عكاظ
كتب عربية
كتب انجليزية
كتب
قسم الاطفال
كُتاب
دور نشر
من نحن
إتصل بنا
كريوكي
كُتب مجانية
مواضيع
استمارة البحث
ابحث
0
سلة التسوق
سجل
مكتبتي
أنت هنا الرئيسية » كتب تربية و تعليم » مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها
$8. 99
المؤلف:
د. محسن علي عطية
5
Average: 5 ( 1 vote)
الموضوع:
كتب تربية و تعليم
تاريخ النشر:
2008
isbn:
978-9957-18-177-7
دار النشر: دار المناهج
مكتبتكم متوفرة أيضا للقراءة على حاسوبكم الشخصي في قسم "مكتبتي". الرجاء حمل التطبيق المجاني الملائم لجهازك من القائمة التالية قبل تحميل الكتاب:
مشاركات المستخدمين
نظرة عامة
كتاب " مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها " ، تأليف د. محسن علي عطية ، والذي صدر عن دار المناهج للنشر والتوزيع ، ومما جاء في مقدمة الكتاب:
حياة الكاتب:
الإسم
الموضوع
التعليق *
المزيد من المعلومات حول تنسيقات النص Plain text لا يسمح بوسوم HTML. تتحول مسارات مواقع وب و عناوين البريد الإلكتروني إلى روابط آليا. تفصل السطور و الفقرات تلقائيا.
الاتصال اللغوي ومجالاته (Pdf)
تاريخ النشر: 01/01/2008
الناشر: دار المناهج للنشر والتوزيع
النوع: ورقي غلاف كرتوني
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر: جاء هذا الكتاب في ستة فصول رئيسية، الأول منها بعنوان اللغة مفهومها ونشأتها ومستوياتها، وقد عرض فيه مفهوم اللغة ونشأتها
ومستوياتها وخصائصها. فيما جاء الفصل الثاني بعنوان المدخل الحديث في تعليم اللغة العربية ومبادئ تعليمها وقد عرض فيها عناصر الإتصال اللغوي ومهاراته ومدخل التكامل ودخل الوظيفة. أما الفصل الثالث تكلم... عن مهارة الكلام واستراتيجية الخطاب وقد عرض فيه مفهوم الكلام وأهميته. فيما تناول الفصل الرابع مهارة الكتابة وتعليمها وقد عرض فيه التعبير الكتابي وأنواعه ومهاراته ومشكلاته، فيما تناول الفصل الخامس مهارة الإستماع وتعليمها. وقد عرض فيه مفهوم الإستماع وأهميته وأنواعه وأهداف تعليمه والعوامل المؤثرة في الإستماع. فيما تناول الفصل السادس مهارة القراءة وتعليمها، وقد عرض فيه مفهوم القراءة وآلياتها وأهميتها. إقرأ المزيد
مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها
الأكثر شعبية لنفس الموضوع
الأكثر شعبية لنفس الموضوع الفرعي
أبرز التعليقات
الدكتور محمد عباس محمد عرابي - الموسيقى والمهارات اللغوية للطفل (برنامج لتنمية المهارات) إعداد الدكتورة شرين عبد المعطي بغدادي | الأنطولوجيا
مهارات الاتصال في اللغة العربية تأليف: محمد عبد الله المحجري رابط تحميل الجزء الأول
cloud_download
اضغط هنا رابط تحميل الجزء الثاني
اضغط هنا تعد مهارات الاتصال والتفكير اللغوي من أهم المهارات في حياتنا اليومية: الاجتماعية، والعلمية، فالإنسان كائن اجتماعي كما يقال. وتأتي أهمية مهارات الاتصال والتفكير اللغوي من كونها تتيح للفرد الذي يجيدها الدخول في حركة المجتمع المحيط؛ بفاعلية كبيرة، وتأثير واسع، كما أنها تمنح الفرد القدرة على القيادة، وامتلاك الرؤية والمشروع. بينما يؤدي ضعف الاتصال إلى الفقر المعري ، وضعف الشخصية والتأثير. من هنا جاءت فكرة هذا الكتاب لتساعد المتعلم على امتلاك الأدوات الأساسية لمهارات الاتصال: استماعا، وتحدثا، وقراءة، وكتابة. وعليه فإن محاولة امتلاك المهارات - أيا كانت بتراخ وتجزيء، لا يؤدي إلى تحقيق الهدف؛ فمن يريد اكتساب مهارة ما فإنه يحتاج إلى تدرب متواصل، في مدة زمنية كافية ، كما أنه يحتاج إلى بناء الهيكل المعري الخاص بتلك المهارة، في استبصار يؤدي به إلى معرفة علاقة الكل بالأجزاء، وعلاقة الأجزاء بالكل. وهنا أقدم نصيحتي لكما - أخي الطالب أختي الطالبة - وللمتدربين بشكل عام في تدريبات هذا الكتاب: ما لم ترد أن يتغير واقعنا الاتصالي إلى الأفضل، فإنه لن يتغير، وما الم نمارس التعلم وصناعة المهارات خطوة خطوة (بعد الإرادة وصناعة الدافعية، فإن واقعنا الاتصالي لن يتغير كذلك.
