الشفافية والمساءلة:
تلتزم الجامعة التزاماً راسخاً بعرض فكرها وأفكارها على المجتمع والعلماء لقياس مقدار إسهاماتها في المعرفة العالمية، ويلتزم جميع أعضاء مجتمع الجامعة باحترام قيّمنا في جميع الأنشطة العلمية والدراسي. التعلم المستمر:
تلتزم الجامعة بدعم التعلم المستمر داخل مجتمع الجامعة وخارجه، وتعزيز النمو الفكري المستمر، ورفاهية المجتمع المستدامة. الأهداف:
أهم الأهداف الإستراتيجية التي تسعى جامعة شقراء لتحقيقها تتلخص في النقاط التالية:
1. الإجادة في جميع المجالات والتميز في مجالات محددة. 2. إيجاد نخبة من أعضاء هيئة التدريس المتميزين. 3. تعزيز قدرات الخريجين بما يتناسب مع سوق العمل وحاجات مجالات التنمية. 4. بناء جسور تواصل بين الجامعة والمجتمع وبين الجامعة وغيرها من الجامعات الأخرى المحلية والعالمية. 5. إيجاد بيئة تعليمية ذات قاعدة واسعة. المرونة والمساءلة. 7. بناء أنظمة إدارية لدعم العملية التعليمية. جامعة شقراء - ويكيبيديا. النطاق الأكاديمي:
الموقع: يقع النطاق الأكاديمي في هضبة نجد وسط المملكة العربية السعودية يشمل مجموعة من محافظات منطقة الرياض الإدارية الوسطى والشمالية الغربية وتضم المحافظات التالية:
شقراء ، الدوادمي ، القويعية ، عفيف ، حريملاء ، المزاحمية ، ضرماء ، ثادق والمحمل، مركز ساجر ، إضافة إلى مركز مرات.
جامعة شقراء الدراسات العليا ، موقع جامعة شقراء الدراسات العليا ، بوابة جامعة شقراء الدراسات العليا ، رابط جامعة شقراء الدراسات العليا ، الموقع الرسمي لجامعة شقراء الدراسات العليا
البيانات التي يتم إضافتها من قبل (المتقدم) على نظام جدارة مسئوليتها على (المتقدم) حتى لو أدى عدم مصداقية تلك البيانات قياساً بأصول مستنداتها لاستبعاد الطلب في أي مرحلة من مراحل عملية التوظيف. سفراء الجودة | جامعة شقراء. ستقوم الجامعة بإعلان أسماء المرشحين عبر موقعها على شبكة الانترنت لذلك فإنها تؤكد على ضرورة متابعة الأسماء التي سيتم دعوتها من خلال بوابتها الإلكترونية. ويمكن الاطلاع على الوظائف المعلن عنها في الملف المرفق أدناه. عدد الوظائف المطروحة للرجال
تسلل
مسمى الوظيفة
المرتبة
المقر
عدد الوظائف
1
مستشار قانوني
9
شقراء
2
مساعد اداري
8
3
مهندس ميكانيكي
4
محلل نظم
7
5
مطور برامج
6
باحث ميزانية مساعد
باحث قانوني مساعد
مساعد مراقب اداري
مراقب امن وسلامة
10
11
كاتب
12
عفيف
13
سكرتير خاص
14
مساعد مخرج برامج
15
مصور فوتوغرافي
الاجمالي
26
عدد الوظائف المطروحة للنساء
مشرف اجتماعي
مساعد إداري
5
سفراء الجودة | جامعة شقراء
مشاري الحنتوشي- سبق- شقراء: تعتزم جامعة شقراء تشغيل السنة التحضيرية ذاتياً عن طريق المؤهلين من أبناء الوطن؛ تحقيقاً لسياسة الدولة في توطين الوظائف الأكاديمية وبناءً على توجيهات مدير الجامعة الأستاذ الدكتور خالد بن سعد بن سعيد بطرح الثقة في المؤهلين السعوديون؛ للوصول إلى أعلى مستويات الجودة في شتى الجوانب. وأوضح المشرف العام على برامج السنة التحضيرية الدكتور غرم الله بن عبد الرزاق الغامدي أن هذه الخطوة تعد رائدة وسباقة لجامعة شقراء على مستوى الجامعات السعودية، حيث تدل على إيمان مدير الجامعة ومسؤوليها بقدرات وإمكانات أبناء الوطن المؤهلين الذين بلا شك سيكونون إضافة تتضح من خلالها جودة مخرجات الجامعة التعليمية. ودعا "الغامدي" جميع المؤهلين من السعوديين الراغبين في شغل الوظائف للتقدم عبر موقع جامعة شقراء الرسمي حسب الإعلان المرفق:
