دبي - عادل السنهوري
تابعوا أخبار الإمارات من البيان عبر غوغل نيوز
- إحالة أصحاب بلاغات الهروب الكيدية إلى القضاء
- إعفاء أصحاب بلاغات الهروب من الغرامات كافة | صحيفة الخليج
- انا البحر في احشائه الدر كامن من قائل هذا البيت , تشبيه حافظ ابراهيم للغه العربيه - عزه و ثقه
- أنا البحر في أحشائه الدر كامن - اقتباسات حافظ ابراهيم - الديوان
- انا البحر في احشائه الدر كامن – المحيط
إحالة أصحاب بلاغات الهروب الكيدية إلى القضاء
ت + ت - الحجم الطبيعي
حذرت وزارة العمل أصحاب المنشآت من تقديم بلاغات كيدية ضد عمال لديها، مؤكدة على إحالة أصحاب تلك البلاغات إلى القضاء في حال ثبوت عدم صحتها. وقال حميد بن ديماس المدير العام لوزارة العمل بالوكالة إن البلاغ الكيدي يعتبر سوء استخدام من أصحاب العمل هدفه عدم الالتزام بدفع مستحقات العامل عند إنهاء خدماته وهو مازال على رأس عمله. إحالة أصحاب بلاغات الهروب الكيدية إلى القضاء. وأوضح أن التلويح بإحالة أصحاب البلاغات الكيدية إلى القضاء يهدف إلى الحد منها وعدم انتشارها وحتى لا تكون أداة في أيدي أصحاب العمل ضد العمالة. فيما أشار إلى حودث تراجع كبير في بلاغات وتعاميم الهروب التي تتلقاها بشكل ملموس للغاية في الفترة التي تلت مهلة المخالفين والتي ساهمت في الحد من تلك الظاهرة- في حين لم يحدد المدير العام للعمل نسبة التراجع- ووفقا لإحصاءات العمل فلا تزيد البلاغات اليومية عن عشرة بعد أن كان العدد يتراوح بين 40 إلى 50 بلاغا يوميا قبل وأثناء المهلة وبلغ في بعض الفترات وقبل تقنين تقديم البلاغات قبل عام ونصف العام لأكثر من 150 بلاغا يوميا. ويرجع السبب في ذلك الانخفاض التي شهدته البلاغات الكيدية والصورية والتي كانت تلجأ بعض المنشآت إلى تقديمها وتشكل العدد الأكبر بين بلاغات الهروب يتقدم بها أصحاب العمل إلى الوزارة يوميا إلى تشدد الوزارة في فرض الغرامات على المنشأة التي يثبت أنها تقدمت ببلاغ كيدي أو صوري.
إعفاء أصحاب بلاغات الهروب من الغرامات كافة | صحيفة الخليج
خبرني - أقام شاب دعوى قضائية أمام محكمة أبوظبي الابتدائية، يطالب فيها بإلزام المشكو عليها، بأن تؤدي له تعويضاً عن الأضرار المادية والمعنوية قدره 100 ألف درهم، مرجعاً السبب في ذلك إلى قيام المشكو عليها بتقديم، بلاغ ضده إلى الجهات المختصة تتهمه فيه بسبها ودخول مسكنها بالاشتراك مع آخر على خلاف إرادتها. إعفاء أصحاب بلاغات الهروب من الغرامات كافة | صحيفة الخليج. وأشار في دعوها بأن المحكمة الجزائية المعنية، قضت بالبراءة لعدم كفاية الأدلة ولم يتم الاستئناف من النيابة العامة، مبيناً في الوقت نفسه بأنه قد أصابه من جراء البلاغ الكاذب سالف البيان أضرار تتمثل في الإساءة لمركزه الاجتماعي والأسرى والمالي وسمعته وفى مجال عمله كما مس بكرامته وشرفه وأصابه بألم نفسى وحسرة. وأمام هيئة المحكمة مثل الطرفان أمام القاضي، حيث تمسك الشاكي بطلباته فيما طالب المشكو عليها برفض الدعوى. وعقبت المحكمة في حيثيات حكمها بأن الإبلاغ عن الجرائم حق من حقوق العامة سواء للمجني عليه أو لغيره من الأفراد ولا يلزم لممارسته أن يتأكد المبلغ سلفا من صحة ما يبلغ به فذلك شأن الجهات المختصة بالتحقيق فمن ثم لا يسأل المبلغ عن التعويض عما قد يلحق المبلغ ضده من أضرار إلا إذا كان في الأمر إساءة لاستعمال هذا الحق بأن صدر البلاغ عن سوء قصد أو بالأقل متسما برعونة وتهور.
