2019/03/26
بيداغوجيا, مفاهيم
26٬746 قراءة. 4, 735 زيارة
تعد استراتيجية الرؤوس المرقمة Numbered Heads Together من استراتيجيات التدريس الحديثة التي تسهم بشكل فاعل في تشجيع التعلم النشط لدى المتعلمين وتحقق نتائج تعليمية مرضية للمعلم سواء على مستوى تحصيل المتعلمين أو على انسيابية خطواتها وانعكاس نتائجها على مستوى أداء المعلم في الدرس. وهذه الاستراتيجية تستند بشكل أساس على تقسيم المتعلمين إلى مجموعات متساوية في عدد أعضائها، وتحمل هذه المجموعات أرقاما متشابهة، وكذلك أعضاء هذه المجموعات هم أيضًا يحملون أرقامًا متشابهة أي أنها مكررة على جميع المجموعات، ويضع أفراد المجموعة رؤوسهم معًا ليتأكدوا من صحة الجواب للسؤال المطروح من المدرس ويقدم حاملو الرقم المعني الإجابة للصف ككل. وفي ضوء ذلك يمكن تعريفها على أنها: استراتيجية تقوم على ترقيم المتعلمين بأرقام غير معروفة لدى المدرس، وهو إجراء يجعل كل طالب عرضة للمشاركة في مجريات الدرس والإجابة عن الأسئلة التي تطرح عندما يتم اختيار رقم كونه يشمل أكثر من طالب بسبب تكرار كل رقم على عدد المجاميع الموجودة داخل الصف. تتبلور هذه الأهمية فيما يأتي:
جذب انتباه المتعلمين إلى الأنشطة التي يقترحها المدرس أثناء الدرس كونها تختصر جميع متعلمي الصف في كل نشاط إلى 6 متعلمين وفقاً لأرقامهم.
- الرؤوس المرقمة + Round Robin – Hissah Al-Sulami
- استراتيجية الرؤوس المرقمة | na0005's Blog
- ما مفهوم وخطوات استراتيجية الرؤؤس المرقمة..
- شعار كلية تقنية للبنات بتبوك - الشعار اليوم
الرؤوس المرقمة + Round Robin – Hissah Al-Sulami
أهداف التعلم الإلكتروني باستخدام الرؤوس المرقمة نتائج التعلم الأكاديمي الهيكلي مع التأثير على أداء الطالب في المهام الأكاديمية. التعرف على الاختلاف بالإضافة إلى التصور للطلاب لاستقبال أصدقائهم الذين لديهم خلفيات. المهارات الاجتماعية مع الصياغة للتخلص من المهارات الاجتماعية للطالب. خطوات تعلم استراتيجية الرؤوس المرقمة تعد استراتيجية الرؤوس المرقمة كنموذج تعليمي أساسًا مجموعة مناقشة جماعية، السمة المميزة استراتيجية الرؤوس المرقمة هي المعلم، ويعد كل من الترقيم، طرح الأسئلة ، التفكير معًا، والإجابة، أدوات تعليمية فعالة في استراتيجية الرؤوس المرقمة، حيث أن الترقيم هو الشيء الرئيسي في استراتيجية الرؤوس المرقمة ، في هذه المرحلة يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات أو فرق يتم ترقيم الأشخاص والطلاب بحيث يكون لكل طالب في الفريق رقم مختلف وفقًا للطلاب في مجموعة. طرح مجموعة من الأسئلة، يطلب المعلمون خمس أسئلة للطلاب، حيث يتم أخذ الأسئلة من فرع معين، مع بعض الصعوبات التي تحتاج إلى التفكير ، يفكر الطلاب معًا للعثور على الإجابات وتوضيح الإجابات للطلاب في فريقه حتى يعرف جميع الطلاب. سلبيات استراتيجية الرؤوس المرقمة إن عيب تعلم الرؤوس المرقمة هو أن الفصل يميل إلى الازدحام إذا لم يتمكن المعلمون من تكييفه بشكل صحيح، يمكن أن يصبح الجمهور غير قابل للسيطرة مما يؤدي إلى تعطيل عملية التعلم ، ليس فقط الفصل نفسه ولكن يمكنه أيضًا التدخل في الفصول الأخرى.
