[2]
متى اليوم العالمي للغة العربية لعام 2021
إنَّ موعد اليوم العالمي للغة العربية لعام 2021 سيكون في يوم السبت 18/ ديسمبر كانون الأول/ من عام 2021، وهو ما سيوافق يوم 14/ من شهر جمادى الأولى/ من عام 1443هـ، وتُقام في هذا اليوم الندوات والاحتفالات والفعاليات المختلفة احتفالًا باللغة العربية، هذه اللغة التي تُعد من أعظم اللغات في العالم اليوم، كما تُقام في هذا اليوم الكثير من المسابقات المختلفة الخاصّة بفنون اللغة العربية من شعر وقصة ورواية ومسرح وغير ذلك، وكل هذا في إطار الاحتفال باللغة العربية وإظهار مكانتها وأهميتها وعظمتها.
واجبنا نحو اللغة العربية - جريدة الوطن
كيف والسَّانُّ لهذا اليوم هيئةُ الأمم المتحدة، وهي القوة الاستعمارية المتسلِّطة على الحكومات والشعوب الضَّعيفة، ولا سيما الإسلاميَّة، فإنَّ هيئة الأمم تفرضُ سيطرتها وقانونها المسمَّى بالشَّرعيَّة الدوليَّة، فيُعلمُ قطعًا أنَّهم لم يسنُّوا هذا اليوم احتفاءً باللغة العربيَّة، بل إرضاءً للعرب بِمَا لا يغني شيئًا في النهوض بلغتهم. ومع ذلك فلا نرى مانعًا مِن المشاركة في هذا اليوم في الحديث عن اللغة العربيَّة ومنزلتها في الإسلام، وتسليط الضوء على واقع العربيَّة في مناهج التَّعليم، وبيان أنَّ الاحتفاء الواقع اليوم إنَّما هو باللغة الأجنبيَّة، كما يدلُّ لذلك فرضُ اللغة الإنجليزيَّة على أولادنا -بنين وبنات- في التَّعليم بدءا مِن المرحلة الابتدائية، ولابدَّ مِن استغلال هذا اليوم بتقديم النَّصائح والتَّوصيات برفع مستوى العناية باللغة العربيَّة في مناهج التَّعليم، وترغيب الطلاب فيها بجدٍّ، وتقديم الجوائز لِمَن يتفوَّق فيها، ونحو ذلك. نسألُ الله أن يصلحَ أحوال المسلمين، وأن يوفّق ولاة الأمور والقائمين على التَّعليم للعناية باللغة العربيَّة لغة القرآن، وصلَّى الله وسلَّم على نبيِّنا محمَّد وعلى آله وصحبه أجمعين.
شعار يوم اللغة العربية Png
لا نرى مانعا من المشاركة في هذا اليوم في الحديث عن اللغة العربية ومنزلتها في الإسلام، وتسليط الضوء على واقع العربية في مناهج التعليم، وبيان أن الاحتفاء الواقع اليوم إنما هو باللغة الأجنبية، كما يدل لذلك فرضُ اللغة الإنجليزية على أولادنا بنين وبنات في التعليم بدءا من المرحلة الابتدائية، ولا بد من استغلال هذا اليوم بتقديم النصائح والتوصيات برفع مستوى العناية باللغة العربية في مناهج التعليم، وترغيب الطلاب فيها بجدٍّ، وتقديم الجوائز لمن يتفوق فيها، ونحو ذلك. فتوى: من الموقع الرسمي
متى اليوم العالمي للغة العربية 1443
وللعربية ميزة عن غيرها وهي أنها لغة القرآن الكريم الذي عصم العربية من الزوال وحفظها وجعلها مقصدًا للمسلمين من جميع أنحاء العالم. هناك لا شك مسؤولية سياسية تقع على عاتق المؤسسات السياسية والهيئات الرسمية والأهلية في وطننا العربي، من تلك المسؤولية تشجيع الإبداع بالعربية وتشجيع الترجمة والنشر في كل الحقول، فاللغة كائن حي يتغذى بالإبداع والنشر والتأليف والترجمة. أما فيما يخص المجال الإعلامي والفني فيجب أولًا وقبل كل شيء محاربة ووقف سيل الأغاني الهابطة والبرامج الفارغة التي تضر بالعربية وبالشباب العربي، وبدلًا من ذلك يجب تشجيع برامج إعلامية تتخذ من اللغة العربية الصحيحة الوسطى وسيلة للوصول للشباب العربي وتثقيفه وتربيته، فنحن في حاجة ماسة إلى إعلام يتحلى بروح المسؤولية. أما الدراما والسينما فهما ربما تكونان رأس حربة معركتنا للحفاظ على هويتنا العربية ولغتنا الجميلة، لما لهما من تأثير قوي وفعال على شرائح المجتمع جميعًا، فيجب أن تكون اللغة العربية حاضرة في أفلامنا السينمائية ومسلسلاتنا، دون تكلف أو تعقيد لا نقول إن الفصحى هي الحل الأمثل، لكن لا بد أن يحتاط الكتاب من أن ينزلقوا لمفردات تضعف اللغة وتميعها وتدخل عليها ما ليس منها ولا فيها.
