للبنين ( مسار وطني - مسار دولي)
رؤيتنا تخريج جيل قادر على بناء مستقبله وخدمة وطنه باقتدار مواكبا متغيرات العصر من خلال تعليم متمايز وبيئة تعليمية وتربوية فعالة وممتعة. الرسالة إعداد الأجيال للمستقبل متسلحين بالعلم والقيم مخلصين لدينهم ثم لوطنهم ومليكهم معتزين بحضارتهم الإسلامية ولغتهم العربية. الجودة دافعنا الذاتي تحقيق الانجازات مرتكزين في عملنا على مبدأ التحسين والتطوير المستمر و الإتقان والدقة في الأداء. إبداع مدارس السديد الأهلية - YouTube. الإخلاص رسالة التربية والتعليم أمانة في أعناقنا تحملناها ونسعى بكل تفان في أدائها. نفتخر بتقديم خدمة تعليمية مميزة
خبرة أكثر من 20 سنة
0
عام من الخبرة
0%
تم قبولهم بالجامعة
أجوائنا الإبداعية
مدير عام الشركة
مدير عام المدارس
عبد العزيز بصفر
قائد متوسطة وثانوية جيل الإبداع
قائد ابتدائية الجيل (وطني - دولي)
توصيات الأباء
"كان من دواعي سروري رؤية أولادي بمستوى تحصيلي وعلمي جيد بالمدرسة. مدارس جيل الإبداع تهتم بالأطفال وتضع في جهدها المزيد لتقديم الموضوعات وتعزيز مهارات الأطفال وتطويرهم. " صالح - مدير أعمال
"نشكركم على العناية الجيدة لإبني خلال فترة دراسته في مدرسة جيل الإبداع ولدي الأن أكثر تحصيلاً وأكثر ثقة بنفسه.
إبداع مدارس السديد الأهلية - Youtube
نبذة عن المدرسة
تأسست المدرسة عام 2016 - 2017 مستكملة لكافة شروط وزارة التربية التركية القاعات الدراسية المريحة وسائل التعليم الحديثة قاعة رياضية داخلية وقاعة للأحتفالات ومختبرات علمية _ فيزياء و كيمياء و احياء _ كادر تدريسي وتعليمي ذو اختصاصات علمية رصينة أسعار مناسبة
رسالة المدرسة
تقديم جميع متطلبات التعليم الأبداعي المتطور للطلبة وتنشئة وخلق جيـــل واعي ومتميز بالأخلاق والفكر الرصين من خلال توفير البيئة التربوية اللازمة لرفع المستوى العلمي للطلاب ولتبقى أيقونة نجاح ورافد للعلم والمعرفة. الرؤية
أن تكون مدارسنا ذات ريادة في تقديم تعليم متطور يسهم في اعداد طلبــة خريجين قادرين على مواكبة التطورات العلمية والأبداع في العصر الحديــــــ ث والأرتقاء بهم واكسابهم الخبرة والمهارة وترسيخ القيم الأصيلة للمجتمع فيهم.
