درس المميزات التشكيلية للخط العربي ثالث متوسط، هذا الدرس من الدروس المهمة التي يتم شرحها في مادة التربية الفنية للصف الثالث المتوسط في المنهاج السعودي حيث يعتبر الخط العربي من أهم الأمور التي يجب تعليمها للطلبة فهي مجال فني تشكيلي أصيل يرتبط بالتراث العربي الاسلامي فهو يعد عنصر أساسي فيه بعد استقرار الدولة الاسلامية وانتشار الإسلام، وفي مقالنا هذا نساعدكم في التعرف على درس المميزات التشكيلية للخط العربي ثالث متوسط. هذا الدرس من الدروس الشارحة التي تعلم الطلبة كيفية الكتابة والزخرفة بالخط العربي الأصيل الذي يعتبر من أهم الفنون، فهو أحد أنواع الخطوط التي كانت تستخدم في أغراض الكتابة ومنه الكثير من المسميات كالخط الكوفي وخط النسخ وغيرها من الخطوط المختلفة فكل خط فيها له مميزاته وقواعده، والكثير من طلبة الصف الثالث متوسط يبحثون عن شرح درس المميزات التشكيلية للخط العربي وحل أسئلته وهو فيما يلي: يجد الطالب كل ما يتعلق بالدرس ( هنا).
تحضير درس المميزات التشكيلية للخط العربي مادة التربية الفنية الصف الثالث المتوسط فصل دراسي اول 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
يتضمن تحضير مادة التربية الفنية على التهيئة والتمهيد و استراتيجية التعلم النشط و الاهداف و الخبرات السابقة و اجراءات تحقيق النواتج من المعلمة والمتعلمة و نشاط اثرائي و نوع التقويم (تقويم قبلي-تقويم بنائي-تقويم ختامي) و معلومات اثرائية و الواجبات المنزلية و رابط تفاعلي. نقدم لكم بعض من الأهداف لمادة التربية الفنية:
إنتاج عمل فني باستخدام العجائن الورقية. • إدارك دور الرمز في الأعمال الدعائية. • إنتاج رسومات فنية باستخدام خامات متعددة. • إبراز بعض القيم الفنية الجمالية النفعية في بعض الأعمال الفنية المجسَّمة والمسطَّحة. • التحدث عن بعض الأعمال الفنية من التراث الإسلامي في العصر التيموري وإبراز معنى المنمنمات في تلك الأعمال. • إدراك بعض الخصائص التشكيلية للخط العربي. • تصميم وحدة زخرفية تجمع نوعين من أنواع الزخرفة الإسلامية. • كتابة وصف فني لأعمال زخرفية. و تتضمن اهداف درس المميزات التشكيلية للخط العربي مادة التربية الفنية الصف الثالث المتوسط:
1-معرفة أنواع الخط العربي. 2-ذكر المقصود بالتحوير. 3-تفسير معنى التجريد. 4-شرح أهمية الأدوات الهندسية في الكتابة الزخرفية
عملاؤنا الكرام.. هدفنا هو رضاؤكم وتحقيق أهداف التعليم المرجوة
يمكنكم الحصول على تحضير مادة التربية الفنية والذي يشمل تحضير معلمين ومعلمات من خلال الطلب والتسجيل من الرابط هذا
كذلك يمكنكم مشاهدة النماذج لتحضير مادة التربية الفنية من خلال الرابط هذا
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
المميزات التشكيلية للخط العربي الصف الثالث المتوسط - Youtube
المميزات التشكيلية للخط العربي - التربية الفنية - ثالث متوسط - YouTube
المميزات التشكيلية للخط العربي - التربية الفنية - ثالث متوسط - دروسك ما تفوتك
يتضمن تحضير مادة التربية الفنية على التهيئة والتمهيد و استراتيجية التعلم النشط و الاهداف و الخبرات السابقة و اجراءات تحقيق النواتج من المعلمة والمتعلمة و نشاط اثرائي و نوع التقويم (تقويم قبلي-تقويم بنائي-تقويم ختامي) و معلومات اثرائية و الواجبات المنزلية و رابط تفاعلي. درس المميزات التشكيلية للخط العربي مادة التربية الفنية الصف الثالث المتوسط فصل دراسي اول 1442 هـ
