– برنامج ماجستير الآداب في القانون الجنائي والعلوم الجنائية. – برنامج ماجستير الآداب في علم الجريمة. – برنامج ماجستير العلوم في الأدلة الجنائية. – برنامج ماجستير الأدلة الرقمية. – برنامج ماجستير الأمن الوطني. برامج الدبلوم العالي:
برنامج الدبلوم العالي في تحليل السموم والمخدرات. شروط القبول في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية 1443 – المنصة. الدبلوم العالي في الجرائم السيبرانية والأدلة الرقمية. برنامج الدبلوم العالي في الدراسات الاستراتيجية. برنامج الدبلوم العالي في مكافحة الإرهاب.
- جامعة نايف تحتفل بتخريج 6192 خريجاً من حملة الدكتوراه والماجستير
- كتب كلية الملك فهد الأمنية - مكتبة نور
- شروط القبول في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية 1443 – المنصة
- جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية::أوراق السياسات الأمنية
- كلية علوم الجريمة عن الكلية
- التفريغ النصي - الأحاديث المعلة في الصلاة [43] - للشيخ عبد العزيز بن مرزوق الطريفي
- الشيخ الألباني كلام على حديث المسيء صلاته - YouTube
جامعة نايف تحتفل بتخريج 6192 خريجاً من حملة الدكتوراه والماجستير
في 15 ربيع الثاني 1386هـ. أصبح مؤهل القبول شهادة الثانوية العامة. وفي عام 1391هـ أصبحت مدة الدراسة بالكلية ثلاث سنوات يحصل المتخرجٌ على شهادة البكالوريوس في علوم قوى الأمن الداخلي ويحصل على رتبة ملازم. وفي عام 1394هـ أخذت الكلية بالأساليب الحديثة في أنظمة التعليم وطبقّت نظام الفصول الدراسية. وفي عام 1403هـ صدر أمر ملكي كريم بتغيير اسم الكلية إلى "كلية الملك فهد الأمنية" كما تغير اسم الشهادة إلى "بكالوريوس علوم أمنية". وفي عام 1405هـ وضع خادم الحرمين الشريفين حجر الأساس لمبنى مقر المديرية العامة لكلية الملك فهد الأمنية وتم الانتقال إلى المقر الجديد عام 1409هـ. في عام 1422هـ تم قصر القبول في الكلية على خريجي الجامعات. في عام 1438هـ تم إعادة برنامج بكالوريوس العلوم في الدراسات الأمنية مع إضافة شرط اجتياز السنة التحضيرية بمعدل 4 فما فوق في احد الجامعات الحكومية التالية جامعة الملك سعود جامعة الامام محمد بن سعود جامعة الملك عبدالعزيز مهمة الكلية إعداد رجل الأمن المؤهل للمحافظة على أمن وسلامة الفرد والمجتمع. جامعة نايف تحتفل بتخريج 6192 خريجاً من حملة الدكتوراه والماجستير. تثقيف رجل الأمن عن طريق عقد الدورات المتخصص التأهلية لضباط قوى الأمن عموماً. التوظيف بعد التخرج يتمتع الخريجين بوظائف في أحد قطاعات وزارة الداخلية الأمن العام (الشرطة -المرور - أمن الطرق - دوريات الأمن - الأمن الدبلوماسي - أمن الحج والعمرة - قوات الطوارئ الخاصة) قوات الأمن الخاصة.
كتب كلية الملك فهد الأمنية - مكتبة نور
وحول هذا قالت ل" الرياض " مدير العلاقات والأنشطة الخارجية في الجمعية العربية لمناهضة الإرهاب الدكتورة انتصار أحمد فلمبان والباحثة في المجال الأمني: المرأة لا يمكن تجاهلها وخاصة فيما يخص أمن الوطن فهي نصف المجتمع وعموده الفقري ومؤسسة لبنته الأولى، فدورها يبدأ من أسرتها وعطائها الدائم في ترسيخ الهوية الوطنية لمواجهة الإرهاب، وغرس وتعزيز الانتماء الوطني في نفوس أبنائنا منذ الصغر، عن طريق الارتباط الجماعي والأسري وتعريفهم بمنجزات الوطن وعطاءات الوطن، كما أن التوعية لا تكون فقط من خلال الأسرة فيجب أن يكون هناك توعية في المؤسسات التعليمية والدينية والمدنية. كلية نايف الامنية دراسات عليا. د. انتصار فلمبان: نحتاج إلى توعية في المؤسسات التعليمية والدينية والمدنية
واتفق معها ممثل جامعة الدول العربية الدكتور طارق النابلسي وأضاف أن المؤسسات التعليمية من أهم المغذيات الفكرية، ومكافحة الإرهاب لا تتبناها جهة واحدة فهي عملية تكاملية فالمطالب تتزايد بأهمية التوعية الدينية الخاصة للشباب، وعدم قبول تلبس الدين لتنفيذ التوجهات الفكرية الضالة، فالدين غير قابل للاستغلال من قبل أي شخص وهذا ما سنركز عليه في الندوة. وأكد أن المرأة هي النواة الأولى لأي توجه فكري في المجتمع فهي التي تغرس الفكر في الأبناء وهي لبنة التوجهات الفكرية لدى الشباب، وقد تغرس أفكارا هدامة لدى أبنائها دون قصد منها، ليصبحوا ذوي قابلية في استقبال أي فكر هدام من الخارج.
