المؤثر الثالث 👈 تأسيس الملف الوظيفي
لو كنت عزيزي الفاضل حريص على معرفة وظائف اليوم جدة نساء ولكن يجب أولاً الدراية بأن القبول في الوظائف الخالية يتم انجازه من خلال وجود شيئاً هاماً جداً. هذا الشيء هو من أوائل خطوة يجب عليكــ القيام بها..
وهي مهمة تأسيس الملف الوظيفي
فإذا كانت أمنيتكــ اقتناص وظائف اليوم جدة نساء فلزاماً عليكــ في البداية تأسيس الملف الوظيفي. ولاحقاً؛
يمكنكــ أن تتقدم بملف الوظيفي الإلكتروني إلى وظائف اليوم جدة نساء بكل سلاسة وسهولة
وقبول ملفكــ الوظيفي الإلكتروني CV مؤكد مع شرط تنفيذ باقي المراحل كإكتساب اللغة الإنجليزية. نتمنى منكــ لو تتمنى التقدم للوظائف الخالية في وظائف اليوم جدة نساء قم باستكمال المقال والمراجعة بالأسفل لتعلم كيف تنشيء هذا الملف الوظيفي الإلكتروني
المقال والمراجعة الكامل لتعلم كيف تنشيء هذا الملف الوظيفي الإلكتروني
ذاكــ الملف الوظيفي CV الإلكتروني.. عبارة عن صفحة ويب خاصة بكــ وسيتم حفظها وإدراجها في ( شركة بيت لتوظيف الشباب العربي). عزيزي؛ ذاكــ الملف الوظيفي CV الإلكتروني يشبه تماماً صفحتك على انستقرام والفيس بوكــ..
ولكن عكس ما تقوم به من عمل المنشورات والشير ورفع صوركــ، ستقوم بتضمين (المعلومات الوظيفية والخبرة التي لديكــ والمؤهلات والشهادات … إلخ) الخاصة بكــ.
شركة بارنز للأغذية والمشروبات تعلن عن توفر وظائف إدارية شاغرة بمحافظة جدة - وظائف اليوم
والفروع المرغوبة هي:
بيانات عن التعليم
الأدوات والمهارات التي تبرع فيها. لغاتلديكــ معرفة بها. شهادات مزاولة. الهوايات. بعد الانتهاء من كل جزئية اضغط على الخانة " حفظ " بأعلى الصفحة كل نقطة (كما الصورة أدناه). حفظ البيانات المدرجة
وبعد الإنجاز
ارجع لهنا مرة ثانية.. لتوضيح التدبير والخطوة الأخيرة في مهمتنا إلى وظائف اليوم جدة نساء. ملاحظة هامة جداً
في أي لحظة لو أردت في رفع الملف الوظيفيCV الإلكتروني
اضغط هنا ثم اضغط على شارة الفهرس بالأعلى
قائمة بيت
هكذا اضغط على نقطة "سيرتي الذاتية" ستظهر لكــ صفحة "الملف الوظيفي CV الإلكتروني"
سيرتي الذاتية
***__(((المرحلة رقم 4)))__***. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇
(تنشيط الملف الوظيفيCV الإلكتروني)
وتنشيط الملف الوظيفي CV الإلكتروني يتم انجازه من خلال إجراء بسيط
👈 ارجع إلى البريد الإلكتروني الإيميل الذي تملكه
سواء كان Yahoo أو الجيمايل أو مهما كانت الشركة التي أنشأت بها حسابكــ
الإيميل وليس حساب فايس بوكــ، لأن من الشباب من يعتبر أن الإيميل هو فايس بوكــ. عندما تفتح الإيميل ستكتشف أن " البيت الوظيفي " قد بعثت لكــ رسالة للتثبت من كفاءة الإيميل الذي تملكه. قم بالدخول إلى الرسالة ثم اضغط على الخانة (تأكيد بريدكــ الالكتروني) حتى يتم تنشيط الملف الوظيفيCV الإلكتروني.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