عزيزي الفاضل السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الكفيل مبلغ فيني بلاغ هروب علما باني مشتكيه لدى مكتب العمل بشكوى رسميه من شهرين والبلاغ من اسبوع مالحل يعتبر بلاغ كيدي او لا واريد ان انقل منه لوالدتي ماالحل علما بان الوالده تقدمت للاماره وعطوها رقم مراجعه بعد اسبوعين الى عنده خبر عن الموضوع هذا هل تتم موافقه ام لا افيدووووووني
انا البحر في احشائه الدر كامن
رجـعـت لنـفـسـي فاتـّـهـمـت حـصـاتـي ونــاديــت قــومــي فاحـتـسـبـت حـيـاتـي. رمــونــي بـعـقـم فـي الشـبـاب وليـتـني عـقـمـت فـلـم أجـزع لـقـول عـداتـي. ولـدت ولمــا لــم أجـــد لــعــرائـسـي رجــالاً وأكــفــاءً وأدت بنـاتــي. وسـعـت كــتــاب الله لـفـظـاً وغـايــة ومــا ضـقـت عــن آيٍ بـه وعِظــات. فـكـيـف أضـيـق اليــوم عـن وصـف آلـة وتنـسـيـق أسـمـاء لمخـتـرعــات. انا البحر في احشائه الدر كامن فـهـل سألــوا الـغـواص عـن صـدفـاتـي. فـيـا ويـحـكـم أبـلـى وتـبـلـى مـحـاسـنـي ومنـكـم وإن عـزّ الدواء أســاتــي. أنا البحر في أحشائه الدر كامن - اقتباسات حافظ ابراهيم - الديوان. فـلا تـكـلـونــي للزمــن فإننــي أخــاف عـلـيـكـم أن تـحيــن وفـاتـي. أرى لـرجــال الـغـرب عـزاً ومنـعـة وكـم عزّ أقـوام بـعـز لـغـات. أتـوا أهلـهـم بالمـعـجـزات تفننـاً فيـا لـيـتـكـم تأتـون بالكـلـمـات. أيـطـربـكـم من جـانـب الغـرب نــاعب يـنـادي بـوادي فـي ربيــع حـيـاتـي. ولـو تـزجــرون الطـيـر يـومـاً عـلـمتـم بـمـا تـحتـه مــن عـثـرة وشتـات. سـقـي الله فـي بطـن الجـزيرة أعظـمـاً يـعـزّ عـليـهـا أن تليـن قـنـاتـي. حـفـظـن ودادي فـي البـلى وحـفـظـتــه لـهـن بقلبٍ دائـم الحسـرات.
انا البحر في احشائه الدر كامن من قائل هذا البيت , تشبيه حافظ ابراهيم للغه العربيه - عزه و ثقه
أنا البحرُ في أحشائِهِ الدرُّ كَامِنٌ | حافظ إبراهيم - YouTube
أنا البحر في أحشائه الدر كامن - اقتباسات حافظ ابراهيم - الديوان
أنا البحر في أحشائه الدر كامن | اللغة العربية تنعى حظها بين أهلها | حافظ إبراهيم | 18 ديسمبر - YouTube
انا البحر في احشائه الدر كامن – المحيط
ويمكن المساهمة في النهوض باللغة العربية لمواجهة زحف العامية والكلمات الغربية إليها من خلال زيادة تعريب المصطلحات الأجنبية إلى العربية لاسيما في مجال العلوم دعم مشروعات ترجمة آداب اللغات الأجنبية إلى اللغة العربية زيادة وعي الجيل الجديد من الشباب بأهمية اللغة العربية والتصحيح المستمر من خلال التعاون بين المدرسة والأسرة في تصحيح الأخطاء الشائعة وتسهيل قواعد النحو العربي على الأطفال من خلال إنشاء مشروعات وتبني مبادرات متخصصة لذلك. وتبرز قضية التحدث بالعامية، على حساب العربية الفصحى، في احتفالية هذا العام باليوم العالمي للغة العربية، فبحسب الأمم المتحدة، فإن موضوع الاحتفالية سيتناول حلول لغات عالمية، مكان اللغة العربية سواء في التواصل اليومي، أو الدراسة الأكاديمية، مع إشارتها إلى ما وصفته بـ "تناقص" استخدام العربية الفُصحى، مقابل توسع أكبر باستعمال اللهجات المحلّية، فأصبحت هناك "حاجة ملحة لصون اللغة العربية الفصحى من خلال جعلها متوافقة مع متطلبات المشهد اللغوي المتغير اليوم". وبمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، أطلقت وزارة الثقافة والشباب في الإمارات العربية المتحدة تقريرا حول حالة اللغة العربية ومستقبلها الذي يشخص واقع اللغة العربية.
