يعرف هذا النوع من الببغاوات بقوس قزح بسبب ألوانه المتنوعة. ببغاء لوري المطوق. ويعد أكثر الببغاوات انتشارا في منطقة الساحل الشرقي لأستراليا، وذلك بدءًا من ولاية كوينزلاند و حتى جنوب أستراليا و توجد أيضا ببغاوات الرينبو لوريكيت بغرب تسمانيا و تعتبر الغابات والأحراش الساحلية الموطن المحبب لهذا النوع. عدد الفصائل [ عدل]
يحتوى هذا النوع على حوالى 21 فصيله مختلفه أشهرها الجرين نابد لورى وهو اللورى صاحب مؤخرة العنق الخضراء وهو المتاح في مصر والكثير من الدول وقد أثبت صلاحيته للتربيه في الأسر
الطول واللون [ عدل]
يبلغ طول هذا الببغاء حوالى 25 سم: 30 سم تقريبا ويتميز بالرأس الزرقاء والصدر البرتقالى والبطن المائله للأزرق أيضا والأجنحة والظهر والذيل باللون الأخضر ولديه منقار أحمر رائع ولكن له عدة مراحل حيث يخرج الفرخ من العش بمنقار أسود تماما ثم يبدأ اللون الأسود في الانحصار ليظهر اللون البرتقالى كامل في مرحلة الشباب ثم يتحول المنقار للأحمر الزاهى عند البلوغ. مراجع [ عدل]
ببغاء لوري احمر بالخط العريض
ويتم تغذية اللوريات في حديقة حيوان سان دييغو بالفواكه الموسمية المقطعة ، ويتم رش مسحوق جاف على تلك الفواكه لتوفير نظام غذائي متوازن.
ببغاء لوري احمد شاملو
ما هو ببغاء اللوري
هو من انواع الطيور وتعتبر استراليا هي الموطن الأصلي لمعظم أنواع الببغاوات ، ومن بينها الأنواع الملونة وهي نوع لفصيله فرعية تسمي لوري. اللوري واللوريكيت أسماء تستخدم للإشارة إلى الببغاوات من فصيلة Loriini ، وتعتبر اللوريات واللوريكيتس من الطيور الغير متماثلة بصريا [1]. واختلف الجميع في تحديد أي من الببغاوات التي يطلق عليها لوري ، ويمكن إطلاق كلمة لوري على فصيله لوري فقط والتي توضح نوع الطائر الذي تتحدث عنه. ببغاء لوري احمد شاملو. وما يحدد شكل الاختلاف يمكن إعداده على أنه أمر شخصي مسل الاختلاف بين ببغاوات وببغاوات أخري ، وهناك خمسة فصائل من اللوريات ومجموعها ١٨ نوع. وجميعها ملونة بطريقه رائعة ومثيرة للدهشة ، ويمكن إيجاد تلك اللوريات في جميع أنحاء غينيا ، وأستراليا ، وجزر المحيط الهادي مثل جزر بولينيزيا ، ولا تعتبر اللوريات جميعها أليفة بل هناك عدد معين منها وهي الأشهر أيضا. وتقضي ببغاوات اللوري وقتا كبيرا في البحث عن شريك ، ومثل باقي أنواع الببغاوات تظل اللوريات واللوريكات مع شريك واحد ، كما أنها تقوم بالتزاوج والتكاثر في أي وقت من العام ، ويضعون أعشاشهم في تجاويف الأشجار ، وتقوم الأنثى بالجلوس علي البيض ، أما الذكر فيقوم بإطعام صغار الببغاوات.
