية أو مسموعة أو مقروءة ممنوعة. استخدام الأجهزة الإلكترونية في تصوير الطلاب والمعلمين. التوقيع على المكاتبات المتبادلة بين ولي الأمر والمدرسة نيابة عن ولي الأمر ودون علمه. الحضور للمدرسة بألعاب ومواد خطرة مثل الألعاب النارية والمواد الكيميائية والبخاخات الملونة. تحرش الطالب جنسيًا بصورة غير مباشرة. امتهان كتب المدرسة. المشاكل السلوكية من الدرجة الرابعة تحرش الطالب جنسيًا بصورة مباشرة. إشعال النار في المدرسة. تدخين السجائر أو حيازتها. قواعد السلوك والمواظبة 1443 - مجلة محطات. التهديد والاعتداء باستخدام آلة حادة. ويتضمن هذا الدليل سجلًا يحتوي على المشكلات السلوكية للطلبة ونوع الإجراء الذي يتم اتخاذه. إقرأ أيضا: الرئيس بشار الأسد يستعد لهزيمة أعداء سوريا ومواجهة عدة معارك وللإطلاع على الدليل الإجرائي الخاص بطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية اضغط على هذا الرابط. قواعد السلوك والمواظبة للمرحلة المتوسطة والثانوية 1443 وفيما يخص الدليل الإجرائي الخاص بطلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية فقد تضمن المشكلات السلوكية الآتية: المشاكل السلوكية من الدرجة الأولى مخالفة تعليمات الزي المدرسي، أو مخالفة هيئة الطالب للنظام المدرسي.
قواعد السلوك والمواظبة 1443
المنتديات
الاقسام التعليمية السعودية
المناهج السعودية
بادئ الموضوع
مناهج تعليمية
تاريخ البدء
13/7/16
مشرف الاقسام التعليمية السعودية
#1
قواعد السلوك والمواظبة الجديدة للمرحلة المتوسطة و الثانوية لعام 1437 / 1438 هـ
للتحميل اضغط هنااااااااااااااااا
مواضيع ذات صلة
24/11/17 ثقتي بالله
6/9/21 دعم المناهج
20/10/17 ثقتي بالله
23/2/17 مناهج تعليمية
الوسوم
1437
1438
الثانوية
الجديدة
السلوك
المتوسطة
قواعد
لعام
للمرحلة
هـ
و
والمواظبة
المناهج السعودية
قواعد السلوك والمواظبة Pdf
العبث بالأدوات أو المواد أو الألعاب الخطرة داخل المدرسة مثل المواد الحارقة والمفرقعات والألعاب الخطيرة. تعمد القيام بإصابة أحد الطلاب من خلال الضرب باليد أو استخدام أية أدوات غير حادة يُمكنها إحداث إصابة في الطالب مثل (جرح ـ نزيف ـ كسر). التدخين داخل المدرسة. الهروب من المدرسة. التنمر على الآخرين. إحضار أجهزة الاتصال الشخصية (أياً كان نوعها) إلى المدرسة والتي تحتوي على صور أو مقاطع مصورة غير لائقة. العبث بمباني المدرسة وتجهيزاتها مثل أجهزة الحاسوب الآلي أو آلات التشغيل، حافلات المدرسة ، المعامل، الأدوات الكهربائية، معدات الأمن والسلامة في المدرسة. وجود شيهة تزوير أو تقليد للأختام المدرسية. مخالفات الدرجة الخامسة
تتمثل مخالفات الدرجة الخامسة في قيام الطالب بارتكاب أي فعل من الأفعال الآتية:
تعمد تخريب أو إتلاف أياً من مباني المدرسة وتجهيزاتها مثل أجهزة الحاسوب الآلي أو آلات التشغيل، حافلات المدرسة ، المعامل، الأدوات الكهربائية، معدات الأمن والسلامة في المدرسة. قواعد السلوك والمواظبة 1440. التحرشات الجنسية. حيازة أي من الأسلحة النارية أو أي ما يقع في حكمها مثل الأدوات الحادة، السكاكين، الرصاص دون مسدس. تهديد الطلاب بالأسلحة النارية أو ما يقع في حكمها.
قواعد السلوك والمواظبة 1440
مخالفات الطلبة تجاه الهيئة التعليمية والإدارية وفيما يخص مخالفات طلبة المرحلة المتوسطة والثانوية تجاه الهيئة التعليمية والإدارية فهي كالتالي: إقرأ أيضا: الصومال يعلن قطع العلاقات الدبلوماسية مع كينيا مخالفات الدرجة الرابعة توجيه ألفاظ غير لائقة للمعلم أو للإداري أو لأي من منسوبي المدرسة. القيام بأفعال تستهين بمعلمي أو إداري المدرسة مثل السخرية من المعلم أو الرمي بالطباشير. التوقيع على المكاتبات التي يتم تبادلها بين المدرسة وولي الأمر بدلًا من أحد مسؤولي المدرسة. قواعد السلوك والمواظبة بورقة واحدة لكل المراحل الدراسية | ملتقى المعلمين والمعلمات. استخدام الأجهزة الإلكترونية في تصوير المعلمين أو الموظفين أو التسجيل الصوتي لهم (خاص بالبنين). مخالفات الدرجة الخامسة سرقة ممتلكات المعلمين أو الإداريين أو إتلافها أو توجيه التهديد لهم. توجيه إشارات منافية للآداب للمعلمين أو للإداريين وغيرهم من منسوبي المدرسة. استخدام الأجهزة الإلكترونية في تصوير المعلمين أو الموظفين أو التسجيل الصوتي لهم (خاص بالبنات). مخالفات الدرجة السادسة ضرب أحد المعلمين أو الإداريين أو غيرهم من منسوبي المدرسة. تصوير المعلمين أو الإداريين ومن في حكمهم أو رسمهم بشكل مسيء بغرض ابتزازهم بنشر الصور والرسومات على الشبكة العنكبوتية.
