التعلم الإلكتروني: المفهوم والتطبيق اسم المؤلف: د. إبراهيم بن محمد عسيري, د. عبدالله بن يحيى المحيا الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج سنة النشر: 1432هـ/ 2011م يولي مكتب التربية العربي لدول الخليج كما يقول مديره العام معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني, تقنية المعلومات والاتصال اهتمامـًا كبيرًا من خلال تنفيذ عددا من المشروعات. ويأتي هذا الإصدار ليلقي الضوء على جوانب متعددة للتعلم الإلكتروني وتطبيقاته. وهو في الواقع يمثل دعوة للتبني الحقيقي لهذا النوع من التعلـّم، مما يجعل من المتعلم محور عملية التعليم والتدريب، فيتعلم متى يشاء، وكيفما وأينماء يشاء، وحتى يتحقق له ذلك بكفاءة. كتاب التعليم الإلكتروني pdf مجدي يونس هاشم، مفهوم وأدوات واستراتيجيات التعليم الإلكتروني، الألعاب وأهمية التعليم الإلكتروني، كتب تكنول… | Learning, Elearning, Books. ويهدف هذا الكتاب إلى توضيح مفهوم التعلم الإلكتروني مركزًا على التعليم قبل الجامعي، ويبدأ بالإطار النظري للتعلم الإلكتروني، وعلاقته بنظريات التعلم والتصميم التعليمي، وصولاً إلى الادوار والفوائد، التي يمكن أن يجنيها الممارسون سواءً الطلاب، أو المعلم، أو الإدارة التربوية في مجال التعلم الإلكتروني. ويناقش الفصل الأول من الكتاب مفهوم التعلم الإلكتروني من حيث التعريف، والتصنيف والبيئة والتطبيقات لدى كل من الطالب، والمعلم والمدير والمشرف التربوي، وأمثلة عن تطبيقات التعلم الإلكتروني في التعليم قبل الجامعي، وأهمية توظيف التقنية في التعليم، ودور التقنية في تعزيز التعلم، ونبذة عن التعلم الذاتي وعلاقته بالتعلم الإلكتروني.
كتاب التعليم الالكتروني الأسس والتطبيقات Pdf
وبناءً على ذلك ليس من المستغرب أن نجدها تحتل مكان الصدارة في الاستراتيجيات الحديثة للبحث العلمي. كذلك الأمر بالنسبة للاتصالات فالاستثمارات الهائلة على الصعيد العالمي في مجال ثقافات وشبكات الاتصالات الرقمية تحتل المرتبة الأولى. ويتسارع التنافس في البنى التحتية والخدمات الحديثة. وتحقق الآن الحلم الكبير بالطرق السريعة للمعلومات، والبنى التحتية الفضائية. ومن المستلزمات الأساسية التي يجدر ذكرها بالإضافة إلى البنى التحتية، ضرورة تغيير النظم التعليمية لتتلائم مع التطورات السريعة الجارية. وتتزايد أهمية هذه المستلزمات في الدول النامية ويضاف إليها ضرورة وضع استراتيجيات محدثة بشكل مستمر، وخطط لنقل العلوم والثقافات. وحول التعليم الالكتروني (E-Learning)، جاء في نصوص وثيقة الاتجاه الأوروبي 2002 بعنوان "نحو أوروبا مستندة إلى المعرفة ومجتمع المعلوماتية (Knolge Socotiey) إذا أراد الاتحاد الأوروبي أن يكون ذا الاقتصاد الأكثر قدرة على المنافسة في العالم بحلول العام 2010، فان عليه أن يمتلك إستراتيجية تعليمية متينة نشطة. تحميل كتاب التعليم الإلكتروني pdf ل سعدية الأحمري | مقهى الكتب. إن على المؤسسات التعليمية مهارات مواطنيها بالتعليم وبالتعلم طوال العمر، ولكن، وعلى المستوى الأوروبي العام فان مبادرات التعليم الالكتروني، تدعم طرقا جديدة للتعلم باستخدام الشبكة (على الخط Line-On) بمختلف دول الاتحاد الأوروبي.