تبتعد عن التقليد الذي يعتمد الأسماء وما يليه من تركيز على أسماء محددة متميزة أو ضعيفة. تشجع على التعاون والعمل في مجموعات متفاهمة تنمي لديهم مهارة التعايش الاجتماعي. تدفع للتفكير في الإجابة الصحيحة عندما يتم اختيار أحد أفراد الرقم المعني بالسؤال. تهدف هذه الاستراتيجية إلى تحقيق عدد من الأهداف ومنها يأتي:
تعزز الانتباه والاستعداد لدى المتعلمين. تقضي على الاتكالية التي يعتمدها المتعلمون في طرائق التدريس الاعتيادية. تنمي الشعور بالمسؤولية الفردية لدى المتعلمين فضلًا عن تعويدهم على المسؤولية الاجتماعية. تجعل المتعلم أكثر جاهزية. تنمي ثقة المتعلم بنفسه. لا تحتاج استراتيجية الرؤوس المرقمة من المعلم إلى ظروف خاصة أو إجراءات معقدة كونها تتم بتوافر الظروف الآتية:
تناسب جميع أنماط المتعلمين. البيئة الصفية لا تحتاج إلى جديد وإنما تعتمد فقط على تقسيم المتعلمين إلى مجاميع تعاونية. لا تحتاج إلى مهارات معقدة سوى القدرة على المناقشة وطرح الأسئلة. من جانب المدرس، تعتمد على العبارات التعزيزية المتعارفة فقط. تقسيم المتعلمين إلى مجاميع متباينة في المستويات التعليمية. تعطى كل مجموعة رقما معينا مثلاً (1، 2، 3، 4) وهكذا.
استراتيجية الرؤوس المرقمة | Na0005'S Blog
المساءلة الفردية الطلاب مسؤولون أمام بعضهم البعض عن مشاركة الأفكار، قد يُطلب من الطالب أيضًا مشاركة أفكار شركائهم مع زوج آخر أو مجموعة كاملة، ويجب أن يكون كل طالب قادرًا على إعطاء المجموعة إجابة على السؤال. المشاركة المتساوية لكل طالب داخل المجموعة فرصة متساوية للمشاركة، من الممكن أن يحاول طالب واحد الهيمنة، ويمكن للمعلم التحقق من عدم حدوث ذلك. التفاعل المتزامن درجات عالية من التفاعل في أي لحظة واحدة، يشارك جميع الطلاب بنشاط في التحدث والاستماع الهادف. متعدد المستويات يمكن استخدام هذا النوع من التعلم في أي نوع من المستويات، ولكن بالطبع يجب تعديله مع المادة المعطاة. تطبيق استراتيجية الرؤوس المرقمة في التعلم عن بعد يقوم المعلم في البداية على تقسيم التلاميذ إلى مجموعات من أربعة كحد أقصى، ومن ثم يقوم على إعطاء كل طالب في المجموعة رقم، بعد ذلك يقوم المعلم يقدم المعلم سؤال، ومن ثم يقوم المعلم على بعث كل مجموعة من الطلاب إلى غرفة فرعية من أجل القيام على مناقشة الإجابة عن السؤال الذي تم تقديمه من المعلم من قبل، حيث يقوم المعلم على تحديد المدة الزمنية الذي يقضي فيه الطلاب وذلك بناءً على مستوى الطلاب في كل مجموعة، حيث تكون مسؤولية تحمل الإجابة على السؤال على عاتق جميع أعضاء المجموعة.
