سُئل
مارس 18، 2017
بواسطة
عبدالمجيد
مصادر المصروف الشخصي
التربية الأسرية سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
إجابة واحدة
0 تصويتات
تم الرد عليه
ج. 1- المصروف المدرسي. يومي - أسبوعي - شهري. 2- مكآفات النجاح. 3- هدايا العيدين من الوالدين أو الأقارب. تم التعليق عليه
فبراير 6، 2018
مجهوله
مافيه غيرها ابغى غيرها
فبراير 13، 2019
مجهول
ابغا غيرها
مصادر المصروف الشخصي في
1) مصادر المصروف الشخصي a) مكافآت النجاح b) هدايا العيدين c) جميع ما سبق 2) الادخار يعني ان ننفق كل ما نحصل عليه من المال a) صح b) خطأ 3) الالعاب هي من الرغبات ام الحاجات a) الرغبات b) الحاجات 4) الاستخدام الامثل للمصروف الشخصي a) انفاقه في تحقيق الحاجات والرغبات b) عدم تقديم الاولويه للحاجات قبل الرغبات وتلبيتها الاهم فالاهم c) لا شيء مما سبق 5) فوائد الادخار a) مواجهه المصروفات الطارئه او الهدايا b) عدم تحقيق الاهداف بعيده المدى c) جميع ما سبق d) لا شيء مما سبق
Leaderboard
This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. مصادر المصروف الشخصي في. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required
Options
Switch template
More formats will appear as you play the activity.
مصادر المصروف الشخصي للاستشارات
بوربوينت درس المصروف الشخصي مادة تربية اسرية لطلاب الصف السادس الفصل الدراسي الثاني المصروف الشخصي 1- المصروف 2- الادخار نشاط أسري استهلالي منزلي عزيزي الأب / الأم, اطلب /ي من ابتك كتابة قائمة بالأشياء التي ترغب بشرائها أو تحقيقها, ثم اطلب / ي منها ترقيمها بحسب الأولوية, و تناقشا معاً في مدى أهميتها و المقترحات و الحلول المناسبة لتحقيقها. مثل: شراء بعض القصص المفيدة, أو ألعاب الكترونية, أو شراء ملابس جديدة. مناقشة أهمية وجودها, و كيفية توفيرها فمثلاً توفر الفتاة من مصروفها الشخصي لشراء ما تريد. اذكري مصادر أخرى للمصروف – المحيط التعليمي. مصادر المصروف الشخصي 1- المصروف المدرسي ( يومي, أسبوعي, شهري) 2- مكافآت النجاح 3- هدايا العيدين من الوالدين و الأقارب نشاط 1 طوّري خريطة مصادر المصروف الشخصي أعلاه بإضافة بعض المصادر الأخرى للمصروف ؟ مكافأة على قيامي بعمل ما. الاستفادة من مهارتي في الرسم أو الكروشيه أو التطريز أو نقش الحناء لكسب المال. الاستخدام الأمثل لمصروفي: 1- إنفاقه في تحقيق الحاجات و الرغبات. 2- تقديم الأولوية للحاجات قبل الرغبات و تلبيتها الأهم فالأهم. 3- عدم إنفاق المال فيما لا نفع فيه أو في التباهي أمام الآخرين. 4- ادخار جزء و لو بسيط من المصروف لشراء ما يُرغب شراؤه بالمستقبل.
مصادر المصروف الشخصي البنك
2- ضرورة مشاركة أفراد الأسرة بأرائهم المختلفة وذلك فيما يتعلق بأهمية الإدخار وطرق القيام به. من مصادر المصروف الشخصي - دروب تايمز - دروب تايمز. 3- يتم تقسيم مصروف الطفل الشخصي لمبالغ صغيرة وذلك حتى يتمكن من استعمالها ويقلل من نسبة الصرف، وفي هذه الحالة يتم تعويد الطفل على الإدخار. 4- ينبغي على كلا الوالدين عدم التحكم بطريقة صرف الطفل لمصروفه، حيث يجب في هذه الحالة أن يتم الوجيه وليس التحكم، وذلك يرجع لأن في حالة إذا شعر الطفل بأن الوالدين يسيطروا على مصروفه سوف يفقده ذلك الرغبة في الإدخار وتوفير مقدار من مصروفه. أهم طرق الإدخار من المصروف الشخصي
هناك مجموعة من الطرق التي يتم من خلالها الإدخار من المصروف الشخصي ومن أهم هذه الطرق مايلي:
1- ترشيد الإستهلاك حيث أنه في ظل الظروف الإقتصادية الصعبة التي يعيش بها الأفراد والتي تتطلب ضرورة أن يعيد هؤلاء الأشخاص النظر بطريقة إنفاقهم، وذلك حتى يتمكنوا من تجنب الوقوع بالأزمات المالية، وفي نطاق هذه الظروف الصعبة، فيلزم على جميع الأفراد أن يعودوا أنفسهم على التخطيط والتدبير من أجل تحقيق أكبر قدر من التوفير والإستقرار المالي. مع ضرورة تجنب الوقوع بالديون والقروض، ويتم ذلك عن طريق مجموعة من الحيل الذكية التي تساعد على ترشيد أكبر من قدر من الإستهلاك فعلى سبيل المثال يجب تعليم الأولاد على الإفطار بالمنزل بدلاً من شراء الأطعمة من الخارج، مع ضرورة أن يتم كتابة ورقة بجميع الإحتياجات الضرورية قبل أن يتم الذهاب للتسوق وذلك بغرض تجنب الشراء بصورة عشوائية، مع ضرورة الحرص على شراء الملابس بأوقات التخفيضات، واستعمال المواصلات العامة أفضل من قيادة السيارة كل يوم.
