تعزيز الحماية الأمنية
وفي هذا الجانب المهم للحي السكني يؤكد د. قصة حزم الضامي | المرسال. يوسف الرميح المتخصص بعلم الجريمة بأن بناء الحي وهيكله الأمني لابد إن يكون قائما على معطيات تساند بعضها البعض، مؤكداً بأن المشروع الأمني عبارة عن ثقافة يجب أن يدركها الجميع حتى تمارس الجهات المعنية دورها وفق رؤية واضحة تكفل تحقيق هذا الدور بالشكل المطلوب. وأضاف قائلاً: لعله من المناسب التأكيد على أن الأمن والسلامة تمثل أهم مقومات مجتمع الأحياء السكنية والركيزة الأساسية لبقاء هذا المجتمع إذ أنه في حال انعدام الأمن لا قدر الله فلن يكون هناك عوامل تنمية اجتماعية أو أسرية أو اقتصادية أو دينية أو ترفيهية وذلك لأن المواطن في هذه الحالة لن يستطيع أداء واجباته ومسئولياته، كما لن يستطيع أبناؤه الذهاب إلى مدارسهم أو أماكن الترفيه أوالوصول إلى نقاط البيع والتموين. كما أن هذه المرافق سوف تتعطل نتيجة الخوف من الجريمة. الحس الأمني الاجتماعي
وقال الرميح إنه في ظل هذه الظروف لا بد من تنمية الحس الأمني لدى كافة سكان الحي وكذلك وجود عدد من الاستراتيجيات أوالمقومات الأمنية لعل منها نشر ثقافة الشرطة المجتمعية، وتفعيل الحس الأمني تجاه كل ملاحظة وقال إن هذه الطريقة تستخدم في العديد من أحياء المدن الكبرى في العالم فيما يعرف ب "حماية الجيران" وهذا العمل يندرج ضمن ثقافة التعاون والترابط بين أهل الحي وهو من الركائز التي يقوم عليها حماية الأحياء السكنية.
قصة حزم الضامي | المرسال
لذلك لديك القدرة على التغلب على الظروف المعاكسة، تلك التي تسبب لك المعاناة، من خلال إدراك أن الحياة تمنحك فرصة جديدة كل يوم لتحقيق السعادة. في الواقع من خلال التأمل تتعلم أيضًا أن أبسط تفاصيل الحياة هي الأكثر أهمية وهذا يعني أن الروتين اليومي يمنحك السعادة الحقيقية وفقط من خلال ممارسة العيش في الوقت الحاضر، يمكنك الاستمتاع بهذه الفروق الدقيقة. جريدة الرياض | «الشرطة المجتمعية» تصطدم بأحياء عشوائية!. تخيل أن المعاناة مثل الحجر الذي تحمله على كتفيك عبء ثقيل عليك في مرحلة ما أن تقرر رميه في البحر وقول وداعًا للمعاناة. يجب أن يقوم الشخص بشغل نفسه عن الأحزان بالقيام بممارسة الرياضة وقراءة الكتب والرويات وزيارة أماكن جديدة والتنزة. كا يجب أن نقترب أكثر وأكثر من الله عز وجل بالدعاء أن يخفف عنك هذا الألم النفسي ويبعدك عن مواجة تلك المواقف الصعبة، مع الاستمرار في قراءة القرآن الكريم وفهم أن الله لم يرسل لنا أي ابتلاء إلا ومعه الخير الكثير.
جريدة الرياض | «الشرطة المجتمعية» تصطدم بأحياء عشوائية!
