ومن أشهر هذه النماذج وفق حداثتها وتكرار استخدامها في الدراسات والبحوث:
أولًا: النموذج المعرفي الاجتماعي
ويسمى ايضًا نموذج المراحل الدورية للتعلم الأكاديمي وضعه زيمرمان (Zimmerman, 1998)، ثم طور عام 2008م، وينظر Zimmerman لعملية التعلم المنظم ذاتيا بأنها عملية قابلة للتعديل، ومتعددة الأبعاد، وهذه الأبعاد هي:
التنظيم الذاتي السلوكي: ويشير إلى المراقبة الذاتية وتعديل عمليات الأداء. التنظيم الذاتي البيئي: ويشمل المراقبة والتحكم في الظروف البيئية. التنظيم الذاتي الشخصي: ويتضمن المراقبة وتعديل النواحي المعرفية والوجدانية. وهذه الأبعاد أو المكونات تتطلب نشاطًا دوريًا من قبل المتعلم ليصبح منظمًا ذاتيًا، ويحدث خلال ثلاث مراحل أساسية هي: (Zimmerman, 2008)
مرحلة التدبر والتفكر. 13 طريقة لتطوير التعلم الذاتي والتعلم بسرعة. مرحلة الأداء والضبط الإداري. مرحلة التأمل الذاتي. ثانيًا: نموذج الإطار العام للتعلم المنظم ذاتيا
وضعه بنتريتش (Pintrich, 2000)، وتظهر به أنشطة التنظيم الذاتي للتعلم في أربعة مجالات رئيسة هي: المجال المعرفي، والوجداني والسلوكي والبيئي السياقي، وذلك خلال أربع مراحل هي: (Bergamin et al., 2012)
التدبر: ويتم خلالها التخطيط ووضع الأهداف وتنشيط الإدراك والمعرفة بالمهمة والسياق وربط الذات بالمهمة.
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا - تعليم جديد
تلعب الأهداف التعليمية دوراً مهماً في اختيار نمط التعليم الذي يحسُن بالمعلم الأخذ به، ففي ظل الأهداف التنافسية، والكشف عن المبدعين، وتقويم قدرة المتعلمين على سرعة الإنجاز، فإنه قد يتعذر على المعلم الأخذ بنمط التعليم الفردي أيضاً. الطرق المناسبة لتحسين التعليم الفردي: 1. تنمية السرعة الذاتية لدى المتعلمين في التعلُّم. العناية بإتقان المهمات التعليمية. تنمية مهارات التعلُّم الذاتي والدراسة الذاتية المستقلة لدى المتعلمين. استراتيجة جدول التعلم الذاتي - موسوعة. تنمية مهارات استخدام مصادر التعلُّم والتقنيات التربوية المتعددة. 5. تنمية مهارات الدراسة الفاعلة. 6. تنمية مهارات التقويم الذاتي لدى المتعلمين.
13 طريقة لتطوير التعلم الذاتي والتعلم بسرعة
يشعر الطلاب بمزيد من التمكين من خلال التعلم الذاتي، ويمارسون المساءلة الذاتية بوتيرة أعلى؛ فمثلاً: يمكننا أن ننظر إلى عملية التعلم عبر برامج شبكة الإنترنت على أنَّها نوع من أنواع التعلم الذاتي، وتحتاج إلى مراقبة وتيرة تعلمك بنفسك عندما تتبع دورات عبرها. يطور الأشخاص الذين يتبنون عملية التعلم الذاتي مهارات مفيدة أخرى؛ حيث سيكون من الأسهل بالنسبة إليهم إيجاد الوقت لتحديد أهدافهم وإيجاد دوافعهم؛ كما يمكن تطبيق هذه الأنواع من المهارات في مجالات أخرى غير التعليم في نهاية المطاف؛ فعلى سبيل المثال: يساعدنا تحديد أهدافنا الخاصة على تنمية وإثراء أعمالنا ومهنتنا وحياتنا، وندرك من خلال إتقان وضع أهداف تثير اهتمامنا وشغفنا لتحقيقها أفضلية ذلك على تحديد أهداف لا تهمنا شخصياً. جامعة القدس المفتوحة. من بعض الخصائص الأخرى للمتعلم الذاتي:
هو شخص تأملي للغاية: تتطلب معرفة اهتماماتك وكيفية تحفيز نفسك الكثير؛ ونتيجة لذلك، يحتاج العديد من هؤلاء المتعلمين بعض الوقت لتقييم وفهم عقلياتهم وطرائق تفكيرهم. هو شخص ذو كفاءة ذاتية: يصبح هؤلاء الأشخاص أكثر كفاءة من خلال تعلمهم الذاتي؛ وذلك كونهم ينتقلون من التعلم الفعال إلى التحفيز الفعال؛ فيتعلمون أساليب واستراتيجيات أفضل لإدارة حياتهم وعملهم من خلال تعميم سلوك التعلم الذاتي على جوانب أخرى من حياتهم.