*** فرص عمل ومهن في بلدكــ 2021 ***. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇
***__(((المرحلة الثانية)))__***. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇
((( تأسيس الملف الوظيفي)))
جيد؛ 👌
أنت أنجزت في الخطوة في السابقة بتكوين حساب بجهة البيت الوظيفي 👊
وذلكــ استعداداً لتأسيس الملف الوظيفي كما شرحنا لكــ. وعندئذٍ إظهار ملفك الوظيفي CV الإلكتروني على عدة مئات الأجهزة المعنية التي بها الوظائف المتاحة ذات المقابل المادي العالية ومن ضمنها وظائف اليوم جدة نساء. كيف سيتم تكوين ذاكــ "الملف الوظيفي CV الإلكتروني"؟! سنشرع مع بعض بإدخال (المعلومات الوظيفية والخبرة التي لديكــ والمؤهلات والشهادات) الخاصة بكــ. بحيث تكون نتيجة هذا ذاكــ الملف الوظيفي CV الإلكتروني مدهشاً برصيد أكبر من تسعين بالمائة
فتستفيد عندئذ على أحسن تقييم من الأجهزة المعنية التي تحاول البحث عن الموظفين. وعندئذ فرصة أكيدة في وظائف اليوم جدة نساء. ***
عد إلى الصفحة التي أنشأت بها الحساب
حيث التدبير والخطوة رقم 1 وهي بيانات العمل والوظيفة التي تشغلها الآن. بيانات الوظيفة الحالية
هذه البيانات جوهرية جدًا، وهذا لأنها ستظهر لإدارة الموارد البشرية قدر خبرتكــ المهنية.
وظيفة مدربة لياقة بدنية للعمل فى نادى رياضى - وظائف جدة, السعودية
لما كل ذلكــ؟! كي تجعل هناكــ مجال للشركات الخليجية والعربية للنظر إلى ذاكــ الملف الوظيفي CV الإلكتروني ومراسلتكــ. كيفية تعيين الشباب! كما عرفنا وعلمنا؛ الأجهزة المعنية تُعيّن (شباب جدد) كل عام ومن ضمنها وظائف اليوم جدة نساء. لذا تشرع هذه الأجهزة المعنية بانتقاء الموظفين الذين يرغبون في التوظيف للوظائف الخالية عن طريق تلكــ الملفات. هكذا تنطلق الأجهزة المعنية بانتخاب الأفضل منهم ليتم تشغيلهم بفاعلية. وعلى العموم يكون الملف الوظيفي CV الإلكتروني مشابه لهذا الشكل… 👇
ملف وظيفي إلكتروني CV
لو كنت عزيزي الشاب؛ تتمنى اغتنام العمل والوظيفة التي باستمرار تحلم بها. وهي هنا وظائف اليوم جدة نساء
كل ما عليكــ فعله تنفيذ المراحل بالأسفل لتأسيس الملف الوظيفي وسنرشدكــ خطوة بخطوة، حتى تجني تقييم جيد جداً 👌 بنسبة أعلى من 90%
وعندئذ تكون احتمالية اطّلاع الأجهزة المعنية على ملفك الوظيفي CV الإلكتروني أكبر، ووعندئذٍ مراسلتكــ من أجل الوظائف المتاحة. *** وظائف دولة عُمان 2021 ***. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇
… جاري تجهيز صفحات الوظائف تبعاً للتخصصات
اضغط هنا
هكذا بعد تكوين الحساب لا تقم بإدراج باقي البيانات، بل ارجع لهنا وانتقل إلى (التدبير والخطوة الثانية) بالأسفل، حتى نبيّن لك استراتيجيات الإنشاء