هذا ومِن المعلوم أنَّ اللغة مِن أظهر شعائر الأمم وخصوصياتها، بها يتعارفون ويتمايزون، كما يتمايزون بألوانهم، وقد قرنَ سبحانه وتعالى بين الألسن والألوان، فقال: وَاخْتِلافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ [الروم:22]، قال شيخُ الإسلام ابن تيمية -رحمه الله- في كتابه "اقتضاء الصراط المستقيم": "اللسانُ العربيُّ شعارُ الإسلامِ وأهلهِ، واللغاتُ مِن أعظم شعائر الأمم التي بها يتميزون"، وقال أيضًا: "إنَّ اعتياد اللغة -أي العربية- يؤثِّر في العقلِ والخلقِ والدّينِ تأثيرًا قويًّا بيّنًا، ويؤثِّر أيضًا في مشابهة صدر هذه الأمة مِن الصَّحابة والتَّابعين، ومشابهتُهم تزيد في العقل والدين والخلق" أهـ. وأقول: والعكسُ صحيح، فاعتيادُ اللغة الأجنبيَّة وإيثارُ المسلم لها على العربيَّة يؤثِّر نقصًا في العقل والخلق والدين، ويؤثِّر في مشابهة أهل تلك اللغة مِن الكافرين، ومشابهتُهم تورث نقصًا في العقل والخلق والدين. وبعد: فتعظيمُ المسلمين مِن العرب وغيرهم للعربيَّة إنَّما يكون بتعلّمها وتعليمها للناشئة، وفرضِها في مناهج التَّعليم على النَّاشئة، وليس مِن تعظيمها تعيينُ يوم واحد في السَّنة يُتحدَّث فيه عن اللغة العربيَّة وأهميتها.