الجواب: السؤال: امتناع عمال النظافة عن جمع النفايات. الجواب: السؤال: تدوير النفايات الصلبة. الجواب: السؤال: فرض الرسوم على من يرمي النفايات عشوائياً و لا يضعها في الحاويات. الجواب: السؤال: إلقاء فضلات المسالخ من الذبائح المصابة باالامراض في مكان الذبح. مصادر المصروف الشخصي البنك. الجواب: ضعي أمام كل إعلان وسائل الإعلان المناسبة لها: السؤال: الإعلان عن غسالة ملابس بجميع مواصفاتها الجواب: السؤال: الإعلان بالتفصيل عن تخفيضات لبعض الأقمشة. الجواب: السؤال: الإعلان عن افتتاح محل تجاري مع بيان موقعه. الجواب: السؤال: الإعلان إقامة معرض للكتاب مدة محدودة. الجواب: السؤال: بالغ عن مفقودات إثباتية.
نشاط 2 حصلت ليان و ريما على 5 ريالات مصروفاً يوميّاً و كانت أوجه الصرف لكل منهما كالآتي: برأيك أيّهما نجحت في تحقيق الإنفاق الصحيح و لماذا ؟ ليان نجحت لأنها اشترت ما يفيدها و وفّرت من مصروفها, أما ريما فلم تشتري ما يفيد و لم توفّر. نشاط 3 تأملي الآية القرآنية: عددي أضرار كل من الإمساك و الإسراف في الإنفاق, مع ذكر الآثار السلبية لهذه السلوكيات على نفسك و الآخرين ؟ - أضرار الإسراف على الفرد: خسارة محبة الله عز وجل إهدار المال بلا فائدة - أضرار الإسراف على الآخرين: عدم صرف المال في تطوير المجتمع. - أضرار الإمساك و البخل على الفرد: أنه سبب لهلاكه. وعده الله بالعذاب الأليم والخزي في الدنيا والآخرة. -أضرار الإمساك و البخل على الآخرين: عدم مساعدة من يحتاج العون. نشاط 4 اقترحي طريقة فعالة للتوفير و ادخار المصروف الشخصي و اعرضيها على معلمتك و زميلاتك ؟ 1- الالتزام باقتطاع جزء من المصروف في كل شهر و شراء حصّالة لذلك. 2- الاستغناء عن الكماليات و الاكتفاء بالضروريات. مصادر المصروف الشخصي للاستشارات. 3- تقليل شراء الطعام من الخارج و إعداده في المنزل. 4- قراءة الكتب على النت بدلاً من شرائها.
ادارة تعليم رجال المع
استكمالاً للنجاحات التي تحققت في الفصل الدراسي الأول عبر منصة مدرستي، فرغت إدارة التعليم بمحافظة رجال ألمع من كافة ترتيباتها واستعداداتها لبداية جادة للفصل الدراسي الثاني صباح غدٍ الأحد، الذي أقرّته وزارة التعليم أن يكون عن بُعد. وأكد مدير التعليم الدكتور أحمد بن خضران العمري في رسالة وجهها للمجتمع التعليمي بأن العمل في الفصل الدراسي الأول نجح نجاحًا استثنائيًا في ظلّ الحالة الاستثنائية التي مر بها العالم بأسره، كما توج بالاختبارات النهائية التي واكبت هذا التميّز وظهور النتائج في وقتها، ووصلت رسالة التعليم لكافة المستفيدين منها. تعليم «رجال ألمع» يعلن جاهزية خطة العودة للفصل الدراسي الثاني. مشيرًا إلى أن بداية الفصل الدراسي الثاني التي ستكون بالنظام ذاته تحتاج إلى مزيد من العمل مع المدارس لضمان الانطلاقة الحقيقية منذ بداية اليوم الدراسي الأول، مشددًا على أهمية التواصل مع قادة وقائدات المدارس والتأكد من جاهزيّة المقررات الدراسية التي بدأ ترحيلها منذ وقت مبكر، وكذلك ضمان انتظام الكادر التعليمي والإداري والطلبة من خلال منصة مدرستي. مؤكدًا أنه كانت هناك مراجعات مستمرة لوضع المدارس وتوفر كافة احتياجات الكوادر التعليمية والإدارية ومعالجة أي تحديات واجهت التعليم عند بُعد وضمان توفر الأجهزة الداعمة للتعليم عن بعد، وكذلك توفر بدائل التعليم الأخرى.
الجدير بالذكر أن قسمي الإشراف التربوي (بنين - بنات) قد أعدا خطة إجرائية للمشرفين والمشرفات للوقوف على جاهزية العودة واستقرار العمل في الميدان التعليمي ومعالجة ما قد يطرأ من خلال الزيارات الميدانية والإلكترونية.