فضل الصلاة في مسجد قباء سؤال من الأسئلة الشرعية التي يبحث عن إجابتها الكثير من المسلمين، فإنَّ المساجد هي بيوت الله تعالى، وهي أطهر بقاع الأرض وأشرفها، فهي الأماكن التي تُقام فيها شرائع الدين وعباداته، وقد خصَّ الله تعالى بعض المساجد الأولى في الإسلام بالفضل العظيم والمكانة الرفيعة، ومن هذه المساجد مسجد قباء، وفي هذا المقال سنعرِّف بمسجد قباء، وسنسلط الضوء على فضل الصلاة فيه، بالإضافة لذكر صحة حديث صلاة في قباء تعدل عمرة، وشروط الصلاة في مسجد قباء. مسجد قباء
هو أول مسجد في الإسلام وأول مسجد بُني في المدينة المنورة، بُني بعد المسجد الحرام إلَّا انَّ المسجد الحرام أول بيت بُني للمسلمين، ومسجد قباء أول مسجد بناه المسلمين، وهو ثاني أكبر مساجد المدينة المنورة بعد المسجد النبوي، بدأ النبي في بناءه بعد أن هاجر من مكة المكرمة إلى المدينة المنورة، وشارك الكثير من المسلمين في بناءه وإقامته. [1]
سبب التسمية
ورد في سبب تسمية مسجد قباء بهذا الاسم أنَّ قبا هو اسم بئر في البلدة وقد اشتهرت البلدة باسم هذا البئر، وهي المكان الذي يسكن فيه بنو عمرو وبنو عوف، وقد ذكر أبو عبد الله ياقوت الحموي في معجم البلدان أنَّ النبي صلَّى الله عليه وسلَّم مرَّ أثناء هجرته للمدينة المنورة ببني عمرو وبني عوف وبنى مسجدًا فيها وسُمي هذا المسجد بمسجد قباء، والله أعلم.
- ص56 - كتاب صحيح البخاري ط السلطانية - باب ما جاء في التطوع مثنى مثنى - المكتبة الشاملة
- فضل الصلاة في مسجد قباء | سواح هوست
- فضل-الصلاة-في-مسجد-قباء | مصراوي
- كتب فضل مسجد قباء في الإسلام - مكتبة نور
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات في مادة - ملف انجاز المعلمة إهام الخزاعي
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - موقع شملول
- الخطة العلاجية للطالبات الضعيفات - مواد التدريس الدراسات الاجتماعية والوطنية
ص56 - كتاب صحيح البخاري ط السلطانية - باب ما جاء في التطوع مثنى مثنى - المكتبة الشاملة
رواه أحمد والترمذي وصححه السيوطي. وفي الصحيحين عن عبدالله بن عمر أن رسول الله صلى الله عليه وسلم: كان يأتي قباء يعني كل سبت، كان يأتيه راكبا وماشيا ، قال ابن دينار: وكان ابن عمر يفعله. وقد جاء عن الصحابة ما يدل على اهتمامهم بالصلاة فيه والحث عليها، فقد روى عمر بن شبة في تاريخ المدينة عن عائشة بنت سعد بن أبي وقاص قالت: سمعت أبي يقول: لأن أصلي في مسجد قباء ركعتين أحب إليَّ من أن آتي بيت المقدس مرتين، لو يعلمون ما في قباء لضربوا إليه أكباد الإبل. قال الحافظ ابن حجر وإسناده صحيح. وروى ابن أبي شيبة نحوه في المصنف، وروى عبد الرزاق في المصنف عن عمر بن الخطاب أنه قال: لو كان مسجد قباء في آفاق لضربنا إليه أكباد المطي. والأجور المضاعفة في هذه المساجد لا تغني عن السنة، بل المصلي فيها مطالب بالنوافل كغيره. ص56 - كتاب صحيح البخاري ط السلطانية - باب ما جاء في التطوع مثنى مثنى - المكتبة الشاملة. وللفائدة انظر الفتوى رقم: 25240. والله أعلم.
