كما أنّه لا يتوجب علينا الصمت عن الظلم والقهر الذي قد ينجمُ عن بعض الأقوياء تجاه الضّعفاء، وإنّما علينا إبداء الرأي بكل صراحة واتخاذ موقف، وذلك يعني ألّا نصمت أمام ظلم صاحب المنصب والجاه بل يجب علينا الدفاع عن حقوقنا وحقوق المقهورين دون خوفٍ أو وجل، وكذلك لا ينبغي المجادلة في أمور الدين وثوابته زعمًا منّا أن ذلك من حرية التعبير عن الرأي. الإنسان محاسبٌ عن كل ما يقول، فقد ينشرٌ أحدنا فتنةً في الدين بسبب كبريائه وظنّه أنّه يفعلُ الصواب فينتشر فكرُهُ المغلوط فيُؤثر في عقول الجُهلاء من عامّة النّاس، وإنّ التعبير عن الرأي أمرٌ جميل وهو من حق كل إنسان، ولكن ينبغي على المرء أن يعرف أين يضعُ أفكاره ومتى يُخرجها ولمن يقولها ولماذا سيقولها وفي أيِّ المواضيع سيُبدي رأيه. عليه أيضًا أن يحرص على أن يكون مهذبًا أثناء حديثه، وألّا يعلو صوته أمام والديه ومن هم أكبر منه سنًا، كما يتوجب عليه إتاحة الفرصة أمام الآخرين ليناقشوه وليبدوا رأيهم تجاهه وتجاه مواقفه، وألّا ينسحبَ قبل الانتهاء من النقاش، وألّا يغضب ولا يثور ولا يتعدى على سواه بكلامٍ غير لائق أو بألفاظٍ بذيئة لا فائدة منها سوى الكراهية. كم عبر الناس عن آرائهم بطريقةٍ خاطئة ومتسرعة فدخلوا بعدها في دائرة الظلم تجاه أناسٍ لم يكن لهم ذنبًا سوى أنّهم جلسوا معهم وتجاذبوا أطراف الحديث ثم عادوا إلى مواضعهم حاملين معهم الحزن تارةً والضغينة تارةً أخرى تجاه من تفوهوا بالكلام الجارح وتسببوا بظلمهم.
التعبير عن الرأي بدون غموض
لاحظ حل التمرين:
Express your opinion: In my opinion, humor is very important at work and at school. Express agreement: I agree with you. Express disagreement: I don't think so. النوع الثاني: صل بخط بين هذه التعابير و وظائفها في اللغة:
شاهد شرح الدرس بالفيديو من هنا
في مجزوءة مواهب الشباب [Gifts of Youth]
1. مواهب الشباب [ Gifts of Youth] إظغط هنا. 2. درس قواعد اللغة [ Gerund and Infinitive] إظغط هنا. 3. درس النصوص و القراءة [ Reading Comprehension] إظغط هنا. 4. درس التواصل: التعبير عن الرأي [ Expressing opinion] إظغط هنا. إلى هنا نأتي إلى نهاية هذا الدرس، كان معكم الأستاذ محمد بوجامع ، لا ينسو مشاركة الدرس مع أصدقائكم لتعم الفائدة و ينجح الكل إن شاء الله تعالى. السلام عليكم إلى درس آخر إنشاء الله. الإنجليزية مع السيمو مدونة للأستاذ محمد بوجامع من المغرب. هذه المدونة مصممة لمساعدة المتعلمين العرب على فهم جميع دروس اللغة الإنجليزية لجميع المستويات و كذلك تأهيل المتعلمين لإجتياز الإمتحانات الوطنية بنقط مشرفة. لذلك يتم إستعمال اللغة العربية لشرح دروس الإنجليزية مع تقديم تمارين، نمادج إمتحانات، شروحات بالفيديو و كذلك كتب و برامج تعلم الإنجليزية.
