لذالك يري كثيرا من هؤلاء ان نسبة الذكاء قليلة الفائدة في قياس ذكاء الراشدين. 3-تقلص وحدات العمر العقلي بتقدم العمر وعلاقة ذلك بالانحراف المعياري. فمثلا اذا نظرنا لنسب الذكاء الاتية:
(4÷3×100=133), (8÷6×100=133), (12÷9×100=133)
نلاحظ ان الطفل الذي عمره العقلي ( 4) يزيد عن عمره الزمني (3) بقدر عام واحد. ونسبة ذكاؤه 133. بينما الطفل الذي عمره العقلي( 8) يزيد عن عمره الزمني (6) بقدر عامين. ومع هذا تظل نسبة الذكاء 133 ايضا. فإذا كانت نسبة الذكاء (133) تعني الشيء نفسه في جميع الأعمار، فإن مقدار الانحراف المعياري ينبغي ان يزداد في كل عام تال ، ، غيرأن هذا ليس متحققا في الواقع فالنمو العقلي لا يزداد خطيا بزيادة العمر. لذالك فإن نسبة الذكاء لم تعد تستخدم في كثير من اختبارات الذكاء الرئيسية. وإنما استعيض عنها بمعيار يعتمد على ايجاد الدرجات المعيارية المستمدة من عينه ممثلة من أفراد المجتمع لكل مستوى عمري معين. وتسمى هذه الدرجات "نسبة الذكاء الانحرافيه". نسبة الذكاء الانحرافيه ( DIQ)
تعد نسبة الذكاء الانحرافيه نوعاً من الدرجات المعيارية المحولة مثل الدرجات التائيه وليست نسبه بالمفهوم الرياضي. وعادة يكون متوسطها 100 وانحرافها المعياري (15) او (16) ، على الرغم من ان بعض اختبارات الذكاء يكون الانحراف المعياري لدرجتها (12) او (20) ويتم حساب نسبة الذكاء الانحرافيه لكل مجموعة عمرية في عينة التقنين.
- العمر العقلي/ والعمر الزمني× نسبه الذكاء =؟؟؟ - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
- القياس النفسي | mgde93
- تعريف التأخر العقلي : - عالم حواء
- كيف تعرف نسبة ذكائك - اكيو
- كلام عن الصداقة
العمر العقلي/ والعمر الزمني× نسبه الذكاء =؟؟؟ - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
ولهذا فإن فرق شهرين من النمو في التحصيل في الفرقة الخامسة، اي من (5. 3) الى(5. 5) مثلا. لايدل على نفس درجة التغيير في التحصيل كما في الفرقة السابعة، اي من (7. 3) الى (7. 5) مثلاً. والحقيقة أن وحدة الفرقة تصبح أصغر تدريجياً كلما اتجهنا نحو الفرق الدراسية الأعلى. أي أن وحدة القياس في معايير الفرق الدراسية غير متسأو كما هو الحال في معيار نسبة الذكاء التي سبق توضيحها. 2- معايير الفرق الدراسية لا تقدم معلومات كافئة في ما يتعلق بالمئيني المناظر لدرجة الفرد بالنسبة لصفة الدراسي. 3- اختلاف تحصيل التلاميذ الذين يحصلون على مكافئات فرق متساوية فتلميذ الفرقة الرابعة الذي يكون مكافئ فرقته (7. 0) لايمتلك نفس معارف نفس معارف او مهارات تلميذ الفرقة التاسعة الذي يكون مكافئ فرقته (7. 5)) أيضاً. 4-معايير مكافئ الفرق الدراسية غير متقارنة عبر مجموعات فرعية من الإختبارات التي تشتمل عليها بطارية إختبارات، وذلك للتلاميذ الذين يفوقون متوسط فرقتهم او يقلون عنهم. الصفحات النفسية (البروفيلات) Profiles:
عندما نود عرض وتفسير درجتين او أكثر للفرد نفسه او لمجموعة من الافراد في بطارية من الإختبارات، فإن هذا يتطلب ما يسمى بالصفحة النفسية او البروفيل Profile.