عقوبة مخالفات الدرجة الرابعة
– الإجراء 1: الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد – دعوة ولي الأمر – تعهد خطي – اعتذار الطالب – نقل الطالب لفصل آخر – إصلاح التالف – إشعار ولي الأمر مصادر المواد الممنوعة – ضبط الجهاز "الذي يحتوى على صور غير لائقة أو صور طلاب ومصادرته لمدة عام دراسي كامل – تسليم الجهاز لولي الأمر – نقل الطالب المصاب لمركز صحي – الإحالة للمرشد الطلاب ، حسم عشر درجات ، إشعار ولي الأمر بالحسم. – الإجراء رقم 2: نفس خطوات إجراء رقم 1 + حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع – الإحالة لوحدة الخدمات الإرشادية. – الإجراء رقم 3: نفس خطوات الإجراء رقم 2 و حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر ، الإحالة لوحدة الخدمات الإرشادية
– الإجراء رقم 4: نفس خطوات الإجراء رقم 3 + نقل الطالب لمدرسة أخرى – إشعار ولي أمره لأخذ رأيه. قواعد السلوك والمواظبة للمرحلة المتوسطة 1443 - موقع المرجع. عقوبة مخالفات الدرجة الخامسة
– كتابة محضر بالواقعة – استدعاء الجهات الأمنية إن لزم ذلك-ضبط الأداة أو الجهاز المرتبطة بالقضية تسليمه للجهات المختصة إن لزم ذلك – اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد بشكل عاجل لدراسة القضية وظروفها وملابساتها – الرفع لإدارة التعليم بشكل عاجل – تكليف مدير التعليم لجنة قضايا الطلاب/ات بمباشرة القضية.
3 - المعاني الجزئية:
رابعا: تحليل النص:
1 - الحقول الدلالية:
ما يزين النفس
ما يشين النفس
احملها على ما يزينها
تجملا
فاصبر إلى غد
غني النفس
جواد
ذليل – امرؤ متلون
بخيل – البخل شرها
المواعيد والمطل
وعد إذا كان كاذبا
قول إذا لم يكن فعل
التعليق على الجدول: صيانة النفس تتم بعويدها على الفضائل وتطهيرها من الرذائل. 2 - أساليب النص:
القصيدة زاخرة بالأساليب الفنية، ونذكر منها هنا على سبيل المثال لا الحصر:
أ- الشرط: ومثاله:
- إذا اجتمع الآفات فالبخل شرها. ب- النفي: ومثاله:
- لا خير في ود امرئ متلون. ج - النهي: ومثاله في النص:
- لا ترين الناس إلا تجملا. 3 - قيم النص:
قيم إسلامية: القناعة - الصبر - الوفاء بالعهد - طلب العلم
خامسا: التركيب:
يوجهنا الإمام علي كرم الله وجهه إلى صيانة نفسنا من كل ما قد يلوثها من رذائل كالكذب والبخل والجهل والمطل، وتزيينها بمجموعة من الفضائل ك الصبر والقناعة والرفة الصالحة، وقد جاءت القصيدة غية بأساليب الشرط والنفي والنهي نظرا لطبيعتها التوجيهية.
صن النفس واحملها على ما يزينها - علي بن أبي طالب - الديوان
لكل سؤال
إجــــابة
تسجيل طرح سؤال
طرح سؤال تسجيل الدخول أسئلة تصنيفات أعضاء
6
19
5
الأديان والمعتقدات 4
اسراء (فراشه إجابة 伊斯拉)
8 2019/09/30 لا خيرَ في ودِ امرئ متلونٍ 1
الصراحة
9 2019/09/30 إذا الريح مالت ، مال حيث تميل >><< وما أكثر الإخوان حين تعدهم. :. ولكنهم في النائبات قليل. 1
ملك الشكشوكة العظيم ^^ (الله المعين)
8 2019/09/30 أحسنت 1
زمان الصمت (سبحان الله وبحمده)
8 2019/09/30 طبعا ليس له امان
وياليل خبرني عن امر ال... 1
Rio Bakura
8 2019/09/30 صحيح 1
موني الحلوة (بنت اجابة)
9 2019/09/30 نعم لا خير فعلا 0
Ejabaty | إجاباتي (تابعوني أتابعكم)
8 2019/10/01 صحيح أسئلة مشابهة
كل متلوّن حزبي أو خارجي أو تكفيري يفضحه الله بين الخلائق بما يُقدّره عزّ جلّ من فتن ليمحّص الخبيث من الطيّب 2
252
0
شيئان لا يتجمعان في قلب امرئ..! 6
186
1
رحم الله امرئ عرف قدر نفسه 1
72
2
لَا خَيْرَ فٍي وَعْدٍ اذَا كَانَ كَاذِبا... وَ لَا خَيْرَ فِي قَوْلٍ اذَا لَمْ يَكُنْ فِعْلٌ.... 9
326
التكلم بالخير خيرٌ من السكوت عنه ، والسكوت عن الشر خيرٌ من التكلم به 2
124
هل لديك مباديء راسخه ام متلون كالحرباء ؟ 3
62
رحم الله امرئ عرف قدر نفسه!
ولا خير في ود امرئ متلون
** إذا الريح مالت مال حيث تميل جواد إذا استغنيت عن أخذ ماله
** وعند احتمال الفقر عنك بخيل فما أكثر الإخوان حين تعدهم
** ولكنهم في النائبات قليل