جامعة شقراء تعتزم تشغيل المؤهلين في السنة التحضيرية ذاتياً
الجبال: يضم هذا القسم أعلى جبال هضبة نجد ومنها جبال: صبحا ، وصيحة ، وحصاة قحطان ، والانكير ، ودمخ ، والعرض ، وذهلان ، والنير ، والاطوله ، وشعر ، وكبشات ، ودساس ، وجبلة ، واذقان ، والدخول ، واحامر ، والمردمة ، والاسودة ، وحليت ، وغول ، ومنية. الرمال: تتركز التجمعات الرملية في الأجزاء الغربية وأشهرها: السرة ، رمحة ، والعونيد ، والاطراف الشرقية من نفود العريق
الأودية: يضم شبكة واسعة من المجاري المائية التي تنحدر من الجبال وتنتهي في منخفضات محلية من القيعان والرياض والخباري من أشهرها أودية:
الرشاء ومن روافده وادي جهام وشعيب الهييشة ، وشعيب ابوهضيد ، وشعيب عرجاء، ووادي الجرير ومن روافده وادي الشبرم ووادي البحرة ووادي المياه – ووادي الضال ( الدوادمي) ووادي السرة ، ووادي الركا، ووادي السرداح ، ووادي القويعية ، ووادي الخنقة. القطاع الرسوبي: يقع القسم الشرقي من النطاق الإداري لجامعة شقراء في منطقة الغطاء الرسوبي ويقع في جزء من هضبة سافلة نجد ويتكون سطحه من حافات ورمال وبعض المرتفعات الصغيرة والأودية وبعض المنخفضات الزراعية ومصائد المياه، ويضم هذا القسم محافظات: شقراء ، وثادق ، وحريملاء ، وضرما ، والمزاحمية ومركز مرات وأجزاء صغيرة من محافظتي الدوادمي والقويعية ويغلب على هذا القسم النمط الزراعي لوفرة المياه الجوفية.
جامعة شقراء - ويكيبيديا
الرسالة:
رسالة جامعة شقراء التي تسعى لتأديتها، والمهمة الكبرى التي من أجل تحقيقها أنشئت الجامعة، هي: تقديم تعليم متميز، وإنتاج بحوث إبداعية تخدم التعليم العالي، من خلال إيجاد بيئة محفزة للتعلم والإبداع الفكري، والتوظيف الأمثل للتقنية، والشراكة المحلية والعالمية الفاعلة. القيم:
انطلاقاً من قيم ديننا الحنيف وثقافتنا الغراء، نؤمن بالقيّم التالية:
الجودة والتميّز:
تقيس الجامعة أداءها من خلال تطبيق مقاييس رفيعة المستوى تحترم الطموحات الكبيرة، والسعي وراء التميّز من خلال التزامنا بأرقى المقاييس الفكرية في التعليم والتعلم والابتكار. القيادة والعمل بروح الفريق:
تلتزم الجامعة التزاماً راسخاً بتعزيز الأدوار القيادية الفردية والمؤسسية التي تدفع عجلة التنمية الاجتماعية مع إيماننا العميق بالاحترافية والمسؤولية والإبداع والعمل بروح الفريق الواحد. الحرية الأكاديمية:
يعد الاستكشاف الفكري المنضبط والصادق جوهر تقاليدنا الأكاديمية الذي يظهر جلياً في جميع جوانب الأنشطة العلمية والدراسية للجامعة. العدالة والنزاهة:
تلتزم الجامعة بمبادئ العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص والتنوع الثقافي ويلتزم جميع أعضاء مجتمع الجامعة بأعلى درجات الأمانة والاحترام والأخلاقيات المهنية.
