إن استراتيجية الحوار و المناقشة الصفية فلسفة تربوية ونهج تربوي يعتمد على العديد من الطرق والأساليب حيث يتم التعليم الحواري من خلال الحوار ومن خلال فتح مساحات للنقاشات البناء المشترك ويعطى معنى جديد لسد الفجوة بين المعلم والطلاب والطلاب وبعضهم البعض أصحاب وجهات النظر المختلفة ، كما أنه في الفصل الدراسي الحواري ، يتم تشجيع الطلاب على التعبير عن أفكارهم و وتقبل أفكار الآخرين. تعريف استراتيجية الحوار و الماقشة الصفية:
هي عبارة عن طريقة تدريس يكون فيها المدرس و طلابة في موقف ايجابي حيث يتم طرح القضية او الموضوع و يتم بعده تبادل الآراء المختلفة و الحوار و المناقشة بين التلاميذ مع بعضهم و مع المعلم ثم يعقب المدرس على ذلك بما هو صائب و بما هو غير صائب و يبلور كل ذلك في نقاط حول الموضوع. إن أسلوب التعليم الحواري يسير في كلا الاتجاهين، يتبادل فيه طرفا العملية التعليمية المعرفة من خلال عملية الحوار، فدور التلاميذ لا يقتصر على الإستماع فقط، بل هم يشاركون بالنقد والبحث والحوار مع المدرس في المادة التعليمية، أو الموضوعات المراد علاجها والبحث فيها، حيث يكون دور المعلم هنا هو المساهمة في تهيئة المناخ المناسب لإطلاق القوى الإبداعية عند الطالب.
استراتيجية الحوار والمناقشة – موقع المناهج الدراسية الالكتروني
تحدثنا في المقال الماضي والذي هو بعنوان: استراتيجيات التعلم النشط – استراتيجية الحوار والمناقشة ( 1)
عن استراتيجية الحوار والمناقشة وذكرنا إيجابيات هذه الطريقة، وسنذكر لكم في هذه المقال مميزات طريقة الحوار وسلبيات طريقة المناقشة، نرجو لكم قراءة ممتعة. استراتيجيات التعلم النشط – استراتيجية الحوار والمناقشة ( 2)
استراتيجية الحوار والمناقشة
مميزات أسلوب الحوار:
يساعد الحوار على تشجيع الطلاب على المشاركة في عملية التعليم. الحوار يجعل التلاميذ أكثر فعالية من أولئك التلاميذ الذين يتلقون الدرس بدون مناقشة. يساعد الحوار على تحديد أنماط السلوك التي اكتسبها الطلاب ، والتي تعدهم للبدء بحياة جديدة. يساعد الحوار على نمو فكر الطلاب ، بسبب أنهم يشاركوا في التوصل إلى المعلومات ، بدلًا من أن يلتقوها من المعلم مباشرة. استراتيجية الحوار والمناقشة – موقع المناهج الدراسية الالكتروني. الحور يثير اهتمام الطلاب بالدرس، وذلك عن طريق عرض المشكلة بشكل أسئلة واستدعائهم للتفكير في الوصول لحلها. الحوار يساعد على تكوين شخصية سوية للطالب ، لأنه يعتمد على نفسه في التفكير ، ويعبر عن أرائه وأفكاره دون خوف. الحوار يعد وسيلة لتقويم الطلاب بشكل مستمر ، مما يعمل على تفوير تغذية راجعة خلال الدرس أولًا بأول.
أسلوب الحوار والمناقشة في التدريس
تعد من الطرائق التدريسية التقليدية التي تعتمد على الإلقاء والمناقشة بين المعلم وطلابه. يقوم المعلم بشرح المادة في الحصة الدراسية، وخلال عملية الشرح والتقديم يقوم بإثارة مجموعة من الأسئلة تفسح مجالا للمناقشة بين المعلم والمتعلمين من أجل التوصل إلى الحقائق، ويقوم المعلم بالإجابة على الأسئلة المثارة من قبل المتعلمين. ج- مزايا الطريقة
– تدفع المتعلمين إلى المشاركة والاستمتاع بالدرس. – يستطيع المعلم التعرف على مستوى متعلميه جيدا. – تنمي القدرات الفكرية والمعرفية للمتعلمين وتُدربهم على التحليل والاستنتاج. – يكون المتعلم فيها مركز النشاط والفعالية. – تنمي لدى المتعلمين حب التعاون والعمل الجماعي. – تنمي لدى المتعلمين القدرة على القيادة وتحمل المسؤولية. – تزرع الشجاعة في نفوس المتعلمين، وتخلصهم من الخجل، وتنمي روح المشاركة. – تنمي القدرة على الحوار والمناقشة والجرأة. – تنمي في الدارسين عادة احترام آراء الآخرين وتقدير مشاعرهم، حتى وإن اختلفت آراؤهم عن آراء زملائهم. – من المناقشة يستطيع المتعلم أن يجمع أكبر قدر من المعلومات عن الموضوع الواحد. د- عيوب الطريقة
– قد تقود المناقشة إلى موضوعات بعيدة عن هدف الدرس بسبب تشعب الموضوعات.
