د. ناصر الموسى
وكشف «د. الموسى» عن إعداد التلاميذ المستفيدين من خدمات التربية الخاصة في المملكة وعددهم (80) ألف تلميذ وتلميذة، منهم (62) ألفاً يتلقون خدمات التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم، و(18) ألف تلميذ وتلميذة يتلقون خدمات التربية الخاصة في القطاعات الحكومية الأخرى والأهلية والخيرية، ما يشير إلى أن المستفيدين من خدمات التربية الخاصة في المملكة حالياً يشكلون نسبة (1. 8%) تقريباً من إجمالي (4. 500. نظام اداره التعلم جامعه الملك سعودي. 000) تلميذ وتلميذة في مدارس التعليم العام، ويشكلون نسبة (9%) من إجمالي التلاميذ المستهدفين بخدمات التربية الخاصة والمقدر عددهم (900) ألف تلميذ وتلميذة، واصفاً نسبة المستفيدين من خدمات التربية الخاصة بالمتدنية بناء على مقاييس الإحصاءات العالمية، مشيراً إلى أن خدمات التربية الخاصة بحاجة إلى جهود جبارة على مستوى التخطيط والإعداد والتنفيذ تفوق مستويات ما يتطلبها التعليم العام.
- التدرج في قياس مخرجات التعلم | صحيفة رسالة الجامعة
- الاستفادة من الساعات المكتبية | صحيفة رسالة الجامعة
- عمادة الدراسات العليا - وكالة العمادة للشؤون الأكاديمية والمتابعة
- كيف تختار فيلم السهرة؟ نظرة على آلية عمل مواقع تصنيف الأفلام IMDb والطماطم الفاسدة - أراجيك - Arageek
التدرج في قياس مخرجات التعلم | صحيفة رسالة الجامعة
الرئيسية / المكتبة / إضافة العنوان الوطني في نظام فارس
المكتبة
hanan منذ 5 أيام 30 أقل من دقيقة
إضافة العنوان الوطني في نظام فارس
التحميل من المرفقات
فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩
👇 👇 👇
مرتبط
مقالات ذات صلة
الاستفادة من الساعات المكتبية | صحيفة رسالة الجامعة
لو افترضنا أنه تم تكليف أحد أعضاء هيئة التدريس بتدريس أربعة مقررات «قواعد، قراءة، استماع، وكتابة مثلاً» خلال فصل دراسي واحد بواقع خمسة وثلاثين طالبًا تقريبًا للمقرر، وأن ثلاثة من زملائه يقومون أيضًا بتدريس نفس المقررات بعدد مقارب من الطلاب ولكن في شعب أخرى في نفس التوقيت، وأن الحال هو أيضًا نفسه بالنسبة للزميلات اللاتي يدرِّسن نفس العدد من الشعب لتلك المقررات وبعدد مقارب من الطالبات في القسم النسائي؛ فمعنى ذلك أنه يلزم قياس مخرجات التعلم لاثنتين وثلاثين شعبة بواقع ١١٢٠ طالبًا وطالبة تقريبًا لهذه المقررات الأربع فقط. لم تنته القصة هنا، فلكل مقرر من هذه المقررات ما لا يقل عن ثمانية مخرجات تعلم تختلف من توصيف مقرر لآخر، ولابد أن يقاس كل مخرج من هذه المخرجات مرتين على الأقل في الفصل الدراسي الواحد من خلال وسائل قياس متنوعة كالاختبارات القصيرة والواجبات والبحوث واختبارات أعمال السنة والاختبارات النهائية، بحيث يقوم أستاذ المادة في كل مرة بتعبئة جدول قياس خاص «Table TOS» لرصد درجة كل طالب في كل فقرة ومن ثم جمعها بعد تصنيفها حسب مخرجات التعلم المراد قياسها. ولك أن تتخيل كم من الجهد والوقت الذي يحتاجه هذا الزميل أو تلك الزميلة للقيام بهذه الإحصاءات الشائكة بالشكل المثالي، ومدى تأثير ذلك سلبًا على العملية التعليمية التي هي الأساس!
عمادة الدراسات العليا - وكالة العمادة للشؤون الأكاديمية والمتابعة
بدر العبد الوهاب
نسبة متدنية
وأشار «د.
تعتبر الساعات المكتبية امتداداً مهماً لما يقوم به الأستاذ الجامعي أثناء المحاضرة؛ حيث إن تعامل الأستاذ مع الطالب بشكل فردي ينمي التواصل وروح الود بينهما، ويوضح لعضو هيئة التدريس ماهية المشكلات العلمية التي يعاني منها الطلاب؛ مما يمكنه من أخذها بعين الاعتبار ومعالجتها. ويمكن لعضو هيئة التدريس أيضاً استخدام الساعات المكتبية للقيام بدوره في إرشاد الطلاب أكاديمياً، ومساعدتهم في اختيار المقررات الدراسية وتجاوز العقبات التي تعيق دراستهم. وفيما يلي، عزيزي عضو هيئة التدريس، بعض الإرشادات التي تساعد في تحقيق الفائدة القصوى من الساعات المكتبية:
− حدد ساعاتك المكتبية بالتنسيق مع الطلاب، وأعلنها لهم منذ بداية الفصل الدراسي. − إن كنت تدرِّس المقرر بالمشاركة مع أستاذ آخر، فنسِّق معه لتكون ساعاتك المكتبية مختلفة عن ساعاته، وبالتالي تزيد الساعات المكتبية المتاحة للطلاب. الاستفادة من الساعات المكتبية | صحيفة رسالة الجامعة. − راع أن تكون ساعاتك المكتبية متوافقة مع سياسة القسم بحيث لا تقل عن مرتين في الأسبوع، مدة كل منها ساعتين على الأقل. − شجع الطلاب بشكل متكرر على الاستفادة من الساعات المكتبية، وأشعرهم بحرصك على لقائهم والترحيب بهم. − شجع الطلاب على الحضور لمكتبك بكتابتك للملاحظات على أوراق الاختبار أو الواجبات والأعمال الفصلية مثل: «أرجو مقابلتي خلال الساعات المكتبية بخصوص هذا الأمر»، خاصة إذا كانت نتائج الطالب متدنية، أو كان يحتاج للمزيد من الدعم والتوجيه.
