تلك الاستراتيجية تضمن للطالب سهولة وصول المعلومة له، وقدرة المعلم على إتمام العملية التعليمية بشكل دقيق وسهل دون الرجوع للتعليم القديم. مستر تشكن عفيف الدمام. يُمكنك إثراء معلوماتك والإطلاع على: استراتيجية فراير في الرياضيات استراتيجية فراير للتعلم النشط
ساعدت تلك الاستراتيجية المُعلم بتقييم الطالب في نفس وقت العملية التعليمية، وجعلها أكثر سهولة من ذي قبل، وخلقت روح التعاون في الفصل الدراسي، لذلك فإنها تُعتبر ضمن عمليات التعلم النشط، وسرعة تلقي الطالب للمعلومات. استراتيجية فراير عند الفلاسفة
كما ذكرنا أن أول ظهور لها في الاستخدام كان عند الفلاسفة، أسسها العالم الفيلسوف فراير كمخطط تعليمي يُساعد في إنشاء عملية تعليمية سليمة، مما يضمن سهولة استيعاب وفهم الطلاب للمواد الدراسية. فوائد الاستراتيجية وأهمية تطبيقها
بعد الإشارة إلى كيفية استخدامها، وتعريف لتلك الطريقة الحديثة في التعليم، دعونا نتطرق قليلاً لأهميتها وهي كالآتي: آراء حول التعلم النشط
الكثير منا يتمنى أن يتحسن التعليم ويتطور، لذلك فإن المناقشة داخل الفصول بين المعلمين والطلاب تعمل على إحياء المواد العلمية التي يتلقونها، ومع دراسة نتائج تطبيق نموذج فراير ظهرت آراء تأييد للنموذج وأخرى لا تحبذ استخدامه.
مستر تشكن عفيف عن الرياض
التوقيع علي الوثيقه
عدد التوقيعات: 110936206 توقيع
توقيع الوثيقة
×
للشيخ محمد بن زايد آل نهيان.... حفظه الله ورعاه
دور كبير وملموس في نبذ التطرّف ودعم مبادرات الصلح بين الدول ونشر ثقافة السلام والتسامح بالعالم..
Sheikh Mohamed bin Zayed Al God protect him
A significant and tangible role in rejecting extremism, supporting peace initiatives between countries and spreading a culture of peace and tolerance in the world.
مستر تشكن عفيف الدمام
الترانزستور
Transistor هي اختصارٌ للكلمة الإنجليزية Transfer Resistor وتُشير إلى مُصطلح مقاوم النّقل، وهي أشباهُ موصلاتٍ تدخل في تكوين الأدوات الإلكترونية الحديثة كجهازِ الحاسوب، ويعود تاريخ اختراع الترانزستور إلى العلماء الأمريكييّن: والتر براتن، وجون باردين، ووليام شوكلي. بشكلٍ أدّق الترانزستور هي بلورة تتألف من مواد شبه موصلة كالجرمانيوم أو السليكون، وتدخل في تركيبتها بلورةٌ رقيقةٌ جداً لتصبح بذلك منطقةً شبه موصلةِ ذات شحناتٍ سالبةٍ أو موجبة، ويُطلق عليها اسم القاعدة لتفصل بين المنطقتين الخارجيتين، ويمتاز الترانزستور بقدرته على تكبيرِ الإشارات الإلكترونية. [رقم هاتف]مؤسسة الديوان الملكي الهاشمي .. بالاردن الهاشمية. يمتلك الترانزستور قُطباً ثنائياً ذا وصلتين من النوع (م س)، ولهما ثلاثة أطراف أو مخارج، ويتم ربط الباعث والمجمع الخارجين من الترانزستور بالدّائرة الخارجية، أما الطّرف الثالث فيتم إيصاله بالقاعدة الموجودة في الدّائرة الدّاخلية؛ حيث تدخل عددٌ كبيرٌ من الإلكترونات إلى القاعدة من خلال رفع الجهد المُطبق عليها قليلاً وذلك بواسطة المنحازة الأمامية، وتختلف وفقاً لقوّة الجهد المبذول؛ نظراً لأنَّ منطقة القاعدة تمتاز بأنّها رقيقة. استخدامات الترانزيستور
الترانزستور كمفتاحِ توصيل، حيث يُعتبر بمثابةِ مفتاحٍ للدائرةِ الكهربائية، ويكون بحالة فصل Off في الوضع العادي وذلك وفقاً للجهد المُسبب لحالة الانحياز الأمامي لهذه الدائرة حيث يتخذ القيمة صفر، وتكون النتيجة عدم السّماح للتيار بالمرور.