*** فرص عمل ومهن دولة البحرين 2021 ***.
مطلوب مندوب مبيعات بشركة مدى للسجاد بجدة
المهام الوظيفية:
تحليل بيانات التصدير ودراسة سوق التصدير. الاتصال بعميل جديد والحصول على عملاء محتملين. الحصول على الاستفسارات وتحويلها بالترتيب. المتابعة مع العملاء وإرسال الكتالوجات والشهادات والترويج للمنتج. نقل المعلومات إلى العملاء مثل الجدول الزمني للسفينة ومستندات الشحن الممسوحة ضوئيًا بالبريد ، وتفاصيل البريد السريع. تتطلب متابعة الدفع والأنشطة العمل الأخرى ذات الصلة تنفيذ الأوامر
التنسيق مع إدارة المصنع لترتيب مواد التغليف. المتابعة مع الفريق اللوجستي للشحن. بالإضافة إلى المسؤوليات الحالية والمحددة أعلاه
إعداد عروض الأسعار والعينات للعملاء
أخذ زمام المبادرة لتطوير العملاء الجدد. الترويج للمنتجات والكتيبات والمواصفات الجديدة. متابعة المدفوعات والتنسيق الداخلي
رعاية الإرساليات
مساعدة مدير العلاقات وإعداد التقارير وتحقق من كل الفريق
التقديم من هنا
وظائف اليوم جدة - وظائف الرياض, السعودية
تعلن شركة ايكيا توفر وظيفة تقنية لحملة البكالوريوس، للعمل في محافظة جدة وفق الشروط التالية:
المسمي الوظيفي:
– أخصائي مكتب خدمات تقنية المعلومات (IT Service Desk Specialist). الشروط:
1- درجة البكالوريوس في (تقنية المعلومات، الحاسب الألي، الشبكات). 2- لا يشترط الخبرة السابقة. 3- مهارات اتصال قوية باللغتين العربية والإنجليزية. 4- مهارات ممتازة في الحاسب الألي. 5- على استعداد لتغطية الورديات وتقديم الدعم المطلوب خلال عطلات نهاية الأسبوع والعطلات ومواسم الذروة وفقًا لمتطلبات حل الحوادث في الوقت المحدد. 6- مهارات حل المشكلات واستكشاف الأخطاء وإصلاحها. المسؤوليات الرئيسية:
1- التأكد من أن جميع عمليات تقنية المعلومات في ايكيا تعمل بشكل جيد في المتجر. 2- دعم المشكلات المتعلقة بالأجهزة والتطبيقات الخاصة بزملاء العمل في ايكيا. 3- التنسيق والتواصل مع بائعي ايكيا وزملاء تكنولوجيا المعلومات في مكاتب الخدمة للعمل معًا في قضايا تطبيقات ايكيا والمشروع. 4- تأمين جميع البرامج المثبتة على كمبيوتر المستخدم مع التراخيص. 5- تأمين الروتين اليومي لتكنولوجيا المعلومات وتنفيذ قائمة المراجعة. 6- مراقبة وظائف المجدول اليومي والتأكد من نشر بيان المبيعات.
لا تضع معلومات وهمية لأنهم سيلزموكــ بخطاب تأكيد من الهيئة الأخيرة. التدبير والخطوة الثانية وهي بيانات العمل والوظيفة المرغوبة
الوظيفة المطلوبة
في تلكــ التدبير والخطوة ستظهر لجهة البيت الوظيفي مجموعة إخطارات الوظائف المتاحة التي أنت تتمنى العمل بها. التدبير والخطوة رقم 3 وهي بيانات الشهادة الدراسية
المؤهل التعليمي
هذه التدبير والخطوة جوهرية في بعض الوظائف التي لا يتم توظيف أفراد العمل إلا بالشهادة الدراسية
التدبير والخطوة رقم 4 وهي بيانات الشخصية
بيانات شخصية
فالأجهزة المعنية تحاول البحث عن الموظفين الملائمين كفاية لشغل الوظائف المتاحة حتى لا يطرأ تنازع في مكان العمل. ***__(((المرحلة رقم 3)))__***. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇
((( الإرتقاء)))
حالياً ؛ جاء ميعاد رفع الملف الوظيفيCV الإلكتروني
اضغط على الخانة (أكمل سيرتكــ الذاتية)
استكمال السيرة الذاتية
ستظهر معكــ الصفحة مثل تلكــ
تحسين السيرة الذاتية
ولكن صديقي هل تحققت من المعيار الموجود بأعلى الصفحة ؟ بالضبط؛ فكما ترى تقييم الملف الوظيفيCV الإلكتروني صغير جداً. عملكــ حالياً هي تعزيز هذا المعيار، وذلكــ يتم انجازه من خلال تكميل كل البيانات – أنصح بتعزيز تقييمه إلى أكبر من تسعين بالمائة
حيث أنه؛
👈 كلما كانت نسبة المعيار أكبر من تسعين بالمائة كلما كانت احتمالية إظهار الملف الوظيفيCV الإلكتروني الخاصة بكــ أكبر أمام الأجهزة المعنية
سيعرض عليكــ البيت الوظيفي بعض الفروع لتقوم بإدخال البيانات فيها وكل نقطة يمنحكــ عليها درجة محددة، كما بالمثال في الصورة بالأعلى (9 نقاط من أجل تأكيد رقم الهاتف المحمول) … وهكذا.