د. فهد التميمي
مبانٍ مدرسية
وشدد «د. التدرج في قياس مخرجات التعلم | صحيفة رسالة الجامعة. العثمان» على أهمية خدمة جميع الطلاب والطالبات، بغض النظر عن إعاقتهم وخصائصهم، في مدارس التعليم العام كلما أمكن، مشيراً إلى أن هناك فئات غير مخدومة مثل «حالات الشلل الدماغي» و»حالات الصرع» و»ذوي اضطرابات فرط الحركة وضعف الانتباه», وكذلك «فئة ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية»، التي كانت وزارة التربية والتعليم تخطط لخدمتهم في العام الدراسي 29-1430ه، ولكن لم يتم شيء حتى الآن بهذا الخصوص، ولا زال أهالي هؤلاء المصابين ينتظرون من الوزارة الشيء الكثير في هذا المجال، أسوةً بما يقدم في الدول المتقدمة التي تطبق مبدأ المدرسة للجميع. وانتقد «د. فهد حماد التميمي» -المتخصص في شؤون ذوي الإعاقة- عملية الدمج الحالية، مبرراً ذلك بعدد من الملاحظات التي بحاجة إلى مراعاتها حيال تطبيقها، ومنها المباني المدرسية؛ لأنها لم تعد إعداداً جيداً، بل ولا تتناسب معهم من حيث الممرات أو دورات المياه أو الفصول أو المقصف المدرسي ولا الساحات الخارجية، إضافةً إلى ضعف الوعي بعملية الدمج من قبل العاملين في المدرسة، حيث لم يتهيأوا للعمل والتعامل مع الطلاب غير العاديين في برامج الدمج، وقصور معرفتهم وتصورهم عن برامج التربية الخاصة، إلى جانب عدم وجود بعض الخدمات المساندة للطلاب أنفسهم، مؤكداً على أهمية دور الخدمات المساندة في دعم برامج دمج ذوي الإعاقة وإنجاحها.
الفيلم: The Godfather
النّوع: دراما، جريمة منظمة
البطولة: مارلون براندو وآلباتشينو. المخرج: فرانسيس فورد كوبولا
الشركات المنتجة: Paramont Pictures
الميزانية: 7. 2 مليون $
الإيرادات: 287 مليونا $
03- (1974) The Godfather Part II
9. 0/10
الجزء الثاني لسلسلة المافيا والجريمة، العراب، يحكي قصة الدون فيتو كوروليوني وبداياته الأولى، كيف أسس عائلته وكيف كون ثروته وما التحديات التي اعترضته، ويمكن اعتباره في هذا الشق كسيرة ذاتية لرب العائلة الذي أبهر الجميع في الجزء الأول، كما يبين الفيلم بدايات العراب الصغير مايكل، الذي وقع على عاتقه إدارة العائلة بعد وفاة والده، وكيف أحكم قبضته على النشاطات المتعلقة بأعمال العائلة، وكيف صنع لنفسه ذلك الإطار السميك. فيلم لا يقل أهمية وروعة عن الجزء الأول من السلسلة أبدع فيه ألباتشينو في دور مايكل كوروليوني وظهر فيه الممثل الكبير روبرت دي نيرو كواحد من الممثلين الكبار بعد أدائه لدور الدون فيتو كوروليوني عندما كان صغيراً. كيف تختار فيلم السهرة؟ نظرة على آلية عمل مواقع تصنيف الأفلام IMDb والطماطم الفاسدة - أراجيك - Arageek. ترشح الفيلم لـ 9 جوائز أوسكار و فاز بـ 6 منها في حفل الأوسكار الـ 47. الفيلم: The Godfather Part II
النّوع: جريمة منظمة
البطولة: ألباتشينو و روبرت دي نيرو.
كيف تختار فيلم السهرة؟ نظرة على آلية عمل مواقع تصنيف الأفلام Imdb والطماطم الفاسدة - أراجيك - Arageek
ترتيب حسب
فلترة النتائج
رشا السلطية
مقييم جديد
ميلاء زميرني
الآنسة سهير فرحات
السيد جبير خفاجى
نمر زميرلي
باسل السهلي
أنتوني الداوود
ريناد لعبيدي
اثير السالم
تقييم أفلام السينما
افضل موقع لتقييم الأفلام على المستوى العالم العربي حيث اصبح المشاهد يبحث عن أفضل الافلام من ناحية التقييم لكي يشاهدها
الشركات المنتجة: Paramont pictures
الميزانية: 13 مليونا $
الإيرادات: 48. 5 مليار $
04- (2008) The Dark Knight
التقييم 9.