مستر تشكن عفيف الوقف
مساوئ استراتيجية فراير للتعلم النشط
إن كل شيء في الكون غير كامل ولذلك فإن نموذج فراير مجموعة من النقاط السلبية، التي يجب معرفتها ونحاول أن نتجنبها وهي: كيف تطبق استراتيجية فراير؟
هيا بنا لنتعرف كيف نطبق النظرية بشكل فعال داخل الصف الدراسي، فعلى المعلمين إتباع الخطوات التالية:
يقوم المعلمين بتوضيح ماهية الاستراتيجية الخاصة بالتعلم لجميع الطلاب؛ حتى يستطيعوا إكمال الخطوات بكل سهولة ويسر وبشكل ناجح. يوفر المُعلم مجموعة من المفردات المهمة التي يجب تنفيذ الاستراتيجية عليها. يقوم المعلم بتوضيح نموذج فراير ذو الأقسام الأربعة على شاشة عرض لتوصيل المعلومات بشكل أسرع أو على السبورة، ويقوم بوضع المفردات في المنتصف. يطلب من الطالبات والطلاب إتمام النموذج، وذلك من حيث وضع المعنى والخصائص للمصطلح الذي تم تحديده. ثم يقومون بذكر مفردات تخص هذا المصطلح أو ترتبط به وأخرى لا علاقة لها به. يُمكن تنفيذ التعلم النشط بشكل فردي أو على هيئة نظام الجماعة " أي تقسيم الطلاب إلى مجموعات". أخيراً يقوم المعلمين بمناقشة الطلاب والطالبات فيما توصلوا إليه وتحليل النتائج وإخراج أوجه الصواب والخطأ. الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان .. يوفر بيئة داعمة للطفل. متى تُستخدم استراتيجية فراير؟
تستخدم تلك الاستراتيجية أو ما يُطلق عليها الكثير نموذج فراير أو التعلم النشط في المدرسة كنظام تعليمي حديث، وهدفه فهم المفردات جيدًا إذا كان هناك عدد من المفاهيم الهامة التي لا يستطيع الطالب أن يعي مفهومها الحقيقي، وبالأخص فإن طلاب مرحلة التعليم الأساسي غير قادرين على تنفيذ معنى كل مفردة، نستنتج مما سبق أن استخدام استراتيجية التعلم النشط تُساعد الطلاب على فهم أي مصطلح.
لماذا يستخدم نموذج فراير؟
دعنا نتحدث قليلاً هل حقاً يستفيد الطلاب من نظام المناقشة المعلوماتية وتبادل الآراء بينهم؟ وأن التعليم الحديث أفضل من ذي قبل، وهل يصعب على أي طالب في الوقت الحالي فهم أي مصطلح غريب، بالتأكيد؛ إذ تُساعدك على تعليم وتوصيل المفردات الجديدة للطلاب بشكل سريع، وزيادة الحصيلة اللغوية لديهم. نموذج فراير يُشجع الطالب على التحليل النقدي لتلك المفردات وربطها بمفردات ومصطلحات أخرى جديدة لتنمية مهارة النقاش والتعبير عن الرأي لدى الطلاب. مستر تشكن عفيف الوقف. علمًا بأن من السهل نسيان أي مصطلح غريب بمجرد وصوله للطالب بدون أن يتناقش فيه مع معلمه. لذلك فإن استراتيجية التعلم النشط من أفضل الطرق الدراسية لتوصيل المواد الدراسية بسهولة عن طريق التواصل الفعال بين المعلمين والطلاب. ما مفهوم التعلم النشط
يُقصد بمصطلح التعلم النشط، في اللغة الإنجليزية Active learning أنه عبارة عن طريق أو أسلوب حديث وجديد متبنى من قبل علماء الفلاسفة في بداية الأمر، بعد ذلك سار على نهجهم باقي العلماء. الدافع الرئيسي لتلك الاستراتيجية هو تلقي المعلومات وتوصيلها للمتلقي بشكل سهل ويسير، وسريان المعلومة بسهولة من المعلم وهو المرسل.