₪ 100
أهداف الرزمة:
أن يحفظ الاطفال جدول الضرب من 1 حتى 12 عن طريق اللعب
الطفل يفحص نفسه ان عرف الجواب ام لا (تصحيح ذاتي – أحد أهم اسس مونتيسوري)
الطفل لديه السيطرة على عملية التعلم، هو صاحب القرار، هو يعرف أي عمليات ضرب يعرف وأي بحاجة للحفظ
اللعبة ملائمة لاطفال بحاجة لحفظ جداول الضرب
غير متوفر في المخزون
مجسمات جدول الضرب كامل
الدروس المستهدفة: الأشكال الهندسية، حساب المساحة، الحيوانات. في هذا النشاط سيدمج الطلاب معارفهم في العلوم و الرياضيات و مهاراتهم الإبداعية بطريقة تعاونية حيث سيرى الجميع نتيجة وثمرة العمل الجماعي في الأخير. كما توضح الصورة ، على كل مجموعة تصميم فضاء خاص بحيوان معين. باستخدام الأوراق التربيعية و ورق مقوى أبيض كبير على شكل مستطيل. يتم بعد ذلك تحديد وتقطيع مساحات معينة خاصة بالماء و الحجر و الأشجار و النبات و تلوين كل مساحة بما يناسب: الأزرق بالنسبة للماء ، الأخضر للنبات و الأشجار و الأسود للحجر… على كل مجموعة تدوين المساحة الخاصة بكل جزء و المساحة الإجمالية. مجسمات جدول الضرب بالعربي. يمكن تلصيق صورة حيوان تختاره المجموعة كما يظهر في الصورة. في الأخير، كل مجموعة ستشارك بمنتوجها لتشكيل حديقة حيوانات بها أنواع مختلفة و فضاءات متنوعة ، ستكون أفضل ما يمكن تزيين جدار الفصل به. الدروس المستهدفة: الأعداد، التمييز بين الوحدات و العشرات و المئات، العمليات على الأعداد. يستعمل الطالب أشرطة معدة سلفا مكونة من عشرة مربعات لتشكيل لوحات فنية ملونة و جميلة كما في الصورة. الهدف من النشاط هو تحديد عدد المربعات ( مكعبات دينز) التي تم استخدامها وكتابة العدد بالأرقام و الحروف المناسب للوحة الفنية.
مجسمات جدول الضرب بالعربي
بكلمات أخرى، فإذا كنا نتحدث عن جدول ال2 فإن الطفل سيلبس المخاريط بالطريقة التالية: الإصبع الأول مخصص للمخروط رقم 2 والإصبع الثاني للمخروط 4 أما الإصبع الثالث للمخروط رقم 6 وهكذا يتم استكمال الأرقام حتى يصل الإصبع العاشر ذو النتيجة 20.. مجسمات جدول الضرب 4. وهذا فقط مخصص للجدول رقم 2 أما الجدول رقم 3 فتكون العملية الحسابية كالتالي: الإصبع الأول مخصص للمخروط رقم 3 والإصبع الثاني للمخروط رقم 6 أما الإصبع الثالث فللمخروط رقم 9 والوضع مماثل لجميع الأصابع والجداول. وهكذا يكون الطفل قد حفظ جداول الضرب عن طريق لعبة بسيطة يستطيع مشاركتها مع زملائه المكفوفين، وهذا ما دفع سلام للتفكير بهذه المبادرة كطريقة تعليمية وترفيهية أولا،ً سهلة وسلسة قريبة من مدارك الطفل ثانياًُ إذ تقول: "إذا لم توضع المعرفة في سياق تدخل بواسطتها للأعصاب فإنها لا تصبح جزءاً من ذات الكفيف وبالتالي يمكنه نسيانها بسهولة، لذلك تم اختيار هذه الوسيلة القائمة على اللمس والإحساس باليدين، فبرغم بساطتها إلا أنها مناسبة لخصوصية الطالب الكفيف". وبالفعل فقد تركت سلام وراء ظهرها أيام التعب والصعوبات في تدريس الرياضيات للمكفوفين واستبدلتها بأخرى لتتحول الرياضيات بالنسبة للطفل الكفيف إلى متعة وترفيه يلعب خلالها مع زملائه ومعلمته، ويدرك أنه يكتشف عالماً جديداً قائماً على اللمس بدلاً من التخيل.
مجسمات جدول الضرب 4
© 2012 - جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة "هيا بنا" | شروط الإستخدام - حقوق الطبع
جدول الضرب
-29% جدول الضرب Stock: متوفر الشركة: Einstylo رقم الصنف: ein170
وصف المنتج تعلم جداول الضرب ابتداء من جدول الواحد وحتى جدول الاثني عشر لفظاً وكتابة.
،
24-03-2011, 08:21 PM
#6
حبيتبي روااائع
اسم على مسمى
الله يجزيكِ كل خيررر
وبارك الله فيكِ
مواضيع مشابهه
الردود: 20
اخر موضوع: 10-10-2005, 01:06 AM
أعضاء قرؤوا هذا الموضوع: 0
There are no members to list at the moment. الروابط المفضلة
الروابط المفضلة