الكاتب:
يتكلم الكتاب عن كيفية التعليم الالكتروني وخصائصة ومميزاتة وعيوبه والتعليم عن بعد والفصول الإلكترونية. تحميل كتاب التعليم الإلكتروني - الجزء الأول ، كتاب التعليم الإلكتروني - الجزء الأول pdf للتحميل المجاني ، تحميل كتب pdf، وكتب عربية للتحميل، تحميل روايات عربية ، تحميل روايات عالمية ، روايات pdf ، تحميل كتب pdf ، تحميل جميع كتب ومؤلفات ،و اقرأ مقالات مفيدة ، تذكر كل هذا وأكثر على مكتبة الكتب. - تحميل الكتب إلي هاتفك وقرائتها دون الحاجة إلي الإنترنت
- تصفح وقراءة الكتب والروايات أون لاين
- متعة الإحساس بقراءة الكتب الورقية
- التطبيق مقدم مجاني من مكتبة الكتب
كتاب التعليم الالكتروني الأسس والتطبيقات Pdf
من اعداد: مجدي يونس
سنة: ٢٠١٧
عدد الصفحات:
نوع الملف: بي دي اف
حجم الملف: ٥،٩ ميغابايت
الناشر: دار الايمان للنشر والتوزيع
وصف الكتاب::يهدف هذا الكتاب إلى عرض ومناقشة الموضوعات الرئيسية للتعليم الإلكتروني، من حيث المفهوم والأدوات والاستراتيجيات المستخدمة فيه. مع التعريف بالفيديو التفاعلي من حيث نشأته وتطوره ودور الألعاب الإلكترونية التعليمية في دعم عملية التعليم الالكتروني. ويناقش الكتاب أيضا أهمية التعليم الإلكتروني ومستويات توظيفه في المؤسسات التعليمية التقليدية بصورة تكاملية مع المسار التعليمي التقليدي. كما يستعرض أهم التجارب العالمية والعربية في هذا المجال، بالإضافة إلى تقديم قائمة بأشهر المواقع التعليمية على شبكة الإنترنت. تحميل الكتاب: اضغط هنا
شارك المقالة
تحميل كتاب التعليم الإلكتروني PDF 2018-07-21
كتاب التعليم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني: المفهوم والتطبيق اسم المؤلف: د. إبراهيم بن محمد عسيري, د. عبدالله بن يحيى المحيا الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج سنة النشر: 1432هـ/ 2011م يولي مكتب التربية العربي لدول الخليج كما يقول مديره العام معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني, تقنية المعلومات والاتصال اهتمامـًا كبيرًا من خلال تنفيذ عددا من المشروعات. ويأتي هذا الإصدار ليلقي الضوء على جوانب متعددة للتعلم الإلكتروني وتطبيقاته. وهو في الواقع يمثل دعوة للتبني الحقيقي لهذا النوع من التعلـّم، مما يجعل من المتعلم محور عملية التعليم والتدريب، فيتعلم متى يشاء، وكيفما وأينماء يشاء، وحتى يتحقق له ذلك بكفاءة. ويهدف هذا الكتاب إلى توضيح مفهوم التعلم الإلكتروني مركزًا على التعليم قبل الجامعي، ويبدأ بالإطار النظري للتعلم الإلكتروني، وعلاقته بنظريات التعلم والتصميم التعليمي، وصولاً إلى الادوار والفوائد، التي يمكن أن يجنيها الممارسون سواءً الطلاب، أو المعلم، أو الإدارة التربوية في مجال التعلم الإلكتروني. ويناقش الفصل الأول من الكتاب مفهوم التعلم الإلكتروني من حيث التعريف، والتصنيف والبيئة والتطبيقات لدى كل من الطالب، والمعلم والمدير والمشرف التربوي، وأمثلة عن تطبيقات التعلم الإلكتروني في التعليم قبل الجامعي، وأهمية توظيف التقنية في التعليم، ودور التقنية في تعزيز التعلم، ونبذة عن التعلم الذاتي وعلاقته بالتعلم الإلكتروني.