نقدم لكم بعض من الأهداف لمادة التربية الفنية:
إنتاج عمل فني باستخدام العجائن الورقية. • إدارك دور الرمز في الأعمال الدعائية. • إنتاج رسومات فنية باستخدام خامات متعددة. • إبراز بعض القيم الفنية الجمالية النفعية في بعض الأعمال الفنية المجسَّمة والمسطَّحة. • التحدث عن بعض الأعمال الفنية من التراث الإسلامي في العصر التيموري وإبراز معنى المنمنمات في تلك الأعمال. • إدراك بعض الخصائص التشكيلية للخط العربي. • تصميم وحدة زخرفية تجمع نوعين من أنواع الزخرفة الإسلامية. • كتابة وصف فني لأعمال زخرفية. و تتضمن اهداف درس المميزات التشكيلية للخط العربي مادة التربية الفنية الصف الثالث المتوسط:
1-معرفة أنواع الخط العربي. 2-ذكر المقصود بالتحوير.
من أهم الخطوط العربية ومن أصعب أنواع الخطوط هو الخط الفارسي ، خط الإجازة. في نهاية المقال نأمل أن تكون الإجابة كافية. نتمنى لكم التوفيق في جميع المراحل التعليمية. يسعدنا استقبال أسئلتكم ومقترحاتكم من خلال مشاركتكم معنا. نتمنى ان تشاركوا المقال على مواقع التواصل الاجتماعي فيسبوك وتويتر من الازرار في اسفل المقال
1ـ وضعية مشكلة: بسبب استفزازات حسام المتكررة لمعاد وسخريته الشديدة منه،قرر
مواجهته والانتقام لنفسه، سمعت أمه بذلك فأرشدته إلى وجوب التحلي بالصبر وتحمل
الأذى والإعراض عنه باعتبارهم من مكارم
الأخلاق لقوله تعالى: (واصبر على ما أصابك) لم يقتنع حسام بكلام أمه وعقب عليها قائلاً: الصبر دليل على
ضعف الشخصية وعدم الشجاعة، وقد أمرنا الله بأخذ الثأر ممن إعتدى وظلم بتشريعه
للقصاص. تحديد المشكلة: اختلاف الآراء بين الفريقين حول
الصبر هل يعتبر من محاسن الاخلاق أو دليل على الجبن وضعف الشخصية. المواقف: 1 ـ معاد: الصبر دليل على ضعف الشخصية وعدم الشجاعة،
ويجب للإنسان أن يأخذ ثأره من المعتدي. 2 ـ أم معاد: الصبر من محاسن الأخلاق،فوجب الاتصاف به قدر الإمكان. الحديث الشريف ان الصدق يهدي الى البر. 2ـ نص الإنطلاق:
قال تعالى: (فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللَّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِين)
المهمة الأولى: مفهوم حسن
الخلق وبعض مظاهره في الإسلام 1. مفهوم حسن الخلق: الأخلاق جمع خلق, وهي مجموعة من القيم والصفات والمبادئ
التي تنظم سلوك الإنسان في حياته, وتنظم تعامله مع نفسه وخالقه ومجتمعه.
حديث ان الصدق يهدي الى البر
الخطبة الأولى:
الحمد لله الكبير المتعال الذي أمر عباده بالصدق في النوايا والأفعال والأقوال، وأشهد أن لا إله إلا الله المؤمن؛ وعد المتحلين بالصدق بالجنة يوم المآل؛ حيث قال -رب العزة والجلال-: ( هَذَا يَوْمُ يَنْفَعُ الصَّادِقِينَ صِدْقُهُمْ لَهُمْ جَنَّاتٌ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ ذَلِكَ الْفَوْزُ الْعَظِيمُ)[المائدة:119]، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله أصدق من حدَّث وقال؛ -صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه خير صحبٍ وآل-.
