• اعتذار المعلِّم للمتعلم؛ خاصةً إذا لامس منه عدم قدرته على الصبر في الطلب؛ قال تعالى: ﴿ إِنَّكَ لَنْ تَسْتَطِيعَ مَعِيَ صَبْرًا ﴾ [الكهف: 67]. • تحفيز المعلِّم للمتعلِّم، وإرشاده إلى التعمُّق في العلم واكتساب طرق الاستنباط، وعدم الاقتصار على ما هو ظاهر؛ قال تعالى: ﴿ وَكَيْفَ تَصْبِرُ عَلَى مَا لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْرًا ﴾ [الكهف: 68]. قصة موسى والخضر مختصرة - موضوع. • تعاقد بين المعلِّم والمتعلِّم قبل الشروع في التعليم؛ حيث شرط الخَضِر على موسى عليه السلام قبل بدء الرحلة ألا يسأله ولا يستفسر عن شيء؛ قال تعالى: ﴿ فَلَا تَسْأَلْنِي عَنْ شَيْءٍ حَتَّى أُحْدِثَ لَكَ مِنْهُ ذِكْرًا ﴾ [الكهف: 70]. • قدوة المعلِّم في الفعل والسلوك، مع نسبة العلم لله؛ قال تعالى: ﴿ وَمَا فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِي ذَلِكَ تَأْوِيلُ مَا لَمْ تَسْطِعْ عَلَيْهِ صَبْرًا ﴾ [الكهف: 82]؛ أي: إنَّ ما حدَث من خرقِ السفينة، وقتل الغلام، وإِقامة الجدار - ليس صادرًا عن رأيي واجتهادي، بل فعلتُه بأمر الله وإلهامه. آداب المتعلِّم (نبي الله موسى عليه السلام):
• الرحلة في طلب العلم مهما بعُدت المسافاتُ وطالت المدة؛ قال تعالى: ﴿ لَا أَبْرَحُ حَتَّى أَبْلُغَ مَجْمَعَ الْبَحْرَيْنِ أَوْ أَمْضِيَ حُقُبًا ﴾ [الكهف: 60].
مبادئ التعلم في قصة موسى والخضر عليهما السلام - موقع فكرة
قصة اغرب من الخيال/قصة موسي والخضر /القصة الحقيقية التي لم تسمعوها من قبل - YouTube
قصة موسى والخضر مختصرة - موضوع
فهتف الشعب وقالوا: ليحيى الملك. ولكن جماعة منهم استصغرت شأنه
وقالوا: أنى لهذا أن يخلصنا (4). وهذا نفس القول في القرآن: أنا
يكون له الملك. 13- مما كتبه الارشمندريت بولس نعمان في كتابه (خمسة أعوام في شرق
الأردن)، في القرن الماضي، حيث ذكر الخضر في الفصل المخصص
للمزارات. 14- يؤمن اليهود بتوراتين واحدة مكتوبة وهي هذه التي بين أيدينا ،
والتوراة الشفوية التلمود وهي عند كثير من طوائف اليهود اهم من
التوراة المكتوبة. (توراة شبَعَلْ بهْ)، عبارة معناها (التوراة
الشفوية) مقابل (توراة شبختاف) أي (التوراة المكتوبة). مبادئ التعلم في قصة موسى والخضر عليهما السلام - موقع فكرة. وتذهب
اليهودية الحاخامية إلى أنه عندما ذهب موسى إلى جبل سيناء ليتلقى
الوحي، لم يُعْطه الإله توراة أو شريعة واحدة وإنما أعطاه توراتين
أو شريعتين: إحداهما مكتوبة والأخرى شفوية. وهم يستندون في قولهم
على نص التوراة في سفر خروج 24:12 (فأعطيك لوحى الحجارة والشريعة
والوصية التي كتبتُها لتعليمهم).
وافق موسي علي شرط الخضر وقال انه سيكون صابراً معه ولن يعصي له امراً، وسار معه حتي ركبا سفينة وافق اصحابها علي نقلهم وحين اقتربت السفينة من البر ثقب الخضر السفينة، قال له موسي: هل ثقبتها لتغرق اهلها ؟ اهذا جزاؤهم لأنهم سمحوا لنا بالركوب علي سفينتهم ؟ قال له الخضر: الم اقل انك لن تستطيع معي صبرا ؟ هنا تذكر موسي وعده للخضر واعتذر منه وقال انه لن يسأله مرة اخري عن اي شئ وسار الجميع معاً من جديد. وفي الطريق صادفهما غلام فما كان من الخضر الا ان قتله، فقال له موسي: كيف قتلت انساناً بريئاً دون سبب ؟ قال له الخضر: الم اقل لك انك لن تصبر علي افعالي ؟ خجل موسي من تدخله وقال للخضر: ان سألتك عن شئ ثالث فلا تصاحبني، وسارا معاً حتي وصلا قرية فطلبوا من سكانها بعض الطعام لكن سكان القرية رفضوا إطعامهما فسارا حتي وجدا جداراً يكاد ان يسقط وينهار أسرع الخضر نحو الجدار وقام ببنائه وتثبيته واصلاحه من جديد. قال له موسي: لماذا لم تطلب اجر علي بناء الجدار لنشتري به طعاماً ؟ هنا قال له الخضر: هذه نهاية مرافقتك لي ولكن ساخبرك الآن بأمر كل ما سألتني عنه، اما السفينة فكانت لمساكين يعملون في البحر وكان ملكهم يأخذ كل شئ من مواطنيه دون رضاهم، وكنت اريد ان احرمه من اخذ هذه السفينة لأنه اذا رأي فيها عيباً سوف يتركها ، اما الغلام فكان ابواه مؤمنين وكان هو يرهقهما بطغيانه وكفره، فاراد ربك ان يبدلهما بابناء آخرين يكونون مؤمنين صالحين لا يتعبونهما ابداً ، اما الجدار فكان تحته كنز ليتيمين صغيرين وكان ابوهما رجلاً صالحاً فاراد ربك ان يكبر الصغيرين حتي يتمكنا من استخراج الكنز وكنت اساعد في الحفاظ علي هذا الكنز.