أنا متأكد من أنه سيتفوق على جميع أصدقائه في التعلم والتحصل. " عبد الله - مدير عام
"أعجبني الإعداد العام وتصميم الفصول والمعامل في مدارس جيل الإبداع التي أجدها توفر بيئة مثالية لرعاية الأطفال ومساعدتهم على التعلم والتفاعل وتنمية قدراتهم العلمية. " محمد - موظف حكومي
استمارة التسجيل والقبول
مدارس صدى الإبداع الأهلية - بنات
هل نسيت كلمة المرور
هذا الحقل مطلوب
من فضلك ادخل البريد الإلكتروني
Ministry Of Education في مديرية التعزية عمد خلف, مصنع الشيباني, مديرية التعزية آخر الأخبار تمّ النشر في 07/08/2019 لاتفوتك الفرصة سجل الآن مع إطلالة العام الدراسي الجديد 2019-2020م ترحب مدارس رواد الابداع الاهلية بأبنائها الطلاب المستجدين وتعلن لهم أن التسجيل يبدأ يوم الاحد الموافق 4/8/2019م. وذلك خلال أيام الدوام الرسمي من الاحد إلى الخميس من كل أسبوع من الساعة (8:00 ص - 12:00) ظهراً. مدارس ماس الأهلية. علماً أن التسجيل لل... قراءة المزيد تمّ النشر في 06/08/2019 مع إطلالة العام الدراسي الجديد 2019-2020م ترحب مدارس رواد الابداع الاهلية بأبنائها الطلاب المستجدين وتعلن لهم أن التسجيل يبدأ يوم الاحد الموافق 4/8/2019م. علماً أن التسجيل للمراحل الدراسية ( تمهيد... قراءة المزيد تمّ النشر في 11/06/2019 ما اجمل شي في حياتنا عندما تلاحظ ابتسامات طلابك في يوم بهيج تتزين فيها حينها تلاحظ مخرجات تعليمك تمّ النشر في 11/06/2019 من ضمن فعاليات الانشطة بمدارس رواد الابداع الاهلية تكريم الطلاب المشاركين والاوائل في المراحل الدراسية تمّ النشر في 11/06/2019 الأنشطة المدرسية الأنشطة التأهيلية تؤمن مدارسنا على الدوام بأن أبنائنا هم فلذات أكبادنا ، وليس هناك غبي و ذكي ، بل هناك فطرة يجب رعايتها بشكل مكثف وتشجيعها وتوفير بيئة تعليمية مناسبة ليصبح الشخص ذكي.
مدارس ماس الأهلية
شاهد المزيد…
مدونة و موقع مدارس الإبداع الأهلية الثانوية بنين حي الندوة النظيم الرياض. مدارس الإبداع الأهلية للبنين في صفحتنا نجوم تلمع في سماء المستقبل. تعرف.. تعلم.. تقدم.. شارك.. الجمعة، 17 مارس 2017 … شاهد المزيد…
مدارس الإبداع الأهلية بالعاصمة المقدسة. ١٨ فبراير ٢٠١٨ ·. عرض خاص. سجل ابنك في الصف الاول ابتدائي بمدارسنا #الإبداع و #جيل_الإبداع واحصل على حسم 20% على الرسوم الدراسية. العرض ساري لمدة أسبوعين … شاهد المزيد…
موقع الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض. اتصل بنا. الريادة في صناعة التعليم وتطويره. مدارس رواد الإبداع الأهلية. نسعى إلى مواكبة التعليم الإلكتروني الحديث وتوظيف التقنية لأجل التعلم … شاهد المزيد…
العدد 47 / التطوير في المدارس الأهلية:المنافسة من أجل البقـاء. بقلم: د. علي بن صديق الحكمي: مدير عام القياس والتقويم بوزارة المعارف أدّى الازدياد الكبير في أعداد المدارس الأهلية في الآونة … شاهد المزيد…
التطوير التربوي – مدارس قرطبة الأهلية. التطوير التربوي. العمل الهادف يحتاج إلي تحسين مستمر ليتحقق له الجودة في المخرجات. ويعتبر التطوير التربوي البوابة الرئيسية التي تمهد وتنمي وتحقق جودة … شاهد المزيد…
بالمدارس الأهلية والحرص على التطوير دائما فيما يصب في مصلحة العملية التعليمية … استضافت مدارس المحافظة الأهلية للبنات اليوم الخميس الموافق 30 / 4 / 1436هـ … في زيارتنا للمعرض شاهدنا الإبداع … شاهد المزيد…
تعليق
2021-06-07 02:09:17
مزود المعلومات: جولي شيك
2019-10-24 12:09:47
مزود المعلومات: Ali AL AYYAF
2018-11-26 20:55:29
مزود المعلومات: عبير العوين