جامعة القدس المفتوحة
وبذلك يصل الطالب إلى فهم الدرس بطريقة مبسطة ، من خلال مساعدة نفسه لنفسه ، باستخدام جدول محدد وخطوات مرتبة. لماذا يجب تطبيق استراتيجية الجدول الذاتي
تعتبر استراتيجية جدول التعلم الذاتي من الاستراتيجيات المهم تطبيقها في مدارسنا هذه الأيام ، حيث ان طلاب هذا العصر يختلفون عن غيرهم من الطلاب ، من حيث التفكير ، وغيره ، ومن الفوائد التي تقدمها الاستراتيجية للطالب ، ما يلي: [3]
تنمية القدرات العقلية للطالب. تنمية ثقة الطالب بنفسه. تعزيز قدرة الطالب على الاستنتاج والتحليل. استراتيجية التعلم الذاتي pdf. مساعدة الطالب على تقبل آراء الغير. تعزيز القدرة على الاستماع والمناقشة. تعزيز قدرة الطالب على تحمل المسؤولية. العمل على توسيع المدى الفكري للطالب. تعزيز فكرة المشاركة والتعاون بين الطلاب.
استراتيجة جدول التعلم الذاتي - موسوعة
هو النشاط التعلمي الذي يقوم به المتعلم مدفوعاً برغبته الذاتية بهدف تنمية استعداداته وإمكاناته وقدراته مستجيباً لميوله واهتماماته بما يحقق تنمية شخصيته وتكاملها ، والتفاعل الناجح مع مجتمعه عن طريق الاعتماد على نفسه والثقة بقدراته في عملية التعليم والتعلم وفيه نعلم المتعلم كيف يتعلم ومن أين يحصل على مصادر التعلم. فيديو YouTube
أهمية التعلم الذاتي:
(1) إن التعلم
الذاتي كان وما يزال يلقى اهتماما كبيراً من علماء النفس والتربية ، باعتباره
أسلوب التعلم الأفضل ، لأنه يحقق لكل متعلم تعلما يتناسب مع قدراته وسرعته الذاتية
في التعلم ويعتمد على دافعيته للتعلم. (2) يأخذ
المتعلم دورا إيجابيا ونشيطاً في التعلم. (3) يمّكن
التعلم الذاتي المتعلم من إتقان المهارات الأساسية اللازمة لمواصلة تعليم نفسه
بنفسه ويستمر معه مدى الحياة. (4) إعداد
الأبناء للمستقبل وتعويدهم تحمل مسؤولية تعلمهم بأنفسهم. (5) تدريب
التلاميذ على حل المشكلات ، وإيجاد بيئة خصبة للإبداع. (6) إن العالم
يشهد انفجارا معرفيا متطورا باستمرار لا تستوعبه نظم التعلم وطرائقها مما
يحتم وجود استراتيجية تمكن المتعلم من إتقان مهارات التعلم الذاتي ليستمر التعلم
معه خارج المدرسة وحتى مدى الحياة.
تحافظ هذه الاستراتيجية على الطلاب والمعلمين الفرديين في نفس الصفحة وتشجع الطلاب على الانخراط في المواد والحصول على ملكية تعلمهم. [3]
جدول التعلم الذاتي الجديد
الفهم هو قدرة القارئ على فهم ما يقرأه، وهناك العديد من التقنيات المختلفة لدعم الاستيعاب، ويعتمد الفهم على قدرة القارئ على عمل روابط بين النص ومعرفته السابقة وأيضًا قدرته على التنبؤ بالأحداث اللاحقة. يخلق التوقع هدفًا ويحب الطلاب معرفة ما إذا كان بإمكانهم التنبؤ بنتيجة القصة، وجدول التعلم الذاتي الجديد عبارة عن منظم رسومي يستخدم خلال بداية الدرس ومنتصفه ونهايته، لمساعدة المتعلمين الحركية والبصرية في الحصول على نظرة عامة، كما ويرمز إلى ما يعرفه الطلاب وما يريد الطلاب تعلمه وما تعلمه الطلاب من الدرس. عندما يُظهر المعلم لطلابه كيفية القراءة، فإنه يشجعهم على المشاركة بنشاط في عملية الفهم من خلال مناقشة الخبرات التي مروا بها ومن خلال تطويرها. وقبل البدء في القراءة يجب على المعلمين تشجيع الطلاب على التفكير في كيفية ارتباط النص بتجربتهم الشخصية. تمنح استراتيجية جدول التعلم الذاتي الجديد الطلاب واصة الذين يعانون من صعوبات التعلم فرصة لتحديد نية لعملهم، وإنشاء تمثيلات مرئية ومفاهيمية، وإقامة روابط بين حياتهم وتعلمهم.