نسخة الفيديو النصية
أقطار متوازي الأضلاع. أيّ متوازي أضلاع بيكون له قطرين. يعني على سبيل المثال، أنا عندي قدامي الشكل هو عبارة عن متوازي الأضلاع أ ب ج د. أ ج، وَ ب د هم قطرَي متوازي الأضلاع أ ب ج د. يبقى في الحالة دي، أقدر أعرّف قطر متوازي الأضلاع. وهو عبارة عن الضلع، أو القطعة المستقيمة الواصلة بين رأسين غير متجاورين. يعني القطر أ ج هو بيصل بين الرأس أ، والرأس ج. والضلع ب د أو القطر ب د، هو القطر الذي يصل بين الرأس ب، والرأس د. في الحالة دي بنكون محتاجين نعرف إيه هي خصائص أقطار متوازي الأضلاع. تعالوا نكتب خصائص أقطار متوازي الأضلاع، بس في صفحة جديدة. أول خاصية عندي من خصائص أقطار متوازي الأضلاع. وهي إن قطرَي متوازي الأضلاع يلتقوا في نقطة، تقسِّم كل قطر من القطرين لجزئين متطابقين. فيما معناه إن كل قطر بينصِّف القطر الآخَر. قانون قطر متوازي الاضلاع. على سبيل المثال، في متوازي الأضلاع أ ب ج د. القطر أ ج والقطر ب د، بيلتقوا في نقطة م. في الحالة دي أقدر أقول إن أ م بيساوي م ج. وإن طول ب م بيساوي طول م د. يبقى م هي عبارة عن منتصف أ ج اللي هو القطر أ ج، ومنتصف القطر ب د. وهي في نفس الوقت نقطة تَلاقي القطرين: أ ج، وَ ب د.
محيط متوازي الاضلاع - Youtube
واحد على اتنين بيساوي نص. دي إحداثيات نقطة أ، اللي هي عبارة عن نقطة تَلاقي قطرَي متوازي الأضلاع س ص ع م. طيب لو عايز أتأكّد، أقدر أجيب إحداثيات نقطة أ، زيّ ما قلنا، عن طريق إحداثيات ص وَ م. يبقى في الحالة دي أقدر أقول إن إحداثيات نقطة أ، هي عبارة عن الإحداثي الصادي … عفوًا، الإحداثي السيني لنقطة ص، اللي هو بيساوي تلاتة. زائد الإحداثي السيني لنقطة م، اللي هو سالب تلاتة. الكل مقسومة على اتنين. والإحداثي الصادي لنقطة ص، اللي هي عبارة عن خمسة. زائد الإحداثي الصادي لنقطة م، اللي هو سالب أربعة. في الحالة دي، هنلاقي إن إحداثيات نقطة أ بتساوي … تلاتة زائد سالب تلاتة بتساوي صفر. صفر على اتنين بتساوي صفر. وخمسة زائد سالب أربعة بيساوي واحد. في الحالتين، إحداثيات نقطة أ، اللي هي عبارة عن نقطة تَلاقي قطرَي متوازي الأضلاع، بتساوي صفر ونص. الدرس الثاني متوازي الأضلاع جزء٥(نقطة تقاطع القطرين) - YouTube. وبكده بنكون عرفنا إيه هو قطرَي متوازي الأضلاع. وإيه هو تعريف قطر متوازي الأضلاع. وإيه هي خصائص أقطار متوازي الأضلاع.
كيفية حساب طول قطر متوازي الأضلاع - إسألنا
Parallèlogramme 1APIC Biof درس متوازي الأضلاع الأولى إعدادي دولي - YouTube
الدرس الثاني متوازي الأضلاع جزء٥(نقطة تقاطع القطرين) - Youtube
الدرس الثاني متوازي الأضلاع جزء٥(نقطة تقاطع القطرين) - YouTube
ع ن ت
ضلع قطري في المشاريع الشقيقة:
معرض صور من كومنز.