تتعلم الحيوانات في كلّ يوم مهارة جديدة تكسبها الخبرات اللازمة للتعامل مع البيئة المحيطة وتمنحها القدرة على التكيف الطبيعي ، ولعلّ سلوك الحيوانات هو من السلوكيات التي يمكن ان تتأثر بعدد من المثيرات الطبيعية منها وغير الطبيعية والتي تعمل على ظهور تطوّر في سلوك الحيوان كاستجابة طبيعية لهذا المثير، ويُعدّ التعلم الشرطي الكلاسيكي عند الحيوانات من السلوكيات التي تتأثر بالمثيرات بصورة مختلفة. نظرية سلوك التعلم الشرطي الكلاسيكي عند الحيوانات يعود الفضل في اكتشاف هذه النظرية إلى العالم الروسي " بافلوف " الذي كان يعمل جاهداً لكشف طبيعة السلوك الحيواني، حيث وجد أنّ المثيرات الخارجية تؤثر في سلوك الحيوان بصورة ملحوظة، وقد أجر العديد من التجارب لمعرفة سلوك الحيوان من خلال المثير الخارجي الذي استخدمه مع الكلب عندما كان يقوم بدقّ الجرس وبعد ذلك إحضار الطعام، حيث كان لعاب الكلب يسيل بصورة ملحوظة دلالة على استجابة الكلب للطعام كلما سمع صوت الجرس. بعد ذلك أصبح يقوم بدقّ الجرس دون أن يحضر الطعام فكانت الاستجابة الطبيعية للمثير المصطنع هو أن يسيل لعاب الكلب معتقداً بأنّ الطعام سيحضر، وهكذا هي الحال لدى جميع الحيوانات في التعامل مع المثيرات الخارجية وكيفية الاستجابة لهذه المثيرات، فالحيوانات عندما تستشعر الخطر تزداد أنفاسها وتزداد دقّات القلب لديها، ويبدأ التعرّق والارتجاف ظاهراً على أجسادها كاستجابة طبيعية لمثير خارجي.
تطبيقات نظرية التعلم الشرطي | المرسال
المضامين العملية لنظرية الإشراط:
يمكن استخدام مبادئ الإشراط الكلاسيكي في العديد من الجوانب العملية والمواقف التربوية وبرامج تعديل السلوك والعلاج النفسي، ممثلاً ذلك في النواحي التالية:
تشكيل العديد من الأنماط السلوكية والعادات لدى الأفراد من خلال استخدام فكرة الإشراط، ويتمثل ذلك بإقران مثل هذه الأنماط والعادات بمثيرات تعزيزية. محو العديد من الأنماط السلوكية والعادات غير المرغوب فيها من خلال استخدام إجراءات الإشراط المنفر. هناك عادات سيئة مثل مص الأصبع، ونقر الأنف، والعبث بالأشياء والرضاعة يمكن محوها من خلال أقرانها بمثيرات منفرة، كما ويمكن كف مثل هذه السلوكيات من خلال إشغال الأفراد بمثيرات أخرى. تعليم الأسماء والمفردات من خلال إقران صور هذه الأشياء مع أسمائها أو الألفاظ التي تدل عليها مع تعزيز هذه الاستجابات. التعلم: التعلم الشرطي الكلاسيكي. كما في النطق الصحيح للحروف والكلمات وطريقة كتابتها فالطفل الصغير لا يتعلم بصورة فعالة إلا حينما يتم الربط بين مادة التعلم ببعض الأماكن والظواهر. كما يلجأ واضعو المقررات الدراسية إلى استخدام الصور والأشكال والمواقف وربطها مع معاني الكلمات، حيث تكون الكلمة بمثابة المثير الشرطي الذي يقترن بالصور أو الشكل أو الموقف الدال على معنى هذه الكلمة.
