كما ابرزت دراسات اخرى أيضاً ترابطاً بين عدد السجائر المدخنة يومياً ومدة التدخين والفشل الاخصابي إذ تبين أن زيادة العدد إلى أكثر من 19 سيجارة يومياً، ترافق مع نسبة عالية من فشل الاخصاب بمعدل نحو 82٪ مقارنة ب 29٪ للمدخنين الذين لم يتجاوزوا أكثر من 11 سيجارة يومياً. واجابة عن التساؤلات التي وردت في مقدمة هذه العيادة الصحفية، فمن الثابت علميا ان الحيامن المشوهة تفقد عادة قدرتها على التخصيب وفي حال نجاح التخصيب فان البويضة الملقحة لا تكون عادة قادرة على الانغراس ومن ثم التكاثر وهو بدوره يؤدي الى الاجهاض المبكر للأجنة، لهذا فلا يوجد دليل علمي يسند التخوف من احتمالية ولادة طفل مشوه اذا استخدمت حيامن مشوهة اذ تنتهي بعدم الاخصاب او الاجهاض المبكر. من ناحية اخرى ينصح كثير من اطباء الانجاب باستخدام حيامن مسحوبة من الخصية مباشرة وحقنها في البويضات في عمليات الحقن المجهري بدلا من استخدام حيامن ضعيفة او مشوهة في السائل المنوي خاصة بعد فشل عملية التخصيب في محاولتين سابقتين اذ ان نسبة التكسر في الحمض النووي والتشوهات في الحيامن المسحوبة مباشرة من الخصية تكون اقل ومن ثم فإن قدرتها التخصيبية تكون اعلى بإذن الله.
- طرق مبتكرة لعلاج العقم عند الرجال
- ما هي مهارات التفاعل الاجتماعي في الإعلام؟ – e3arabi – إي عربي
طرق مبتكرة لعلاج العقم عند الرجال
تكسر رؤوس الحيوانات المنوية - YouTube
وفي تصريحات لـ للعلم ، قال البروفيسور طوني لاي عضو فريق البحث من جامعة كارديف البريطانية: إن تحديد حالة العقم الذكوري المرتبط بطفرة في هذا البروتين يتطلب البدء بالنظر في استخدام بروتين بي إل سي زيتا المؤتلف ضمن نظام إكلينيكي، وذلك بهدف إنقاذ بعض حالات فشل تخصيب البويضات. وعبر لاي عن أمله بأن تقود هذه الدراسة إلى علاج الأزواج الذين يعانون العقم، ومنحهم أملًا لبناء عائلة. وسائل مساعدة
وتعليقًا على نتائج البحث، أكدت الدكتورة أمينة أحمد بيومي أستاذ الكيمياء الحيوية الطبية بكلية الطب جامعة المنصورة- أن هذه الطريقة ستساعد في نجاح عمليات الحقن المجهري بنسب تصل إلى 100% لو كان سبب الفشل يعود إلى انعدام نسب بروتين أيزو أنزيم الفوُسفُوليبيز-سي زيتا، أو حدوث طفرة جينية فيه. وأضافت في حديث لـ للعلم: ولكن هذا البروتين ليس وحده الذي يسبب فشل عمليات أطفال الأنابيب، إذ إن هناك أسبابًا أخرى للعقم، قد لا تُجدي معها هذه الطريقة. واتفق معها الدكتور طه عبد الناصر -أستاذ الأمراض التناسلية والذكورة بكلية طب قصر العيني، جامعة القاهرة- مؤكدًا أن ما توصل إليه فريق البحث، خيار جديد يضاف إلى الخيارات الأخرى المتاحة حاليًّا لزيادة فرص نجاح عمليات الحقن المجهري أو التخصيب في المختبر (In Vitro Fertilization)، لدى المرضى الذين يعانون ضعف تخصيب السائل المنوي لديهم.
يعد الاجتماعي، فيالتفاعل المجتمع من أكثر المواضيع انتشاراً في ،علم الاجتماع وعلم النفس، وهو الأساس في دراسات علم النفس الإجتماعي، الذي يتناول دراسة كيفية تفاعل الفرد في البيئة، وما ينتج عن هذا التفاعل من قيم، وعادات، وتوجيهات، وهو الأساس في قيام العديد من نظريات الشخصية، ونظريات التعلم، ونظريات العلاج النفسي. إذ يعد "التفاعل الاجتماعي" بشكل عام، نوعاً من المؤثرات والاستجابات، وفي العلوم الاجتماعية يشير إلى سلسلة من المؤثرات والاستجابات ينتج عنها تغيير، في الأطراف الداخلة فيما كانت عليه عند البداية. التفاعل الاجتماعي، لا يؤثر في الأفراد فحسب، بل يؤثر أيضاً في القائمين على البرامج أنفسهم، بحيث يؤدي ذلك إلى تعديل طريقة عملهم، مع تحسين سلوكهم، تبعاً للاستجابات التي يستجيب لها الأفراد إليها. من أهم صفات الكائن البشري، وجود علاقات بينه وبين الآخرين، ومن الأفضل تسميتها بالعلاقات البشرية، بغض النظر عن كونها علاقات إيجابية أو سلبية، وهي بالتالي تختلف عن مفهوم العلاقات الإنسانية، والتي أصبح متعارف عليها بالعلاقات الإيجابية. يتخذ التفاعل الاجتماعي، صور وأساليب متعددة، فقد يحدث هذا التفاعل بطريق مباشر أو غير مباشر، بين عدد محدود من الأفراد، أو عدد كبير، ويكون عن طريق استخدام.
