التعليم السعودي – متابعات: ثمن أمير منطقة تبوك الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز جهود إدارة التعليم في المنطقة في الإعداد للحملة الصيفية للتوعية ومحو الأمية في قطاع الوجه ضمن مشروع مبادرة التوسع في تعليم الكبار ومحو الأمية التي اعتمدتها وزارة التعليم، إذ ستُعقد هذه الحملة في 4 مناطق في المملكة هذا الصيف لمدة شهرين في الفترة من 4/10 إلى 4/12 للعام الحالي 1440، وذلك في خطاب وجهه لمدير التعليم بمنطقة تبوك إبراهيم بن حسين العُمري. وأكد العمري اكتمال تحضيرات الإدارة لبدء هذه الحملة في إطار جهود وزارة التعليم للقضاء على الأمية في المجتمع، وخفض معدلاتها إلى أقصى حد، وفقا لرؤية 2030، ونشر المعرفة والتعليم في كل القرى والهجر بمحافظة الوجه، وفق منظومة من البرامج والفعاليات التعليمية، وبمشاركة مجتمعية واسعة من الجهات ذات العلاقة؛ بهدف الوصول إلى أكبر عدد من المستفيدين والمستفيدات وفقاً لصحيفة عكاظ.
أمير تبوك الحالي 1442 1443هـ
وجه الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك، محافظي المنطقة ورؤساء المراكز بضرورة تفقد أحوال المواطنين وتلمس احتياجاتهم والإبلاغ بشكل فوري عن أي مواطن أو مواطنة بحاجة إلى المساعدة، نظراً لما تشهده المنطقة من تدنٍ لدرجات الحرارة والتي تمر بها خلال هذه الأيام. وأكد أمير المنطقة على متابعة أحوال المواطنين والرفع بشكل عاجل بأي طارئ يمس المواطنين، وتقديم المساعدة اللازمة والفورية لمن يحتاجها منهم. أمير تبوك الحالي 1442 1443هـ. وأوضح أنه على اللجان القائمة على توزيع معونة الشتاء في القرى والهجر والبادية والمحافظات التابعة لمنطقة تبوك والتي وجه بها سموه في وقت سابق وعلى نفقته الخاصة بمواصلة أعمالها والتنسيق مع رؤساء المراكز والمحافظين. وتشتمل المعونات الشتوية على شاحنات محملة بالأرزاق والألبسة الشتوية واللحف والأغطية ووسائل التدفئة، وذلك لإيصالها للمستحقين في أسرع وقت ممكن، ليتمكنوا من الاستفادة منها. يأتي ذلك حرصاً من أمير منطقة تبوك على تلمس حاجات أبناء المنطقة بمختلف فئاتهم.
رفع أمير منطقة تبوك فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أصدق التهاني لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس مجلس إدارة صندوق الاستثمارات العامة، بمناسبة موافقة صندوق الاستثمارات العامة التأسيسي لنيوم على المفهوم الاستراتيجي للمخطط العام لمنطقة "خليج نيوم"، والتوجيه بإكمال الدراسات لإطلاق أعمال الإنشاء والتطوير في الربع الأول من العام الجاري 2019، بالإضافة إلى تحويل مطار نيوم الحالي إلى مطار تجاري يستقبل رحلات منتظمة.
المستوى: السنة الثالثة اعدادي
المادة: اللغة العربية ( الدروس اللغوية)
عنوان الدرس: اسم الفاعل وصيغ المبالغة وعملهما
اسم الفاعل
تحديد المشتق وملاحظته
التلميذ طالب العلم. الوصف والتحليل
تعريف اسم الفاعل
إذا تأملنا المثال السابق (التلميذ طالب العلم) وجدنا أن اسم [طالب] يدل على الفاعل، أي القائم بطلب العلم. بحث عن صيغ المبالغة في اللغة العربية : تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة | سواح هوست. ومنه نستنتج أن: اسم الفاعل اسم مشتق للدلالة على من قام بالفعل. صياغة اسم الفاعل
تأمل الأمثلة التالية:
الفعل
مضارعه
وقف
كتب
عمل
واقف
كاتب
عامل
استنتج
أسلم
انفتح
يستنتِج
يسلِم
ينفتِح
مسَتنْتِج
مسلِم
مْنـَفتِح
استنتاج:
يصاغ اسم الفاعل من الثلاثي على وزن فاعل ومن غير الثلاثي على وزن مضارعه بإبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وكسر ما قبل الآخر.
