الرئيس التركي يصف اعتراف روسيا بجمهوريتي دونتيسك ولوغانسك بـ"غير المقبول"، ويدعو أطراف الأزمة الأوكرانية إلى الالتزام بالقوانين الدولية. إردوغان يعتبر اعتراف روسيا بلوغانسك ودونتيسك انتهاكاً لسيادة أوكرانيا
قال الرئيس التركي رجب طيب إردوغان، اليوم الثلاثاء، إنّ قرار روسيا الاعتراف باستقلال جمهوريتي لوغانسك ودونيتسك "غير مقبول"، ويمثل "انتهاكاً صارخاً" لسيادة أوكرانيا. وصرح إردوغان، أثناء رحلته إلى دولة السنغال خلال جولته الأفريقية، بأنّ "قرار روسيا بشأن الاعتراف بلوغانسك ودونيتسك غير مقبول"، داعياً "الأطراف للالتزام بالقوانين الدولية". أين تسهر هذا المساء..؟!. وأضاف إردوغان أنّ القرار "يعدُّ انتهاكاً صارخاً لسيادة ووحدة أراضي أوكرانيا"، حسب تعبيره. كما أشار إلى أنّ على بلاده اتخاذ حزمة من التدابير بحكم أنّها تقع على البحر الأسود، دون توضيح تلك التدابير، مؤكداً أنّ تركيا "لا يمكنها التخلي عن مسؤولياتها حيال الأزمة الأوكرانية". يذكر أنّ رئيس مجلس حزب الوطن التركي دوجو بيرينجيك اعتبر، في وقت سابق، أنّ الاعتراف باستقلال دونيتسك ولوغانسك عن أوكرانيا ضربة خطرة لتوسع "الناتو" إلى الشرق. وقال دوجو بيرينجيك إنّه "ينبغي لتركيا أن تحذو حذو روسيا في الاعتراف باستقلال جمهوريتي لوغانسك ودونيتسك، لأنّ ذلك يتوافق مع مصالح أنقرة وأمنها، كما يجب ألا تظل تركيا غير مبالية بهذه العملية".
أين تسهر هذا المساء..؟!
سرايا - تعرف رسميًا باسم "مدينة بريمن الهانزية الحرة"، تقع بريمن على نهر فيزر السفلي في ألمانيا. تشمل أرض بريمن ميناء بريمرهافن، على بعد 60 كيلومترًا شمال مدينة بريمن والنقطة التي يتدفق فيها نهر فيزر إلى بحر الشمال. تعد كلتا المدينتين من الأماكن الشهيرة التي يمكن من خلالها الانطلاق في رحلات القوارب والرحلات النهرية لمشاهدة معالم المدينة. في الآتي، جولة على أشهر الفنادق في بريمن عند السياحة في ألمانيا. بارك هوتل بريمن – أين ميتجليد دير هوماج لاكشري هوتلز كوليكشن يقع هذا الفندق ذو الـ 5 نجوم في مدينة Bürgerpark في بريمن، ويوفر خدمة الواي فاي المجانية ومنطقة سبا بمساحة 1200 متر مربع مع مسبح مدفأ في الهواء الطلق ومنطقة ساونا. يقع فندق بارك على بعد 10 دقائق سيرًا على الأقدام من المدينة القديمة ومحطة القطار الرئيسية في بريمن. تم تأثيث الغرف في الفندق بشكل فردي بأقمشة عالية الجودة والعديد من قطع الأثاث العتيقة. العروض الخاصة في الفندق هي مغارة الجليد وغرفتي بخار عطريتين وآلات تمارين القلب عالية التقنية في منطقة اللياقة البدنية المكونة من طابقين. توفر بعض الغرف إطلالات على بحيرة هولر. يقع الفندق على بعد 550 مترًا من ساحة ÖVB والمعرض التجاري.
وأضافت عمر في تصريحاتها لـ"البوابة نيوز" أن عمق العلاقات بين رواندا وإثيوبيا يجعلها قادرة على دعم جهود التوصل لحل جذري لأزمة سد النهضة، كما أن الرئيس لسيسي حريص على تعزيز وجود مصر في العمق الإفريقي، وبخاصة مع رواندا التي تعد دولة محورية وفاعلة في أفريقيا. وتابعت: "المباحثات التي شهدها الرئيس السيسي والرئيس الرواندي " كاجامي" شملك كافة أوجه اتعاون بين البلدينن فبالإصضافة إلى تعزيز العلاقات المشتركة بين البلدين، تم مناقشة التعاون وبخاصة في المجال الاقتصادي". من جانبه، قال الخبير الاقتصادي محمد البهواشي، إن التعاون الاقتصادي بين مصر ورواندا يشهد نمو متزايد وبخاصة في السنوات الأخيرة، مشير إلى أن هذه الزيارة قد تفتح من أوجه التعاون الاقتصادي بين البلدين. وأضاف البهواشي، في تصريحاته لـ"البوابة نيوز" أن رواندا تعد أرض خصبة للتوسع من قبل الشركات الوطنية، وذلك في ظل امتلاك مصر لشركات كبيرة في العديد من المجالات وبخاصة فيما يتعلق بالبنية التحتية". ولفت الخبير الاقتصادي إلى أن رواندا بلد يشهد تنمية بشكل موسع في الآونة الأخيرة الأمر الذي يجعل من دخول الشركات المصرية التي تتمتع بخبراء كبيرة في مجال الإنشاءات والعقارات والبنى التحتية من جسور وكباري وأنفاق، قد يساعد رواندا على إنشاء مدن جديدة ومتطورة على غرار ما حدث في مصر.