2020-02-20 17:13:06
مزود المعلومات: حسين اليامي
2019-10-24 18:59:47
مزود المعلومات: Aisha mtr
آخر عُضو مُسجل هو kotkotzahran فمرحباً به. ككل هناك 3 عُضو متصل حالياً:: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 3 زائر:: 1 روبوت الفهرسة في محركات البحث أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 39 بتاريخ الإثنين أبريل 19, 2021 11:35 am الأعضاء المتواجدون في المنتدى: لا أحد عناكب محركات البحث المتواجدة حالياً في المنتدى: b ing لا احد يحتفل اليوم بعيد ميلاده لا احد سيحتفل بعيد ميلاده خلال 7 ايام القادمة المفتاح: [ المشرفون] مساهمات جديدة لا مساهمات جديدة منتدى مُقفل
مدونة د. نعيمة ابو حسنة
استراتيجية سكامبر SCAMPER
د. نعيمة ابو حسنة | ABO HASNA
16/02/2021
القراءات: 3444
الملف المرفق
هي عبارة عن أداة من أدوات التفكير وتطوير الأفكار، والتي تعتمد على الأسئلة الموجهة التي عادة ما تسفر عن أفكار جديدة. فمن المعتاد أن نحتاج في كثير من الأحيان إلى تطوير فكرة ما، ليمكن الاستفادة منها بطريقة عملية واقعية. وقد نقصد من تطويرها استعمالها في استخدامات متعددة بدل استخدام واحد، ويمكن أن نعالج جانباً من جوانبها بما يقلل من تكلفة تسويقها، أو يساعد على تسويقها بسعر اقل، وهكذا. قائمة سكامبر : وهي مجموعة من الأدوات والمفاتيح التي تساعد على تنمية التفكير الإبداعي وتوسعة الخيال والخروج… | Learning websites, Life skills activities, Life skills. وكلمة SCAMPER مختصرة من أوائل كلمات الأداة، فكل حرف يرمز إلى إحدى استراتيجيات سكامبر. وفيما يلي مزيد من التفاصيل حول هذه الاستراتيجيات:
الاستبدال أو التبديل substitute:
أي … ماذا يمكن أن يحل محله و هل يمكن تغيير مكوناته أو المادة المصنوع منها أو جعل قوته مختلفة أو هل يمكن وضعه في مكان آخر …إن عمليات الاستبدال تنتج لنا أفكاراً جديدة. مثال: تغيير قطعة من القطع الحديدية واستبدالها بقطعة أخرى من الخشب أو البلاستيك. وفي هذه الحالة يجب أن يكون التغيير إلى الأفضل. أي أن قطعة الخشب مثلاً أخف وأرخص.
امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا
خطوات استراتيجية الكرسي الساخن تغيير وضع المقاعد أو الكراسي في الغرفة الصفية بشكل دائري، ووضع كرسي (الكرسي الساخن) في مركز الدائرة. يطلب المعلم من طالب متطوع تميز بموضوع أو محتوى معين أو مهارة معينة بالجلوس في الكرسي الساخن. يطرح الطلبة مجموعة من الأسئلة، التي يجيب الطالب الجالس على الكرسي الساخن عليها. ويفضل أن تكون الأسئلة مفتوحة، ولا تكون أسئلة تكون الإجابات عليها من كلمة واحدة أو كلمتين. يمكن تنفيذ استراتيجية الكرسي الساخن في المجموعات الكبيرة العدد، ويمكن تنفيذها أيضا في المجموعات الصغيرة، وهذه ميزة تميز هذه الاستراتيجية. الكرسي الساخن بنظام المجموعات الصغيرة ١- يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات صغيرة كل مجموعة مكونة من 5 إلى ٦ طلاب بعد أن قرؤا الدرس، أو يقوم بتقسيم الدرس إلى فقرات بحيث يختص كل طالب بفقرة معينه. امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا. ٢- كما في المجموعات الكبيرة، يجلس أولا طالب متطوع من كل مجموعة في الكرسي الساخن في الوسط والبقية يحيطون به. 3- يوجه زملاء التلميذ في الفصل أسئلة مفتوحة إلى أما عن الدرس كاملا أو عن فقرة يختص بها الجالس في الكرسي الساخن. ٤- يمكن أن يشجع المعلم على تغيير الجالس على الكرسي الساخن، واستبداله بزميل آخر، وهو ما يمكن من حدوث تبادل للأدوار فيما بين التلاميذ.
