من عناصر بناء المقال
المقدمة. العرض. الخاتمة. الحبكة. اختر الإجابات الصحيحة (الإجابة مكونة من عدة اختيارات)
جاء العنوان في هذا النص
قطار دالر از جامعه مدنی و حتی
المهمی کیه و
ادهن
ما سرور
غير مثير. مثيرا
في صورة تقريرية مباشرة. متضمنا الفكرة العامة للنص
ما هي عناصر بناء المقال - إسألنا
من عناصر بناء المقال يسرنا ان نرحب بكم في موقع مشاعل العلم والذي تم انشاءه ليكن النافذة التي تمكنكم من الاطلاع على اجابات الكثير من الاسئلة وتزويدكم بمعلومات شاملة من عناصر بناء المقال ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ ﺍﻟﺤﺒﻜﺔ الإجابة الصحيحة للسؤال هي المقدمة
تعرف على خطوات لكتابة المقال من 3 عناصر
من عناصر بناء المقال من عناصر بناء المقال أسلوب الكتابة. اللغة. العنوان المقال… المقدمة. المحتويات. الخاتمة. من عناصر بناء المقال
سيعجبك أن تشاهد ايضا
من عناصر بناء المقال - الداعم الناجح
Overview
بسم الله الرحمن الرحيم المقال هو فن من الفنون الكتابية التي يقبل على قراءتها أغلب شرائح المجتمع وفي هذا الدرس بإذن ستتمن الطالبة من تحقيق الأهداف التالية: 1/ تمييز المقال 2/ التعرف على المقال 3/ كتابة مقال وتنفيذ المهمة التي ستوكل لها, وهي:
أعرض على التلميذات نماذج لمقالات, وخطب, وسير غيرية, وأطلب منهن تأملها, والتمييز بينها. أطلب منهن فتح الكتاب بعد تدوين عنوان الدرس, وأقدم عدد من الصحف الورقية والالكترونية, حتى تستطيع التلميذات تحديد الصحيفة المفضلة لها ولأسرتـها, وتذكر الهدف من قراءتـها لتلك الصحف
ومن ثم أطلب منهن قلب الكتاب, وأوزع عليهن أوراق عمل تحمل ( رسوم كرتونية) تحت كل رسم تعريف للمقال. يطلب منهن اختيار التعريف الصحيح. ومن ثم تصميم خريطة ذهنية تكتب فيها كل مجموعة التعريف الصحيح, وتثبت كل مجموعة خريطتها على اللوحات الجدارية. من عناصر بناء المقال - الداعم الناجح. وبعد ذلك أكلف إحدى التلميذات بقراءة (اعلم أن) للتأكد من الإجابة, وأقوم برسم خريطة معرفية من قبلي على السبورة, وتدوين الت عريف. ومن ثم أوزع على المجموعات نص إستراتيجية القراءة (( دعوة الإسلام إلى العمل)), وأطلب منهن الإجابة على التدريب الأول ص81. بعد تأمل النص, والبحث عن إجابات التدريب, وذلك في مدة زمنية تقدر بــ ( ثلاث دقائق)
بعد التوصل إلى الإجابة الصحيحة.
ثم أناقش التلميذات حول أهم وصايا النجاح
إكمال الخريطة المعرفية والتعرف على أنواع المقال من خلال النصوص المعروضة في المتب والتي عرضت في الصحف
وبعد الانتهاء من الفقرات وقراءتها والتأكد من صحتها, وتدوينها. استخدمت في ورقة العمل إستراتيجية معنى الكلمة لقياس الحصيلة اللغوية لدى الطالبة. أوزع عليهن أوراق لاكتشاف معاني الكلمات الصعبة في مدة لا تتجاوز دقيقة, ومن ثم تثبيتها على الجداريات. بعد ذلك أعطي التلميذات فسحة من التعبير لوصف مشاعرهن حول عمل المرأة في بطاقة تحمل الأفكار والمشاعر. ما هي عناصر بناء المقال - إسألنا. وأقوم بجمعها, واختيار بعض البطاقات بشكل عشوائي, والتعليق عليها
س/ كيف تكتب مقالا ؟ س / ما دور كافة فئات المجتمع في توفير العمل والحث عليه بالسعي الجاد ؟ س/ ما العلاقة بين كتابة المقال, وقضايا العمل ؟ س / كيف تكتب مقالا في ضوء تنوع النصوص ؟
سيفهم الطلاب أن: 1/ لكل نوع من النصوص خصائصه وعناصره. 2/ المقال. 3/ التكامل بين أنواع النصوص في نسق واحد. 4/ احتياج النصوص إلى توظيف المهارات اللغوية, والإملائية, والأسلوبية عند إنتاجها. 5/ إبداء وجهة النظر وتحليل الأحداث والوقائع والتعليق عليها ضمن مجموعات.