القياس النفسي | Mgde93
رد: العمر العقلي/ والعمر الزمني× نسبه الذكاء =؟؟؟
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
نسبة الذكاء = (العمر العقلي/العمر الزمني)*100
اذا نسبة الذكاء تساوي 100 فإن العمر العقلي والزمني متساويان
واذا نسبة الذكاء اكبر من 100 العمر العقلي اكبر من الزمني
اذا نسبة الذكاء اقل من 100 العمر العقلي اصغر من الزمني(يعني الزمني هو الاكبر)
تعريف التأخر العقلي : - عالم حواء
14
Tuesday
Oct 2014
نسبة الذكاء (IQ) = العمر العقلي /العمر الزمني × 100 ……… (3-3)
وتعد نسبة الذكاء بمثابة مؤشر بمعدل النمو العقلي العام. غير ان العمر العقلي mental age لايعطي صورة مكتملة عن النمو العقلي حيث ان العمر العقلي (12) مثلا يكون له تضمينات مختلفة اذا كان الطفل عمره الزمني (8) او( 14) عاما. لذالك اقترح ضرورة قياس كل من معدل النمو العقلي. ومستوى النمو (اي العمر العقلي). فالطفل الذي يكون ذكاؤه مناظرا لمتوسط ذكاء اطفال هذا العمر تكون نسبة ذكاؤه (IQ) تساوي 100?, وذالك لان عمره العقلي يكون مساويا لعمره الزمني. اما الاطفال الذين يكون معدل نموهم العقلي اسرع من المتوسط ، سوف يكون نسبة الذكاء لديهم اكثر من 100 بينما تكون اقل من 100 لمن كان معدل نموهم العقلي ابطأ من المتوسط. والعمر العقلي الذي يستند اليه في حساب نسبة الذكاء هو درجة خام محولة. غير ان نسبة الذكاء يشوبها كثيرا من اوجه القصور من بينها ما يلي:
1-الانحرافات المعيارية بنسب الذكاء غير ثابته الاعمار المختلفة. 2-القيمه القصوى المقام في نسبة الذكاء (اي العمر الزمني) لاتزال مثار خلاف بين علماء النفس وخبراء القياس وهذا يتعلق بتحديد العمر الذي يتوقف عنده النمو العقلي للفرد.
كيف تعرف نسبة ذكائك - اكيو
سؤال جميل أستاذ يحيى. العمر العقلي يعني درجة ذكاء الفرد بالنسبة إلى الأفراد في نفس سنه, فمثلا عندما نقول ان عمره العقلي 9 سنوات فيعني أنه ينجح في اختبارات الذكاء التي يجتازها طفل عمره 9 سنوات, والعمر العقلي يستخدم في قياس نسبة الذكاء IQ وذلك بقسمة العمر العقلي على العمر الزمني وضرب الناتج في 100 أو عندما يقال عمر الذكاء أي إلى أي مدى يبقى الإنسان على عقليته. نسبة الذكاء = (العمر العقلي/العمر الزمني)*100
اذا نسبة الذكاء تساوي 100 فإن العمر العقلي والزمني متساويان
واذا نسبة الذكاء اكبر من 100 العمر العقلي اكبر من الزمني
اذا نسبة الذكاء اقل من 100 العمر العقلي اصغر من الزمني(يعني الزمني هو العقلي)ً
العمر العقلي/ والعمر الزمني× نسبه الذكاء =؟؟؟
مثال لو عندك نسبة الذكاء 100 والعمر مثلا الزمني 30 وطلب العمر العقلي
ممكن تطبق في القانون او من خلال حفظك انه نسبة الذكاء 100 يعني العمرين متساوين
نطبق في المعادلة
100= (؟/30)*100
العمر العقلي= (30*100) /100
العمر العقلي =30. لا يقاس ذكاء المتدرب بأسلوب علمي وإنما بطريقة اجتهادية من خلال حبه للعمل وإخلاصه له ومن خلال سرعة بديهته. العقلي صفة العمر مجرور مثله بالكسرة الظاهرة على آخره.