التعبير عن الرأي 3 متوسط
Alex: I am great. and you? Ali: I am not bad. can I ask you something? Alex: Yeah, sure. Ali: In your opinion, who is the best football player in the world? Alex: I think that the best player is Cristiano Ronaldo, and you? Ali: OH! I disagree with you. For me, the best player is Messi. رابعا، نمادج تمارين التعبير عن الرأي في الإمتحان الوطني. في الإمتحان الوطني، هناك فقط نوعين من التمارين، النوع الأول يطلب من التلميذ التعبير عن رأيه، قبول الرأي أو عدم قبول الرأي بإستعمال أحد التعابير أعلاه، مما يعني أنه يجب عليك أن تتذكر بعض العبارات. و النوع الثاني يختبر قدرة التلميذ على التمييز بين تلك التعابيير و عدم الخلط بينها. النوع الأول: إملأ الفراغ بالتعابير المقترحة عيلك. Question: complete the following dialogue. "Humor is very important at work and at school"
Express your opinion:................................
Express agreement:....................................
Express disagreement:..............................
في هذه الحالة كل ما عليك هو أن تكتب أحد عبارات التعبير عن الرأي، قبول و رفض الرأي.
التعبير عن الرأي :
الحقيقة: نقوم بتوفير أدق تصور ممكن عن الأمور التي نتحدث عنها، كما يراها كل شخص منا، مع محاولة توفير أكبر قدر من المعلومات عن هذا، وبالتالي فإن كل نقطة وضعناها في المرحلة السابقة، فإننا نحاول قدر الإمكان توفير دليل عليها يؤكد منطقيتها. الفرصة: اتّباع قواعد النقاش والالتزام في التعبير عن الرأي حسب الوقت المحدد لكل شخص، ومنح الآخرين فرصة الحديث مثلما فعلنا نحن، بجانب الاهتمام بما يقوله كل واحد منهم. حسن النية: سعي كل فرد لأن يُفهم رأيه بشكل كامل من الآخرين، والمحاولة الدائمة للوصول إلى اتفاق معهم، دون التعصب لوجهة النظر الخاصة بالشخص. يمكننا أن نلاحظ أن هذه المراحل تحدث متوازية لا متوالية، لأننا نقوم بتنفيذ هذه المراحل في نفس التوقيت في أغلب الأحيان، وإذا التزمنا بهذه المراحل في عملية التعبير عن الرأي ستصل بنا إلى ما يُعرف بحالة الحديث المثالي، والتي صاغها عالم الاجتماع يورغن هابرماس حيث أن ذلك سيصل بنا إلى التالي: كل الآراء المتعلقة بالموضوع ستسمع. الأفضل من كل الآراء المتاحة، والتي سيتم طرحها بناءً على معرفتنا، سيتم قبولها. فقط الأجزاء التي لا يقبلها البعض، سيتم النقاش عليها بين المشاركين، للوصول إلى نقطة اتفاق.
عوائق حرية التعبير عن الرأي
ولا نغفل أن المؤسسات التعليمية تُدعِّم دور الأسرة فينبغي أن تُعزِز هذه الثقافة وأن تعطي فرصة للجميع لإبداء آرائهم وإيجاد بيئة مناسبة للنقاش والنقد والتحاور بين الطلاب والمعلمين. أيضاً الإعلام والصحافة لها دورها البارز في التأثير على المجتمع التي تجعله يؤمن بالتعددية وتقبُل اختلاف الآخرين بأنواعهم، وعلى الجهات المختصة ألا تضيق هذا المفهوم أمام الصحافة والإعلام. نستطيع الارتقاء بمجتمعاتنا عندما تُدعّم الحكومات والسلطات والمنظمات بما يكفي لحرية الرأي وأن تكون قريبة من الشعب ليتم التعرف على مخاوف وأفكار وتطلعات الأفراد بما يسهم في التطوير والتحسين وترسيخ الحكم الرشيد. يجب أن نتعلم احترام آراء ومعتقدات الآخرين وأن نناقشها دون إساءة حفظاً للود والتفاهم، وأن نكسر حواجز الصمت ونمارس حقنا في التعبير عن الرأي دون قمع أو تردد لنكون بذلك نموذجاً للديموقراطية داخل الوطن العربي.
