نماذج من أشعارهنّ
ونكتفي كمثال لشعر هذه الأسماء الوافرة بشاعرتين أندلسيتين إثنتين تقدّمان لنا الدليل على مدى تفوّق وسيطرة الشّاعرات العربيات في الأندلس على ناصية الشعر، و تمكنهنّ من قرضه. و قد أثبتت الباحثة الاسبانية مقطوعات شعرية لاحداهنّ و هي ولاّدة صاحبة ابن زيدون التي تقول:
ترقب إذا جنّ الليل زيارتي فإنّي رأيت الليل أكتم للسرّ
ولي منك ما لوكان بالشمس لم تلح وبالبدر لم يطلع وبالنجم لم يسر
كما أنّها إشتهرت ببيتين من الشعر قيل إنّها كانت تكتب كل واحد منهما على جهة من ثوبها:
أنا واللّه أصلح للمعالي وأمشي مشيتي وأتيه تيها
وأمكّن عاشقي من صحن خدّي وأعطي قبلتي من يشتهيها
وولاّدة هي بنت الخليفة "المستكفي بالله"، كانت واحدة زمانها في الأدب و الشعر، حسنة المحاضرة لطيفة المعاشرة ،مع الصيانة والعفاف. وكان ابن زيدون يتعشقها و له فيها القصائد الطنانة والمقطوعات البديعة،أشهرها نونيته التي يقول في مطلعها:
أضحى التنائي بديلا عن تدانينا وناب عن طيب لقيانا تجافينا
ويقول فيها أو عنها كذلك:
إنّي ذكرتك بالزهراء مشتاقا والافقّ طلق ووجه الأرض قد راقا
وللنّسيم إعتلال فى أصائله كأنّما رقّ لي فاعتلّ إشفاقا
و كانت ولاّدة أولا تطارحه شعرا بشعر، وتبادله حبّا بحب،ثم قلبت له ظهر المجن وصارت تهجوه، وكان لها مجلس يغشاه أدباء قرطبة وظرفاؤها ،فيمّر فيه من النوادر و إنشاد الشعر شيء كثير.
شعر غزل فاحش في وصف جسد المرآة – المنصة
وتذهب الباحثة الاسبانية الى القول أنّ التمعّن في الشعر النسائي الأندلسي وقراءته أمر يبعثان على الإعجاب والإنبهار، ويثيران دهشة الغرب سواء لدى القراء أو الباحثين ،نظرا لما تتضمّنه هذه الأشعار من عذوبة ورقّة، وخيال مجنّح، وحرية في التعبير التي لا يمكن أن تقارن سوى بحرية التعبير الموجودة في الوقت الراهن، و كيف أنّ هذه الحرية لم تتمتّع بها المرأة الغربية في تاريخها إلى اليوم. و تورد الكاتبة رأيا للباحث "أدولفو فديريكو شباك "مفاده أن الحرية التي تمتّعت بها المرأة العربية في الأندلس بازت الحريات التي كانت لدى المرأة في المجتمعات الاسلامية الأخرى. ويمضي المستشرق " هنري بيريس" في الاتجاه نفسه الذي يضع المرأة الأندلسية في مراتب راقية تتساوى فيها مع الرجل ،بل إنّ المرأة الأندلسية كانت تتوارد على نوع من الأكاديميات التي تتعلم فيها الفنون المختلفة، والعلوم التي كانت منتشرة في ذلك العصر، وأشهر هذه المدارس كانت موجودة بقرطبة. كما تورد الكاتبة نصّا لابن بسّام الشنتريني صاحب" الذخيرة في محاسن أهل الجزيرة"يصف فيه امرأة عربية خرجت من إحدى هذه المدارس متحدثا عن جمالها ومشيتها وصوتها ،ومواهبها وثقافتها بل أنها كانت تجيد إستعمال الأسلحة.. الخ،حيث لم يكن لها نظير في ذلك كله.
والآن أعزائنا لا تنسوا أن تشاركونا بالتعليقات في الأسفل بأجمل بيت شعر قرأتموه من قبل عن جمال المرأة!
الحفاظ على توازن واستقامة الجسم. استعمال العبارات المعبرة عن النفس مثل أنا أريد، أنا أفضل، أنا لا أفضل. الحرص على تناسب درجات الصوت مع الموقف. استعمال العبارات المؤكدة للتدليل على الاهتمام. افكار عن السلوك الايجابي pdf. استعمال عبارات مشاركة الآخرين في المناقشة مثل ما رأيكم في هذا الموضوع؟. اتباع هذا النوع من السلوك يقلل من نسبة العُنف السائدة داخل كل مجتمع. من يتبنى السلوك الإيجابي في حياته يمتلك مشاعر إيجابية طوال الوقت، وذلك لقوة الارتباط بين المشاعر والسلوك. اتباع السلوك الإيجابي يساعد على الحد من الإصابة بالأمراض على المستوى النفسي والاجتماعي والبدني. كيفية بناء السلوك الإيجابي
الحرص على تبني المعتقدات الإيجابية نحو الحدث في إطار إيجابي، فالمعتقدات والقواعد بالحياة والعمل بها هي ما تحدد ردود الأفعال نحو الأحداث المختلفة مما يحدد السلوك كذلك، لهذا يجب أن يتبنى المرء معتقدات قوية لكي يتحول سلوكه إلى السلوك الإيجابي بغض النظر عن السلوكيات السلبية المحيطة به. الابتعاد عن الإعلام السلبي وتجنب الغضب، فالإعلام ممتلئ بالقتال والحقد والإحباط والمشاعر السلبية وذلك التدفق الكبير من المشاعر السلبية يدمر قدرة المرء على أن يسلك سلوكًا إيجابيًا وكذلك تجتمع عنده مشاعر متنوعة من الكآبة والبؤس والاستياء.