طريقة الحوار والمناقشة مع درس تطبيقي
المفهوم:
تعرف طريقة الحوار والمناقشة علي انها "أسلوب تدريسي حواري يكون فيه المدرس والمتعلم في موقف إيجابي نشط حيث أنه يتم من خلالها عرض الموضوع او الاسئلة بشكل حواري او طرح القضية أو الموضوع ويتم بعده تبادل الآراء المختلفة لدى التلاميذ ثم يعقب المدرس على ذلك بما هو صائب وبما هو غير صائب ويبلور كل ذلك في نقاط حول الاجابات علي الاسئلة المطروحة او الموضوع أو المشكلة ". وقد استخدمت أشكال مختلفة للتعلم التعاوني تشجع التلاميذ على تحمل المسؤولية في تعلمهم وكان أول هذه الأشكال ( التسميع الجماعي) الذي يقتضي بأن يشترك التلاميذ جميعاً في مناقشة الموضوع وأن يرأس أحدهم المناقشة، وتأخذ هذه الطريقة في أساليبها أشكالاً متعددة كالندوات واللجان والجماعات الصغيرة، وتمثيل الأدوار والتمثيل التلقائي للمشكلات الاجتماعية، وتستخدم هذه الطريقة عادة لتنمية المهارات المعرفية والاتجاهات والمشاعر.. انواع طريقة الحوار والمناقشة وهناك ثلاثة أنواع للحوار والمناقشة هي: ـ المناقشة الحرة. - المناقشة المضبوطة جزئياً. - والمناقشة المضبوطة. خطوات تنفيذ المناقشة: 1ـ الاهتمام بتحديد الميعاد والمكان التي سوف يتم فيه المناقشة.
هل يجوز نزول المطر على قطرات المطر وما حكم قطرات المطر الاصطناعية من أكثر الأحكام شرعًا التي تبحث عنها على الإنترنت قبل أن ندخل في فتاوى علماء الإسلام في الموضوع لنعرف إجابة هذا السؤال في علم المصطنعة؟ المطر وهذا الضوء في ضوء المقال. ما هو المقصود بعملية البذر الاصطناعي قيد المعالجة […]
213. 108. 0. 225, 213. 225 Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; WOW64; rv:56. 0) Gecko/20100101 Firefox/56
“البيربيكان” هل هو حرام أم حلال؟ | عِـــــلْـــــم
الحمد لله رب العالمين، وأفضل الصلاة وأتم التسليم على سيدنا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد:
ففي حدود ما أعلم وما اطلعتُ عليه لا توجد بيرة خالية من الكحول، ولا يغتر المسلم بكتابة المصنع المنتج لها خالية من الكحول، لأنَّ جلَّ المشروبات غير خاضعة للمراقبة الصحية وخاصة في بلدان تُباحُ وتُباعُ فيها الخمور علانية ويرخَّص لها بالبيع والشراء. ولقد رأينا من كتب على علبة السردين، ذبحت على الطريقة الإسلامية، وأنا أرى هذا من الاستخفاف بمشاعر المسلمين. هذا، أولاً. ثانياً: لو قلنا جدلاً بأن البيرة خالية من الكحول مئة بالمئة فإنه لا يحل شربها ما دامت وضعت في زجاجة لا تختلف في شكلها ولصق الأوراق عليها عن زجاجة الخمر، حيث الناظر إليها لأول وهلة لا يميزها عن زجاجة الخمر، وهذا سبب كاف لتحريم شربها وخاصة عندما نرى بعض شبابنا يتشبهون بشاربي الخمر عند شربها ويفتخرون بذلك، ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم. ثالثاً: جاء في صحيح البخاري عن سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (إِنَّ اللَّهَ لَمْ يَجْعَلْ شِفَاءَكُمْ فِيمَا حُرِّمَ عَلَيْكُمْ). “البيربيكان” هل هو حرام أم حلال؟ | عِـــــلْـــــم. وجاء في سنن أبي داود عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءِ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم: (إِنَّ اللَّهَ أَنْزَلَ الدَّاءَ وَالدَّوَاءَ وَجَعَلَ لِكُلِّ دَاءٍ دَوَاءً فَتَدَاوَوْا وَلَا تَدَاوَوْا بِحَرَامٍ).
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله على ما أنعم، وله الشكر على ما ألهم، والصلاة والسلام على خير خلقه المسطفى أحمد وعلى أهل بيته الطيبين الطاهرين..
الكثير في هذه الأيام يقول بأن البيربيكان أو الموسي أو ما شابه من أسماء هذه الشركات المصدّرة لمثل هذه المشروبات بأنها حلال ولا يوجد بها أي إشكال كان، ولكن من نحن حتى نقيّم ذلك على هوانا وحسب ما نريد؟؟ فهناك الأراء الفقهية التي تبنوها واجتهدوا في استخراجها من الشرع المقدس (القرآن والسنة) تبيّن لنا ما حكم هذه المشروبات.