بحث عن صيغ المبالغة في اللغة العربية : تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة | سواح هوست
ومنها قوله عز وجل: { ولا الظل ولا الحرور} فـ { الحرور} على وزن فعول من صيغ المبالغة، و{ الحرور} مأخوذ من الحرِّ، وفيه معنى التكثير، أي: الحر الكثير الأذى. ومنها قوله تعالى: { وأنزلنا من السماء ماء طهورا} (الفرقان:48) فـ (طَهُور) فعول من صيغ المبالغة؛ وُصِف ماء السماء بذلك للمبالغة في طهارته، وجهة المبالغة كونه لم يَشُبْهُ شيء، بخلاف ما نبع من الأرض ونحوه، فإنه تشوبه أجزاء أرضية من مقره، أو ممره، أو مما يطرح فيه. ومنها قوله عز وجل: { هو الذي جعل لكم الأرض ذلولا} (الملك:15) فـ (ذلول) فعول من صيغ المبالغة، أي: جعل سبحانه الأرض للإنسان في غاية السهولة؛ ليستقر فيها، ويقيم عليه حياته ومعاشه، فهو لم يجعل الأرض بحيث يمتنع المشي فيها والمعيش، بل جعلها في غاية السهولة والانقياد. فأما قوله عز من قائل: { إن الله لا يحب من كان مختالا فخورا} (النساء:36) فـ (فخور) على وزن فعول من صيغ المبالغة، غير أنها هنا ليست على بابها؛ إذ ليس المراد هنا كثرة الفخر؛ لأن الله يكره صاحب الفخر مطلقاً، سواء أكان كثير الفخر بنفسه أم قليله. ثالثاً: أمثلة على ما جاء في القرآن على صيغة (فعيل) جاء على هذه الصيغة قوله سبحانه: { والله شكور حليم} (التغابن:17)، فـ { حليم} على وزن فعيل من صيغ المبالغة، سمي سبحانه بذلك؛ لكثرة حلمه على عباده.
& الصورة
الأولى: صيغة
المبالغة المقترنة بـ (
أل) ، وتعمل بلا شروط:
مثل:
القتَّال
الأبرياء شارون. الأبرياءَ: مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [القتَّالُ]
شارون: فاعل لاسم الفاعل ( القتال)
، سدَّ مسد الخبر
الثانية:
صيغ المبالغة المنونة:
& المسبوقة
بمبتدأ
مثل: إن الله
سميعٌ
×
الدعاء. الدعاء: مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [ سميع]
بنفي
مثل: ما
معطاءٌ
ماله الفقراء إلا الكريم. معطاء: مبتدأ مرفوع
ماله: مفعول به أول منصوب لصيغة المبالغة [ معطاء]
الفقراء: مفعول به ثانٍ منصوب لصيغة المبالغة [ معطاء]
الكريمُ: فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [ معطاء]
سد مسد الخبر
باستفهام
مثل: أرحيمٌ
أبوك أطفاله
أبوك: فاعل مرفوع بالواو لصيغة المبالغة [ رحيمٌ]
أطفالَه: مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [ رحيمٌ]
بموصوف
مثل: أتي طفل
يقظٌ
عقله. عقله: فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [ يقظٌ]
بنداء
مثل: شارون يا
سفَّاكاً
الدماء انتظر الجزاء. الدماء: مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [ سفَّاك]
تدريبات:
(أ) - عين صيغ المبالغة فيما يأتي واذكر معمول كل منها إنْ وُجد:
1
- الله علامُ الغيب. 2
- الله غفورٌ ذنب التائب. 3
- البار وصولٌ أقاربه. 4
- أخي مقوالٌ الصدق.