الإجراءات التفصيلية لتطبيق استراتيجية الرؤوس المرقمة: – يتم تعريف طالب الصف الرابع الذين يمثلون المجموعة التجريبية على استراتيجية الرؤوس المرقمة وآلية تنفيذها والمشاركة فيها. – تقسيم طالب الصف إلى مجموعات صغيرة، بحيث تتكون كل مجموعة من أربعة طالب. – إعطاء كل طالب رقم واحد محدد من)1-4 ،)بحيث يحفظه ليشارك به إلى أن يتم الانتهاء من التدريس بهذه الاستراتيجية. – بما أن الدارسة ستطبق على وحدة الهندسة والقياس، وفي ضوء التفكير البصري، إذا يتم عرض مثال توضيحي للطالب في الهندسة باستخدام الاستراتيجية، بحيث يكون لديهم معرفة سابقة حول المشكلة أو التساؤل المراد طرحه. – يتم عرض شكل مربع، أو رسم مربع على السبورة، ثم يتم طرح السؤال التالي على الطالب: – أ د من خلال الشكل الذي أمامك، حدد الأضلاع المتوازية. – ب ج – يتم ترك الفرصة لكل طالب في مجموعته للتفكير في السؤال والشكل الذي أمامه، وذلك بشكل فردي، ثم مشاركة ما تم التفكير به مع باقي أفراد المجموعة، للخروج بحل واحد متفق عليه من قبل الجميع. من وذلك إما بطريقة النرد أو بأي شكل عشوائي آخر، عشوائيا – يتم اختيار رقما ثم يتم اختيار أحد الطالب الذين يحملون نفس الرقم في كل مجموعة لإجابة على السؤال، ثم مقارنة إجابته بإجابة أصحاب نفس الرقم من المجموعات الأخرى، وتقديم التعزيز المناسب للطالب حسب الإجابة الأدوات المستخدمة – اتفقت جميع الدراسات في استخدام الاختبار كأداة لتحقيق أهداف الدراسة.
ما مفهوم وخطوات استراتيجية الرؤؤس المرقمة..
يسر مؤسسة التحاضيرالحديثة أن تقدم لكم أسئلة مادة الحديث ثاني متوسط فصل دراسي ثاني.
خ طوات الاستراتجية
– يقسم المعلم الطلاب الى مجاميع من 4-6
– يعطي كل عضو في المجموعة رقم من 1-الى 6 حسب عدد المجموعة
– يطرح المعلم سؤالا
– يناقش الطلاب شفويا ويتفقون على الاجابة بحيث يكون في النهاية كل طالب قادر على الاجابة
– ينادي المعلم 4 مستخدما طريقة عشوائية باستخدام النرد او اي طريقة تضمن العشوائية ثم يطرح السؤال مرة اخرى
– يقوم كل طالب رقمه 4 ليقدم اجابة مجموعته امام الطلاب بعد اتفاق المجموعة على الاجابة
لو اختلفت اجابة الطالب عن المجوعات الاخرى او جاء بأفكار اخرى جديدة يوضح السبب ويذكر تفسير ذلك
ختاما، هذه هي كل فروع الأحوال المدنية بجدة ومكة، إذا كان لديك استفسار متعلق بالموضوع فضلا ضعه بخانة التعليقات الموجودة باسفل هذه الصفحة للإجابة عنها. مرحبا! انا مقيم بالسعودية منذ العام 2014م، أنشأت هذه المدونة (مدونة مقيم) لمساعدة المقيمين بالأمور المتعلقة بالعمل والاقامة بالسعودية. بالاضافة لأهم القرارات والأخبار التي تهم المقيمين. كلية التقنية بتبوك للبنات. تابع صفحتنا على الفيس بوك:
كما انه طرح أيضا أن يقوم بدفع إيجار الشقة تريد أن يساعدك أحد بها، ويقوم بفك دين الغارمين والغارمات في المملكة العربية السعودية وبهذا الشكل سوف تحظى بفك الكرب. رجل الأعمال محمد فريد خميس يحتل المرتبة الرابعة عشر من حيث اغنى رجال الأعمال في مصر، وهو مؤسس لشركة النساجون الشرقيون ويقوم بعمل المزيد من المساعدات بشكل دوري، وهذا عن طريق التواصل من خلال أرقامه المختلفة 22690429 أو 22690428. رجل الأعمال عبد العزيز بن آل إبراهيم، يعد من احدى أبناء الشيخ عبد العزيز بن إبراهيم آل إبراهيم ولد عام 1915 م بمدينة الرياض، ويمتلك الكثير من المؤسسات الخيرية الكبيرة كما أنه له العديد من المشروعات المختلفة في أكثر من بلد، ويمتلك هاتف للتواصل من الجميع (+966-11) 4629900
رجل الأعمال ماجد الفطيم من رجال الأعمال الثرية للغاية في الإمارات العربية المتحدة يساعد الجميع من الأشخاص الذين بحاجة إلى الحصول على أموال.
