السؤال:
♦ الملخص:
سيدة لديها طفل عمره 4 سنوات لا يُفرِّق بين صيغتَي المذكر والمؤنث، ويُنادي الجميع بصيغة المذكر، وتريد الأم إصلاح هذه المشكلة عند الطفل. ♦ التفاصيل:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. شرح درس المذكر والمؤنث لقواعد اللغة العربية. لديَّ طفل عمره 4 سنوات، يتكلم وينادي: (ماما) و(بابا)، ويُكوِّن جملًا ويحب اللعب، لكن مشكلته في الضمائر، وفي صيغة المذكر والمؤنث، فهو يُكلِّم الجميع بصيغة المذكر! حاولتُ معه وصححتُ له أخطاءه، لكن لا فائدة! أخبروني كيف أصلح هذا الأمر معه؟
الجواب:
نُرحِّب بك أختي الكريمة في شبكة الألوكة ، ونُبَشِّرك أنها مشكلة مؤقتة وعابرة، سرعان ما تزول إن شاء الله. هذه المشكلة موجودة بصفة عامة في هذه المرحلة العمرية نتيجة لنقص الخبرة وقلة الممارسة، وقد تكون لقلة التركيز أيضًا، وهذا يحتاج منا إلى الصبر وعدم الاستعجال، ويحتاج إلى التدريب الكثير. ربما هو الأخ الأكبر، وتُحدِّثينه دائمًا بصيغة المذكر، فاكْتَسَب منك ذلك وقلَّدك، أو أنه يذهب للحضانة فيخاطبونه أيضًا بصيغة المذكر، فعلينا هنا أنْ نُوضِّح له أن الحديث مع الولد يختلف عن البنت، ونُحوِّلها إلى لعبة عن طريق الرسم أو الصور، فيصنع لوحةً تضعين فيها صورًا له ولأبيه وأخيه، وأخرى تضعين فيها صورًا لك ولأخته، وكلما مررتم عليها اسأليه وأشيري إلى صورة الذكور مثلًا وقولي: ماذا تعتقد؟ هل سيخرج أخوك أو ستخرج؟ وصحِّحي له إن أخطأ.
شرح درس المذكر والمؤنث لقواعد اللغة العربية
هذه الحزمة على شرح مبسط عن درس المذكر والمؤنث للصف الاول الابتدائي ولرياض الأطفال، تم تصميم الموارد في هذه… | Arabic alphabet for kids, Learning arabic, Arabic kids
هذه الحزمة على شرح مبسط عن درس المذكر والمؤنث للصف الاول الابتدائي ولرياض الأطفال، تم تصميم الموارد في هذه… | Arabic Alphabet For Kids, Learning Arabic, Arabic Kids
تنبيه:
ليس هناك قاعدة في معرفة التذكير والتأْنيث المجازيين،
بل المدار في معرفة ذلك على السماع، بالرجوع إلى كتب
اللغة. ونلاحظ أن بعض الأَسماء يذكر ويؤنث مثل: الطريق
والسوق والذراع والخمر.. إلخ فتصح فيها المعاملتان فتقول:
هذا الطريق واسع أَو هذه الطريق واسعة. والمرجع في
معرفة ذلك المعجمات اللغوية. كما يلاحظ أن بعض الأَسماء يحمل علامة التأْنيث ويطلق على كلٍ
من الجنسين مثل: حية وشاة وسخلة (ولد الغنم والمعز)،
وكذلك بعض الصفات مثل رجل رَبْعة وامرأَة ربعة (معتدلة القامة). علامات التأنيث الثلاث:
1- العلامة الأولى: التاء المربوطة
وتفيد ستة أغراض:
أَ- التأْنيث: وذلك حين تدخل على الصفات فرقاً بين مذكرها
ومؤنثها مثل: بائعة، فاضلة، مستشفية، محامية. وقلَّ أَن تلحق الأسماء الجامدة، وقد ورد في اللغة: غلامة
وإنسانة وامرأَة ورجُلة (متشبهة بالرجل)، وحمارة، وفتاة. المذكر والمؤنث للاطفال. فإِن كانت الصفة مما يختص بالنساء لم يكن هناك فائدة
من التاء، لذلك عريت أكثر هذه الصفات عن التاء مثل:
حائض، طالق، ثيِّب، مُطْفل (ذات أطفال) مُتْئم (تأْتي بالتوائم)، مرضع. ولا يجوز أَن تدخل التاء هذه الصفات وأَمثالها إلا ما
سمع عن العرب فقد قالوا: مرضعة.
درس المذكر والمؤنث في اللغة العربية
سَأَلَ الطّفْلُ أخْتَهُ وهُوَ يَحْمِلُ بِيَدِهِ قَفَصًا في داخِلِهِ عُصفورٌ مُلَوّنٌ: '' بما تمتازُ الطُّيورُ عن سائِرِ الحَيوانات ؟ أجابتْ الفتاةُ: تمتازُ الطُّيورُ بالكِساءِ الرّيشيّ ، ولها أجنحةٌ ، ويستخدِمُ معظمُها الجناجين للطَّيرانِ ، والقليلُ منها ، كالنعامةِ والبِطريقِ ، لا يستطيعُ الطّيَرانَ.
المؤنث و المذكر في الاسبانية
المؤنث و المذكر في الاسبانية و اسماء الملابس الاسبانية
تعلم اللغة الاسبانية
هذا الدرس سوف يساعدك على تعلم المؤنث باللغة الاسبانية ،
ثم قائمة للمفردات حول الملابس و أخيرا عبارات شائعة حول الأصول. سأحاول أن أعطي أمثلة في استخدام كل مفردات الملابس و قواعد المؤنث. بهذه الطريقة سيكون من السهل عليك أن ترى الكلمات عندما تكون منفصلة عن بعضها وعندما تكون في جملة. هذا الدرس قد يستغرق حوالي 30 دقيقة. شرح مختصر حول المؤنث
المؤنث هو المقابل للمذكر. فالكتاب مذكر و الورقة مؤنث. هذه الحزمة على شرح مبسط عن درس المذكر والمؤنث للصف الاول الابتدائي ولرياض الأطفال، تم تصميم الموارد في هذه… | Arabic alphabet for kids, Learning arabic, Arabic kids. عادة في اللغة العربية المؤنث ينتهي بحرف "ة" لكن ليس دائما. هذه قائمة تحتوي على 12 عبارة حول المؤنث. أنصح بالإنتباه لهذه العبارات حيث أنها أساسية لتعلم اللغة الاسبانية. الائحة التالية تحتوي على العبارات بالعربية و مقابلها بالاسبانية ثم طريقة نطق عبارة المؤنث. المؤنث بالاسبانية
ولد
Niño
بنت
Niña
رجل
Hombre
امرأة
Mujer
أب
Padre
أم
Madre
أخ
Hermano
أخت
Hermana
ممثل
Actor
ممثلة
Actriz
قط
Gato
قطة
Gata
الان سوف نقوم بوضع بعض الكلمات أعلاه حول المؤنث في جملة مفيدة بالاسبانية. بذلك يمكنك ملاحظة طريقة تصرف الكلمات عندما تكون برفقة كلمات أخرى.