ولعل من أبرز محاسن مدخل التواصل اللغوي تأكيده على تحقيق عمليات التواصل والتفاعل بجانب إتقان الصيغ اللغوية ، وهذا يؤدي إلى أدوار مختلفة للمتعلمين غير تلك الموجودة في المداخل التقليدية ، حيث يكون دور المتعلم في الدرس التواصلي يتسم بالإيجابية والمشاركة الفاعلة فهو يشارك معلمه في اختيار الدروس والأنشطة التدريسية التي سيقوم بها إضافة إلى إبداء رأيه في طرائق التدريس المستخدمة فهو يتعاون دائما مع المعلم من أجل الوصول إلى أفضل النتائج. ويأتي دور المتعلم من خلال التفاعل بين نفسه وعملية التعلم وموضوع التعلم ويتفاعل مع المشاركين في نطاق الإجراءات والأنشطة ، والغاية بالنسبة له هو في مساهمته في توظيف ما اكتسبه وما تعلمه بأسلوب تفاعلي. ومن هذا المنطلق كان لزاما أن يؤخذ في الاعتبار عند وضع برامج تعليم المهارات اللغوية وعند تدريسها والتدريب عليها حاجات المتعلمين وقدراتهم التي تؤهلهم لإرسال اللغة واستقبالها ، ويلزم مراعاة تفاعل المتعلمين وإيجابياتهم أثناء العملية التعليمية ، فالمتعلم ليس متلقيا سلبيا بل هو متفاعل نشط وإيجابي يجب إشراكه في الموقف التعليمي إرسالا واستقبالا ، كما يلزم مراعاة إمداده بالحوافز والدوافع التي تستثيره لاكتساب المهارات اللغوية المختلفة والعمل على تدعيمها وتعزيزها لديه بشتى الطرائق والأساليب.
أطلق العرب أسماء على علم الكيمياء مثل. الكيمياء في الطب. يشرح علم الكيمياء كيفية عمل الفيتامينات والمكملات الغذائية والعقاقير في الجسم وغير ذلك من الأمور الخاصة بالطب. ويعرف هذا المساق على المبادئ الأساسية لتصميم. سومنر جيمس سومنر وظهر لاحقا احتواؤه على النيكل في موقعه النشط. Dec 20 2010 على فكرة عندنا في المنصورة معيدين الكيمياء الحيوية هما أوائل الدفعات الأول ع الدفعة دايما بيدخل بيو علشان كدة مستوى معيدين البيو ماشاء الله. 3 تحليل السكر العشوائي Random Blood Suger. و تأثير التركيب الكيميائي على التفاعل مع مستقبلات الجسم المختلفة. الكيمياء في الطب. هذا المساق يركيز بشكل خاص على الأدوية وفيزيائية الخصائص فيما يتعلق بالنشاط البيولوجي. ويفسر تماما عملية التمثيل الغذائي والعوامل المؤثرة. في هذه المرحلة تم تحضير وتصنيع بعض الأدوية الهامة التي تساعد في علاج المرضى وكان جابر بن. أهمية الكيمياء العضوية في الأشياء الثمينة. إذ ينطوي كل منهما على مجموعة من الخصائص المختلفة التي تحدد مجال الدراسة والمركبات والتفاعلات التي. وتنقسم الكيمياء الشرعية إلى. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy.
الكيمياء في الطب
خطأ استشهاد: الوسم [ ذو الاسم "Standards" المُعرّف في غير مستخدم في النص السابق. خطأ استشهاد: الوسم ][ ذو الاسم "Limits" المُعرّف في غير مستخدم في النص السابق. خطأ استشهاد: الوسم ][ ذو الاسم "SWGDRUG" المُعرّف في غير مستخدم في النص السابق. خطأ استشهاد: الوسم ][ ذو الاسم "ChemistryWorld" المُعرّف في غير مستخدم في النص السابق. خطأ استشهاد: الوسم ][ ذو الاسم "NIJtestify" المُعرّف في غير مستخدم في النص السابق.]
تاريخ كيمياء النانو و تأثيرها في المجال
الطبي د. هبة هاشم دكتورة الكيمياء العضوية بقسم الكيمياء-جامعة عين شمس
يعتبر علم النانو بصفة عامة من العلوم التي غيرت و أثرت بشكل ملحوظ في عديد
من المجالات. و أصبح الاهتمام الأكبر في البحث
العلمي لدى الكثير من العلماء. فما السبب وراء هذا الاهتمام بعلم النانو؟ و ما فائدته و كيف أثر في كثير
من المجالات؟ بدايةً فإن علم النانو يدرِس
المواد و التركيب الكيميائي لها في أحجام متناهية الصغر من 1- 1000نانو ميتر
(نانو=10 -9 ميتر) ما يقارب عُشر قٌطر الشعرة، فلك أن تتخيل مدى صِغَر
هذه المواد. السؤال هنا هو لماذا يسعى العلماء إلى تحضير المواد في أحجام نانوميترية؟ و
هل هي طفرة علمية جديدة أم انها موجودة من قديم الأزل؟؟؟ حقيقة إن المواد النانوية موجودة منذ القِدم و لكنها لم تكن تحظى بهذا
الإهتمام الذي هي عليه اليوم، ربما لعدم تطور العلم في ذاك الوقت أوقلة الإلمام
العلمي الكامل بخصائص تلك المواد. فمنذ أكثر من 4500 سنة، كان يُستخدم الحرير الصخري (مادة الإسبست النانوية)
لتعزيزقوة السيراميك. و كان القدماء المصريون قديمًا يستخدمون مواد كيميائية
نانويه (5 نانوميتر) لصباغة الشعر.