شعار كلية تقنية للبنات بتبوك - الشعار اليوم
ثم الضغط على كلمة بحث. يمكنك التعرف على الكثير من المعلومات الهامة عن وزارة الصحة والمهام التى تقوم بها الوزارة من خلال قراءة هذا الموضوع: المتحدث الرسمي لوزارة الصحة والمهام التي تقوم وزارة الصحة بتأديتها
الاستعلام عن تقرير طبي في وزارة الصحة
عن طريق منصة صحة والتي قامت بإطلاقها وزارة الصحة بالمملكة العربية السعودية، يمكن للمواطن التمتع بخدمات كثيرة ومن ضمنها خدمة الاستعلام عن تقرير طبي، بل ويمكن للمواطن الحصول على نسخة من هذا التقرير، وذلك بإتباع هذه الخطوات:
يقوم المواطن بالدخول على منصة صحة، ويمكن ذلك بالنقر على الرابط التالي:. شعار كلية تقنية للبنات بتبوك - الشعار اليوم. إنهاء الاستخدام
يجوز لنا وحسب تقديرنا المطلق إنهاء أو تقييد أو إيقاف حقك في الدخول إلى البوابة واستخدامها دون إشعار ولأي سبب، بما في ذلك مخالفة شروط وبنود الاستخدام أو أي سلوك آخر قد نعتبره حسب تقديرنا الخاص غير قانوني أو مضرًا بالآخرين، وفي حال الإنهاء، فإنه لن يكون مصرحاً لك بالدخول إلى هذه البوابة. حقوق الملكية
المواد المتوفرة في هذه البوابة بما في ذلك الرسوم التصويرية للمعلومات والبرمجيات (المحتويات) محمية بموجب حقوق النشر والعلامات التجارية، وأشكال حقوق الملكية الأخرى.
· جائزة و مكافأة معالي المحافظ 2000 ريال للخريجة المتفوقة. · جائزة و مكافأة معالي المحافظ 2000 ريال للخريجة المثالية. · قروض وإعانات مالية مقدمة من صندوق المتدربات بالكلية وفق شروط ميسرة. · بدل إعاقة شهري يقدم للمتدربات من ذوي الاحتياجات الخاصة تتمثل في مكافأة بدل إعاقة مقدارها 1500 ريال شهريا للمتدربة المعاقة إعاقة متوسطة و 3670 ريال شهري للمتدربة المعاقة إعاقة شديدة. · توفير العُدد والخامات والأدوات التدريبية مجانا. · توفير الصحف والمجلات الدورية والكتب والمراجع في المكتبة للقراءة والإعارة. · مزاولة الأنشطة العلمية والرياضية والاجتماعية المختلفة في الكلية في نوادي معده لذلك كنادي اللغة الانجليزية والنادي الرياضي ونادي الحاسب الآلي. · دعم الخريجات من قبل مركز ريادة لدعم مشاريعهن الصغيرة بقروض مالية. · إمكانية طلب تذكرة سفر مخفضة 50% داخليا. · فرصة للمتدربة للحصول على الدورات التدريبية والشهادات العالمية كشهادة سيسكو وتقنية المعلومات. · خدمة بوابة المتدربين الالكترونية لمتابعة السجل الأكاديمي والغياب و المكافأت. · الحصول على بريد الكتروني. · تصنيف معتمد للتخصصات من قبل وزارة الخدمة المدنية.