استراتيجية المفاهيم الكرتونية - YouTube
استراتيجية المفاهيم الكرتونية درس الرسول قدوتي في العفو والتسامح | Shms - Saudi Oer Network
فوائدها: استراتيجية المفاهيم الكرتونية تحفز الطلاب لمناقشة افكارهم حتى تلك الأفكار التي عادة ما تكون مرغوبة لدى بعض الطلاب بالتالي فإنها تساعد المعلم للوصول الى هذه الأفكار كما أنها تساهم في أن تجعل الطلاب يتبادلون الأفكار فيما بينهم وبالتالي تسهم ايضا في تطوير مهارات الإتصال بينهم وأن الصور الكرتونية بتعليقاتها الكتابية البسيطة توفر استراتيجية تقيييم للطلاب الذين لديهم ضعف في مهارات القراءة والكتابة وكذلك المتعلمين الذين لديهم صعوبات في التعلم وكذلك للطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية ( غير الناطقين بها) كما أن هذه الإستراتيجية تقلل من خوف الطلاب من إعطاء إجابات خاطئة. كيف تنفذ: 1) جهز المفاهيم الكرتونية للطلاب بشكل فردي أو مجموعات صغيرة أو الصف بأكمله. 2) اطلب منهم بأن يقومو بالتعليق على الصوره ويقومو بالكتابة عليها.
ورقة عمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية - إسألنا
استراتيجية المفاهيم الكرتونية
تأخذ هذه الاستراتيجية في الحسبان وجهات النظر البنائية للتعلم ، أي أخذ أفكار الطلاب في الحسبان عند التخطيط للتدريس ، وذلك من خلال تقديم عدد من البدائل الممكنة ، كما تعتمد هذه الاستراتيجية على الأبحاث في المجالات الشائعة لسوء الفهم في العلوم. كيف تعمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية
الرسوم الكاريكاتورية والمفاهيم الكرتونية تحفز الطلاب على مناقشة أفكارهم ، بما في ذلك تلك الطلاب التي عادة ما تتردد في القيام بذلك ، كما أن هذا الأسلوب يعطي المعلمين الوصول إلى تلك الأفكار ، كما أنه يتيح للطلاب الوصول إلى أفكار بعضهم البعض ، مما قد يدفعهم إلى إعادة النظر في أفكارهم الخاصة. توفر الرسوم البصرية والحد الأدنى من النصوص المكتوبة هي استراتيجية تقييم صالحة للطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة ، والمتعلمين المترددين ، وأيضاً يبدو أن الرسوم الكاريكاتورية التصميمية تقلل من خطر الخوف من تقديم استجابة خاطئة.
استراتيجية المفاهيم الكرتونية - منصة ريشتي التعليمية
2) اسألهم على التعليق لكل كتابة على الصورة أو أسالهم على كتابة
يتفقون معها.
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني
الملاحظات
استراتجية المفاهيم الكرتونية هي تمثيل تصويري أو رسوم كرتونية لشخصيات ما ، يجري بينهما حوار وكأنهم يعبرون فيه عن وجهات نظرهم ويظهر ذلك الحوار على هيئة مربع نص مع كل شخصية. استراتيجية المفاهيم الكرتونية - منصة ريشتي التعليمية. وهذا الجدل يكون مبني على قضية حياتية أو مشكلة أو موضوع ما يثير التساؤلات وعادة تكون تلك المشكلة موجودة في مركز الحوار. وتصمم هذه الرسوم الكرتونية والحوارات الدائرة بينها بطريقة ذكية تثير المناقشة بين الطلبة وتحفز التفكير. ابتكر كل من نايلوروكيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في ابحاثهم التربوية واعتبروها كأداة لتقييم وكذلك التدريس وهم الآن يكتشفون مدى مناسبتها في اللغة الانجليزيه حيث تكمن أهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك بإستخدام الصور والرسومات والكتابة وهي ملائمة جدا للأطفال. متى تستخدم: تستخدم في بداية الدرس مثل التهيئة للدرس وكذلك جزء من نشاط معين في الدرس وذلك من أجل: 1) تعطينا مؤشرا لمدى أفكار الطلاب في الحصة 2) تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب 3) تعتبر نقطة انطلاق لتحفيز الطلاب على النقاش 4) عرض التحديات التي قد تؤدي الى إعادة تشكيل الأفكار لدى الطلاب استراتجية المفاهيم الكرتونية وتستخدم كذلك في نهاية الدرس من أجل مراجعة التعلم والتقويم النظرية المستخدمة: هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعلم حيث تأخذ أفكار الطلاب في الحسبان عند تخطيط الدرس وكذلك مدى دافعيتهم واستعدادهم للتعلم والفروق الفردية بين الطلاب.
