صفات القائد التربوي الناجح
من أهم صفات القائد التربوي الناجح ما يلي:
يجب أن يكون القائد التربوي صادقًا مع نفسه ومع فريقه دائمًا، كما يجب أن يلتزم بمعايير النزاهة والشفافية. لا بد أن يكون متحملًَا مسؤولية جميع المواقف ويعترف بالأخطاء التي يرتكبها، وأن يكون قادرًا على حل المشكلات التي تواجهه. يجب أن يتمسك بآرائه ومواقفه إذا كان على حق، وأيضًا يجب أن يلتزم بتنفيذ جميع الوعود التي يقطعها على نفسه. أن يسود تعامله مع فريقه مشاعر الود والاحترام والثقة المتبادلة، حتى يصبح النموذج الذي يقتدي به فريقه. أن يتمتع بمهارة التفكير خارج الصندوق، فيكون قادرًا على الابتكار والإبداع بما يمكنه من تطوير فريقه. Books القيادة و صفات القائد في المجموعة - Noor Library. يجب أن يكون مستمعًا جيدًا لجميع من يتناقش معه ويطرح عليه رؤيته وأفكاره وأن يستقبل ذلك بسعة صدر. لا بد من امتلاك القائد التربوي مهارة التواصل الجيد مع أعضاء فريقه وبمختلف الوسائل. يجب أن يلتزم القائد بالقوانين التي يفرضها على باقي الفريق حتى يتم اتخاذه قدوة حسنة يُحتذى بها. من أهم الصفات التي يجب أن يتحلى بها القائد التربوي الناجح الحفاظ على ثباته الانفعالي حيال مختلف المواقف التي يواجهها. أن يضع في اعتباره أن احترام الآخرين سواء من الطلبة أو المعلمين واجبًا عليه.
- صفات القائد التربوي الناجح 1443 - موسوعة
- صفات الشخصية الادارية الناجحة ١٠ خطوات لتكون صاحب هذه الشخصية - ثقف نفسك
- Books القيادة و صفات القائد في المجموعة - Noor Library
- كلية الآداب والعلوم الإنسانية | الأبحاث | غُرَرُ الأذكارِ في شَرحِ دُرَرِ البِحَارِ لمحمد بن محمد الحنفي البخاري المتوفى سنة 850 هـ دراسةً وتحقيقًا (من أول باب الإمامة إلى نهاية باب الاعتكاف)
صفات القائد التربوي الناجح 1443 - موسوعة
أن يكون لديه رؤيتين واحدة قصيرة الأجل لتلبية الحاجات القريبة، وأخرى طويلة الأمد لتنفيذها مستقبلًا، فضلًا عن قدرته على إقناع الآخرين بتلك الرؤى. لا بد من إطلاعه على أحدث التطورات العلمية فضلًا عن حصوله على دورات تدريبية تساعده على تطوير مستواه العلمي. أن يتحلى بالموضوعية عند إصدار الأحكام والقرارات وألا ينحاز لطرف على حساب الآخر. أن يتفاعل بإيجابية مع الآخرين حتى يرفع من روحهم المعنوية حتى في ظل الظروف الصعبة للعمل. يجب أن يكون لديه القدرة على اكتشاف نقاط القوة والضعف في مؤسسته حتى يستطيع تطويرها والاستفادة منها وإصلاح العيوب. خصائص القائد التربوي الفعال
أهم ما يجب أن يكون موجودًا في القائد التربوي هو تحليه بالهدوء في مواجهة اللامبالاة والسلوكيات الاستفزازية التي قد تصدر من البعض. صفات القائد التربوي الناجح 1443 - موسوعة. يجب أن يكون مرنًا في تعامله مع الآخرين وأن يكلف الأكفاء منهم ببعض صلاحياته حتى يغرس فيهم صفة تحمل المسؤولية. أن يكون قادرًا على خلق روح العمل الجماعي بين أعضاء فريقه وأن يخلق جوًا من التفاهم بينهم. يجب أن يتحلى بالذكاء الذي يمكنه من تعلم كل ما هو جديد ومواكبة التطورات العلمية. من أهم صفات القائد الناجح ثقته بذاته وشجاعته وحزمه في اتخاذ القرارات، حتى يستطيع فريقه أن يستمد تلك الثقة منه.
صفات الشخصية الادارية الناجحة ١٠ خطوات لتكون صاحب هذه الشخصية - ثقف نفسك
الالتزام الخُلقي: يُراعي القائد الناجح المبادئ والقيم أثناء عمله ومسيرته نحو النجاح، فلا يُقدّم سرعة النجاح الدنيويّ على قيمهِ وأخلاقه. صفات الشخصية الادارية الناجحة ١٠ خطوات لتكون صاحب هذه الشخصية - ثقف نفسك. الذّكاء العقلي: وهذا لا يعني أنّ القائد يجب أن يكون عبقريّاً، بل أن يتمتع بذكاءٍ متوسط، يُعطيه القدرة على حلّ المشكلات التي تعترضه، واتخاذ القرار المُناسب في الوقت المُناسب. صفات القائد الناجح في الإسلام
للقائد الناجح صفاتٌ عديدة في الإسلام، ويجب على من يُريد أن يكون قائداً ناجحاً أن يتّصف بها، وهذه الصفات تنطلق من قوله تعالى: (إِنَّ خَيْرَ مَنِ اسْتَأْجَرْتَ الْقَوِيُّ الْأَمِين) ، [٣] وتُعتبر هذه الآية المعيار الأساسيّ في القيادة، فهي تُحدّد صفتي القوّة والأمانة، ففيهما كلّ معاني القيادة. [٤]
القوة
تجمع صفة القوّة العديد من الصّفات في لفظها؛ ففيها الكفاءة في الأمور كلّها، والذّكاء الواضح، وقدرة الشخص على أداء المهام التي تُوكل إليه، وصفة القوّة تختلف باختلاف مكان الشخص وموقعه؛ فالقوّة في الحرب تظهر في الشّجاعة، والخبرة، وقدرة الشخص على القتال، أمّا القوّة في الحُكم بين الناس، فتظهر في علم الفرد ومعرفته بالعدل بين الناس، وقدرتهِ على تنفيذ الأحكام التي حكم بها.