7- ديمقراطية التعليم: توفر الشبكة العنكبوتية مجالاً مهماً لكي يدخلها طالب العلم بغض النظر عن الطبقة الاجتماعية التي ينتمي إليها. وهذا يعني أن العلم أصبح متاحاً لكل من يطلبه وليس حكراً على طبقة دون سواها كما كان في السابق ولن يعود اليوم الذي كان فيه ابن الحداد حداد بالضرورة. 8- التعاون: توفر الشبكة للمتعلمين فرصة تبادل الخبرات والمعلومات حول القضايا اليومية السياسية والاجتماعية والعلمية والثقافية وغيرها مما يكسر حاجز الحدود وقد يلغيها فعلاً. التحديات الرئيسية في عالم اليوم وضمن ظاهرة العولمة وهيمنة لقطب الواحد تتمثل بنشوء نظام اقتصادي منفتح تنكمش فيه حدود الزمان والمكان. كتاب التعليم الالكتروني الأسس والتطبيقات pdf. وبنشوء أوساط تنافسية حادة تستند المنتجات والسلع فيها على آخر منجزات العلم والثقافة، وبالتالي الاعتماد على شبه المطلق على القيم المضافة المكثفة المحتواة فيها، وبل وفي أدوات الإنتاج ذاتها، الأمر الذي أدى على المزيد من التركيز على الابتكارات وإتاحة وسائل البحث للمبدعين والعاملين في مجال العلم والثقافات. ما الذي أدى إلى هذا الانفتاح وإلى هذا الدور المتعاظم للعلوم والثقافة؟ إنها ثورة المعلوماتية والاتصالات، فنحن نعيش في عصر المعلومات والانفجار المعلوماتي وأصبحت تقنيات التعامل مع المعلومات من ضرورات البقاء كما أصبحت المعلوماتية أداة أساسية للبحث العلمي وتنمية المعارف من جهة، وموضوعاً للبحث العلمي من جهة أخرى، وتطورات ثقافتها المختلفة من شبكات تناقل المعطيات إلى طرق التخزين والبحث والاسترجاع وصولاً إلى الذكاء الصنعي والنظم الخبيرة وقواعد المعرفة والعديد من التطبيقات المعقدة.
39. التاريخ نسبة 80. 84. اصول الدين نسبة 81. 82. الشريعة نسبة 83. 57. علم النفس نسبة 86. علوم الحاسب نسبة 72. 08 اللغة الإنجليزية نسبة 76. 92 طلاب ونسبة 71. 15 + اختبار قبول للطالبات. التمويل نسبة 78. 29. الجغرافيا نسبة 80. 28. نسبة المجمع العلمي للطالبات بأبها نسب القبول في جامعة الملك خالد 1442، حيث يحتوي المجمع العلمي للطالبات بأبها على مجموعة من التخصصات المختلفة والمميزة عن غيرها في جامعة الملك خالد، والتي تلتحق بها الطالبات من منطقة أبها، والنسب الخاصة بالقبول في المجمع العلمي هي كالتالى: الأحياء نسبة القبول 83. 56. الإعلام والاتصال نسبة القبول 86. 13. تمريض عام نسبة القبول 82. 12. الفيزياء نسبة القبول 80. 79. الرياضيات نسبة القبول 80. 83. الكيمياء نسبة القبول 81. نسب القبول في جامعة الملك خالد 1443 المؤهلة والموزونة – عرباوي نت. 66. نسب القبول في المجمع الأكاديمي محايل نسب القبول في جامعة الملك خالد 1442، حيث يوجد الكثير من التخصصات التي تتاح في المجمع الأكاديمي في محايل، والتي يلتحق بها العديد من الطلاب والطالبات الذين يريدون تخصصات مميزة، لهذا فإن تلك النسب هى كالتالى: اللغة العربية نسبة قبول 79. نظم المعلومات نسبة قبول 79. 30. الأحياء نسبة قبول 79.