هل مازالت الساحة الدرامية السعودية قادرة على استيعاب الرعيل الأول من الممثلين السعوديين وهل مازالوا يحصلون على حقهم الأدبي والمادي؟
الساحة تتسع للجميع فهم شخصيات من المجتمع وكل ممثل يجسد ما يناسبه من الأدوار من حيث السن والشكل فالفن لا يقبل الاعتزال فمادام الإنسان حي وقادر على العطاء فإن الساحة تستوعبه بل المجال الفني يستوعبه أما من ناحية حقوقهم الأدبية والمادية ففي حقيقة الأمر أن حقهم مهضوم وللأسف هذا ما يحز في النفس تجاه من أسسوا الفن وعانوا من أجل صناعة الفن السعودي وكانوا هم الركيزة الأساسية التي على أساسها بُني شيء اسمه الفن السعودي. لماذا توقفت عن الإنتاج خصوصاً أنك قدمت أعمالاً درامية اجتماعية جميلة منها فرط الرمان؟
لم أتوقف عن الإنتاج ولكن السبب يمكن في وزارة الثقافة والإعلام قبل معالي الوزير النشيط عبد العزيز خوجه فلست أنا الذي توقف عن الإنتاج في تلك الفترة المرة التي مرت على الأعمال التلفزيونية بشكل عام بل الكثير الكثير من المنتجين يشتكون من نفس الهم أما الآن فعندي مسلسل سوف أنتجه هذه السنة للتلفزيون السعودي "بس يجي التعميد أول". البعض يقول إنك أقحمت ابنك ماجد في التمثيل.. هل هذا صحيح وما رأيك بحضوره الحالي؟.
22-06-2011, 10:44 PM
المشاركه # 1
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Aug 2010
المشاركات: 531
السلام عليكم
بما انها ليلة خميس وكلن يبغى يرفه عن نفسه في اجازة الاسبوع بالنسبه لنا يالموظفين
مسلسل قدييييييييم لكن بالنسبه لي روووعه وودي اتذكر ايامه زماان بحثت عنه باليوتيب ولم اجده ياليت اذا فيه احد بيقدر يجيب لنا ولو مقطع عنه
((ابو طخطيخ)) من يعرفه.
(شكرًا أ. حسن الصبحي)
التخطيط للدعم المستدام يعني أن نفكر بعمق، في حلول يسيرة لكن فعالة.. تأهيل وتدريب ودعم الشباب ومشاريع الأسر المنتجة - بكور - أفكار خيرية. هذه فكرة تستحق الانتشار/ تأهيل وتدريب ودعم الشباب ومشاريع الأسر المنتجة
كيف يمكن دعم الشباب و الأسر المنتجة ؟
عبر البعد التنموي من خلال دعم مشاريع الاسر والشباب ماديًا بمبالغ مستردة بأقساط ميسرة، واستشاريًا من خلال دراسات الجدوى وخدمات المرشدين، ومعنويًا من خلال التحفيز والتشجيع، وكذلك ايجاد فرص العمل المناسبة لهم في شركات ومؤسسات القطاع الخاص. كيفية التنفيذ:
بالبحث عن تمويل عام للمشروع ومن ثم استقبال طلبات المستفيدين من الاسر والشباب والفتيات لتمويل مشاريعم ودراستها ومن ثم تقديم الدعم لهم.
تجربتي مع الاسر المنتجه للعمل الحر
اقرأ أيضًا: دراسة جدوى مشروع سم العقرب
مزايا مشروعات الأسر المنتجة
من خلال عرضنا اليوم لدراسة جدوى مشروع الأسر المنتجة، نذكر تفصيليًا من خلال هذه الفقرة المميزات التي تتمتع بها هذه المشاريع، عبر النقاط التالية:
إن العمل من المنزل هي أكبر ميزة في مشروعات الأسر المنتجة فبذلك تحل مشكلة الفتيات أو السيدات التي تمنعهم عن العمل بسبب بُعد مناطق العمل عن المنزل. توفر بيئة عمل آمنة بعيدًا عن مخاطر مقابلة عملاء، من خلال إتاحة إمكانية توصيل المنتجات للعملاء عبر المندوب. تمكن ربة المنزل من الموازنة بين أوقات العمل والمهام المنزلية وواجباتها نحو أسرتها. تجربتي مع الاسر المنتجه النفاذ الوطني. في حالة كان المشروع متخصص في إنتاج اطعمة أو أدوات فقد تستطيع المرأة توفير ما يحتاجه منزلها من تلك المنتجات. توفير دخل مادي لربة المنزل في حالة عدم تغطية راتب زوجها لطلبات المنزل كما يمكن أن يوفر لها ما يكفي لتغطية مصاريفها الشخصية أيضًا. في حال كانت المرأة مطلقة أو أرملة فإشتراكها في إحدى تلك المشاريع ستوفر لها مصاريف المعيشة لها ولأولادها. قبل الإقبال على تنفيذ أي مشروع يجب التخطيط بعناية وبتأني في ظروف المنتَج والمنتِج، كما يجب الأخذ في الإعتبار الظروف المحيطة حتى يتمكن مدير المشروع من تحقيق أفضل نتيجة مع أقل خسارة ممكنة.
