القوى الخارجية: والتي تُعرف بأنها العوامل المؤثّرة في موقف الإنسان من عملية التعلّم في المدرسة، إذ يعتبر البيت، والبيئة الثقافية من العوامل التي تساعد على تحديد الأنماط السلوكية والصفات الشخصية داخل الغرفة الصفية. نظرة المجتمع: والتي تُعتبر من العوامل الخارجية المؤثّرة في فاعلية التعلّم، لأنّ بعض المجتمعات تتوقع من المدرسة أن تقوم بتطوير شخصيات المتعلمين بها على الصعيد الفكري، والجسدي، والانفعالي، والاجتماعي، ولذلك تقوم بعض المجتمعات بتوفير فرص التحصيل والدراسة لأبنائها، إلا أنّ المجتمعات الأخرى ترسل الأبناء للمدرسة من أجل أن يتخلصوا من المشاكل الموجودة داخل منازلهم، وفي هذه الحالة لا تتمكن المدرسة من تقديم الكثير من الأمور لتعليم تلك الفئة. استراتيجيات التعلّم
تُعرّف بأنّها الإجراءات والسلوكيات التي تساعد المتعلمين على الانخراط بهدف التأثير على الطريقة التي تساعد على تعلّم المهام ومعالجة المعلومات بها، ومن الممكن أن تُعرّف بالأنماط السلوكية التي يستخدمها المتعلمون في عملية التعلّم، ويقومون في ضبط تلك المحاولات من أجل استعمالها. المراجع
↑ د. علي حسين حجاج، د. التعلم المدمج : تعريفه، أهدافه ومميزاته وعيوبه وأنواعه - موقع محتويات. عطية محمود هنا (يناير 1978)، نظريات التعلم ، الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، صفحة 7.
ما هو التعلم الذاتي
[١]
المراجع [+] ^ أ ب ت "عموميات في التدريس" ، ألوكة ، اطّلع عليه بتاريخ 4/1/2021. بتصرّف. ↑ "تعلم" ، ويكي واند ، اطّلع عليه بتاريخ 4/1/2021. بتصرّف. ↑ "تعلم" ، المعرفة ، اطّلع عليه بتاريخ 4/1/2021. بتصرّف.
ذات صلة مفهوم التعليم والتعلم الفرق بين التعلم والتعليم
التعلّم والتعليم
التعلم هو عبارة عن نشاطٍ الهدف منه الوصول إلى خبراتٍ ومهاراتٍ ومعارف جديدة، أو هو النشاط الذي يُمارسه المُتعلّم بنفسه بالاعتماد على بعض المواد التعليميّة المُصمّمة بشكلٍ معيّن تساعده على التعلّم، أما التعليم فهو عبارة عن عمليّة منظّمة يُمارسها المعلّم؛ بهدف نقل المَعلومات والمعارف المهاراتيّة إلى الطلاب، وتنمية اتّجاهاتهم نحوها، ويُعدّ التعلّم هو النّاتج الحقيقي لعمليّة التّعليم، وهناك ثلاثة أساليب للتعليم وهي كما يلي: غير رسمي، وتقائي، ونظامي. أنواع التعلّم والتعليم
لكلٍّ من التعلّم والتعليم أنواع متعددة يستطيع الإنسان الاختيار منها ما يناسبه، بالاعتماد على الطريقة التي يراها مناسبةً له من حيث الزمان والمكان، ونذكر من أنواع التعلّم:
التعلّم بالاكتشاف. التعلّم الذاتي. التعلّم التعاوني. التعلّم التنافسي. التعلّم الجماعي. أما أنواع التعليم فهي كما يلي:
تعليم إلكتروني. تعليم عام. ما هو التعلم النشط. تعليم فني أو مهني. الفرق بين التعلّم والتعليم
بدايةً يركز التعلّم على التغيرات التي تحدث عند المُتعلّم من خلال مروره بخبرات تعليمية تساهم في تغيير مواقفه عن أمرٍ مُعيّن، ويرتكز أيضاً التعلّم على عدّة نواحٍ هي:
إحداث تغيّرات مرغوب فيها عن البنى المعرفية أو في المفاهيم التي يطورها المتعلم بعد أن يمر في مواقف تعليمية معينة.