وينحصر النطاق الأكاديمي بين دائرتي العرض 22-26 شمالاًً تقريباًً وبين خطى الطول 44 ـــ 46شرقاً تقريباً يقع النطاق الأكاديمي لجامعة شقراء جيولوجياًً مابين قطاعين هما:
1- قطاع الدرع العربي ويغطي القسم الغربي من النطاق الأكاديمي ويقع في جزء من هضبة عالية نجد. 2- قطاع الغطاء الرسوبي والذي يغطي القسم الشرقي من النطاق الإداري ويقع في جزء من هضبة سافلة نجد. وقد انعكس ذلك على تضاريس النطاق الأكاديمي وعلى تكوين ومظاهر السطح. الحدود: يحد النطاق الإداري لجامعة شقراء من الشرق محافظات منطقة الرياض التالية:
رماح وإمارة منطقة الرياض ، والدرعية ، والخرج ، والحريق ، والأفلاج ، ومن الجنوب محافظة وادي الدواسر ، ومن الغرب منطقة مكة المكرمة، ومنطقة المدينة المنورة، ومن الشمال منطقة القصيم، ومحافظتي الغاط والمجمعة التابعتين لمنطقة الرياض.
وتتطلع الجامعة مع باقي الجامعات خلال خطة التنمية التاسعة إلى تحقيق أهدافها العامة، المتمثلة في إعداد وتنمية القوى البشرية الوطنية، وتوفير الكوادر المؤهلة والمدربة للوفاء بمتطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل، وإثراء حركة البحث العلمي وتطوير الدراسات العليا لتلبي قضايا المجتمع واحتياجات التنمية. كما تتطلع الجامعة بالتوسع في قبول طلاب الثانوية ما أمكنها ذلك، وتطبيق الأنماط المختلفة من التعليم. وستفتتح أيضاً المزيد من الكليات العلمية خلال الخطة التاسعة لتلبية حاجة التنمية من القوى الوطنية المؤهلة. وتضم الجامعة حالياً (21) كلية موزعة في عدة محافظات ومراكز غرب مدينة الرياض، وهي: شقراء، وحريملاء، والقويعية، والدوادمي، وساجر، وضرماء، وعفيف، والمزاحمية، وثادق والمحمل. رؤية جامعة شقراء هي الريادة العالمية والتميز في التعليم العالي. رسالة جامعة شقراء التي تسعى لتأديتها، والمهمة الكبرى التي من أجل تحقيقها أنشئت الجامعة، هي: تقديم تعليم متميز، وإنتاج بحوث إبداعية تخدم التعليم العالي، من خلال إيجاد بيئة محفزة للتعلم والإبداع الفكري، والتوظيف الأمثل للتقنية، والشراكة المحلية والعالمية الفاعلة. انطلاقاً من قيم ديننا الحنيف وثقافتنا الغراء، نؤمن بالقيّم التالية: الجودة والتميّز: تقيس الجامعة أداءها من خلال تطبيق مقاييس رفيعة المستوى تحترم الطموحات الكبيرة، والسعي وراء التميّز من خلال التزامنا بأرقى المقاييس الفكرية في التعليم والتعلم والابتكار.