[poem=font=quot;Simplified Arabic, 4, black, normal, normalquot; bkcolor=quot;whitequot; bkimage=quot;quot; border=quot;outs..
16-07-2011 02:54 صباحا
عضـو متميز
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام:
02-06-2011
رقم العضوية:
1523
المشاركات:
630
الدولة:
مصر
الجنس:
تاريخ الميلاد:
22-5-1993
قوة السمعة:
544
PBBoard Version:
3. 0. 1
رأيت الناس قد مالوا
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل ظالم
الكلمات الدلالية
لا يوجد كلمات دلالية..
الساعة الآن 06:02 صباحا
أقوال بليغة جداً - موضوع
رَأَيْـــتُ الــنَّــاسَ قَــد ذَهَــبُــوا …. إِلَـــى مَــنْ عِــنْــدَهُ ذَهَـــبُ وَ مَـــنْ لا عِــنْــدُهُ ذَهَـــــــبُ …. فَــعَـنْـهُ الـنَّــاسُ قَــد ذَهَـبُوا وَرَأَيْــتُ الـنَّـاسَ مُــنْـفَــضَّــه …. رأيت الناس/ قد مالوا الى من عنده مال / قصيدة علي بن أبي طالب / ألقاء / ثاني الأميري - YouTube. إِلَــى مَــنْ عِــنْــدَهُ فِــضَّـه وَ مَـــنْ لا عِــنْــدُهُ فِــضَّــــه …. فَــعَـنْـهُ الـنَّــاسُ مُـنْـفَـضَّـه وَرَأَيْــتُ الـنَّـاسَ قَـدْ مَــالُــوا …. إِلَـــى مَــنْ عِــنْــدَهُ مَـــــالُ وَ مَـــنْ لا عِــنْــدُهُ مَـــــــالُ …. فَــعَـنْـهُ الـنَّــاسُ قَــدْ مَــالُـوا
رأيت الناس قد مالوا ... إلى من عنده مال ومن لا عنده مالُ ... فعنه الناس قد مـالوا رأيت الناس قد ذهبوا ... إلى من عنده ذهبٌ ومن لا عنده ذهـب ُ ... فعنه الناس قد ذهبوا رأيت الناس مُنفَضّة ... إلى من عنده فضة ومن لا عنده فضة ... فعنه الناس منفضة : Arabs
قال الشيخ محمد المختار الشنقيطي: ما تاب عبدٌ لله إلا وامتحن اللهُ صدقَ توبتهِ، بتسهيل السبيل للذنب الذي تاب منه. من جار على صباه، جارَتْ عليه شيخوخته. تضحك المرأة عندما تستطيع، وتبكي عندما تريد. المال خادمٌ جيد، لكنه سيدٌ فاسد. تاج القيصر لا يمكن أن يحميه من الصداع. أن تكون فرداً في جماعة الأسود، خير لك من أن تكون قائداً للنعاج. لو أنك لا تصادق إلا إنساناً لا عيب فيه، لما صادَقْتَ نفسك أبداً. اللسان الطويل، دلالة على اليد القصيرة. ليس شجاعاً ذلك الكلب الذي ينبح على جثة الأسد. عظَمة عقلك تخلق لك الحسّاد، وعظَمة قلبك تخلق لك الأصدقاء. ثلاثة أصناف من البشر لا يستطيعون فهم المرأة: الأطفال، والشبان، والشيوخ. يقول الرجل في المرأة ما يريد، لكن المرأة تفعل في الرجل ما تريد. تسير الأمور بالشكل الأمثل مع الأشخاص الذين يستطيعون تحقيق الاستفادة المثلى من كل شئ. أكثر الناس تحقيقا للنجاح هم أولئك الذين يدركون أن الفشل هو أمر لا مفر منه. الشجاعة هى نعمة وُهبت لنا للتخلص من الضغوط. رأيت الناس قد مالوا ... إلى من عنده مال ومن لا عنده مالُ ... فعنه الناس قد مـالوا رأيت الناس قد ذهبوا ... إلى من عنده ذهبٌ ومن لا عنده ذهـب ُ ... فعنه الناس قد ذهبوا رأيت الناس مُنفَضّة ... إلى من عنده فضة ومن لا عنده فضة ... فعنه الناس منفضة : arabs. تسير الأمور بالشكل الأمثل مع الاشخاص الذين يستطيعون تحقيق الإستفادة المثلى من كل شئ. تعلم من الأمس عش اليوم واجعل لديك الأمل فى الغد، فالأمر الأكثر أهمية هو ألا تتوقف عن طرح الأسئلة.