ببغاء لوري احمر يماني
يمتلك ببغاء اللوري ألوانًا مبهجة؛ تجعله يُشبه قوس القزح، حيثُ يمتلك رأسًا يحمل اللون الأزرق، وصدر بُرتقالي اللون، ومنقارًا يتحول إلي اللون الأحمر بسن البلوغ، إلي جانب بطنه المائل للون الأزرق، أما الظهر، والأجنحة، والذيل؛ فيتمتعوا باللون الأخضر، ويتراوح متوسط طول هذا الببغاء من 25 إلي 30 سنتيمترًا. اشهر انواع الببغاء المتكلمة | ماذا يقول الكاتب. 2- موطن واصول ببغاء اللوري
تتواجد ببغاوات اللوري بجنوب شرق آسيا بصورة واسعة، وكذلك بغينيا الجديدة، واندونيسيا، وبولينيزيا، واستراليا، والبيئة المفضلة لهذا الببغاء هي الغابات الاستوائية؛ والتي تتضمن الغابات الممطرة المتواجدة بالغابات السحابية، والاراضي المنخفضة، والأحراش الساحلية. 3- متوسط اعمار ببغاء اللوري
في حالة توفير العناية الكافية لببغاء اللوري الأحمر؛ فمن الممكن أن يتجاوز عُمره الثلاثين عامًا. 4-غذاء ببغاء اللوري
في البرية تعتمد ببغاوات اللوري على حبوب اللقاح، والرحيق، والزهور، والبذور، والفواكه، حيثُ تُساعدها ألسنتها المسطحة ذات الشعيرات الطويلة على إمتصاص الفواكه اللينة، والرحيق، أما بالمنزل فيُنصح بأن يشمل النظام الغذائي لببغاء اللوري؛ الفواكه، والخضروات الطازجة مثل العنب، والبطاطا، والكمثرى، والفواكه الحمضية، والتفاح، إلي جانب أوراق السبانخ التي تمنحها عُنصر الكالسيوم، بالإضافة إلي العسل.
لوريكيت ، ببغاء ، جاثم ، طائر ، لوري ، زاهى الألوان ، أستراليا ، أحمر ، اللون ، غريب ، استوائي
Public Domain
علامات الصورة:
لوريكيت
ببغاء
جاثم
طائر
لوري
زاهى الألوان
أستراليا
أحمر
اللون
غريب
استوائي
الأصفر
منقار
حبل
حديقة حيوان
الإنشاء: هو الكلامُ الذي يحمل فكرةً واحدة مع تنوّعِ المعانيّ الخاصّة بكلماته، ولا يصحُّ وصف قائله بالصّدق أو الكذب؛ لأنّه يعتمدُ على إنشاء الكلمات بالاعتمادِ على قولِ المتكلم. علم البيان علم البيان هو العلم اللغويّ البلاغيّ الذي يبحثُ عن إيصالِ المعنى الواحد، أو الفكرة بأكثرِ من أسلوب، وأيضاً يُعرفُ علم البيان بأنّه أسلوبٌ لتوضيح دلالةِ الكلمات من خلال فهم معانيها في سياق النّص، ويُقسمُ علم البيان إلى أربعة أقسام، وهي:[٥] التّشبيه: هو إنشاء علاقة تَشابهٍ بين أمرين لِوجود صفاتٍ مُشتركة بينهما؛ أيّ مُشاركةُ كلمةٍ لغيرها في المعنى، وللتشبيه أربعة أركان وهي: المُشبّه، والمُشبّه به، وأداة التّشبيه، ووجه الشّبه. مثال: البنتُ كالزّهرةِ في جمالها، المُشبّه هو البنت، والمُشبّه به هو الزّهرة، وأداة التّشبيه هي الكاف، ووجه الشّبه هو الجمال. وفي حالة التّشبيه يزيد أحد الطّرفين في وجه التّشبيه عن الآخر، ففي الجُملةِ السّابقة تزيد الزّهرة في جمالها عن البنت. للتّشبيه مجموعةٌ من الأنواع وهي: تشبيهٌ تام: هو التّشبيه الذي يحتوي في تركيبه على كلّ أركان التّشبيه، مثل: البنتُ كالزّهرة في جمالها. اساليب اللغة العربية العربية. تشبيهٌ مُؤكّد: هو التّشبيه الذي حُذِف منه أداةُ التّشبيه، مثل: البنت زهرةٌ في جمالها.