العمل بقواعد الإسلام والإيمان معًا هو الذي يوصل المسلم لمرحلة الإحسان بناء على أن الإحسان هو عمل الجوارح مع خشوع القلب ووجود النية. يعتبر مسلمًا كل من اجتمعت فيه أركان الإسلام سواء أكان مؤمنًا أو غير مؤمن وسواء أكان محسنًا أو غير محسن. الدلالة على كون الدين مراتب
ورد الدليل على كون الدين له مراتب عدة في حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم فيما رواه البخاري عن أبي هريرة رضي الله عنه أنه قال "كان النبي بارزًا يومًا للناس فأتاه جبريل فقال: ما الإيمان؟ قال: الإيمان أن تؤمن بالله وملائكته وكتبه ولقائه ورسله وتؤمن بالبعث، قال: ما الإسلام؟ قال: أن تعبد الله ولا تشرك به شيئًا وتقيم الصلاة وتؤتي الزكاة المفروضة وتصوم رمضان، قال: ما الإحسان؟ قال: أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تك تراه فهو يراك. عدد مراتب الدين أربع مراتب سليب. "
عدد مراتب الدين أربع مراتب سرير
مجتمع قال الفقيه والباحث في العلوم الشرعية، سعد الدين العثماني، إن الأوامر الواردة في الآيات القرآنية التي تحدث عن القتال "خاصة بزمن النبوة وليست أحكاما تشريعية عامة"، معتبرا أن سوء فهمها أحد مداخل التطرف والتشدد. العثماني، وهو أيضا رئيس الحكومة السابق والأمين العام السابق لحزب العدالة والتنمية، كان يتحدث في ندوة بعنوان "آيات القتال في القران.. نحو قراءة مقاصدية"، اليوم السبت، من تنظيم منتدى الريسوني للحوار العلمي. وأوضح العثماني أن الأصل في الأوامر الواردة في آيات القتال أنها خاصة بزمن وظروف النبوة، وأنها موجهة إلى الرسول صلى الله عليه وسلم وصحابته، مشيرا إلى أن التابعين اعتبروها منسوخة. عدد مراتب الدين أربع مراتب سرير. وخلص إلى أن آيات القتال، وهي 30 آية، خاصة بمن وجهت إليهم، موضحا أنها تتضمن أحكاما خاصة تعالج وقائع في تطور بناء الدولة أيام الرسول صلى الله عليه. وشدد العثماني على أن كلمة الجهاد في القرآن لا تعني بالضرورة القتال، موضحا أن الجهاد "مراتب وأنواع.. فهناك الجهاد العلمي وجهاد سد حاجات المجتمع من الصناعات وغيرها". وتابع العثماني أن آيات القتال ليس أحكاما تشريعية عامة، و"لكنها في نفس الوقت تتضمن موجهات ومقاصد تؤطر علاقة المسلم بالآخرين في كل زمان ومكان".
الإيمان
يمثل الإيمان ثاني مراتب الدين، ويتم إطلاقه في اللغة على التصديق، بينما يقصد به اصطلاحاً الأفعال الظاهرة والباطنة من الرجل المسلم، وذلك إن جاء لفظ الإحسان منفرداً ولم يقترن به لفظ الإسلام، وإن أقترن بها الإسلام فإنه يتم إطلاقه على المعتقدات القلبية للمرء فقط. ويكون الإيمان في قلب المسلم بأن يؤمن بوجود الله تعالي ورسوله الكريم محمد وكافة الكُتب السماوية والأنبياء والرُسل واليوم الآخر، وذلك من خلال توحيد الله تعالى وأسماءه وصفاته وأنه وحده لا شريك له ولا مثيل له، والإيمان بأن محمد ـ صلى الله عليه وسلم ـ عبده ورسوله إلى الناس، والإيمان بأن الله تعالى قد أرسل لنا الكُتب السماوية الثلاثة ليُخرج بها الناس من ظلمات الجهل إلى نور الإيمان، وقد خُتمت الرسالات السماوية بالدين الإسلامي، وأن يؤمن الناس بجميع الرُسل الذين جاء ذكرهم في القرآن الكريم، وكذلك الإيمان بوجود اليوم الآخر يوم القيامة وما فيه من حساب وعقاب وثواب وأجر بدخول الجنة أو النار. الإحسان
تُعد مرتبة الإحسان هي أعلى مراتب الدين، والإحسان في اللغة هو إتقان العمل وإكماله على احسن وأفضل وجه، بينما يُشير الإحسان اصطلاحاً إلى القيام بالأمور الدينية على الوجه الأفضل لها وعلى أتم ما يكون، فيجتمع في نفس المرء المسلم الإسلام والإيمان معاً، وهو ما نعبر عنه بأنه اجتماع للعمل والنية الصادقة معاً، ويُعد الإحسان هو أعلى مراتب الدين الإسلامي وذلك لأنه يجتمع فيه أول مرتبتين من مراتب الدين، ويتمثل الإحسان في:
أن يعبد المرء المسلم الله تعالى كأنه يراه.