افكار عن السلوك الايجابي للقاضي
بالعلم تسمى الأمم، وتتقدم الأوطان، وتُرفع الرايات؛ وأرى يا أبنائي الأعزاء أن لدينكم ووطنكم ومجتمعكم عليكم حقًا؛ لترفعوا راياتهم خفاقة شامخة. عبارات عن تعزيز السلوك الإيجابي تويتر
دون شك؛ فإن برنامَج واتس آب أصبح وسيلة مراسلة رسمية في الكثير من المؤسسات والمراسلة الودية أيضًا بين الأفراد المنتمين إلى مؤسسة واحدة، مثل؛ التواصل بين الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور والأصدقاء وغيرهم، ولذلك نجد البعض يحرص على استخدام بعض العبارات التحفيزية سواء في حالات الواتس أب أيضًا، مثل:
إن الفشل لا يُعني الإخفاق في التجربة؛ ولكن المعنى الحقيقي للفشل يتمثل في ألا نتعلم. هناك حقيقة هامة وهي أن مجردّ التعثّر لا يعني الفشل؛ ولكن لتعلم أن كل نجاحٍ كبير؛ لا بُد أن يسبقه بعض من التعثُّرِ في الخُطَى؛ قبل بلوغه. لا بُد أن نعي أن التعلم بدون تفكير؛ عمل ضائع، والتفكير بدون تعلم؛ محفوفًا بالمخاطر. إن النجاح الحقيقي في الحياة لا يُعني الحصول على معدلات مرتفعة فسحب؛ وإنما هو يُشي أيضًا إلى القدرة على طرح اكتساب مهارات وطرح رؤى وأفكار جديدة. السلوك الايجابي في التعليم عن بعد - الموقع المثالي. قد يكون من الصعب تعلم جميع الأشياء الجيدة والوصول إلى أعلى درجات المثالية؛ ولكن علينا ألا نتراجع عن طريق المحاولة ما حيينا.
افكار عن السلوك الايجابي للطالبات
منح الجوائز والهدايا:
حدد هدفًا للطلاب للاحتفال به عند إنشاء قائمة "Super Star" ، و قم بتمييز درجات الطلاب وسمات الشخصية والعادات والإنجازات الأخرى من خلال تقديم جوائز صغيرة. يمكن أن يكون ذلك في شكل حفل أو يتم توزيعه في نهاية الفصل. هذه القطع الأثرية الدائمة سوف تذكّر الطلاب بعظمتهم. التعزيزخارج حجرة الصف:
الإشادة بالطلاب ذوي السلوك الإيجابي من خلال: (الإذاعة الصباحية – لوحة الشرف – المناسبات المدرسية). تخصيص جوائز لبعض السلوكيات الإيجابية مثل: جائزة التعاون، الصدق، الأمانة، الخلق، الطالب المثالي. عبارات عن السلوك الايجابي للطالبات وأفكار عن تعزيز السلوك الايجابي - موقع مقالاتي. استضافة بعض شخصيات المجتمع البارزيين والناجحين في أعمالهم مثل الضابط – الطبيب ،لإلقاء كلمة على الطلاب والرد على أسئلتهم. عمل زيارات ميدانية لبعض الأماكن مثل: المدينة الصناعية ، دار الإطفاء ، مراكز صحية ، المستشفيات ، دور الأيتام وغيرها. مسابقة تعزيز السلوك الإيجابي:
يمكن تنظيم مسابقات السلوك الإيجابي يومية أو أسبوعية، وذلك بتوجيه سؤال صباحي للطلاب من خلال الإذاعة الصباحيِّة في الطابور الصباحي، والطالب الذي يجيب يحظى بجائزة معيَّنة. مكافأة لحسن السلوك:
قد يكون تناول الغذاء الجماعي مع مدير المدرسة مكافأة مغرية على إتباع السلوك الجيد ، يجب على المعلمين أن يقوموا بتتبع السلوك الجيد للطلاب ، ثم بعد فترة من السلوك الجيد يتم مكافأة الطلاب من خلال دعوتهم لتناول الغداء مع مدير المدرسة.
ابتعد عن نفاق الآخرين لك فأنت لست رائعا بهذه الصورة التي يمدحونك إياها وقتما تربح ولست سيئا فظيعا كما يخبرونك وقتما تخسر.