اساليب اللغة العربيّة المتّحدة
5- استراتيجية أعواد المثلجات
استراتيجية من ضمن استراتيجيات التعلم النشط والذي تعمل على ترغيب المتعلم وتشويقه لتحفيزه بشكل دائم والبقاء على التركيز لأقصى مدة ممكنة وهي مناسبة أكثر لصورة الأسئلة المفتوحة وتلائم اللغة العربية بشكل أكبر لأنها تختص في تعليم النصوص والمطالعة والنحو كأكثر فروع اللغة العربية صعوبة على الطلاب. اقرأ أيضًا: أجمل ما قيل عن اللغة العربية شعرًا
6- العصف الذهني في التعلم النشط
بدأت الجامعات الأمريكية في استخدام ذلك الأسلوب لأنه يساعد على التفكير وزيادة الابتكار والابداع لدى الفرد حيث يقوم هذا الأسلوب على العصف بالمشكلة وعلى المتعلمين الفحص والتقييم لإيجاد حل للمشكلة وهو أيضا بمعني تصدي العقل لأي مشكلة، أثبتت الدراسات أن هذا الأسلوب يصلح لاستخدامه في حل مشاكل تعلم اللغة العربية ومن خصائص العصف الذهني ما يلي:
أهداف العصف الذهني: محاولة إيجاد حلول إبداعية ومبتكرة للمشكلة وخلق المشكلات للطرف الآخر، إيجاد مشاكل جديدة لطرحها وعلاجها وتشجيع المتدربين على الابتكار. مراحل العصف الذهني: تحديد المشكلة ومعرفتها، والبحث عن أفكار، التوصل لحل المشكلة. أساليب التدريس الحديثة في اللغة العربية - سطور. 7- التعلم بالاكتشاف
هو طريقة منطقية للتعلم الذاتي لتنمية القدرات الفكرية لدى الفرد توليد الأفكار واستنباط مواقف جديدة، ومن أهميات ذلك الأسلوب أنه أكثر الأساليب فاعلية في التدريس لأنه ينمي مهارة التفكير العلمي للطالب ويسهل عملية حفظ المعلومات حيث عملية البحث والوصول إلى نتائج تعطي شعور العالم للطالب مما يحفزه على البحث أكثر عن أكبر كم من المعلومات.
فإذا عرف القارئ معاني الكلمات عندها يتمكّنُ من معرفةِ أحوال الألفاظ ، والتي تتطابقُ مع صور الكلام المُختلفة ، وتساعدُ على معرفة معانيها بطريقةٍ واضحة ، ويقسمُ علم المعانيّ إلى مجموعةٍ من الفروع ، ومن أهمّها الخبر والإنشاء ؛ إذ إنّ الكلام في اللّغة العربيّة إمّا أن يكونَ خبراً ، أو إنشاءً ، والآتي معلوماتٌ عنهما: الخبر: هوما يتمُّ فيه الكلامُ عن جملةٍ ما ، ولا يقصدُ به الإشارة إلى مُصطلحِ خبر المُبتدأ ، فأغلب الكلمات في اللّغةِ العربيّة تحملُ أخباراً معها ، ويستخدمُ أيضاً الخبر لنقلِ الكلام ، والذي يدلُّ على صدقِ أو كذب النّاقل أو المُتكلم. الإنشاء: هو الكلامُ الذي يحمل فكرةً واحدة مع تنوّعِ المعانيّ الخاصّة بكلماته ، ولا يصحُّ وصف قائله بالصّدق أو الكذب ؛ لأنّه يعتمدُ على إنشاء الكلمات بالاعتمادِ على قولِ المتكلم. علم البيان علم البيان هو العلم اللغويّ البلاغيّ الذي يبحثُ عن إيصالِ المعنى الواحد ، أو الفكرة بأكثرِ من أسلوب ، وأيضاً يُعرفُ علم البيان بأنّه أسلوبٌ لتوضيح دلالةِ الكلمات من خلال فهم معانيها في سياق النّص ، ويُقسمُ علم البيان إلى أربعة أقسام ، وهي: التّشبيه: هو إنشاء علاقة تَشابهٍ بين أمرين لِوجود صفاتٍ مُشتركة بينهما ؛ أيّ مُشاركةُ كلمةٍ لغيرها في المعنى.