شروط القبول في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية 1443 – المنصة
السلوك العدواني وعلاقته بقوة الأنا لدى الطلاب المتأخرين دراسيًّا
الرشيدي, عبيد بن ملفي سرحان الداموكي; Al-Rashidi, Obaid Melfi; العازمي, عبد الرحمن عبيد. مشرف ( جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية, 2021)
مشكلة الدراسة: هناك عدد من الانعكاسات على السلوك العدواني على الطلاب بصورة خاصة؛ حيث يترتب عليها ممارسات تؤثر تأثيرًا سلبيًّا مباشرًا في المستوى الدراسي، بحيث يؤدي إلى التأخر الدراسي، الذي يؤثر بدوره في قوة الأنا لديهم،... Analysis of AB-CHMINACA in Herbal Products using GC-MS
الحارثي, عبد العزيز بن محمد عيضه; AlHarthy, AbdulAziz Mohammed; كومار, ساشيل. مشرف رئيس; جوهر, أحمد سعد. مشرف مساعد ( جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية, 2021)
The key question of the experiment:
Applying of an analytical method for identifying and quantifying the synthetic cannabinoid (SC), AB-CHMINACA, in herbal preparations using solvent extraction and GC/MS with selected ion... كلية الامير نايف الامنية فتح باب القبول. Detection and quantification of 4-fluoro MDMB-BUTINACA in Herbal Products using GC-MS
الحارثي, أحمد بن عيضه حامد الهميلي; AlHarthy, Ahmad Eadhah; كومار, ساشيل.
جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية::أوراق السياسات الأمنية
Therefore, such model should be integrated this model into systems to help predict violence and prevent it from reaching children. 2. The developed model can be integrated in to the web browsers to help automatically filter violent(abusive) content for kids on YouTube, Netflix and the like. ويتفرع من التساؤل الرئيس الأسئلة الفرعية التالية:
1. ما هي إمكانات التعلم الآلي في تطوير خوارزميات فعالة لتحليل وتصنيف مقاطع الفيديو؟
2. كتب كلية الملك فهد الأمنية - مكتبة نور. ما الفرق بين CNN و SVM في تحليل الفيديو وأي من هذه الخوارزميات يمكن أن يؤدي إلى نتائج أسرع وأكثر دقة؟
الهدف الرئيس للدراسة: تطبيق خوازميتين ، وهما نموذج التعلم العميق (CNN) ونموذج دعم آلة المتجه (SVM) ، لتحليل البيانات واكتشاف المشاهد العنيفة في مقاطع الفيديو (التي لا تناسب الأطفال دون سن الثامنة). وتحديد النموذج الدقيق. الأهداف الفرعية:
1. إجراء مقاييس التقييم ومقارنة نتائج الدراسات السابقة لإثبات كفاءة النتائج المحصلة. 2. تقديم مراجعة شاملة للدراسات السابقة الحديثة في مجالات تحليل الفيديو باستخدام الذكاء الاصطناعي ، والتعلم الآلي ، وخوارزمية التعلم العميق. عينة الدراسة: استخدمت التجارب التي أجريت في الأطروحة مجموعة بيانات عن الكشف عن المشهد العنيف (VSD) تحتوي على 86 مقطع فيديو قصير على YouTube.
كلية علوم الجريمة عن الكلية
وباتت الجامعة صرحاً عربياً أمنياً علمياً، يخدم كافة الأجهزة التي تتعلق بوزارة الداخلية ووزارة الشؤون الاجتماعية، ووزارة العدل والعمل والمؤسسات الأخرى في المتجمع على مستوى أنحاء الوطن العربي، وهذا من أجل رعاية المجتمعات العربية من الجريمة والانحراف، حسب منهج علمي متكامل، وتتفرد بميدانها الأمني مبنية كل الجهود للحفاظ على المجتمع العربي يعمه الأمن والأمان، وبالتالي أن الأمن هو القاعدة الرئيسية لحماية المكتسبات التنموية والحضارية كي تعمل على تحقيق نهضة متكاملة، وتشتمل الجامعة على الكثير من الكليات في مجال العلوم الأمنية ومنها كالتالي: كلية علوم الجريمة. كلية العلوم الإستراتيجية. كلية علوم الأدلة الجنائية. مركز التدريب. كلية العدالة الجنائية. كلية العلوم الاجتماعية. كلية العلوم الإدارية. كلية أمن الحاسب والمعلومات. مركز الدراسات والبحوث. مركز تقنية المعلومات. مركز الأزمات وتدريب القيادات العليا. الجمعية العربية لعلوم الأدلة الجنائية والطب الشرعي. إدارة الموارد البشرية. عمادة الجودة والاعتماد الأكاديمي. عمادة القبول والتسجيل. كلية الامير نايف للعلوم الامنية. دار جامعة نايف للنشر المكتبة الأمنية. إدارة التخطيط وتطوير البرامج.
جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية (منظمة عربية ذات شخصية اعتبارية تتمتع بصفة دبلوماسية) ، و هي الجهاز العلمي لمجلس وزراء الداخلية العرب ، تعنى بالتعليم العالي والبحث العلمي والتدريب في المجالات الأمنية والميادين ذات العلاقة ومقرها مدينة الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية
فقال له صلى الله عليه وسلم: (إذا قمت إلى الصلاة فكبر، ثم اقرأ ما تيسر معك من القرآن، ثم اركع حتى تطمئن راكعاً، ثم ارفع حتى تعتدل قائماً، ثم اسجد حتى تطمئن ساجداً، ثم ارفع حتى تطمئن جالساً، وافعل ذلك في صلاتك كلها) ، فكانت مشكلة هذا الرجل: عدم الاطمئنان في الصلاة. والشاهد أن الرجل ذهب في المرة الأولى والثانية والثالثة ليعيد الصلاة وهو في منتهى الصبر، فهو يسمع ليطيع، وما دام أن الرسول صلى الله عليه وسلم قال ذلك، فلا بد من التنفيذ، ثم بعد ذلك كله يسأل بأدب جم: (والذي بعثك بالحق ما أحسن غيره) ، فلم ييأس ويضق من المسجد. الشيخ الألباني كلام على حديث المسيء صلاته - YouTube. وقد يحذر الناس من الجانب السلبي الذي كان عند المسيء في صلاته، وهو عدم الاطمئنان في الصلاة، لكن تجدهم لا يهتمون بالجانب الإيجابي وهو الحرص على التعلم والعمل، والصبر على ذلك مرة ومرتين وثلاثاً، ولو قلت لشخص آخر: أنت لا تطمئن في ركوعك ولا في سجودك، ولا بد من أن تعيد الصلاة، سيقول لك: الله غفور رحيم، وإن شاء الله في الصلاة القادمة أهتم، ويمكن أن يتشاجر معك ويترك المسجد. إذاً: هذا هو فهم الصحابة لقضية السمع للطاعة، {وَقَالُوا سَمِعْنَا وَأَطَعْنَا} [البقرة:285].
التفريغ النصي - الأحاديث المعلة في الصلاة [43] - للشيخ عبد العزيز بن مرزوق الطريفي
أبو هريرة | المحدث:
البخاري
|
المصدر:
صحيح البخاري
الصفحة أو الرقم: 757 | خلاصة حكم المحدث: [صحيح]
الصَّلاةُ عِمادُ الدِّينِ، وقد بيَّن النبيُّ الكريمُ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ كيفيَّتَها قولًا وعملًا، وكان صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ يُراجِعُ مَن يُسيءُ في صَلاتِه ويُعلِّمُه الطَّريقةَ الصَّحيحةَ لأدائِها.
الشيخ الألباني كلام على حديث المسيء صلاته - Youtube
والحالة الثانية: النهوض من غير جلوس، والسنة في ذلك أن ينوع الإنسان، وهذا القول قول وسط بين القولين: القول الأول الذي ينفي جلسة الاستراحة بالكلية، وبين الذي يثبتها على الدوام فلا يجعل نهوض إلا بالجلوس، فهو قول ثالث وسط بين القولين، ونقول: إن ذلك كله سنة يعني: سواءً كان ذلك جلسة الاستراحة أو كان النهوض من غير جلوس للاستراحة. ولهذا نقول: إن رجوع الإمام أحمد رحمه الله إلى القول بحديث مالك بن الحويرث لا يعني أن الجلوس ليس من السنة أو النهوض ليس من السنة وليس من صفة الصلاة، وإنما ذهب إلى القول بحديث مالك بن الحويرث لأنه يتضمن شيئاً زائداً، والشيء الزائد في ذلك هو الجلسة، وإلا فالأصل في ذلك أنه ينهض؛ لأنه لا يوجد تشهد، لهذا نقول بإثبات جلسة الاستراحة وبعدمها وهي حالين عن رسول الله صلى الله عليه وسلم فينوع الإنسان فيها. وهل ثبت عن النبي صلى الله عليه وسلم في عمل من الأعمال أنه نوع في الصلاة مرةً يفعل كذا ومرةً يفعل كذا؟ نقول: نعم، وهذا كثير في صلاة النبي عليه الصلاة والسلام، من ذلك الإشارة باليد، فالنبي عليه الصلاة والسلام تارةً يشير حذو منكبيه، وتارةً عند شحمة أذنيه، وتارةً يحاذي بها أذنيه، يعني: يرفع في ذلك زيادة.
وفي الحديثِ: الأمرُ بالطُّمأنينةِ في الصَّلاةِ. وفيه: حُسنُ التَّعليمِ بالرِّفق، دُونَ التَّغليظِ والتَّعنيفِ. وفيه: حُسنُ خُلُقِه صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، ولُطْفُ مُعاشَرتِه مع أصحابِه.