فضل الصلاة في مسجد قباء | سواح هوست
عزيزي المستخدم
العائد من الإعلانات يمثل مصدر الربح الأساسي للموقع والعاملين به مما يساعدنا على البقاء مستقلين وحياديين حيث أننا غير تابعين لأي جهة حكومية أو حزب. لمساعدتنا على الإستمرار في إنتاج محتوى مهني صحفي حيادي غير موجه أو ممول نرجو إلغاء تفعيل مانع الإعلانات "AD Block". شكرا لتفهمك
فضل-الصلاة-في-مسجد-قباء | مصراوي
وَصَحَّ عَنْ سَعْدِ بْنِ أَبَي وَقَّاصٍ: لَأَنْ أُصَلِّيَ فِي مَسْجِدِ قُبَاءٍ رَكْعَتَيْنِ أَحَبُّ إِلَيَّ مِنْ أَنْ آتِيَ بَيْتَ الْمَقْدِسِ مَرَّتَيْنِ، لَوْ يَعْلَمُونَ مَا فِي قُبَاءٍ لَضَرَبُوا إِلَيْهِ أَكْبَادَ الْإِبِلِ. انتهى من المرقاة. وقال في تحفة الأحوذي في شرح حديث: الصلاة في قباء كعمرة: أي الصلاة الواحدة فيه يعدل ثوابها ثواب عمرة. انتهى. وهذا عام في الفرض والنفل، بل إذا ثبت هذا في النفل فهو في الفرض أولى كما مر. فضل الصلاة في مسجد قباء | سواح هوست. وأما الاشتغال بصلاة النافلة حتى تحين الصلاة فهذا أمر حسن ولا شك، فإن الصلاة خير موضوع، فمن فعل الرواتب وأكثر من التنفل بالصلاة في غير أوقات النهي فهو على خير عظيم، وإن رأى أن يشتغل بغير الصلاة من الذكر والدعاء وقراءة القرآن فلا بأس بذلك وبخاصة إذا كان هذا أنفع لقلبه. قال الشيخ ابن عثيمين رحمه الله: ثم إن رأى أن الأنفع له أن يستمر في الصلاة حتى يحضر الإمام فليفعل، وإن رأى من نفسه مللاً وأن الأنفع له أن يجلس ويقرأ القرآن فليفعل، لأن القراءة خيرٌ والصلاة خير، والمقصود بالأعمال الصالحة هو صلاح القلب، فما كان أصلح للقلب وأنفع وأوفق للشرع فهو أفضل. انتهى ، ولمزيد فائدة راجع الفتوى رقم: 41914.
كتب فضل مسجد قباء في الإسلام - مكتبة نور
والله أعلم.
تاريخ النشر: الإثنين 8 محرم 1427 هـ - 6-2-2006 م
التقييم:
رقم الفتوى: 71452
282789
0
732
السؤال
هل أحاديث: الصلاة في المسجد الحرام تعدل مائة ألف صلاة ، ثم مسجد النبي صلى الله عليه وسلم و الصلاة فيه تعدل عشرة آلاف ، ومسجد الكوفة وفيه تعدل ألف صلاة ، والمسجد الاقصى وفيه تعدل ألف صلاة أيضاً ، ثم المسجد الجامع وفيه تعدل مئة ، ومسجد القبيلة ( المحلة) وفيه تعدل خمساً وعشرين ، ومسجد السوق وفيه تعدل اثني عشر. وهل تجزىء هذه الصلوات الهائلة عن صلوات السنة ؟
أفيدونا أفادكم الله. الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد:
فالمساجد التي تضاعف فيها الصلاة ثلاثة فقط، وما سواها لم يرد دليل على مضاعفة الأجر فيها، ولا يجوز إثبات ذلك إلا بالدليل، والدليل المثبت لمضاعفة الأجر في المساجد الثلاثة ما رواه البزار والطبراني من حديث أبي الدرداء عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: الصلاة في المسجد الحرام بمائة ألف صلاة ، والصلاة في مسجدي بألف صلاة ، والصلاة في بيت المقدس بخمسمائة صلاة. كتب فضل مسجد قباء في الإسلام - مكتبة نور. رواه البزار: إسناده حسن نقله الحافظ ابن حجر في الفتح. وأما مسجد قباء فالذي ورد فيه أن الصلاة فيه تعدل عمرة، فقد قال صلى الله عليه وسلم: صلاة في مسجد قباء تعدل عمرة.