تجربتي مع الاسر المنتجه العمل الحر
حيث يكون التسويق والترويج للمنتج أكثر أهمية في بداية المشروع فيكون عدد العملاء السامعين للمشروع لا يتعدى المئة عميل في أفضل الأحوال، لذا يجب على مدير المشروع أن يشجع الأعضاء على التسويق لمنتجاتهم كما يجب عليهم تشجيع العملاء على التسويق للمنتج عند أصدقائهم
من أكثر الإستراتيجيات التسويقية نجاحًا هي وضع خصم نقدي في حالة شراء كمية من المنتج وتكبير الخصم النقدي مع الكمية المشتراة، فبذلك يبدأ العملاء في نشر خبر المنتج بين معارفهم حتى يستطيعون الإستفادة من أكبر خصم نقدي ممكن. 6 – الإستفادة من التقنيات الحديثة
كما ذكرنا يمكن الترويج للمنتج عن طريق مواقع التواصل الإجتماعي أو إنشاء مجموعات محادثة كبيرة ونشر المنتجات والتسويق فيه، كما يمكن حث العملاء على ضم معارفهم في تلك المجموعات عن طريق وضع هدايا لِمن يستطيع ضم أكبر عدد من الناس. كما يمكن بعد تطور المشروع وزيادة عدد العملاء لشراء الكثير من الأدوات المتقدمة لتسهيل الإنتاج وتساعد على زيادة الكمية وتقليل الوقت، لكن لكون تلك الأدوات مكلفة يجب ألا يتم اللجوء لها إلا بعد نجاح المشروع وزيادة الأرباح.
تجربتي مع الاسر المنتجه ريف
وذكرت "أمينة الزهراني"؛ أن انطلاقة مشروعها بدأت عن طريق التسويق الإلكتروني, وقالت: انطلقت قبل سنتين بمشروع صغير عن طريق موقع التواصل الاجتماعي "الإنستجرام", وفّرت خلاله أطباقاً محدّدة للبيع, ثم انطلقت للعمل في المقصف المدرسي؛ حيث وفرت أطباقاً منوّعة ووجبات صحية متكاملة بقيمة مناسبة, كما سعيت إلى تحديد ما تحتاج إليه منسوبات المدرسة من أطباق غذائية ووجبات صحية سعياً لتلبية جميع الطلبات وكسب ثقة الجميع. وتحدثت "نجود القرشي"؛ عن تجربتها بالعمل في المقصف المدرسي، وقالت: رُشحت للعمل في مجال المقاصف المدرسية بعد مشاركتي في الغرفة التجارية, حيث انطلقت بتوفير قائمة أطباق ومشروبات متنوعة تناسب رغبات الجميع, ولمست إقبالاً كبيراً من منسوبات المدرسة وحققت عائداً مالياً جيداً, في حين واجهتني بعض التحديات، ولكن - بفضل الله - ثم بالإصرار والرغبة في الاستمرار، إضافةً إلى العمل الدؤوب والطموح والصبر ومتابعة الجديد والصحي في عالم الطهي تجاوزت الصعوبات والعقبات ونجحت في تحقيق أحلامي وبلوغ أهدافي المرسومة. وعرضت "جميلة الثبيتي"؛ تجربتها كموظفة مع عددٍ من الشركات لتنطلق بعد ذلك في التشغيل الذاتي للمقاصف, وقالت: عملت في تشغيل المقصف منذ العام الماضي, وفرت خلال هذه الفترة عدداً من الأطباق, وحققت خلال تجربتي مستوى دخل متوسط, فيما أسعى - بعون الله - لتطوير نفسي والأطباق المقدمة للوصول إلى غايتي بمشيئة الله.
