فيديو يوضح أهمية التعليم وتطويره.. التعلم الإلكتروني. إعداد الطالبات هدى حسين بحري نجود عبدالرحمن العريفي مي سعد بن شلوان نوره فهم السبيعي
- تعريف التعلم الإلكتروني
تقديم محتوى تعليمي (الكتروني) عبر الوسائط المعتمدة على الكمبيوتر وشبكاته إلى المتعلم بشكل يتيح له إمكانية التفاعل النشط مع هذا المحتوى ومع المعلم ومع أقرانه سواء أكان ذلك بصورة متزامنة أم غير متزامنة وكذا إمكانية إتمام هذا التعلم في الوقت والمكان وبالسرعة التي تناسب ظروفه وقدراته، فضلاً عن إمكانية إدارة هذا التعلم أيضا من خلال تلك الوسائط. المزيد....
- أنواع التعلم الإلكتروني
1- التعلم الالكتروني المتزامن Synchronous: وهو تعلم الكتروني يجتمع فيه المعلم مع الدارسين في آن واحد ليتم بينهم اتصال متزامن بالنص Chat ، أو الصوت أو الفيديو. 2 - التعلم الالكتروني غير المتزامن Asynchronous: وهو اتصال بين المعلم والدارس، والتعلم غير المتزامن يمكن المعلم من وضع مصادر مع خطة تدريس وتقويم على الموقع التعليمي، ثم يدخل الطالب للموقع أي وقت ويتبع إرشادات المعلم في إتمام التعلم دون أن يكون هناك اتصال متزامن مع المعلم، ويتم التعليم الالكتروني باستخدام النمطيين في الغالب.
- استراتيجية التعلم الالكتروني | المرسال
- التعلم الإلكتروني
- التعليم الالكتروني ،،: تعريف التعليم الإلكتروني
- من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا - منبر العلم
- من الأمثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيًا - العربي نت
- من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا - موقع النبراس - التعليم
استراتيجية التعلم الالكتروني | المرسال
تحديد أهداف التعلم الإلكتروني
عندما يتم تعريف الجمهور المستهدف ، فأنت تعلم بالفعل متجهات التنمية المطلوبة ، ويعد تحديد هدف تعليمي محدد بشكل واضح أمرًا مهمًا ، وبالتالي فلماذا يهتم أي شخص بتدريس الدورة التدريبية ما لم يعرف بالضبط سبب توفر هذه المعلومات ، وبالتالي فإن تحديد أهداف التعلم أمر حتمي لوضع استراتيجية فعالة للتعليم الإلكتروني ، ويجب أن يتم ذلك في مرحلة التخطيط لأن أهداف التعلم سوف توفر لك التوجيه وتوجهك في تصميم دورة التعلم الإلكتروني الموجهة نحو النتائج. اختيار أسلوب التعلم الإلكتروني
بمجرد تحديد تفضيلات الجمهور المستهدف وأهداف التعلم بوضوح ، فإن الخطوة التالية لإنشاء استراتيجية فعالة للتعليم الإلكتروني هي تحديد أفضل طريقة لاستيعاب الجمهور المستهدف لمعلومات الدورة التدريبية ومعالجتها وفهمها. تعيين متطلبات التعلم الإلكتروني
عندما يتم تحديد صورة المتعلم وأسلوب التعلم ، يمكنك تعيين متطلبات محتوى فعالة وموجهة نحو الهدف ، لهذا يجب أولاً تحديد المعلومات التي تحتاج إلى تضمينها ، وكجزء من استراتيجية التعليم الإلكتروني الفعالة يجب عليك تحديد مجالات المعرفة التي تريد التركيز عليها ، ولجعل المحتوى جذابًا استخدم التنسيقات المناسبة مثل الفيديو وعرض الشرائح واجعل المعلومات في متناول جميع المتعلمين بسهولة.