الخطبة الأولى:
إن الحمد لله، نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد ألا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله، صلى الله عليه وآله وسلم.
فضل سورة العصر - إسلام ويب - مركز الفتوى
وينبغي عليه ألا يأخذه الكبر والغرور بالدنيا وإن أتاه الله مال قارون. ولابد عليه ألا يسعى وراءها ملهوفاً. فلقد أتى في الحديث الشريف أنه صلى الله عليه وسلم قال ( من كانت الدنيا همه فرق الله عليه أمره، وجعل فقره بين عينيه. ولم يأته من الدنيا إلا ما كتب الله له، ومن كانت الآخرة همه، جمع الله له أمره. وجعل غناه في قلبه، وأتته الدنيا وهي راغمة). لكن في نهاية السورة الكريمة، وفي آخر آية، يأتي التطمين الرباني. بالذين اختارهم الله بالاستثناء من الخسران والنقصان والضياع أيضا. فضل سورة العصر - إسلام ويب - مركز الفتوى. وهم الذين آمنوا. ليس فقط! ، وإنما، وعملوا الصالحات. ليس فقط! ، وتواصوا بالحق وتواصوا بالصبر. فلابد للإنسان أن يؤمن بالله ويعمل الخير والصالح ويأمر به قدر استطاعته هو وإخوانه ويصبروا على الأذى الذي قد يلحق بهم جراء ذلك. فوائد واستدراكات الإمام الشافعي
يقول الإمام الشافعي عن سورة العصر " إنها سورة، لو لم ينزل إلى الناس إلا هي لكفتهم". وقال أيضا: " لو تدبر الناس هذه السورة لوسعتهم". سورة العصر عند الافتراق كان من هدي الصحابة
عن أبي مدينة الدارمي قال ( كان الرجلان من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم. إذا التقيا لم يتفرقا، حتى يقرأ أحدهما على الآخر: والعصر إن الإنسان لفي خسر ".
حيث قسم الله سبحانه وتعالى في قوله: "والعصر". يشير أيضًا معنى العصر في هذه السورة الكريمة إلى الزمان، أي بمعنى عمل العبد سواء كان هذا العمل خيرًا كان أو شرًا. وبالتالي يذكر الله سبحانه وتعالى أن مصير العبد سوف يتوقف على عمله في هذا الزمان. فإما أن يفوز بالجنة ورضا الله، وإما أن يهلك ويخسر الآخرة. القرآن الكريم هو بمثابة الحصن للمسلم، وفضل تلاوته عظيم، وللمسلم الآجر والثواب عند قراءة القرآن الكريم، وفيما يلي نتعرف أكثر على فضل سورة العصر:
مما لا شك فيه أن فضل القرآن الكريم يعود على جميع سور القرآن وآياته الكريمة. ولكن لابد أن نذكر أيضًا أن الله عز وجل اختص بعض السور الكريمة. وذكر الكثير من الأفضال وأهم الدروس المستفادة من هذه السورة. ونجد الكثير من الأحاديث الشريفة النبوية التي تدل على فضل هذه السور العظيمة. مثل سورة البقرة، وسورة الإخلاص، والمعوذتين، وغيرها من السور العظيمة المذكورة الأخرى. أما بالنسبة لسورة العصر فلم نجد حديث شريف صحيح يشير إلى فضل سورة العصر. ولكن تحدث بعض العلماء والفقهاء عن فضل سورة العصر مثل الإمام الشافعي عندما قال: "لو تدبر الناس هذه السورة لوسعتهم". وقال أيضًا الشافعي عن سورة العصر: "لو ما أنزل الله حجة على خلقه إلا هذه السورة لكفتهم".