ما معنى كلمة زنيم في اللغة العربية
تفاصيل اكثر عن معنى كلمة زنيم في اللغة العربية
معنى كلمه زنيم باللغه العربيه الفصحى:
معنى كلمة زنيم في اللغة العربية، العديد من الكلمات التي لها المعاني الكثيرة، يتفكر بها الانسان ليجد معنى مناسب وصحيح لها، ولكن من الممكن ان يجد انه اخطأ في معناها، بسبب تداولها اما في اللغة العربية او بالمراحل التعليمية او يجدها في كتاب لله عز وجل،
معنى زنيم ما معنى كلمة زنيم في اللغة العربية:
معنى كلمة الزَّنِيمُ: اللئيم المعروف بلؤْمه أو شرِّه
ما معنى كلمة زنيم؟
معنى زنيم في قوله تعالى (عتل بعد ذلك زنيم) لماذا وصف الوليد بن المغيرة بزنيم - YouTube
معنى و تعريف و نطق كلمة &Quot;زنيم&Quot; (العربية ≪≫ العربية) | قاموس ترجمان
وزعم ناس من بني زُهره أن الزنيم هو: الأسود بن عبد يغوث الزُّهريّ، وليس به. حدثنا أبو كُرَيب، قال: أخبرنا ابن إدريس، قال: ثنا هشام، عن عكرمة، قال: هو الدعيّ. حدثني يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال: ثني سليمان بن بلال، عن عبد الرحمن بن حرملة، عن سعيد بن المسيب، أنه سمعه يقول في هذه الآية: (عُتُلٍّ بَعْدَ ذَلِكَ زَنِيمٍ) قال سعيد: هو الملصق بالقوم ليس منهم. حدثنا ابن حميد، قال: ثنا مهران، عن سفيان، عن جابر، عن الحسن، عن سعيد بن جبير، قال: الزنيم الذي يعرف بالشرّ، كما تعرف الشاة بزنمتها؛ الملصق. حدثني محمد بن عمرو، قال: ثنا أبو عاصم، قال: ثنا عيسى؛ وحدثني الحارث، قال: ثنا الحسن، وقال آخرون: هو الذي له زَنَمة كزنمة الشاة. * ذكر من قال ذلك: حدثنا ابن المثنى، قال: ثنا عبد الأعلى، ثنا داود، عن عكرمة، عن ابن عباس أنه قال في الزنيم قال: نعت، فلم يعرف حتى قيل زنيم. معنى و تعريف و نطق كلمة "زنيم" (العربية <> العربية) | قاموس ترجمان. قال: وكانت له زنمة في عنقه يُعرف بها. وقال آخرون: كان دعيًّا. حدثني الحسين بن على الصدائي، قال: ثنا عليّ بن عاصم، قال ثنا داود بن أبي هند، عن عكرمة، عن ابن عباس، في قوله: (بَعْدَ ذَلِكَ زَنِيمٍ) قال: نـزل على النبيّ صلى الله عليه وسلم ( وَلا تُطِعْ كُلَّ حَلافٍ مَهِينٍ * هَمَّازٍ مَشَّاءٍ بِنَمِيمٍ قال: فلم نعرفه حتى نـزل على النبي صلى الله عليه وسلم (بَعْدَ ذَلِكَ زَنِيمٍ) قال: فعرفناه له زنمة كزنمة الشاة.
حدثنا أبو كُرَيب، قال: ثنا ابن إدريس، عن أصحاب التفسير، قالوا: هو الذي يكون له زنمة كزنمة الشاة. حدثت عن الحسين، قال: سمعت أبا معاذ يقول: ثنا عبيد، قال: سمعت الضحاك يقول في قوله: زنيم: يقول: كانت له زنمة في أصل أذنه، يقال: هو اللئيم الملصق في النسب. وقال آخرون: هو المريب * ذكر من قال ذلك: حدثنا تميم بن المنتصر، قال: ثنا إسحاق، عن شريك، عن أبي إسحاق، عن سعيد بن جبير، عن ابن عباس، في قوله: (عُتُلٍّ بَعْدَ ذَلِكَ زَنِيمٍ) قال: زنيم: المُرِيب الذي يعرف بالشرّ. حدثنا ابن حميد، قال: ثنا مهران، عن سفيان، عن جابر، عن الحسن بن مسلم، عن سعيد بن جبير قال: الزنيم: الذي يعرف بالشرّ. وقال آخرون: هو الظلوم. * ذكر من قال ذلك: حدثني عليّ، قال: ثنا أبو صالح، قال: ثني معاوية، عن عليّ، عن ابن عباس، في قوله: (زَنِيمٍ) قال: ظلوم. وقال آخرون: هو الذي يُعرف بأُبنة. * ذكر من قال ذلك: حدثنا ابن المثنى، قال: ثنا محمد بن جعفر، قال: ثنا شعبة، عن أبي إسحاق، عن سعيد بن جُبير، عن ابن عباس أنه قال في الزنيم: الذي يُعرف بأبنة، قال أبو إسحاق: وسمعت الناس في إمرة زياد يقولون: العتلّ: الدعيّ. وقال آخرون: هو الجِلْف الجافي.