التعلم الإلكتروني
يقال أنه إذا فشلت في التخطيط فأنت ببساطة كنت تخطط للفشل ، ولكن ما هي الخطة الاستراتيجية التي تستخدمها لإنشاء مشروع فعال للتعلم الإلكتروني ، لا يعني إنشاء مشروع التعليم الإلكتروني فقط إلقاء محتوى معين في البرنامج ، لأنه إذا فشلت في إشراك المتعلمين ستصبح عملية التعلم أكثر تعقيدًا وفي كثير من الأحيان بلا جدوى ، ومع ذلك لجعل المحتوى الخاص بك جذابًا تحتاج إلى تصميم استراتيجية فعالة ثم تطبيقها على مشروع التعليم الإلكتروني الخاص بك ، ومن أهم الأمثلة على ذلك بلاك بورد جامعة الدمام وأيضاً اودس بلس جامعة الملك عبد العزيز في المملكة العربية السعودية. [1]
خطوات إنشاء استراتيجية التعليم الإلكتروني
إشراك الجمهور في استراتيجية التعليم الإلكتروني
إذا لم تحدد الجمهور المستهدف فسيكون من الصعب عليك حقًا تطوير مشروع له صدى حقيقي معه ، وكما قلنا فإن الهدف هو إشراك الجمهور ، ولا يمكنك تحقيق ذلك ما لم تكن مدركًا تمامًا لعاداتهم و خصائصهم واحتياجاتهم التعليمية وسلوكياتهم التعليمية. يجب أن تبدأ بفكرة واضحة عن جمهورك المستهدف ، وما هي المعرفة والمهارات التي يمتلكونها بالفعل وما يحتاجون إليه أكثر من أجل مزيد من التطوير ، وبالمثل يجب أن تكون لديك فكرة عن الخلفية التعليمية لجماهيرك وتفضيلاتهم وقدراتهم على التعلم.
التعليم الالكتروني ،،: تعريف التعليم الإلكتروني
3- دعم عملية التفاعل بين الطلاب والمعلمين والمساعدين من خلال تبادل الخبرات التربوية والآراء والمناقشات والحوارات الهادفة لتبادل الآراء بالاستعانة بقنوات الاتصال المختلفة كالبريد الالكتروني. 4- إكساب المعلمين المهارات التقنية لاستخدام التقنيات التعليمية الحديثة. 5- إكساب الطلاب المهارات أو الكفايات اللازمة لإستخدام تقنيات الاتصال والمعلومات. 6- نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية. 7- تطوير دور المعلم في العملية التعليمية حتى يتواكب مع التطورات العلمية والتكنولوجية المستمرة والمتلاحقة. 8- توسيع دائرة إتصالات الطالب من خلال شبكات الاتصالات العالمية والمحلية وعدم الاقتصار على المعلم كمصدر للمعرفة مع ربط الموقع التعليمي بمواقع تعليمية أخرىكي يستزيد الطالب. تعريف التعلم روني. 9- خلق شبكات تعليمية لتنظيم وإدارة عمل المؤسسات التعليمية. 10- تقديم التعليم الذي يناسب فئات عمرية مختلفة مع مراعاة الفروق الفردية بينهم) زيتون ، 2005م) خدمات التعليم الالكتروني فيديو YouTube
تتنوع بيئة التعيلم الإلكتروني لتتناسب مع نوعية المتعلمين وتنوع المقررات والأهداف، يتوجب تحديد مكونات واهداف هذه المنصات وفق المرجوء منها من أهداف وتطلعات وأن تضاف لها استراتيجيات وبرامج تُناسب المحتوى العلمي وطبيعة المتعلمين. مفهوم بيئة التعلم الالكترونية [ عدل]
هي بيئة تعلم افتراضية عن بعد تقوم بتوفير مجموعة من الأدوات لدعم العملية التعلمية كالتقييم ، والاتصالات، وتحميل المحتوى، وتسليم أعمال الطلاب، وتقييم الأقران، وإدارة المجموعات الطلابية، وجمع وتنظيم درجات الطلاب، والقيام بالاستبيانات وأدوات تتبع ومراقبة، وما إلى ذلك. ومن أمثلتها الويكي والمدونات ونظام موودل وبلاك بورد وغيرها.