اقل نسبة تقبلها جامعة الملك خالد وشروط القبول 1443 - موسوعة
انهم يستطيعون الرؤية. في القبول والتسجيل في جامعة الملك خالد " الرابط التالي ". وهكذا علمنا بجميع معدلات الالتحاق بكليات جامعة الملك خالد لجميع الطلاب والطالبات للالتحاق بالفصل الدراسي الثاني 1442.
نسب القبول في جامعة الملك خالد 1443 المؤهلة والموزونة – عرباوي نت
04
كيفية احتساب النسب المؤهلة والموزونة للقبول بجامعة الملك خالد
يُمكنكم احتساب النّسب المؤهلة والموزونة للقبول بجامعة الملك خالد وفقًا للمعادلة الحسابيّة الخاصّة بذلك، وهي كالتالي:
النسبة الكلية للقبول بجامعة الملك خالد = (نسبة الشهادة الثانوية ×30%) + (نسبة اختبار القدرات العامة × 30%) + نسبة الاختبار التحصيلي × 40%). آلية تقديم طلب القبول في جامعه الملك خالد
تتحدد آلية القبول في جامعه الملك خالد للعام الجامعي 1443هـ كالتالي:
الدخول مباشرةً على بوابة القبول لجامعة الملك خالد " من هنا ". ومن قائمة القبول اختيار (طلب قبول بكالوريوس للطلبة السعوديين). ثمَّ تحديد جنس المتقدم (طالب/طالبة). ثم الضغط على خيار (طلب جديد). التأكد من رقم الهوية(السجل المدني). إدخال البيانات كما هو مطلوب وموضح في الموقع. اقل نسبة تقبلها جامعة الملك خالد وشروط القبول 1443 - موسوعة. التأكد من صحة رقم الجوال حيث يتم التواصل مع المتقدم عن طريقه. إدخال التخصصات مرتبة وفق أولوية الرغبات للطالب. بعد ذلك يُمكن الدخول على الطلب وتعديل ترتيب الرغبات خلال فترة التقديم من خلال بوابة القبول. تحديد الجنس ثم اختيار تعديل الطلب. دليل نسب القبول المرهلة والموزونة بجامعة الملك خالد pdf
تُتيح جامعة الملك خالد لطلبتها الأعزاء دليلًا شاملًا بنسب القبول في الجامعة في كافّة التخصصات العلمية والأدبية، وذلك في كافّة كليات الجامعة، ويُمكنكم الاطلاع على هذا الدليل المتوذفر بصيغة بي دي أف " من هنا ".
كلية المجتمع. كلية العلوم الإنسانية. كلية الاداب. التعليم الإلكتروني. كلية الاقتصاد المنزلي. نسب القبول في جامعة الملك خالد 1443
اعلنت جامعة الملك خالد عن نسب القبول للالتحاق بالجامعة ، حيث حددت نسب القبول لجميع التخصصات ليتمكن الطلاب والطالبات من التسجيل في المجال الذي يتناسب مع رغباتهم ، حيث حددت عمادة القبول والتسجيل نسب القبول في جامعة الملك خالد للعام الهجري 1443 الاتي: النسب المؤهلة للقبول بجامعة الملك خالد: المعدل التراكمي لشهادة الثانوية العامة 30%. معدل اختبار القدرات 30%. نسب الاختبار التحصيلي 40%. وتكون النسب الموزونة للقبول في جامعة الملك خالد على النحو التالي: المعدل التراكمي لشهادة الثانوية العامة 50%. نسب اختبار القدرات 50%. كما قامت عمادة القبول والتسجيل بجامعة الملك خالد بوضع العديد من الشروط الذي تمكن المتقدم من الإلتحاق بالتخصصات المتاح في الجامعة ، وهي كالتالي:
يجب ان يكون الطالب أو الطالبة سعودي الجنسية أو من أم سعودية. يجب أن يكون المتقدم قد اجتاز مرحلة الثانوية العامة. أن لا يكون قد مضى على شهادة الثانوية العامة 5 اعوام. يجب ألا يقل عمر المتقدم عن 17 عام. يجب أن يكون المتقدم حاصل على بطاقة مدنية.