استراتيجيات الفصل الدراسي الأخرى مثل تشجيع الأطفال وبناء الكفاءة الذاتية متجذرة في نظرية التعلم الاجتماعي ، فإذا كان المعلم إيجابيًا مع طلابه وشجعهم ، فإن هذه الطاقة الإيجابية والتشجيع اللفظي ، بدورهما ، يساعدان في بناء الكفاءة الذاتية ، والإيمان بقدرات المرء على النجاح في مواقف مختلفة. وجد ألبرت باندورا أن الكفاءة الذاتية للشخص تؤثر على كيفية التعامل مع مهامه وأهدافه وتحدياته ، يرى الأفراد ذوو الكفاءة الذاتية القوية التحديات كمهام لإتقان ، وتطوير اهتمامات عميقة في الأنشطة التي يشاركون فيها ، وتشكيل شعور قوي بالالتزام بالأنشطة والمصالح ، والارتداد من خيبات الأمل والنكسات بسهولة ،ومع ذلك فإن أولئك الذين لديهم شعور أضعف من الكفاءة الذاتية يميلون إلى تجنب التحديات. وينص البرت في نظرية التعلم الإجتماعي على أن تعلم كل شيء من التجربة الشخصية أمر صعب ويمكن أن يكون خطيرًا ، يدعي أن جزءًا كبيرًا من حياة الشخص متجذر في التجارب الاجتماعية ، وبالتالي فإن مراقبة الآخرين مفيد بشكل طبيعي في اكتساب المعرفة والمهارات. [3]
تطبيقات نظرية التعلم الاجتماعي
يمكن أن تحتوي نظرية التعلم الاجتماعي على عدد من التطبيقات الواقعية ، مثال يمكن استخدامه لمساعدة الباحثين على فهم كيفية انتقال العدوان والعنف من خلال التعلم بالملاحظة ، من خلال دراسة العنف الإعلامي ، يمكن للباحثين اكتساب فهم أفضل للعوامل التي قد تدفع الأطفال إلى التصرف بالأفعال العدوانية التي يرونها مصورة في التلفزيون وفي الأفلام.
نظرية التعلم الاجتماعي Ppt
إن تعزيز السلوك بالنتائج الإيجابية يقود المرء إلى تكرار انتهاجه. ولذلك ترى نظرية التعلم الاجتماعي أن التأثير على السلوك لا ينحصر فقط بالعوامل النفسية، وإنما تلعب المحفزات والعوامل البيئية دورا في ذلك. توسع ألبرت بندورا (1977) في فكرة روتر وأفكار من سبقوه، فنظريته تشمل التعلم السلوكي والإدراكي. يفترض التعلم السلوكي أن بيئة الشخص المحيطة تدفعه للتصرف بطريقة معينة. أما نظرية التعلم الإدراكي فتقول بأن العوامل النفسية مهمة في التأثير على سلوك المرء. أما نظرية التعلم الاجتماعي فتجمع بين العوامل البيئة والعوامل النفسية. يتطلب تعلم وتقليد سلوك معين ثلاثة أمور: التذكر (تذكر ما لاحظه الشخص)، الإنتاج (القدرة على القيام بسلوك معين)، والدافع (السبب الكافي الذي يرغبك في تبني سلوك معين). مكونات النظرية
القوة السلوكية
التوقع
قيمة التعزيز الحالة النفسية
وتعرف على أنها احتمالية المشاركة في سلوك معين في ظرف معين. أي ما هي احتمالية أن يتصرف الإنسان بطريقة معينة في ظرف من الظروف؟ يتوفر للإنسان عدة خيارات سلوكية عندما يوضع تحت ظرف من الظروف. لكل خيار من هذه السلوكيات طاقة كامنة تجعل الإنسان يخلص إلى تلك التي تحوى أكبر طاقة منها.
نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا
– تجارب باندورا
استخدم باندورا عدداً من التجارب ليضع نظريته، ومنها لعبة المهرج، حيث طُلب من شخص بالغ ضرب الدمية أمام مجموعة من الأطفال، وكانت النتيجة في ثلاثة سلوكيات مختلفة:
الأطفال الذين شاهدوا المعتدي مُعاقَباً كانوا الأقل ميلاً لضرب الدمية. الأطفال الذين شاهدوا المعتدي دون عقاب كانوا يميلون لضرب الدمية. الأطفال الذين شاهدوا المعتدي يتم تعزيزه كانوا الأكثر ميلاً لضرب الدمية. لاحظ باندورا خلال تجاربه أنه كلما زاد حب الأشخاص للنموذج "الشخص الذي يتم تقليده" فإن تأثيره عليهم يكون أكبر؛ وأن التعزيز يشكل دافعا قويا لتذكر السلوك وممارسته لاحقاً؛ مع التأكيد على دور العمليات المعرفية في التعليم، وعليه وضع عدداً من المبادئ الأساسية لنموذجه:
مبدأ الحتمية التبادلية: يشير إلى التفاعل بين مكونات ثلاث: "الشخص والسلوك والبيئة" فأحيانا العوامل الشخصية هي التي تنظم السلوك، وفي أحيان أخرى يتأثر الشخص بالبيئة، والعمليات المعرفية لها دور في التحكم الشخص والسلوك والبيئة. مبدأ العمليات الإبدالية: إن تعلُم السلوك يمكن أن يكتسب على نحو بديلي، من خلال ملاحظة النماذج دون الحاجة لمرور الفرد بالسلوك نفسه، فيتم التعلُّم دون المرور بتجربة مباشرة بالثواب والعقاب، حيث أن مبدأ المحاولة والخطأ غير كاف لتعلم السلوك بل يجب ملاحظته.
نظريه التعلم الاجتماعي Pdf
وعبر دراسة العنف في المحتويات المرئية، يستطيع الباحثين الوصول إلى نتائج أفضل لفهم ماهية العوامل التي قد تقود الأطفال للتصرف بعدوانية كما يَرون في التلفاز والأفلام. وكما أن التعلّم الاجتماعي يمكن استخدامه لتعليم الأشخاص تصرفات إيجابية، فيستطيع الباحثين استخدام نظرية التعلّم الاجتماعي للتحقيق ومحاولات فهم الطرق التي يمكن بها الاستفادة من القدوات ذات التأثير الإيجابي لتشجيع السلوكيات المرغوبة تسهيلاً لعملية التغيّر الاجتماعي. كلمة أخيرة بالإضافة إلى تأثيرها على بقيّة علماء علم النفس، فنظرية باندورا للتعلّم الاجتماعي لديها آثار مهمة في مجال التعليم. فكُلاً من المعلمين والآباء اليوم يُدركون أهميّة نمذجة الأفعال الصالحة. وهناك استراتيجيات كتشجيع الأطفال وتعليمهم الفعاليّة الذاتية نشأت من نظرية التعلّم الاجتماعي. وكما لاحظ باندورا، فإن الحياة ستكون صعبة للغاية بل خطيرة إن كنت تتعلّم كل شيء من تجاربك الشخصية، فإن التجارب الاجتماعية تشكّل جزءًا كبيرًا منك لذا ليس من الغريب أن يلعب عنصر رؤية الآخرين دورًا مُهمًا في حصولك على المعرفة والمهارات. بفهمك لكيفية عمل نظرية التعلّم الاجتماعي فإنك ستقدّر الدور القوي الذي تلعبه عملية الرؤية في تشكيل الأشياء كما نعرفها والتي نقوم بها.
& تدرس سلوكيات الفرد وتشرح كيفية التعلم من خلال التجربة والملاحظة. & يؤكد "بندورا" على أن الملاحظة هي المصدر الرئيسي للتعلم في الثقافة المعاصرة، وان الكثير من السلوك الإنساني يتم اكتسابه عن طريق مراقبة ما يفعله الناس من سلوكيات ، ثم استيعاب هذا السلوك ، واختيار بعض جوانبه لتصبح جزء امن عادات الفرد. & السلوكيات التي نتعلمها هي نتيجة لعوامل بيئية ومعرفية ( كما عند الأطفال). & وسائل الإعلام تلعب دور مهم حيث أن الفرد يحصل على معلوماته الأولية من خلال تعرضه لوسائل الإعلام افتراضات النظرية 1- التعلم بالملاحظة مصدر رئيسي للتعلم:
تنطلق تلك النظرية من افتراض رئيسي وهو أن: الإنسان كائن اجتماعي يعيش مع مجموعات من الأفراد يتفاعل معهم ويؤثر ويتأثر بهم ، فهو يلاحظ سلوكيات وعادات واتجاهات الأفراد الآخرين ويتعلمها بالملاحظة والتقليد ، حيث يعتبر الفرد هؤلاء الآخرين بمثابة نماذج يتم الاقتداء بسلوكهم. 2- عملية الملاحظة تتأثر بثلاث عناصر: ( النموذج – الشخص الملاحظ – الظروف المحيطة)
النموذج: إن تأثير النموذج على انتباه الشخص الملاحِظ يتوقف على الجاذبية المتبادلة بينهما وعلى خصائص النموذج: ( مثل: الدفء في المشاعر – التقبل – كفاءة النموذج – التشابه في العمر والجنس والمستويات الاقتصادية والاجتماعية).