التعليم الإلكتروني كطريقة: تعريف ( العريفي ، 2003م)تقديم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من شروحات وتمارين وتفاعل ومتابعة بصورة جزئية أو شاملة في الفصل أو عن بعد بواسطة برامج متقدمة مخزونة في الحاسب الآلي أو عبر شبكة الإنترنت ". تعريف( الموسى والمبارك ، 2005م)طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ، ورسومات, وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية ، وكذلك بوابات الإنترنت سواءً كان عن بعد أو في الفصل الدراسي. تعريف( زيتون ،2005م)تقديم محتوى تعليمي ( إلكتروني) عبر الوسائط المعتمدة على الكمبيوتر وشبكاته إلى المتعلم بشكل يتيح له إمكانية التفاعل النشط مع هذا المحتوى ومع المعلم ومع أقرانه سواء أكان ذلك بصورة متزامنة أم غير متزامنة وكذا إمكانية إتمام هذا التعلم في الوقت والمكان وبالسرعة التي تناسب ظروفه وقدراته ، فضلاً عن إمكانية إدارة هذا التعلم أيضاً من خلال تلك الوسائط". تعريف (الشهري،2002م) نظام تقديم المناهج ( المقررات الدراسية) عبر شبكة الانترنت ، أو شبكة محلية ، أو الأقمار الصناعية ، أو عبر الاسطوانات ، أو التلفزيون التفاعلي للوصول إلى المتعلمين ".
من الأمثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا
المحار
البطاطس
الهيدرا
التفاح
نتشرف بزيارتكم على موقعنا المتميز، مـوقـع سطـور الـعـلم، حيث يسعدنا أن نقدم لكل الطلاب والطالبات المجتهدين في دراستهم جميع حلول المناهج الدراسية لجميع المستويات. مرحبا بكل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول على أعلى الدرجات الدراسية،عبر موقعكم موقع سطور العلم حيث نساعدكم على الوصول الى الحلول الصحيحة، الذي تبحثون عنها وتريدون الإجابة عليها. والإجـابــة هـــي::
الهيدرا
من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا - منبر العلم
تتكاثر لا جنسيا
من أمثلة النباتات التي تتكاثر لاجنسيًا نذكر العديد من الأزهار والنباتات ، مع العلم أن عالم النبات يشمل الأشجار والزهور والأعشاب والشجيرات والأعشاب وحتى السرخس ، وفي هذا المقال سيتم تقديم بحث مبسط وشامل عن تكاثر نباتات وأنواعها المختلفة ، مع نظرة عامة وأمثلة لكل نوع. التكاثر بالنباتات
قبل تقديم أمثلة للنباتات التي تتكاثر لاجنسيًا ، من الضروري التحدث بشكل عام عن تكاثر النبات ، وهي عملية ووظيفة حيوية تنتج نباتًا جديدًا يبدأ من النبات الأصلي ، وهو أمر ضروري لاستمرارية الحياة وتطور النبات. كل الكائنات الحية ، وتتم على مستوى الجهاز التناسلي للنباتات ، حيث يتم تقسيمها إلى جنسي ولاجنسي ، حيث يتطلب التكاثر الجنسي وجود أبوين لإنتاج النبات الجديد ، بينما ينتج التكاثر اللاجنسي نبتة جديدة ، بدون الحاجة لوجود نباتات أصلية. من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا - منبر العلم. مثال على النبات الذي يتكاثر اللاجنسي هو
من الأمثلة على النباتات التي تتكاثر بلا تزاوج الهيدرا ، أو الهيدرا ، وهي نباتات كبيرة تزرع لتزيين الحدائق والمنازل ، وتحمل الاسم العلمي "هيديرا هيليكس". من الجدير بالذكر أن التكاثر اللاجنسي ، أو في اللغة الإنجليزية "التكاثر اللاجنسي" ، يسمى أيضًا التكاثر الخضري.
من الأمثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيًا - العربي نت
وبهذا نكون قد قدمنا لكم معلومات عن التكاثر اللاجنسي لدى النباتات، وايضاً التكاثر الخضري للنبات، وقد اجبنا ايضاً عن سؤال من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا مثل العدار.
من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا - موقع النبراس - التعليم
من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا، التكاثر عملية بيولوجية يُنتج بها كائن حي جديد من الأبوين. وهو خاصية أساسية لكل أنواع الحياة المعروفة؛ فكل كائن حي موجود بسبب التكاثر. وهو شرط لا غنى عنه لاستمرار الحياة. ودونه تتوقف الحياة عن الوجود. من الأمثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيًا - العربي نت. هناك نوعان من التكاثر: الجنسي واللا جنسي. في التكاثر اللا جنسي، يستطيع الكائن الحي التكاثر دون تدخل كائن حي آخر؛ بينما يتطلب التكاثر الجنسي التفاعل الجنسي بين فردين متخصصين، وبشكل نموذجي يخصب ذكر أنثى من نفس النوع لإنتاج نسل من الكائنات الحية خصائصها الوراثية مشتقة من كلا الأبوين. لا يختلف التكاثر في النباتات كثيرًا فهو يحدث لكلا الشكلين الجنسي واللا جنسي ويختلف حسب نوع النبات. يبحث الكثيرون عن امثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسياً، لذلك ومن خلال مقالتنا سنتعرف على الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا؟. من الامثلة على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا
تتعدد النباتات التي تتكاثر لا جنسيا ويدرسها الطلبة في علوم الأحياء بشكل مفصل مع دراسة كافة طرق التكاثر. فمثلاً النباتات الأرضية تعتمد على عملية الترقيد في التكاثر أما النباتات عديمة الإزهار فتعتمد على الأبواغ.
أمثلة على النباتات المتكاثرة اللاجنسي تميز النباتات عن الكائنات الحية الأخرى ، بما في ذلك التكاثر اللاجنسي بطرق مختلفة ، والتبرعم ، والتقسيم الذاتي والتخصيب ، والقطع ، والتطعيم ، والتطعيم ، والجراثيم وغيرها من الطرق ، والعملية اللاجنسية. يزداد التكاثر في أجزاء مختلفة من النباتات مثل الجذور والسيقان والفروع ، وحتى النباتات التي تتكاثر بالتلقيح لا تتبع التلقيح مباشرة ، بل تتم عن طريق نقل حبوب اللقاح عن طريق الهواء أو عن طريق أي وسيط مادي ينتقل من واحدة. مكان لآخر. هناك العديد من النباتات التي تتكاثر لاجنسيًا ، لذا فهي طريقة لا يمكن استبدالها بالتكاثر الخضري القائم على البناء الضوئي ، وهذا يشمل جميع النباتات بغض النظر عن طريقة تكاثرها حيث تعتمد بشكل أساسي على ضوء الشمس والمغذيات من جذورها. تحدث عملية التكاثر اللاجنسي ، دون مشاركة الأنواع من الذكور والإناث. مثال على نبات يتكاثر لاجنسيًا:
يدرس الطلاب جميع طرق التكاثر ويفحصونها بالتفصيل في علم الأحياء ؛ على سبيل المثال ، تعتمد النباتات الأرضية على فترة الراحة في التكاثر بينما تعتمد النباتات غير المزهرة على الجراثيم وهذه الطرق المتعددة تخلق العديد من النباتات بالنسبة لنا.
من الامثله على النباتات التي تتكاثر لا جنسيا
بعض الطلبة يتجهون إلى إعداد تقارير وبحوث خاصة للكشف عن العديد من المسائل الغامضة في الحياة العامة، مثل هذه المواضيع تزيد من فهم الطالبة على المستوى الفكري، حيثُ أن الطالب يصل إلى أعلى مستويات التفكير بسبب الاهتمام بهذا الجانب. مرحبا بكل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول على أعلى الدرجات الدراسية عبر موقعكم موقع سطور العلم ، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي ودخول افضل الجامعات. و الإجابة هي كالتالي:
البطاطس