فالمقارنة بين هذه الدرجات لايكون لها معنى إلا اذا اجرينا تحويلا للدرجات الخام الى نوع واحد من الدرجة المحولة استنادًا الى المجموعة المرجعية. او عينة التقنين ذاتها. وعندما يشتمل الاختبار على عدة اختبارات فرعية مثل: إختبارات الاستعدادات متعدد العوامل، وبطاريات الإختبارات التحصيلية المقننة وكثير من مقاييس الشخصية والميول فإنه ينبغى تفسير درجتها استناداً الى معايير من نفس العينة. وبذلك يمكن تكوين صفحات نفسية ذات معنى للأفراد المختبرين وكذلك يمكن تحديد مقدار الخطأ في القياس. وينبغي ان تشتمل الصفحات النفسية على معلومات كافية عن الإختبار، مثل:عنوانه، وصيغته. ومستواه. واسم الغرد المختبر. وتارخ إجراء الإختبار والدرجات الخام التي حصل علبها الفرد في كل إختبار فرعي والتي اشتقت منها الدرجات المحولة ( المعايير). وعادة تقدم تقارير وصفية الى جانب هذه المعايير او الدرجات المحولة، والصفحات النفسية. وتكون هذه التقارير مطبوعة بواسطة الحاسب كما هو الحال في إختبارات ايوا للمهارات الأساسية Iowa Tests Of Basic Skills وهي إختبارات تقيس المهارات الأساسية اللغوية والرياضية لطلاب المدارس في الولايات المتحدة الأمريكية.
وهذه التقارير تقدم معلومات بطريقة بسيطة يسهل فهمها بواسطة الطلاب وأولياء امورهم. والخلاصة أن هناك معايير متعددة ومتنوعه يستند اليها في تفسير درجات الإختبارات والمقاييس التربوية والنفسية ولكل منها مزاياه وعيوبه وحدود استخدامه ، وكل منها يناسب غرضا معيناً. ومعظم مؤسسات نشر الاختبارات المقننة يستخدم جميع هذه المعايير. وبوجه عام ، ، فإن معايير المئينيات والتساعيات المعيارية اكثر ملاءمة بين درجات اختبارت فرعية Subtests. اما الدرجات المعيارية فإنها تستخدم بدرجة اكبر في المقارنة بين درجات مستويات وصيغ مختلفة لنفس الاختبار الفرعي. ويفضل استخدام معايير الفرق الدراسية لتقرير متوسطات مجموعة من التلاميذ إضافة إلى المعايير المئينية. وعموما فإن تفسير الدرجات الخام للاختبارات المقننة بطرق مختلفة يثري هذا التفسير ويزيد من المعلومات المستمدة من الإختبارات.
#1
السلام عليكم
احبتي متابعينا بمنتديات صقور الابداع اليوم سوف نقدم لكم موضوع جديد وهو عن الصداقة
واجمل كلام عن الصداقة ما أجمل أن يكون لك صديق ولا تخاف من الغدر. الصداقة مدينة مفتاحها الولاء وأهلها المخلصون. الصداقة شجرة وفاء بذورها وأغصانها رجاء وأوراقها سعادة. اللهم أهدتني أفضل الصحابة في الدنيا دون أن أسألك فلا تحرمني من صحبتهم في الجنة وأنا أسألك. يصعب العثور على أصدقاء حقيقيين ، ويصعب التخلي عنهم ، ومن المستحيل نسيانهم. كلمات عن الصداقة
شخص لي معه يوم أندم على أيام مضت قبل ما ألقاه، أحتاج له لو صار في صدري هموم، ولو تنكسر ساقي تسندني يمناه، جعل المعزة بيننا دايم الدوم، هذا الرفيق اللي من الصعب تنساه. رفاق الدرب ما زلتم بعمق القلب أحباباً، وإن غبتم، وإن غبنا، فإنّ الحب ما غاب. قدرك كبير وصحبتك ترفع الرأس، فوق الغلا تملك وسام الصداقة. أنت الصديق اللي صفا لي وداده، وأنت العزيز اللي له القلب يرتاح. كلام عن الصداقة. الصداقة هي عقل واحد في جسدين، ثمّ يرمي الله على جرحك وردة على هيئة صديق يرسم لك في وسط الحزن ضحكة. صديقي، أنت أجمل من الفرحة بذاتها، أنت ملاذ أسكنه فأسكن دفء أتنفسه، وجمال أحبه. رفيقتي، ضعي يدكِ بيدِي وقولي أنّ القادم أفضل.