Books القيادة و صفات القائد في المجموعة - Noor Library
صفات فنية: الإلمام بالمعلومات عن الوظيفة التي يؤديها المدير. صفات تتعلق بالخبرة وهي صفات تنشأ نتيجة مزاولة العمل) [علاقة الإدارة بالعلوم الأخرى، مصطفى كريم]. إن مجموع هذه الخصائص ينتج علها استخدام الأسلوب القيادي في الإدارة، وهذا يلقي بظلاله على المؤسسة وعلى المرؤوسين كذلك، فيتحقق الإنجاز في العمل وتشبع حاجات العاملين سواء كانت المادية أو المعنوية، وهذا ينعكس على الأداء بلاشك. إن استخدام هذا الأسلوب الذي يمزج بين الإدارة والقيادة يؤدي إلى ارتقاء في الأداء والروح المعنوية، كما أنه يؤدي إلى إخراج جيل جديد من القادة الصغار داخل المؤسسة، لديهم القدرة على المزج بين الأسلوبين.
فالقادة ذوو الفعالية لا يقومون باختزان المعلومات والابتكار، لأنهم يعلمون تمام العلم أن المعرفة لا تصبح قوة إلا إذا تم تقاسمها مع الأشخاص الآخرين الذين يمكنهم أن يقوموا بتنفيذ الرؤية التي تمثلها هذه المعرفة. 7. القادة يقومون ببناء علاقات اجتماعية قوية.. فلديهم القدرة على كيفية بناء هذه العلاقات بين أفراد الفريق، مع الحفاظ عليها في الوقت نفسه، وهم يتفهمون جيداً أهمية ذلك، لذلك فمن مصطلحات عالم الأعمال اليوم مصطلح ''العمل الجماعي'' الذي يتطلب جهداً خارقاً في بناء علاقات اجتماعية قوية بين أفراد الفريق.. فهذه الصفة والقدرة يجيدها القادة والقادة فقط. 8. يتواصل القادة بفاعلية.. يجب أن يكون كل مدير قادراً على تحديد ما يحتاج إليه أو يريده، بكل ثقة ووضوح، ولكن القادة الجيدين يجب أن يصلوا إلى أبعد من ذلك، فيتعين عليهم أن يكونوا قادرين على أن يفسروا الأشياء التي يحتاج إليها أو يريدها أو يفضلها زملاؤهم أو عملاؤهم كما يلزم من ذلك أن يكونوا قادرين على إظهار احترامهم للآخرين من خلال كلماتهم وأفعالهم.. إن التواصل الفعال يعد بمثابة الخرسانة التي تشد أجزاء المؤسسة معاً، وبمثابة الأساس الذي يبنى عليه العمل الجماعي الناجح والعلاقات الجيدة مع الزملاء والعملاء.
كلية علوم البحار
للـمـراسـلـة:
رئـيـس هـيـئـة الـتـحـريـر:
أ. د. علي بن سعيد بسحم
البريد الإلكتروني: urnal@ kau
جوال: 0505643062 (966+)
هاتف: 6951295 -012 (966+)
ص. ب 80207 جدة 21589
المملكة العربية السعودية
للإطلاع على الأعداد السابقة للمجلة.. يرجى زيارة الصفحة التالية:
آخر تحديث
4/14/2016 12:07:30 PM
كلية الآداب والعلوم الإنسانية | الأبحاث | غُرَرُ الأذكارِ في شَرحِ دُرَرِ البِحَارِ لمحمد بن محمد الحنفي البخاري المتوفى سنة 850 هـ دراسةً وتحقيقًا (من أول باب الإمامة إلى نهاية باب الاعتكاف)
إعلانات الكلية اعلان تجريبي 1 تعلن كليه علوم البحار عن… اعلان تجريبي 1 تعلن كليه علوم البحار عن… اعلان تجريبي 1 تعلن كليه علوم البحار عن… اعلان تجريبي 1 تعلن كليه علوم البحار عن…
كلية علوم البحار - قسم الاحياء البحرية
إ عداد الكفاءات العلمية وإمدادها بالمعلومات الأساسية عن بيولوجية البحار. دراسة المجتمعات والبيئات البحرية وخاصة بيئة الشعاب المرجانية. دراسة وسائل الصيد البحري المختلفة وتنظيم مصائد الثروة السمكية وطرق تنميتها والمحافظة عـليها. إمداد المجتمع بالخبرات العلمية والعملية المدربة للإسهام في تنمية وتطوير وسائل استزراع الأحياء البحرية من أسماك وقشريات ورخويات وغيرها، من حيث الأقلمة والتربية والتفريخ ووسائل الرعاية في المراحل المختلفة للحياة وطرق التغذية صناعياً، وكذلك علاج الأمراض التي تنتشر في المزارع السمكية. إجراء البحوث والدراسات العليا في مجال الأحياء البحرية للحصول علي درجتي الماجستير والدكتوراه. دراسة الملوثات وآثارها على الأحياء البحرية النباتية منها والحيوانية, والمياه والرواسب البحرية، ووسائل مقاومة التلوث والحفاظ على التجمعات البحرية وحماية البيئة البحرية. آخر تحديث
4/14/2010 8:36:39 AM