ان الصدق يهدي البر
وما كان من خلق أبغض إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم من الكذب وما جرب على رجل كذبا قط حتى ظل يضمرها في نفسه ولا تخرج من قلبه حتى يعلم أنه أحدث منها توبة. وفي هذا الشهر الكريم يجب على المؤمن أن يعوِّد لسانه قول الصدق ويتحراه حتى يكتب يوم القيامة من الصديقين، وفي هذا يقول الشاعر: عوِّد لسانك قول الصدق تحظ به?? إن اللسان لما عودت معتاد. أهمية الصدق في المجتمع
(تبدو لنا حاجة المجتمع الإنساني إلى خلق الصدق، حينما نلاحظ أن شطرًا كبيرًا من العلاقات الاجتماعية، والمعاملات الإنسانية، تعتمد على شرف الكلمة، فإذا لم تكن الكلمة معبرة تعبيرًا صادقًا عما في نفس قائلها، لم نجد وسيلة أخرى كافية نعرف فيها إرادات الناس، ونعرف فيها حاجاتهم ونعرف فيها حقيقة أخبارهم. الصدق ؟ في الاسلام - السيدات. لولا الثقة بشرف الكلمة وصدقها لتفككت معظم الروابط الاجتماعية بين الناس، ويكفي أن نتصور مجتمعًا قائمًا على الكذب؛ لندرك مبلغ تفككه وانعدام صور التعاون بين أفراده. كيف يكون لمجتمع ما كيان متماسك، وأفراده لا يتعاملون فيما بينهم بالصدق؟! وكيف يكون لمثل هذا المجتمع رصيد من ثقافة، أو تاريخ، أو حضارة؟! كيف يوثق بنقل المعارف والعلوم إذا لم يكن الصدق أحد الأسس الحضارية التي يقوم عليها بناء المجتمع الإنساني؟!
حرّمت الأديان السماوية كافة «الكذب»، كما تمقته فطرة الإنسان السوية أيًّا كان دينه أو مذهبه، ولكن هل تساءلت يومًا عن السبب؟. حديث ان الصدق يهدي الى البر. تشير العديد من الدراسات إلى أن الصدق يعزّز الصحة النفسية، وإلى أن الكذب يستهلك عددًا أكبر من الخلايا العصبية مقارنة بقول الصدق، وبأن الأشخاص البالغين يشعرون بالرضى عن أنفسهم عندما يقولون الصدق، على عكس ما يشعرون به عند الكذب، وهذا يشير إلى أن الإنسان قد خلق بقيمة داخلية إيجابية تحثه على قول الصدق. واعتبر العديد من علماء النفس أن القيم التي يؤمن بها الإنسان هي التي تحدد سلوكه وتضبطه، ولذلك قال صلى الله عليه وسلم: «عليكم بالصدق، فإن الصدق يهدي إلى البر، وإن البر يهدي إلى الجنّة» متفق عليه، فعندما يكذب الإنسان فهو يظهر نفسه بشخصية مستعارة لا تشبهه، تتناقض مع شخصيته الحقيقية، وبذلك يعاني من سلوك مزدوج، ويتورط في مواقف محرجة تضطره للتمادي في الكذب. في عام 1999م أشارت دراسة أجرتها جامعة (Stanford) إلى أن عملية الكذب تتم في مقدمة الدماغ «الناصية»، وهي منطقة رئيسية لعمليات التفكير والتركيز والذاكرة، وأكدت الدراسة أنه عندما يكذب الإنسان تنشط هذه المنطقة في عقله بشكل مفاجئ، وإذا أصيبت هذه المناطق في الدماغ فإن الشخص سيفقد التمييز والمبادرة، وستتناقص قدراته العقلية، وتهبط معاييره الأخلاقية.