رأيت الناس/ قد مالوا الى من عنده مال / قصيدة علي بن أبي طالب / ألقاء / ثاني الأميري - Youtube
عقل المتعصب يشبه بؤبؤ العين كلما زاد الضوء المسلط عليه زاد انكماشه. الحب مفتاح يفتح كل أبواب السعادة. إذا أردت أن تعرف رأي أحد فيك فقم بإثارة غضبه. الحكمة هى ملخص الماضي، والجمال هو وعد المستقبل. أعتقد أن أعظم ما فى الدنيا ليس أين تقف، بل الاتجاه الذى تذهب إليه. عندما يتمدد العقل لاستيعاب فكرة جديدة لا يعود أبداً إلى حجمه الطبيعى. الوطن هو المكان الذى نحبه، وهو المكان الذى قد تغادره أقدامنا، ولكن تظل قلوبنا به. تكون أي دعوة عظيمة، إذا تم السعى وراءها بإصرار. الناس لا يتوقفون عن اللعب، لأنهم كبروا، بل هم يكبرون لأنهم توقفوا عن اللعب. لا نشعر بمدى حب آبائنا، لنا حتى نصبح آباء.
من القائل رأيت الناس قد مالوا - إسألنا
وإن سمحت لي ، إن كنت تذكر أحدا ً من المصادر التي ذكرها ، أكون لك شاكرا ً ومقدرا ً وداعيا ً لك بالثواب والأجر العظيم. وأتمنى ممن لديه أي إظافة أو تعليق أو إستدراك ؛ أن يشرّفنا به وله الشكر الجزيل. 03-07-2008, 08:41 PM
# 6
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حفيدالدواسر
هي من الحفظ الله يجزاك خير
وهي مره قديمه في الحفظ لا اذكر مصدرها
ولكن ان شاء الله بتأكد لك خلال يوم اذا سمحتلي
عشان اطلع علىة ديوان علي بن ابي طالب
اما اجابتي هي من الذاكره
03-07-2008, 08:52 PM
# 7
والله انك صادق في ذا الوقت كلن يدور مصلحته
04-07-2008, 10:36 PM
# 8
الغالي (( أبو زيد)) شكرا ً لتعقيبك. وأنت َ من تستحق الشكر. عسى الله ينفعنا بعلمك النافع وعملك الصالح وأنا أخوك. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيال الشرفا شبنان
أخي العزيز (( خيال الشرفا شبنان)) شكرا ً على مرورك وتعليقك الطيِّب. 06-07-2008, 07:59 PM
# 9
حفيد الدواسر موضوع رائع وملموس حقيقة ولكن ليس كل الناس بل اغلبهم شكرا
[SIGPIC][/SIGPIC]
14-07-2008, 05:33 PM
# 10
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن ادريس
أهلا بك يا (( أبا إدريس)) ، وشكرا ً على مرورك وتعليقك الطيب. وفعلا ً التعميم في بعض الأحوال غير واقعي في الغالب.
مع السلامة الله يبارك فيك. في أقل من ساعة رن جرس التيلفون والموبايل ما لا يقل عن 7000 مرة وكلهم على شاكلة أبو الشباب، عندما كبوت وهربت مني الصلاحيات تركوني وطعنوني وهدموني وشوهوني وأنا الذي كنت خادم لهم لم أقل لأحدهم يوماً لا... أسف لا أقدر.