كتاب التعليم الإلكترونية
وفي الفصل السادس تم عمل قائمة تدقيق توافر عناصر التعلم الإلكتروني لدى المؤسسات التربوية، حيث إن لها دورًا في التدقيق والتحقق من توافر عناصر معينة في التعليم الإلكتروني.
كتاب عن التعليم الالكتروني
7- ديمقراطية التعليم: توفر الشبكة العنكبوتية مجالاً مهماً لكي يدخلها طالب العلم بغض النظر عن الطبقة الاجتماعية التي ينتمي إليها. وهذا يعني أن العلم أصبح متاحاً لكل من يطلبه وليس حكراً على طبقة دون سواها كما كان في السابق ولن يعود اليوم الذي كان فيه ابن الحداد حداد بالضرورة. 8- التعاون: توفر الشبكة للمتعلمين فرصة تبادل الخبرات والمعلومات حول القضايا اليومية السياسية والاجتماعية والعلمية والثقافية وغيرها مما يكسر حاجز الحدود وقد يلغيها فعلاً. التحديات الرئيسية في عالم اليوم وضمن ظاهرة العولمة وهيمنة لقطب الواحد تتمثل بنشوء نظام اقتصادي منفتح تنكمش فيه حدود الزمان والمكان. وبنشوء أوساط تنافسية حادة تستند المنتجات والسلع فيها على آخر منجزات العلم والثقافة، وبالتالي الاعتماد على شبه المطلق على القيم المضافة المكثفة المحتواة فيها، وبل وفي أدوات الإنتاج ذاتها، الأمر الذي أدى على المزيد من التركيز على الابتكارات وإتاحة وسائل البحث للمبدعين والعاملين في مجال العلم والثقافات. ما الذي أدى إلى هذا الانفتاح وإلى هذا الدور المتعاظم للعلوم والثقافة؟ إنها ثورة المعلوماتية والاتصالات، فنحن نعيش في عصر المعلومات والانفجار المعلوماتي وأصبحت تقنيات التعامل مع المعلومات من ضرورات البقاء كما أصبحت المعلوماتية أداة أساسية للبحث العلمي وتنمية المعارف من جهة، وموضوعاً للبحث العلمي من جهة أخرى، وتطورات ثقافتها المختلفة من شبكات تناقل المعطيات إلى طرق التخزين والبحث والاسترجاع وصولاً إلى الذكاء الصنعي والنظم الخبيرة وقواعد المعرفة والعديد من التطبيقات المعقدة.
كتاب التعليم الالكتروني والتعليم الافتراضي
الآن يمكنكم تحميل تطبيق الأندرويد الخاص بمقهى الكتب:
تحميل التطبيق
التعليم الإلكتروني
اقرأ أيضا
لا تنسى تحميل تطبيقاتنا
- ألاف الكتب والروايات العربية والعالمية في جيبك
- تحميل الكتب إلي هاتفك وقرائتها دون الحاجة إلي الإنترنت
- تصفح وقراءة الكتب والروايات أون لاين
- متعة الإحساس بقراءة الكتب الورقية
- التطبيق مقدم مجاني من مكتبة مقهى الكتب
وبناءً على ذلك ليس من المستغرب أن نجدها تحتل مكان الصدارة في الاستراتيجيات الحديثة للبحث العلمي. كذلك الأمر بالنسبة للاتصالات فالاستثمارات الهائلة على الصعيد العالمي في مجال ثقافات وشبكات الاتصالات الرقمية تحتل المرتبة الأولى. ويتسارع التنافس في البنى التحتية والخدمات الحديثة. وتحقق الآن الحلم الكبير بالطرق السريعة للمعلومات، والبنى التحتية الفضائية. ومن المستلزمات الأساسية التي يجدر ذكرها بالإضافة إلى البنى التحتية، ضرورة تغيير النظم التعليمية لتتلائم مع التطورات السريعة الجارية. وتتزايد أهمية هذه المستلزمات في الدول النامية ويضاف إليها ضرورة وضع استراتيجيات محدثة بشكل مستمر، وخطط لنقل العلوم والثقافات. وحول التعليم الالكتروني (E-Learning)، جاء في نصوص وثيقة الاتجاه الأوروبي 2002 بعنوان "نحو أوروبا مستندة إلى المعرفة ومجتمع المعلوماتية (Knolge Socotiey) إذا أراد الاتحاد الأوروبي أن يكون ذا الاقتصاد الأكثر قدرة على المنافسة في العالم بحلول العام 2010، فان عليه أن يمتلك إستراتيجية تعليمية متينة نشطة. إن على المؤسسات التعليمية مهارات مواطنيها بالتعليم وبالتعلم طوال العمر، ولكن، وعلى المستوى الأوروبي العام فان مبادرات التعليم الالكتروني، تدعم طرقا جديدة للتعلم باستخدام الشبكة (على الخط Line-On) بمختلف دول الاتحاد الأوروبي.