ما هي مهارات التفاعل الاجتماعي في الإعلام؟ – E3Arabi – إي عربي
خصائص التنشئة الاجتماعية:
ومن خلال ما سبق عرضه من مفاهيم التنشئة الاجتماعية يمكن استخلاص السمات التالية كخصائص تتسم بها التنشئة الاجتماعية:
1- التنشئة الاجتماعية عملية تعلم اجتماعي يتعلم فيها الفرد عن طريق التفاعل الاجتماعي أدواره الاجتماعية والمعايير الاجتماعية التي تحدد هذه الأدوار، ويكتسب الاتجاهات والأنماط السلوكية التي ترتضيها الجماعة ويوافق عليها المجتمع. 2- يتحول الفرد عبرها من طفل يعتمد على غيره متمركز حول ذاته إلى فرد ناجح يقدر معنى المسئولية الاجتماعية. 3- هي عملية مستمرة تبدأ بالحياة ولا تنتهي إلا بانتهائها. 4- تختلف من مجتمع إلى آخر بالدرجة ولكنها لا تختلف بالنوع. 5- هي عملية لا يقتصر القيام بها على الأسرة فقط، لكن لها وكلاء كثيرين مثل الأسرة والمدرسة وجماعة الرفاق والمؤسسات الدينية ووسائل الإعلام المختلفة. 6- التنشئة الاجتماعية ليست ذات قالب أو نمط واحد جامد وإنما يختلف نمطها من بيئة إلى أخرى ومن مجتمع إلى آخر، ويرجع ذلك إلى أنها عملية تتأثر بالكثير من العوامل المجتمعة كثقافة المجتمع ونوعيته ( ريف / حضر، بدو/ حضر.. إلخ) والعوامل الأسرية، كالوضع الاجتماعي، والاقتصادي، والثقافي للأسرة، وعدد الأبناء في الأسرة، وحجمها، وترتيب الطفل فيها، واتجاهات الوالدين نحو تنشئة أبنائها، وغير ذلك من العوامل الأخرى.
اقرأ أيضاً مفهوم الديمقراطية ومعناها تعريف المدرسة
مفهوم التفاعل الاجتماعي
يعتبر الإنسان كائن اجتماعي بطبعه فهو دائمًا بحاجةٍ للتواصل والتفاعل مع أفراد مجتمعه بشكلٍ مستمرٍ، فالتفاعل الاجتماعي أهم الوظائف التي يمتلكها الفرد والجماعة، يُعرَّف التفاعل الاجتماعي بأنه العملية التي يختار فيها الأفراد التصرف والتفاعل مع الأعضاء الآخرين داخل مجموعة اجتماعية، فهو يشمل تلك الأعمال التي يؤديها الأشخاص تجاه بعضهم البعض والاستجابات التي يقدمونها في المقابل. [١]
أشكال التفاعل الاجتماعي
من أهم مظاهر التفاعل الاجتماعي ما يأتي: [٢]
بين الفرد والفرد: وهو التفاعل الذي يحدث بين شخصين على الأقل، على سبيل المثال بين الطبيب والمريض، أو بين الأم وطفلها، أو بين الزبون وصاحب متجر. بين الفرد والجماعة: وهو ما يحدث بين شخص واحد وأكثر، ومن الأمثلة على ذلك قيام المعلم بتدريس طلابه، أو شخص يُخاطب الجمهور. بين المجموعة والمجموعة: يحدث هذا التفاعل بين مجموعتين من الأشخاص، كفريقين يلعبان مباراة، أو مندوبان يناقشان مشكلة. بين الأفراد والثقافة: ومن الأمثلة عليها عندما يستمع الأشخاص إلى الراديو، أو يشاهدون التلفاز، أو يقرأون الصحف، ويستمتعون بالصور، إذ يُمكن لهم التفاعل مع هذه الوسائل من خلال تعلم الأشياء والتفاعل مع الثقافات الأخرى أيضًا، ومن ناحيةٍ أخرى، فإن للفرد خيار المشاهدة وعدم مشاهدة قناة معينة مثلًا، ويمكنه اختيار وسيلة الاتصال بإرادته الخاصة، وهذا ما يجعل العملية متبادلة.