حملتُ شكوى الشعبِ
في قصيدتي
لحارس العقيدة
وصاحب ِالجلالة الأكيدة
قلتُ له:
شعبُكَ يا سيدَنا
صار (على الحديدة)
تهرأت من تحته ِ الحديدة
قد أكلَ الحديدة! وقبلَ أن أفرغَ
من تلاوة ِالقصيدة
رأيتُهُ يغرقُ في أحزانه ِ
ويذرفُ الدموع
وبعد يوم ٍ
صدرَ القرارُ في الجريدة:
أن تصرفَ الحكومةُ الرشيدة
لكلّ رَبّ أسرةٍ..
حديدةٌ جديدة! مقالات أخرى قد تهمك:-
قصيدة عن المدرسة مضحكة
قصيدة عن المدرسة بالعامية
قصيدة عن حب المدرسة
قصيدة عن الوطن قصيرة
قصيدة عن الوطن السعودي قصيرة يعبر المواطن السعودي من خلالها عن مشاعر الحب والفخر والاعتزاز التي تخالج روحه تجاه المملكة العربية السعودية، ويهتمّ موقع المرجع بتقديم جملة من القصائد الشعرية في حب الوطن المملكة العربية السعودية بالعامية والفصحى لرواده الكرام، بالإضافة إلى ذكر قصيدة عن جلالة الملك سلمان حفظه الله.
؟ كيف نطرح أنفاسنا وضحكاتنا ودموعنا ولحظات حياتنا كلها في مكان يجب أن ندفع إيجاره في نهاية الشهر وإلا طردنا منه ؟ كيف نكون بشرا على هذه الأرض ونحن لا نملك ما تملكه النملة والنحلة ودودة الأرض؟ تقول آسية زوجة فرعون ، رب ابن لي عندك بيتا في الجنة ، حتى في جنة الخلد، نحتاج كبشر إلى أربعة جدران تؤوينا ، وسقف يظللنا ، وحيز نسميه البيت ، الوطن!! لعنات الله عليكم تترى إلى يوم يبعثون، يا من حرمتم الناس مما فطرهم الله عليه.
يتصدى لتحليل النصوص القانونية دارس القانون بصفة عامة سواء كان مشرعًا أو فقيهًا أو قاضيًا، ولا شك أن إخضاع النص القانوني لخطوات منهجية وأسس علمية لتحليله يؤدي إلى سهولة تطبيقه وتحقيق الغاية التي شرع من أجلها، حيث يفترض أن تأتي القواعد القانونية في صيغة جامعة مانعة موجزة تحتاج إلى فهم حقيقة معناها، لذا يقصد بتحليل النص القانوني إجراء دراسة متفحصة له تنطوي على تفكيك الفرضيات التي يتضمنها لمحاولة استيعابه وتحديد المقصود من ورائه. يمر تحليل النص القانوني بعدة مراحل تبدأ بالمرحلة الأولى، وهي محاولة فهمه من خلال القراءة المتعددة المتأنية المتأملة له لإمكانية تحديد طبيعته القانونية من حيث انتمائه لأي قسم من أقسام القانون ولأي فرع من فروعه، وهل هو من القواعد الآمرة أم المكملة، ومعرفة تموضعه ضمن المنظومة التشريعية التي صدر من خلالها، ثم تحديد مصدره هل هو نص دستوري أم تشريعي، وإذا كان نص تشريعي فهل ينتمي إلى التشريع العادي أم التشريع الفرع، وكذلك تحديد تاريخ صدوره للإحاطة بالتعديلات التي أجريت عليه إن وجدت وأثرها القانوني. يلي ذلك المرحلة الثانية وهي دراسة بنية النص من مصطلحات وفقرات ومقاطع لتحديد المصطلحات المفصلية والكلمات المفتاحية التي يعتمد عليها لمعرفة طبيعة هذه المصطلحات سواءا كانت تجارية أو اجتماعية أو اقتصادية، وكذلك دراسة البنية اللغوية للنص القانوني من كلمات وتعابير مختلفة.