أسباب الضعف الدراسي للطالبات عند معرفة الأسباب التي جعلت من الطالبة تتراجع في دراستها ، حينها يمكن للمرشدة وضع خطة علاجية وإيجاد حلول مناسبة التي تكفل أن تسير بها الطالبة في دراستها سيرا حسنا ، ولمعرفة الأسباب الرئيسية التي نتج عنها هذا التدهور الدراسي يجب الإعتماد على الخطوات التالية: ● في البداية يجب معرفة أين تجلس الطالبة بداخل الفصل ، التأكد من ارتياحها في ذالك المكان ولا تواجه أي صعوبة خلال الدرس. ● إجراء بحث حول سلوك الطالبة داخل المدرسة ، لمعرفة هل هي شخصية اجتماعية أن خجولة ومنفردة لوحدها ، وهل مشاغبة أم هادئة. ● الاستفسار من المعلمة عن مستوى الدراسي للطالبة ، وهل تؤدي واجباتها المدرسية على أكمل وجه، أم غير مبالية بدروسها. خطة علاجية للطالبات الضعيفات | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية. ● كذالك معرفة مدى مشاركتها وتفاعلها داخل الفصل عن الأسئلة التي تطرحها المعلمة ، وهل أجوبتها تكون صحيح أم خاطئة. ●البحث حول مقدار اهتمام الطالبة بدروسها ، وهل عقلها يستوعب بسرعة عند إلقاء المعلمة الدرس. ● إيجاد الأسباب المؤدية إلى ضعف الطالبة وهل ذالك ناتج عن شرود ذهني، أم تعطيل في فهم الدرس بسرعة ، أم طريقة شرح المعلمة للدرس لا يناسب فهم التلميذة.. الخطوات المتبعة التحسين من مستوى الطالبات الضعيفات ● التواصل مع أولياء أمور الطالبات وإبلاغهم بمستوى دراستهم والاتفاق معهم لإجراء خطة علاجية.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية
– مدى مشاركتها في حل التطبيقات، فهل تنفذ الحل بصورة صحيحة، أم تنفذها ويكون لديها أخطاء، أم أنها لا تستطيع تنفيذها تمامًا. الإجراءات المتبعة تجاه الطالبات الضعيفات
– زيادة الأنشطة للطالبات الضعيفات. – إخطار ولي أمرهم بذلك. – إبلاغ المرشدة الطلابية لكي تتعاون في رفع مستوى الطالبات. – استدعاء والدات الطالبات لمناقشة مستوى بناتهن مع معلمة الصف والمرشدة الطلابية. – تدوين الملاحظات التي تتعلق بمستوى الطالبات في نوتة الواجبات المنزلية. – إرسال المهارات والمعارف الخاصة بالمادة التي أخفقن فيها لولي الأمر حتى يتم التعاون فيما بين المنزل والمدرسة. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - موقع شملول. – تنفيذ خطة علاجية لتحسين مستوى الطالبات الضعيفات. خطة علاجية للطالبات الضعيفات
– حصر أسماء المتأخرين دراسيًا بالرجوع إلى التحليل الاحصائي. – حصر المهارات التي أخفقن فيها وعمل أنشطة خاصة لها. – وضع فترة زمنية محددة يتم خلالها تطبيق الخطة. – التركيز على الطالبات الضعيفات في الفصل وتوجيه الأسئلة والمناقشة الحوارية إليهن. – توزيع نشرات عن طريقة الاستذكار الصحيحة. – تكثيف الحضور للمعلمين في الحصص الدراسية. – تفعيل يوم الخميس ببرنامج المسرح الارشادي للحد من الغياب والذي يؤثر على التحصيل الدراسي.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات في مادة - ملف انجاز المعلمة إهام الخزاعي
تحديد أسباب ضعف مستوى الطالبات
لا يمكن للمرشدة أن تستطيع وضح وتحديد خطة معينة لمساعدة الطالبات إلا بعد تحديد ومعرفة الأسباب التي أدت إلى تأخرهم دراسيًا ولذلك يجب قراءة سجل البيانات الخاصة بالطالبة بدراسة البيئة المحيطة بها في المنزل وكل ما تتعرض له من مؤثرات خارجية خارج نطاق المدرسة وداخل المدرسة ويتم ذلك عن طريق:
معرفة مكانها داخل الفضل الدراسي وهل ذلك المكان يتناسب معها أم يشكل عائقًا لها ويقلل من تركيزها واستيعابها لشرح المعلمات. السؤال على سلوكياتها داخل الفصل ومع زميلاتها من حيث كون شخصيتها انطوائية ومنعزلة عن زميلاتها أو مشاغبة وتسبب لهم الضيق وهل هي هادئة أم كثيرة الحركة. معرفة قدرتها على حل الواجبات النزلية وهل تقوم بأداء ما عليها ن واجبات أم لا وإذا كانت تقوم بحلها هل فعل ذلك باستمرار وحريصة على حل واجباتها أم تفعل ذلك بشكل متقطع أو تهملها نهائيًا؛ وهل تجيب بشكل خاطئ أو صحيح على الواجبات. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية. مستواها داخل الفصل من خلال سؤال المعلمة عن مستوى الطالبة الدراسي وهل إجاباتها صحيحة أم خاطئة وتشارك المعلمة وتتفاعل معها أم لا. محاولة التوصل لسبب عدم قدرتها على إعطاء الإجابات الصحية وهل هو ناتج عن عدم تركيز وتشتت للذهن أم أن المعلمة لا تحثها على التفاعل معها وإذا كانت طريقة شرح العلمة لا تساعدها على الاستيعاب وغيرهم من الأسباب.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية
أعط الطلاب خيارات
يتعلم كل طالب بشكل مختلف ويجب أن يكون لديه مجموعة متنوعة من المشاريع والأنشطة ، على سبيل المثال ، بدلاً من الامتحان التحريري ، امنح الطلاب قائمة بالمهام للاختيار من بينها ، بما في ذلك كتابة مقال وتقديم عرض تقديمي والرسم ، من خلال القيام بذلك ، يمكنك التعامل مع أنماط التعلم المختلفة ، مثل السمعية والبصرية واللمسية ، ومساعدة الطلاب على المشاركة بطرق مختلفة. بدء برنامج المكافآت
إن مكافأة الطلاب تعزز السلوك الإيجابي ، وفي النهاية يستوعب الطلاب الرغبة في التعلم ، يتضمن برنامج المكافآت تقديم المديح للطلاب لاستكمال الواجبات والمشاركة الفعالة في أنشطة الفصل.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - موقع شملول
وبذالك نكون قد استعرضنا لكم جميع المعلومات الكافية للتحسين من قدرات الطالبات الضعيفات والرفع من مستواهم الدراسي ، فإذا أعجبك المقال حاول مشاركته مع أصدقائك ومن حولك لتعم الفائدة ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
الخطة العلاجية للطالبات الضعيفات - مواد التدريس الدراسات الاجتماعية والوطنية
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة ، خطة علاجية للطالبات المتأخرات دراسيا المدرسة تُعتبر بمثابة أسرة علمية تعليمية تسعى دائماً لتقديم العملية التعليمية على أكمل و أفضل وجه ممكن ، لكن هذا لا ينفي حقيقة أنه و في بعض الأحيان بعض الطالبات يتدنى مستواهن بعض الشيء في الدراسة و في هذه الحالة لابد مِن دراسة كافة الظروف و النواحي المُحيطة بهن في المنزل و المدرسة لعلاج هذه المشكلة قبل أن تتفاقم…خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة. تعرف على:
عبارات تشجيعية للطالبات للامتحانات.. تعرف على أجمل العبارات التحفيزية
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة ، خطة علاجية للطالبات المتأخرات دراسيا
في خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة لابد مِن إتباع الخطوات البسيطة التالية:
1- حصر أسماء كافة الطالبات المتأخرات دراسياً و هذا بالرجوع إلى التحليل الإحصائي. 2- ثم حصر كافة المهارات التي أخفقن فيها هؤلاء الطالبات و التخطيط لأنشطة خاصة بها. 3- تحديد فترة زمنية مُعينة لتطبيق الخطة كاملةً. 4- التركيز على الطابات الضعيفات في الفصل و الإستمرار في توجيه الأسئلة لهن طوال الوقت مع مراعاة المناقشة الحوارية إليهن. 5- توزيع نشرات حول الطريقة الصحيحة للإستذكار.
المتابعة المستمرة بمستوى الطالبة الدراسي عن طريق الاطلاع على ما تقوم بأدائه من واجبات منزلية، أو فروض داخل الفصل، مع أهمية أن يتم ذلك بصورة يومية. محاولة استبدال الموضع الذي تجلس به الطالبة داخل الفصل بآخر مما يساعد على التعرف حول ما إذا كان ذلك هو السبب الذي جعلها تعاني من تلك المشكلة أم أن الأمر ليس له علاقة بالمكان. جمع الطالبات بفصل علاجي وتقديم سبل المساعدة إليهم على التقدم الدراسي. الاستعانة بالأنشطة والأساليب المساعدة. التركيز بشكل أكبر على الواجبات والمواد التي تجيب الطالبة عنها بأسلوب خاطئ. استخدام طرق الشرح مبسطة لكي يتم زيادة استيعاب الطالبات. منح الطالبات الضعيفات التركيز الكبير وبذلم المحاولة نحو تشجيعهن بواسطة العبارات التشجيعية. المتابعة بشكل دائم مع ولي الأمر عن طريق إرسال تقرير متابعة الطالبة. التعاون فيما بين كل من المعلمة وولي الأمر والمرشدة العلاجية من أجل تقديم المساعدة إلى الطالبة بالأساليب الصحيحة التي تتناسب معها. في حال كانت المشكلة التي تعاني الطالبة منها صحية؛ ينبغي أن يتم المتابعة والتنسيق مع أولياء الأمور لكي ياوصلوا إلى علاج مناسب لتلك المشكلة. تشجيع ودعم الطالبات لكي يعبروا التعبير عن أنفسهن والبوح بما يكتمن عن طريق عقد اللقاءات فيما بينهم وبين المرشدة الاجتماعية.