في عرضٍ قديم لفلسفة جون لوك، كتبتُ في هذه الجريدة «إن لوك صاغ الفردانية بصيغٍ ضابطة لها، فلا يكون الإنسان مكتملاً في إنسانيته إلا إذا كان حراً ومستقلاً عن إرادة الآخر، ومن ثم يسعى الإنسان الحر إلى تحقيق مصلحته الخاصة، والفرد ليس مديناً بشخصه وبملكياته الذاتية للمجتمع، وليس من حقّه أيضاً أن يتنازل عن شخصه مفرقاً بين التنازل عن الشخص والتنازل عن العمل، ويقرر أن المجتمع هو مجموع علاقات السوق، كما أن حرية الفرد وإنسانيته تحد بالالتزامات والقواعد الضرورية التي تضمن للجميع الحرية والاستقلالية. هذه صياغة لوك للفردانية حسب تأويل مايكفرسون». والأستاذ العروي يعتبر الحرية في اللغات الأوروبية كانت عادية لدى الغربيين في القرن التاسع عشر، والمفهوم كان بديهياً إلى حد أنه لا يحتاج في الغالب إلى تعريف. لكن من المؤكد أن تعريف الحرية لا يعني تحديدها، وبرهان ذلك هذا النقاش الحامي الذي يجري بالعالم حول حدود ضبط المحتوى في «السوشيال ميديا»، ومدى صوابية هذه السياسة في التعبير على هذا التطبيق أو ذاك، والأيام حبلى بنتائج قد تكون مدوّية تصب في هذا القلق القانوني والسياسي لمعاني «حرية التعبير».
إن حرية التعبير هي بناء وليس هدم كما هو الحال في بعض الأوقات، حرية التعبير هي حرية الازدهار لا حرية الانحطاط والتحشيش، إذن ينبغي أن تكون مسؤولة، وأسس التقدم مرهونة بحرية التعبير فهذه الحرية تفسح الطريق أمام قدرات الإنسان وكفائته، لكي تتفجر في مجال العمل المثمر، والغرب لم يتقدم إلا عندما أتاح الحريات لجميع الناس، فان توافر الحريات وسيادة القانون وتكافؤ الفرص واحترام حقوق الإنسان هو حجر الأساس لأي تقدم ولأي ازدهار ولأي بناء حضاري. لا يمكن الحديث عن أي حق، قبل حق حرية التعبير ولا يمكن لحق حرية التعبير أن يكون مؤثراً إلا إذا آمن به الشباب، وعندما يعبرون الشباب بحرية واعية، يتغير وجه الإعلام، وترضخ القوى السياسية لرأي الشباب وتأخذ رأيهم بعين الاعتبار، وباتوا يشكلون قوة حقيقة لايمكن تجاوزها.............................
المصادر
1- من عبق المرجعية – محمد طالب الأديب
2- دور الشباب في تعزيز حرية التعبير- وداد البدوي
للتواصل:
E-mail: [email protected]
أقرأ ايضاً
أسباب عزوف الشباب العراقي بالمشاركة في الإنتخابات.. ؟
الشباب.. الانتخابات.. رفض اللادولة
الشباب جيل المستقبل وهوية العراق
التالي السابق
مواضيع ذات صلة
مراجعات المراعي - جبنة كريم قابلة للدهن ٩٠٠ غرام اضف هذا المنتج الى: انسخ الكود وضعه في موقعك معاينة
من الدانوب
المراعي - جبنة كريم قابلة للدهن ٩٠٠ غرام
جبنة سائلة (ازرق) (عرض خاص) (6 بكت * 2 حبة * 500 جرام) (المراعي) – Alnokhbah Markets
السعرات الحرارية في بوك جبنة كريم قابلة للدهن - YouTube
السعرات الحرارية في المراعي شرائح جبن قليلة الدسم - YouTube