كلام عن الصداقة
التحيات والحوار البسيط [ عدل]
اللغة العربية
طريقة النطق
المرادف بالهندية
السلام
نمس
سامحني
مجي
ما اسمك
ابكا نام كياه
اين تعمل
كاها كاكرتي
لماذا
كيو
نعم. جي
انا قلق. هم بريشان
قلبي. دل مي
حبيبي. بيار
الحب. بيا
الصداقه. دوست
اليوم. آج
قول. بول
بنت. حكم و كلام عن الصديق وقت الضيق | المرسال. لركي
ولد. لركا
غشاش
جيتر
شرطي
مستر
الجبين
بندي
كاحل
كاج
العين
آكي
اليدين
هاتى م
بسرعه. جلدي
سياره. قاري
تمر
كاجور
وسخ
قندي
كلام
بات
دمع. آسو
طويل
لمبا
أسكت
خاموش
مجنون
باجل
الصداقه
دوستي
نعم/ حاضر
جي \ اجا
لا
نهي
احبك. هم
الحب
قلب. دل
صح؟. شوتي؟
اليوم
اج
لاشئ
كوتش نهي
قول
صديقتى. ميرى دوستى
العالم/الدنيا. دونيا
ساحة /ميدان. ميدان هم سهله
اكره. نفرت
لماذا؟
كيو؟
جلدى
اذهب
جلو
مطر
برسات ا
غبي
موكي
تشري
مرحبا
حلم
خاب أو سبنا
لوسمحت
ميهد باني
ذات صلة اجمل الكلمات والعبارات كلام جميل
الصداقة
الصداقة هي علاقة تربط بين شخصين أو عدة أشخاص، مبنية على الصدق والتضحية والإخلاص، وهي كنز من كنوز الدنيا ولا يقدر قيمتها إلّا من يمتلك أصدقاءً حقيقيين، فالصديق بمثابة الأخ الذي لم تلده والدتك، وفي هذا المقال سنقدم لكم كلمات جميلة عن الصداقة. كلمات عن الصداقة
رفاق الدرب ما زلتم بعمق القلب أحباباً، وإن غبتم، وإن غبنا، فإنّ الحب ما غاب. الصداقة هي عقل واحد في جسدين، ثمّ يرمي الله على جرحك وردة على هيئة صديق يرسم لك في وسط الحزن ضحكة. صديقي، أنت أجمل من الفرحة بذاتها، أنت ملاذ أسكنه فأسكن دفء أتنفسه، وجمال أحبه. رفيقتي، ضعي يدكِ بيدِي وقولي أنّ القادم أفضل. ما أجمل أن يكون لك صديق، لا تخشى غدره. كلام عن الصداقه تويتر. الصداقة مدينة مفتاحها الوفاء وسكانها الأوفياء، الصداقة شجرة بذورها الوفاء وأغصانها الأمل وأوراقها السعادة. اللهم أعطيتني خير أصحاب في الدنيا دون أن أسألك فلا تحرمني من صحبتهم في الجنة وأنا أسألك. الأصدقاء الحقيقيون يصعب إيجادهم، ويصعب تركهم، ويستحيل نسيانهم. الصداقة أحياناً تكون أجمل بكثير من الحب، الصداقة حياة فلننعم بأصدقائنا ونستمتع معهم، ونقضي معهم أجمل لحظات العمر.