"أَتَسْتَبْدِلُونَ الَّذِي هُوَ أَدْنَىٰ بِالَّذِي هُوَ خَيْرٌ". وهنا يتبادر إلى ذهني تساؤلات؛ هل الألمان والفرنسيون واليابانيون والصينيون وغيرهم من الدول المتقدمة يعلمون أبنائهم اللغة الإنجليزية مثلنا؟ هل يبعثونهم إلى دول أخرى للدراسة؟ هل لو الإجابة نعم فإن ذلك يكون بشكل عام أم في حدود ضيقة ومؤسسات معينة؟
إنّ الحديث المنسوب للنبي (ص) "من تعلّم لغة قومٍ أمن مكرهم" ليس له أصل في كتب الحديث، ولم يروه أحد من أهل العلم، وإنّما هي مقالة انتشرت بين الناس في هذا العصر وتداولوها بينهم ثم نسبت إلى رسول الله كذباً وزوراً. أنا لا أدعو إلى إلغاء تعليم اللغة الإنجليزية في المدارس، ولكن أريد ألا تكون هي الأصل والهدف، فيجب الحرص على لغتنا الأم، وأن نقوم بإنشاء كليات عالمية في دولنا، ونؤسس لحركة ترجمة واسعة للكتب العالمية وأيضًا ترجمة عكسية لمؤلفاتنا العربية. كذلك، ينبغي جلب الخبراء العالميين في جميع المجالات ليكونوا جسرًا لنقل معارفهم وعلومهم إلينا. فأوصيكم ونفسي بغلتنا العربية، لغة القرآن، ولغة نبينا الحبيب صلى الله عليه وسلم. وهنا ردد الشاعر المصري حافظ إبراهيم:
رجعت لنفسي فاتهمت حصـاتي ……. انا البحر في احشائه الدر كامن – المحيط. وناديت قومي فاحتسبت حياتي
رموني بعقم في الشباب وليتني …….. عقمت فلم أجزع لقول عداتـي
ولدت ولما لم أجد لعرائســـــي ……… رجالًا وأكفاء وأدت بناتــــــــي
وسعت كتاب الله لفظًا وغايـــةً ……… وما ضقت عن آيٍ به وعظات
فكيف أضيق اليوم عن وصف آلة …….. وتنسيق أسماء لمخترعات
أنا البحر في أحشائه الدر كامن ……….
وفـاخـرت أهـل الغـرب والشرق مطـرق حيـاة بتـلك الأعظم النخـرات. أرى كـل يـوم بالجرائـد مزلـقـاً من القبــر يدنيني بغيـر أنــأة. وأسمـع للكتـاب في مـصـر ضجـة فأعـلـم أن الصائـحـيـن نـعـاتـي. أيـهـجـرنـي قـومــي عـفـا الله عنـهـم إلـى لـغـة لم تتـصـل بـرواة. سـرت لوثـة الإفـرنـج فيـهـا كـمـا سـرى لـعـاب الأفـاعـي فـي مـسيـل فـرات. فجـاءت كثـوب ضـم سبـعـيـن رقـعـة مشـكـلـة الألـوان مختلقـات. إلى معشـر الكُتـّـاب والجـمـع حـافل بسـطـت رجـائـي بعد بسـط شـكـاتـي. فإمـا حيـاة تبـعـث الميـت في البـلـى وتنبـت في تـلك الرمـوس رفـاتي. وإمـا ممـأت لا قيـامـة بعـده ممـات لعـمـري لم يـقـس بممـات. قصائد حافظ إبراهيم
هناك الكثير من القصائد والأشعار التي كتبها الشاعر حافظ إبراهيم، نذكر منها:
حــال بيــن الجـفـن والوســن. لمحـت مـن مـصر ذاك التـاج والقمـرا. بلـغـتـك لـم أنسـب ولـم أتغـزل. انا البحر في احشائه الدر كامن من قائل هذا البيت , تشبيه حافظ ابراهيم للغه العربيه - عزه و ثقه. لمـحـت جـلال العيـد والقـوم هـيـب. قـالـوا صـدقـت فكـان الصـدق مـا قـالـوا. فـي عـيــد مولانـا الصـغـيـر. تـعـمـدت قـتـلـي فـي الهـوى وتـعـمـدا. مـاذا ادخـرت لـهـذا العـيـد مـن أدب. مـطـالـع سـعـد أم مـطـالـع أقـمـار. رحل الشاعر العظيم حافظ إبراهيم لكن ما زالت أشعاره تُحيي في الأمة العربية ضرورة التمسك باللغة العربية الفصحى، وإعلاء شأنها بين لغات العالم، فهي لغة القرآن الكريم.