التعلم: التعلم الشرطي الكلاسيكي
[1]
تطبيقات نظرية التعلم الشرطي
يشرح التكييف الكلاسيكي العديد من جوانب السلوك البشري، يلعب دور مهم في توليد الاستجابات العاطفية ، و الإعلان ، و الإدمان ، و العلاج النفسي ، و الجوع ، و ما إلى ذلك، يجد التكييف الكلاسيكي أيضًا تطبيقًا في المدرسة ، و اضطراب ما بعد الصدمة أو ربط شيء ما بالماضي، هذه موضحة على النحو التالي:
الاستجابات العاطفية
يلعب التكييف الكلاسيكي دورًا مهمًا في توليد الاستجابات العاطفية السلبية و الإيجابية. الردود السلبية:
يتم تعزيز المشاعر مثل الخوف و الرهاب و ما إلى ذلك من خلال ربط هذه المشاعر بالحيوانات أو الطقس أو أي مكان أو أشياء أخرى، غالبًا ما يخاف الناس من الزواحف و الأماكن المظلمة و رهاب الحشرات، يربط بعض الناس الخوف بالطقس العاصف. تطبيقات نظرية التعلم الشرطي | المرسال. الردود الإيجابية:
التكييف الكلاسيكي مسؤول أيضًا عن توليد مشاعر السعادة و مشاعر الاسترخاء ، على سبيل المثال ، التفكير في الذهاب في رحلة يجعل المرء يشعر بالسعادة ، للاسترخاء ، قد يختار المرء منزل صديقه ، و الوصول إلى المنزل بعد وقت طويل يجعل المرء سعيدًا و كذلك يرتاح. الإعلان
الإعلان مجال يستخدم فيه التكييف الكلاسيكي أكثر من غيره، تستخدم الشركات نماذج مختلفة لهذا الغرض ، على سبيل المثال ، تستخدم الشخصيات الكرتونية في الإعلانات التجارية لتلك المنتجات المتعلقة بالأطفال، بالطريقة نفسها ، تستخدم عارضات الأزياء في تلك الإعلانات حيث ترتبط المنتجات بالإناث أو الأعمال المنزلية، و بالمثل فإن الشخصيات الرياضية للمنتجات المرتبطة بالرجال.
حل قارن بين التعلم الكلاسيكي الشرطي والتعلم الاجرائي الشرطي علم البيئة مقررات – المختصر كوم
وباختصار نعرض تعريف سيليجمان للعجز المتعلم على أنه حالة يصل إليها الفرد نتيجة مروره بسلسلة من الخبرات التي تفقده السيطرة على الظروف البيئية التي تحيط به، مما يترتب عليها استقلالية استجاباته عن نتائجها بحيث يتولد لديه الاعتقاد بأنه لا يملك السيطرة على نتائج الأحداث وأن ليس هناك علاقة بين الجهد المبذول (السلوك) والمتغيرات البيئية؛ أي لا جدوى من تنفيذ أي جهد استجابي لتغيير الوضع القائم. نطاق نظرية الإشراط الكلاسيكي:
توضح لنا هذه النظرية آلية تشكل جوانب السلوك الانفعالي لدى الإنسان المتمثل في الكره والخوف والحب والقلق والتشاؤم والتجنب وفي تشكيل الاتجاهات المتعددة، كما أنها ربما تسهم في تفسير بعض جوانب السلوك اللغوي المتمثل في تسمية الأشياء على اعتبار أن الأسماء هي أصوات ألفاظ معينة تقترن بأشياء من مواصفات وأشكال معنية. ويمكن أيضاً لهذه النظرية أن تفسر لنا كيفية تشكل الأفعال الحركية اللاإرادية التي يظهرها الأفراد حيال بعض المثيرات والمواقف. قوانين بافلوف في التعلم الإشراطي:
قام بافلوف بصياغة معلوماته على شكل علاقات وقوانين تفسر الجوانب المختلفة لعملية التعلم وأهم هذه القوانين: قانون التعزيز، وقانون الانطفاء، وقانون التعميم، وقانون التمييز، وقانون الكف، وقانون الاسترجاع التلقائي، وقانون الكم والكيف.
