المادة"1": يسمّى هذا النظام "نظام مركز التعليم المستمر في جامعة النجاح الوطنية" ويُعمل به اعتباراً من تاريخ موافقة مجلس الأمناء في الجامعة عليه. المادة"2": يكون للكلمات الآتية حيثما وردت في هذا النظام المعاني المخصصة لها أدناه، ما لم تدل القرينة على غير ذلك:
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
مجلس الأمناء: مجلس أمناء الجامعة
مجلس العمداء: مجلس عمداء الجامعة
المركز: مركز التعليم المستمر
الرئيس: رئيس الجامعة
المنسق: منسق عام المراكز العلمية
المجلس: مجلس المركز
المدير: مدير المركز
المادة"3": يعدّ المركز وحدة من وحدات الجامعة، ويرتبط إدارياً بالرئيس. المادة"4": يهدف المركز إلى تحقيق أهداف الجامعة في خدمة المجتمع العربي بعامة، والمجتمع الفلسطيني بخاصة، وذلك عن طريق: المادة"5": يمارس المركز المهام والأعمال التي يحدّدها المجلس في ضوء الاحتياجات الحقيقية للمجتمع الفلسطيني والمجتمع العربي، وذلك وفقاً لاتفاقيات تعقد بين المركز والجهات الأخرى المستفيدة. المادة"6": يكون للمركز مجلس خاص به، يسمّى مجلس المركز، ويتألف من سبعة أشخاص، يعيّنهم مجلس الأمناء بتنسيب من الرئيس، لمدة سنتين قابلة للتجديد ويتكون من:
أ.
مركز التعليم المستمر الجامعة المستنصرية
مركز التعليم المستمر في جامعة عجمان مزود رائد لبرامج التدريب والتطوير المهني للافراد ومجموعات الشركات في الإمارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي. تقدم وحدة التدريب مجموعة واسعة من الدورات في مجالات تكنولوجيا المعلومات والأعمال وإدارة المشاريع واللغة الإنجليزية. جامعة عجمان ، جامعة معتمدة من قبل منظمات التدريب والاختبار العالمية المعروفة ، مثل معهد إدارة المشاريع (PMI®) ، وايلي ل CPA و CFA و IMA ل CMA. خطوات التقدم بطلب دورة تدريبية
تقييم احتياجات التدريب: يتم إجراؤه بناءً على طلب العملاء لتحديد الدورات المطلوبة التي تلبي أهداف أعمال المنظمة. ما قبل التقييم: يتم تحديد الفجوة بين مجموعة المهارات الحالية والمعرفة المطلوبة. التدريب بتوجيه من مدربين معتمدين: يستخدم المدربون أنماطًا مختلفة أثناء تقديم التدريب مثل العروض التقديمية ولوحات المناقشة والحالات العملية والمختبرات والمزيد. مرحلة ما بعد التقييم: للتحقق من مستوى المهارات والمعرفة المكتسبة بعد التدريب. المتابعة: للمتدربين الحق في طرح سؤال على المدرب عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني بعد الانتهاء من التدريب لمدة شهر. مجالات التدريب
الأعمال والإدارة
إدارة المشروعات
المالية والتدقيق والمحاسبة
تكنولوجيا المعلومات
أمن المعلومات
القيادة والمهارات الشخصية
التخطيط الاستراتيجي
الابتكار والإبداع وريادة الأعمال
اللغة الإنجليزية
العربية لغير الناطقين بها
دورات طب الأسنان
المكياج والتجميل
للتواصل:
رامي أبو الهيجاء
مدير مركز التعليم المستمر
البريد الإلكتروني:
موقع مركز التعليم المستمر
لطلب المعلومات
مركز التعليم المستمر بيرزيت
تواصل معنا
مركز التعليم المستمر -الكلية التطبيقية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
0133335660
مركز التعليم المستمر جامعة ديالى
الجامعة التقنية الجنوبية
مركز الحاسبة الالكترونية شعبة التدريب - - امتحان حاسوب مركز التعليم المستمر - -
الجامعة التقنية الوسطى
الجامعة المستنصرية
جامعة البصرة
جامعة القاسم الخضراء
جامعة النهرين
جامعة بغداد
جامعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
جامعة ديالى
جامعة ذي قار
جامعة سومر
جامعة كربلاء
جامعة كركوك
جامعة واسط
كلية الامام الاعظم الجامعة
رؤية المركز
الريادة والتميز في توفير فرص التدريب والتعليم الشامل والمستمر، المواكب لمتطلبات سوق العمل لدفع تنمية المهارات المستقبلية للمجتمع ومؤسساته محليًا وعالميًا. رسالة المركز
تقديم خدمات التدريب والتعليم والاستشارات الرائدة والمتميزة في التنمية البشرية والتأهيل المعرفي والمهني، باستخدام استراتيجيات وتقنيات تعليمية حديثة ووسائل مبتكرة. أهداف المركز
توثيق الترابط والتواصل بين الجامعة السعودية الإلكترونية وكافه مؤسسات المجتمع المحلي وفئاته من خلال تقديم خدمات تدريبية وتعليمية وتقنية واستشارية عالية الجودة. تفعيل دور الجامعة السعودية الإلكترونية في تطوير المجتمع المحلي والإقليمي في مجالات التقنية والإدارية والمالية والقانونية. استثمار طاقات الجامعة البشرية والتقنية في مجال التدريب والتعليم والاستشارات
الالتزام بمعايير الجودة والإدارة الفعالة لتسيير العمل بشكل مهني فعال. زيادة كفاءة شركاء المركز ورفع مستوى أدائهم بهدف تطويرهم واكسابهم المهارات والخبرات الفنية والمهنية والثقافية اللازمة، وتنمية قدراتهم لتحقيق أهدافهم وخططهم المستقبلية.