ح. م
من يقرأ العنوان سيتذكر فورا البيت الشعري لأبي الطيب المتنبي الذي يقول فيه "ذو العقل يشقى في النعيم بعقله، وأخو الجهالة في الشقاوة ينعم".. والواقع أن هذا البيت يلخص لنا سريعا ما عشناه سنواتٍ وعقوداً، من إهانة مقصودة للعلم والعلماء، مقابل الانتصار للجهل والجهلاء! أمّا سبب هذا الكلام، فمردّه ما نواجه حاليا من نتائج وتداعيات وخيمة بسبب زلزال كورونا، حيث تحوّلت "العطسة" إلى أخطر من "حزام ناسف"، وباتت "الكمّامة" أهمّ لدى الشعوب والحكومات من الصاروخ والدبّابة، كما تحوّل الأطباء ومختلف أفراد الطواقم الصحية إلى رقم مهمّ جدا في معادلة مكافحة كورونا، أهمّ حتى من السياسيين وكبار المسؤولين، بل ومن الملوك والأمراء والجنرالات! وفي هذا الوقت بالذات، ليس غريبا أن تقترح أمريكا تأشيرات استثنائية ومفتوحة لهجرة الأطباء والعلماء والممرّضين إليها، فهي وبعد ما تحولت إلى بؤرة جديدة للوباء، لم تعُد قادرة على احتواء الأعداد الكبيرة للمصابين، وما زاد الطين بلة، إدارة الرئيس ترامب للأزمة بتلك النرجسية المختلطة بالغباء، تماما مثل صديقه بوريس جونسون في بريطانيا، فلم يعد الحل سوى الاستنجاد بالعقول والكفاءات مهما كان سعرُها أو مكانها أو جنسيتها!
شرح ذو العقل يشقى
لهوى النفوس سريرة لا تعلم
ذو العَقلِ
يَشقَى في النّعيمِ بعَقْلِهِ
وَأخو
الجَهالَةِ في الشّقاوَةِ يَنعَمُ
أبو الطيب المتنبي
هذا البيت من شعر المتنبي على كل ما فيه من صورة شعرية وجمال في الصياغة
وقدرة عالية في الإبداع. إلا إنني استسمح صاحب هذه القامة السامقة وصاحب الحكمة
الصادقة في الشعر العربي أن اختلف معه في علاقة العقل بالشقاء. ذو العقل يشقى ويكد ويكابد الصعاب، ويحفر في الصخر المستحيل ما اقتنع
به عقل، وما ارتاحت له سريرته، وأنار الله به بصيرته؛ فتجده مُجهد لجسمه ومُفارق
لفراش راحته مُوقد سراجه، مستعين بكل أدوات إبعاد النعاس والكسل ورغبة الجسم
بالراحة ؛ لكي يجد حلا لمسالة أرهقت السائلين أو نصيحة يصوب بها مسار السائرين أو
كلمات تنسي أللآم المصابين.....
ذو العقل هو السعيد بعقله. إن صاحب العقل أكثر سعادة وفرح بعقله من غير،
وهو يتمنا لو أن له عقلاً اكبر، وعمراً أكثر ،و همة أعلى؛ ليجهد عقله ويتعب جسده
ويحفي لسانه في مساعدة الناس في التخلص من مشاكلهم و الصمود أمام تحدياتهم وإنارة
الطريق لهم وتسهيل حياتهم. هل يعقل أن نصف من قاده عقلة للسهر في البحث عن الحلول ومحاكاة الواقع و
تنقيب بين السطور أنه شقي ؟
هل يعقل أن نصف من ألصق نفسه بهموم شعبة ؛فعوقب و حوصر وسجن وقتل و ضاقت
عليه الأرض بما رحبة، وحمل الأمانة ومضى بها ؛ رغم حدة شوك الواقع وظلمة الليل
وتخلي الصديق وطمع العدو.
ذو العقل يشقي بالنعيم وصلة
وتبرر مشاهد كثيرة بأكلمها هذا الأسلوب المسرحي، لكن ثمة كثير من أسى الكاتب المر بحق وطنه وشعبه في هذه المسرحية العظيمة… لقد أظهر المسرحيون الكلاسيكون حبًا عميقًا لشعبهم ووطنهم عبر إنزال دموع الجمهور المخفية وسط ضحكهم- وهي سمة معبّرة في العديد من الأعمال الفنية الروسية". وذكرها أيضا بولغاكوف في مسرحية الجزيرة القرمزية. على الرغم من كل هذه الشهرة فإن المسرحية لم تترجم إلى العربية إلا مؤخرا بترجمتي عن الإنجليزية، وأما العنوان "ذو العقل يشقى" المقتبس من شعر المتنبي:
ذو العقل يشقى في النعيم بعقله
وأخو الجهالة في الشقاوة ينعم
فلا أعرف من صاحبه على الرغم من وجوده بهذه الصياغة في أعمال دوستويفسكي وتشيخوف وبولغاكوف.
ذو العقل يشقى في النعيم
Follow @hekams_app لا تنسى متابعة صفحتنا على تويتر
هل يوجد معنى
للحياة بدون تحدي ،ومثابرة ومصارعة الزمن، ومواجهة الأمواج العالية والتصدي للرياح
العاتية، والصبر أمام لسعات البرد وأعمدة المطر، وقهر أشعت الشمس ، و رفض الخطاء
والثبات على قول الحق؛ مهما أدى ذلك لشقاء جسمك. فسعادة الناس في أرواحهم وليست في أطراف جسمهم أو
شهواتهم. ذو
العَقلِ يَسعد في النّعيمِ بعَقْلِهِ
أ. عمار ابو زنيد
ابو حذيفة
13/4/2013
إن شاعرنا الكبير المتنبي الذي له قبر قرب مدينة النعمانية ويقام له مهرجان متواضع كل عام، أمَّا أنا فأتمنى أن يخلد بجامعة أو كلية على الأقل في تلك المدينة تكون باسم جامعة المتنبي للدراسات الأدبية وتكون هذه الجامعة مستقبلاً خالدة كخلود شارع المتنبي الذي لم يكتمل حتى الآن إعماره
Rooster
✭✭✭
( 77. 5ألف نقاط)