كلية الاتصال والإعلام - Executive Master In Digital Media
أكد الأستاذ الدكتور أشرف صبحي، خلال مناقشته للباحث، على أهمية الرسالة المقدمة والتي تعمل علي وضع مقاييس للاعلام الرياضي ووضع ضوابط يتم العمل عليها من اجل المساعدة في تطوير الاعلام الرياضي. واشار وزير الشباب والرياضة إلي أهمية وجود معايير تتم عليها عملية تطوير الاعلام الرياضي. فيما اثني الاستاذ الدكتور كمال درويش، على الرسالة المقدمة من الباحث كفكرة وتنفيذًا ايضا، مشيرا إلي انه هناك العديد من الخطوات التي ستلي مناقشة الرسالة ، من أجل تحقيق اقصي استفادة ممكنة لجميع الباحثين وتطوير الاعلام الرياضي في مصر.
ماجستير الإدارة التربوية - مدونة منصة أعد
إقرأ أيضا: ماجستير اللغة العربية
كما تساهم علوم التربية في تكوين جزء كبير من هيكل العملية التعليمية لدى المعلم والمتعلم، أيضا فنون التدريس هي خضم تخصص علوم التربية، والتي من خلالها يتم تحسين وتطوير سير العملية التعليمية
أهداف الإدارة التربوية
يؤهل هذا البرنامج الخريجين ليصبحوا قادة تربويين في ستة مجالات أساسية:
الاستراتيجية. التدريس، والتنظيم، والمجتمع. الأخلاق، والثقافة. تشمل المناصب الإدارية التي يشغلها خريجو البرنامج
منصب مساعد مدير المدرسة. مدير المدرسة. منصب كبير المسؤولين الإداريين ووظائف التدريس. يجد الخريجون هذا المؤهل، الذي يحظى باحترام وتقدير واسع، مفيدًا في الحصول على الترقيات وتطوير المسارات الوظيفية في مجال التعليم. ما هي أهم فوائد علم التربية ؟
من فوائد علم التربية أيضا أنه يعمل على مساعدة الطلاب على معرفة ما هي أفضل الطرق التي تتيح لهم التعلم بصورة جيدة، وذلك من خلال تحديد نمط الطرق التعليمية التي يفضلونها، ومن خلال معرفة الطريقة التي يجب أن يدرسوا بها من أجل الوصول إلى فهم واضح لمفهوم التعليم بشكل فعال. متطلبات التخرج
للحصول على درجة ماجستير الإدارة التربوية، يتوجب على الطالب أن ينهي 36 ساعة معتمدة بنجاح، وأن لا يقل معدله التراكمي عن 2.
بدأ الدكتور أشرف صبحى وزير الشباب والرياضة زيارته التي يقوم بها اليوم إلى محافظة الإسماعيلية، بالتوجه الى جامعة قناة السويس، حيث استقبل السيد الوزير، الاستاذ الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس. ناقش الوزير رسالة ماجستير مُقدمة من الباحث "أحمد محمد علي الديب" والتى جاءت بعنوان " دراسة تقويمية لمقرر الإعلام الرياضي بكليات التربية الرياضية المصرية في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية". وتكونت لجنة الإشراف والمتابعة من الدكتور أشرف صبحى وزير الشباب والرياضة، أستاذ الإدارة الرياضية بكلية التربية الرياضية جامعة حلوان "مناقشاً"، الاستاذ الدكتور كمال درويش، رئيس اللجنة العلمية بوزارة الشباب والرياضة وعميد كلية تربية رياضية بجامعة حلوان سابقًا "مناقشًا"، الاستاذ دكتور هناء شبيب أستاذ القياس والتقويم – وكيل كلية تربية رياضية جامعة قناة السويس "مناقشًا"، الاستاذ الدكتور ماجد العزازي أستاذ طرق التدريس والتربية – عميد كلية تربية رياضية جامعة قناة السويس "مناقشًا". عرض الباحث الاعلام الرياضي واهميته وانواعه ومدي تأثيره علي المجتمع، مع توضيح العناصر التي قد تساعد في تطوير الاعلام الرياضي وما اهم المعوقات التي قد تواجه هذا التطور.