ج-مناقشة موازنة المركز، ورفعها إلى الرئيس لإقرارها. ح-تهيئة التقرير السنوي والتقارير الأخرى. المادة"8": يجتمع المجلس مرة واحدة في الشهر، على الأقل، بناء على دعوة من رئيس المجلس، وكلما دعت الحاجة إلى ذلك. المادة"9": للمركز مدير يعيّن بقرار من مجلس الأمناء، بتنسيب من الرئيس، وتنتهي خدمته بالاستقالة أو تعيين مديرٍ بدلاً منه. ويتولى مدير المركز صلاحيات مدير الوحدة حسب أنظمة الجامعة وتعليماتها، ويكون مسؤولاً عن إدارة شؤون المركز بما يضمن حسن سير العمل فيه وفقاً لنظام الجامعة وتعليماتها، ويقوم بصورة خاصة بالمهام الآتية:
اقتراح خطط المركز وبرامج عمله. إعداد مشروع موازنة المركز، وتقديمها إلى المجلس لمناقشتها. إعداد مسّودة الاتفاقيات بين المركز والجهات المستفيدة. إصدار نشرات من أعمال المركز ونشاطاته المختلفة. إعداد قوائم بالكفايات العلمية المتوفرة في الجامعة وخارجها، القادرة على تقديم الخدمات للجهات المستفيدة، وتحديد نوع الخدمات التي يمكن تقديمها. الإشراف المباشر على سير العمل في المركز وتوجيه أعماله. تقديم تقرير سنوي عن أعمال المركز في نهاية كل عام إلى رئيس المجلس وأية تقارير أخرى يطلبها رئيس المجلس.
يابلادي انت عندي - YouTube
شرح درس لغتي ثالث ابتدائي | المرسال
تطبيق لتوضح الاتجاهات اليمين واليسار
درس الاتجاهات: ويتم تعريف الطالب من خلال هذا الدرس الاتجاهات ، اليمين والشمال وترك مساحة له يكتشفها بنفسه، إما بصور توضحية أخرى، أو بتدريب عملي مع أخواته. الوحدة الثانية من مادة لغتي
الوحدة الثانية: وتشرح الوحدة حب الانتماء للوطن ، ويتم عرض المعالم التراثية والسياحية ، داخل المملكة على الطلاب للتعرف عليها. تطبيق درس معالم المملكة
التطبيق الأول: تقوم المعلمة أو المعلم، بعرض معالم المملكة على الطلاب، مثل الكعبة الشريفة ، و المسجد النبوي الشريف، يمكن الاستعانة بالحاسوب. التطبيق الثاني: تعليم الطلاب حب الانتماء من خلال ، انشاد نشيد بلادي يقول:
يا بلادي أنت عندي من لدن ربي هدية. فيك بيت الله تهفو نحوه النفس الذكية
فيك روضات حسان وبساتين بهية. فيك أشجار وزهر ورياحين شذية. انشودة يابلادي - موسيقى مجانية mp3. وطيور شاديات بأغانيها الشجية. فيك زرع فيك ماء ورمال ذهبية. وكنوز الصحاري عامرات وغنية. التطبيق الثالث: درس شواطئ من بلادي، ويتم تعريف الطالب بشواطئ المملكة ، مثل شواطئ جدة عروس البحر الاحمر، المساكن التراثية والأحياء، والمساكن الراقية والمجمعات التجارية ومدينة الدمام ، والتعرف على أماكن اكتشاف اللؤلؤ والنفط.
انشودة يابلادي - موسيقى مجانية Mp3
مادة لغتي من مناهج تدريس اللغة العربية ، داخل المملكة ، من المقررات ذات القيمة الكبيرة والفائدة، بالنسبة لمهنج الصف الثالث الابتدائي، وتتكون المادة من عدة وحدات الوحدة الاولى: وهي التعامل على الآخرين، والوحدة الثانية هي من ربوع بلادي ، والوحدة الثالثة المسلم الصغير، والوحدة الرابعة اتصالات:
الوحدة الاولى في مادة لغتى
الوحدة الأولى: وتشرح درس التعامل مع الآخرين ، من حديث الرسول صلّ الله عليه وسلم، " إن خياركم أحاسنكم أخلاقًا" ، من الاتجاهات والقيم بالوحدة الاقتداء ب الرسول صلّ الله عليه وسلم و أهم التطبيقات على ذلك. تطبيق يوضح مساعدة الأخرين
التطبيق الأول: يتم وضع الصورة السابقة " لطالب لملاحظته القيم والمعاني الموجودة بالصورة" وهي الإحسان لكبير السن ، ومساعدة الأخرين على قضاء حوائجهم. صورة توضح نشاط شكرا يا جاري
التطبيق الثاني: يتم عرض الصورة السابقة على الطلاب بعنوان شكرًا يا جاري، للملاحظة والاستنتاج ، ما هي السلوكيات الحسنة ، والتفريق بينها وبين السلوكيات السيئة. شرح درس لغتي ثالث ابتدائي | المرسال. استخرج اللام الشمسية والقمرية
درس اللام القمرية واللام الشمسية: واللام الشمسية هي التي تكتب ولا تنطق ، وخالية من الحركات والحرف ما بعدها يكون مشدود، أما اللام القمرية ، تكتب ولا تنطق ودائما تكون ساكنة والحرف ما بعدها يكون مضموم أو مكسور أو مفتوح، ويتم عرض الصورة السابقة على الطالب ليخرج منها اللام الشمسية والقمرية.
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.