استرتيجية التدريس بالكرسي الساخن - الموجه التربوي
بيع وسوّق منتجاتك في كل مكان، مع مزامنة لحظة بلحظة بين متجرك الإلكتروني ومتاجرك الفعلية، بالإضافة إلى دمج متكامل مع قنوات التواصل الاجتماعي، وأمازون، وجوجل شوبينج، وأكثر من ذلك بكثير! اكسباند كارت 2021
قائمة سكامبر : وهي مجموعة من الأدوات والمفاتيح التي تساعد على تنمية التفكير الإبداعي وتوسعة الخيال والخروج… | Learning Websites, Life Skills Activities, Life Skills
تخيل…؟، تنبأ…؟، افترض…؟، ماذا يحدث لو…؟، كيف يمكن… ؟، ما هي النتائج الممكنة…؟، ماذا بعد…؟
تشعر المتعلم بالراحة والثقة بالنفس في جو من الاحترام المتبادل. تساعد على تبادل الأفكار المختلفة. تسهل فهم وجهات النظر التي تثير الخلافات. تعطي الفرصة لجميع الطلبة بالمشاركة دون نقد أو تجريح. صعوبة عزل المشكلات. استرتيجية التدريس بالكرسي الساخن - الموجه التربوي. الميل إلى تحديد المشكلة بشكل ضيق. الحكم المبكر على الأفكار. الافتقار إلى التحدي والحماس. عادات التفكير النمطية التي نفكر بها. وهو التفكير في اتجاه واحد ويشير إلى الترتيب والتنظيم المنطقي، وهو قدرة الفرد على التعامل مع المفاهيم والموضوعات المتتابعة أفقياً أو رأسياً، والوعي بالعلاقات التي تربط بين المفاهيم بحيث تكون إجابات جميع الطلبة موحدة ويكون اتجاهه إلى إجابة واحدة صحيحة. وهنا يشير إلى تسلسل عدة أحكام مترتبة بعضها على بعض بحيث تكون الأخيرة منها مترتبة على الأولى. وهذا النمط من التفكير يعنى أن يطبق المتعلم المعلومات في مواقف مماثلة، ويفترض علاقات السبب والنتيجة. كأن نقول كل (أ) هي (ب)، (ج) هي (ب) وبالتالي فإن (ج) هي (أ) وهنا تكمن المشكلة، فقد تكون النتيجة صحيحة في بعض الأحيان، ولكنها قد تؤدي لنتيجة خاطئة أيضاً.
5 ـ ( كبر) هل يمكن تكبير حجمه ؟ أي هل ممكن إضافة شيء عليه أو الزيادة من تردده أو ظهوره أو قوته أو ارتفاعه و طوله أو سمكه أو قيمته أو مضاعفته …. 6 ـ ( صغر) هل يمكن تصغير حجمه؟ أي ماذا نستبعد منه هل نجعله أصغر ، هل نقوم بتركيزه و تكثيفه أو نجعله مصغرا أو نجعله أصغر أو نزيد من انخفاضه أو تخفيض سعره أو جعله أكثر بساطة. 7 ـ ( ضعه في استخدامات اخرى) تخيل الشيء في وظيفة أو استخدام جديد ؟ كاستخدام أعواد الثقاب في بناء نموذج لبرج.