« نظرية التعلم الشرطى الكلاسيكى عند بافلوف» علم نفس ثالثة ثانوى نظام جديد 2021 🐕 - Youtube
المرحلة الثانية: أثناء التكيف
خلال هذه المرحلة ، يرتبط الحافز الذي لا ينتج عنه أي استجابة (أي محايد) بالمحفز غير المشروط ، وعند هذه النقطة يصبح الآن معروفًا باسم التحفيز المشروط، على سبيل المثال ، قد يترافق فيروس المعدة مع تناول طعام معين مثل الشوكولاتة ، أيضا ، قد يرتبط العطر بشخص معين، ولكي يكون الاشراط الكلاسيكي فعالاً ، يجب أن يحدث التحفيز المشروط قبل الحافز غير المشروط لا بعده ، أو على الأقل في نفس الوقت، وهكذا يعمل المثير المشروط كنوع من الإشارات للتحفيز غير المشروط. وفي كثير من الأحيان خلال هذه المرحلة ، يجب أن يرتبط التحفيز غير المشروط مع التحفيز المشروط في عدد من النقاط، ويمكن أن يحدث تعلم واحد في مواقف معينة، مثل المرض بعد التسمم الغذائي أو شرب الكثير من الكحول. المرحلة الثالثة: مرحلة ما بعد التكيف
الآن يرتبط التحفيز المشروط مع التحفيز غير المشروط ، لخلق استجابة مشروطة جديدة، على سبيل المثال ، " الشخص " الذي ارتبط بعطر لطيف، تمت رؤيته على أنه جذاب، أيضا ، الشوكولاتة التي تم تناولها قبل شخص مريض بفيروس، أنتجت الآن استجابة للغثيان. انطباق نظرية الاشراط الكلاسيكي على البشر
أظهر إيفان بافلوف أن التكييف الكلاسيكي ينطبق على الحيوانات، هل ينطبق أيضًا على البشر؟ في تجربة شهيرة (على الرغم من كونها مشكوك فيها أخلاقياً) ، أظهر واتسون وراينر (1920) أنها فعلت ذلك، كان "ألبرت الصغير" رضيعًا يبلغ من العمر 9 أشهر، وقد تم اختباره على ردود أفعاله تجاه محفزات مختلفة، وقد ظهر له فأر أبيض وأرنب وقرد وأقنعة مختلفة، وقام ألبرت بوصفها بأنها " غير عاطفية "، ولم يظهر خوف من أي من هذه المنبهات ، ومع ذلك ، ما الذي جعله يخاف إذا تم ضرب مطرقة على قضيب فولاذ خلف رأسه، إنه الضجيج الصاخب المفاجئ الذي جعل ألبرت ينفجر في البكاء.
وهكذا يصبح بإمكان المحفز المشروط تحفيز الاستجابة المشروطة للظهور. فابتسامة المعلم تكفي لجذب التلاميذ والتفاعل في الدرس والاستجابة والفهم، ولعلنا نتذكر العديد من المعلومات التي ارتبطت بطرفة أو موقف تمثيلي أو صورة أو حدث أو شيء أثارنا مما جعل الدماغ يقوم بحفظه في الذاكرة طويلة المدى. الابتسامة أو الطُّرفة تُعد بمثابة الإشراط الإيجابي والغضب وعبارات التخويف تُعد بمثابة الإشراط السلبي. لو قام الأب بعقد جلسة مع أبنائه وناقشهم حول معلميهم وطلب منهم أن يعبروا عن انطباعاتهم لوجد استجابات مختلفة تعبر بجلاء عن واقع الحال، ولو تم الاقتراب من التلاميذ الذين عزفوا عن الدراسة أو تسربوا منها أو هربوا من المدرسة لوجدنا بأن تلك السلوكات قد ارتبطت بمثيرات أدت إليها. ربط الكذب بالعقوبة والصدق بالمكافأة يدفع للاستجابة الإيجابية، ومنهج القرآن في الربط بين السلوك الجيد والجنة والسلوك السيء والنار فيه تقديم لمثيرات تدفع المؤمن للقيام بالأعمال الصالحة والنفور عن الأعمال الطالحة. يتحدث معلم مادة العلوم عن (الذرة) والطالب لا يعرف عن الذرة إلا تلك التي تمشي علي الأرض، فإذا ما قام المعلم بعرض صورة أو مقطع فيديو فإن المتعلم يقرن بين ذلك وبين الذرة المقصودة فيحدث التعلم ويميز بين الذرة وبين ما كان لديه من صورة ذهنية سابقة.