تجربتي مع الاسر المنتجه النفاذ الوطني
شرح وتدريبات محلولة على درس الأسر المنتجه في مادة اللغة العربية الفصل الدراسي الأول 2022 المنهج الجديد
الإجابات
تجربتي مع الاسر المنتجه بنك التنميه
وهو ما يعني أن الدعم المقدم من البنك للأسر المنتجة لا يقتصر على التمويل المالي، وإنما هو ينخرط، وبالتوازي مع الجهد التمويلي، في تدريب وتأهيل رواد الأعمال الناشئين. اقرأ أيضًا: كيف تقنع المستثمر بتمويل مشروعك؟ جهود تشريعية في عام 1440هـ أقر مجلس الوزراء اللائحة التنظيمية للأسر المنتجة؛ التي تستهدف تنظيم أعمال الأسر المنتجة وتطويرها، كما أُنشئت لجنة دائمة برئاسة البنك وعضوية عدد من الجهات الحكومية ذات العلاقة؛ لتحديد الأدوار وتوحيد الجهود ورفع مستوى التعاون؛ لتنمية هذا القطاع الوليد والذي توليه الدولة عناية كبيرة. وقام بنك التنمية الاجتماعية عقب هذه الخطوة بدراسة فجوات احتياجات المستفيدين؛ عبر دراسة معمقة لحوالي 42 نقطة اتصال في رحلة نمو وتمويل الأسر المنتجة وهي: مرحلة ما قبل التأسيس، ومرحلة التأسيس، والتشغيل، والنمو، والتجسير. وخرج البنك من هذه الدراسة باستراتيجية طويلة الأمد مع الشركاء؛ لتعزيز وتمكين الأسر المنتجة ورفع اقتصادياتها. "أُسر مُنتجة" تحقّق الاستقرار العائلي والكسب الحلال عبر بوابة المقاصف المدرسية. وتم تعريف 4 ممكنات أساسية لتنمية وتطوير الأسر المنتجة هي: التشريعات والأنظمة، وتحسين البنية التحتية للقطاع، وتحفيز وتشجيع الطلب والحلول المالية. وعلى صعيد التشريعات والأنظمة أصدر البنك عام 2019م الدليل الإجرائي للأسر المنتجة بالتنسيق مع الجهات الحكومية ذات العلاقة المنصوص عليها في لائحة الأسر المنتجة، وصدر كذلك عدد من الدعائم التشريعية؛ لتعزيز أعمال الأسر المنتجة وحمايتها؛ ومنها: نظام مكافحة التستر المعتمد من مجلس الوزراء.
انخرط كثيرٌ من الأسر السعودية المُنتجة في العمل بالمقاصف المدرسية التي تؤمّن لهم تسويق منتجاتهم، وعرض أفكارهم، وتنمية مشاريعهم الصغيرة، بما يحقق الاستقرار العائلي والكسب الحلال. ويقوم نظام "أُسر"، الذي تتبناه وزارة التعليم، على توفير فرص عمل للأسر بتمكينهم من سوق العمل بالاستثمار والتسويق الناجح، من خلال إسناد تشغيل المقاصف إلى الأسر المنتجة وفق لائحة الاشتراطات الصحية بنسبة لا تتجاوز 10% من إجمالي عدد المقاصف المدرسية، بهدف دعم الأسر وتحويل مشاريعهم من نواة المشروع التجاري إلى مستوى المشاريع الناشئة ثم الصغيرة ثم المتوسطة, لتنطلق إلى ميادين أرحب وفرص أوسع تسهم في تنمية المجتمع. ويقتصر عمل الأسر في المرحلة الحالية "التجربة"، على الإنتاج داخل المقصف والتشغيل معاً في مقصف مدرسة واحدة, أو توزيع منتجاتها على مقاصف مدرسية أخرى, إضافةً إلى تجهيز الجهات الراعية للأسر مقصفاً مدرسياً أو مركز إنتاج تتوافر به جميع متطلبات السلامة الغذائية, وتعقد اتفاقات مع مدارس تشغل مقاصفها ذاتياً أو مع متعهدي المقاصف, لتسويق منتجاتهم في المقاصف المدرسية بدعم إدارات التعليم. تجربتي مع الاسر المنتجه العمل الحر. ويتم توقيع العقد بين الأسر المنتجة وإدارة المدرسة بعد إجراءات تنفيذية معتمدة من إدارة خدمات الطلاب, كما تُجرى زيارات ميدانية منتظمة من قبل مشرفي ومشرفات خدمات الطلاب "بنين / بنات", تتولى بعدها إدارة المدرسة تقويم عمل الأسرة في المقصف المدرسي وقياس رضا المستفيد لخدماتهم المقدمة, في حين تزوّد إدارة خدمات الطلاب وكيل الوزارة للشؤون المدرسية بتقرير مختصر يتضمن نتائج تقويم جميع المدارس للتجربة.