جداول الطعام نفسها المقترحة للطفل المكتمل لكن يبدأ فيها متأخرا بما يناسب العمر الرحمي او قريب منه او هذا ما اتبعه مع مرضاي
الممنوعات:
العسل خلال العام الأول
بياض البيض قبل عمر السنة او على الاقل ليس قبل التسعة الاشهر الأولى
منتجات الفول السوداني قبل عمر السنة
حليب الابقار الكامل قبل عمرالسنة
مكملات غذائية:
يستمر الطفل الخديج خلال عامه الأول على الفيتامينات المتعددة وفيتامين دال لأنه عرضة اكثر من غيره للإصابة بلين العظام.. ويستمر على الحديد اذا كان يرضع رضاعة طبيعية. د/مريم النويمي
استشاري طب الأطفال والعناية المركزة للاطفال حديثي الولادة
الى كل ام لديها طفل خديج سااااااااعدوني ادخلكم الله فسيح جناته - عالم حواء
يمكن أن يشرب الطفل الماء في فترة معينة من الزمن والوقت، حيث أنه يكون في البداية مقتصر فقط على الرضاعة من ثدي الأم، أو اللبن الصناعي في كلتا الحالات يكون معتمد بشكل أساسي على الحليب فقط، ومن ثم يبدأ بعد ذلك في تناول الماء وبعض المشروبات الأخرى مثل الينسون والكراوية وغيره. متى يشرب الطفل الماء ؟ في بعض الأحيان تلد الأمهات أطفالهم في فصل الشتاء وبالتالي لا يهتمون لأمر إعطاء الطفل قليل من الماء، ولكن مع دخول فصل الصيف يحتاج الطفل للماء للتخفيف من حرارته، حيث أنه: الطفل الرضيع في بداية الأمر يكون معتمد بشكل رئيسي على اللبن فقط، ولا يمكن إعطائه أي سوائل أو مأكولات أخرى. ينصح بعض الأطباء أن تناول الطفل الرضيع أي مواد أو مأكولات بخلاف اللبن قد تسبب له أضرار من أشهرها الاختناق. يمكن أن يشرب الطفل الماء عند بداية تناول الأطعمة الصلبة حتى تساعد الماء المعدة والأمعاء في هضم الطعام. يقول الأطباء أن إجابة سؤال من عمر كم يشرب الطفل الماء تكون عادة بدايةً من الشهر السادس. لا يمكن إعطاء الماء للطفل أو أي مأكولات ومشروبات أخرى قبل إتمام الشهر السادس من عمره. فلا يحتاج الطفل في هذه المرحلة إلى الماء لأن حليب الأم الطبيعي يحتوي على كافة المواد التي يحتاج لها الطفل.
سؤال من أنثى سنة
أمراض الأطفال
كيف يحسب عمر الطفل الخديج و اطرافه نحيله جدا ونسبة الهيموجلوبين ٨ كم ا
23 مايو 2015
4581
كيف يحسب عمر الطفل الخديج ؟
وطفلي اطرافه نحيله جداً ونسبة الهيموجلوبين ٨
كم النسبه الطبيعيه للدم
وهل من المفترض ان ياخذ فيتامين دال وحديد علماً بان الطبيب لم يصرف له اي شيء.