الحَد من التلوث. عدم استنزاف الموارد الطبيعية. مدونة تـأمــلات مـحــمد بوعـلام عصامي: أُناس وأُناس "جورج برنارد شو". يعرض لنا فيلم The True Cost على مدار ساعة ونصف الكثير من الحقائق المؤسفة المتعلقة بصناعة الأزياء السريعة، غير أن الأكثر أسفاً هو عدم امتلاكنا كأفراد لحلولً عملية يُمكن أن نُساهم من خلالها في حل تلك الأزمة التي نحن أحد أسبابها باستهلاكنا وقيامنا بالشراء الزائد عن الحَد ما يدفع أصحاب قطاعات الأزياء المُحتكرين لأن يصبحوا أكثر جشعاً وقُدرةً على إذلال واستعباد الحلقة الأضعف بالمنظومة وهي العُمال. لذا سيكون من الجيد لو تعاملنا مع الملابس التي نقوم بشرائها بالمزيد من الاهتمام والعناية مُحاولين تخيّل القصة وراء كل قطعة على حدى، شاعرين بالفَضل تجاه هؤلاء من منحونا جزءاً من حياتهم وآدميتهم من أجل أن نصبح نحن أكثر سعادة.
- مدونة تـأمــلات مـحــمد بوعـلام عصامي: أُناس وأُناس "جورج برنارد شو"
- القادة الحقيقيون لا يصنعون أتباعاً لهم .. إنهم يصنعون مزيداً من القادة. - ساكيا سانديفر - حكم
- لا أعلم ماذا يخبئ لي الغد، ولكني خبأت له التفاؤل. - جورج برنارد شو - حكم
- ما هي الوسائط المتعددة - موسوعة
مدونة تـأمــلات مـحــمد بوعـلام عصامي: أُناس وأُناس "جورج برنارد شو"
أهم المعلومات التي جائت في فيلم The True Cost الوثائقي
فيلم أمريكي – إنتاج 2015
إخراج: أندرو مورغان
إنتاج: مايكل روس
تم تصوير بين: بنغلاديش- أمريكا – بريطانيا – الصين – الهند – والكثير من البلدان الأخرى
على عكس الانطباع السائد عن الأفلام الوثائقية وكونها غير ممتعة، أو لا تتماس مع حياة المُشاهد الشخصية، جاء فيلم The True Cost مُخالفًا للتوقعات حيث ينجح في جَذب انتباه المُتفرج وحَبس أنفاسه منذ اللحظة الأولى وحتى النهاية. يفتح فيلم The True Cost أعيننا على الصورة الكاملة لقضية نحن أحد أطرافها بلا أي مجال للشك حتى وإن لم نكن نعرف ذلك، إذ يتناول التكلفة الحقيقية وراء صناعة الأزياء خاصةً السريع منها، تلك التكلفة التي تتمثل لنا في بضع جنيهات ندفعها ثم نعود لمنازلنا فرحين بما اشتريناه، ظنًا منا أننا حققنا انتصارًا صغيرًا بشراء قطعة ملابس جديدة بمبلغ ضئيل، دون أن نُفكر في هؤلاء من يدفعون الثمن الحقيقي لنقوم نحن بالتوفير إذا كنا نفعل ذلك حقاً. يُلقي الفيلم الضوء على الكثير مما لم نحسب له حسابًا وكيف يتم خَفض النفقات جميعها من أجل خروج المُنتج النهائي بسعر بمتناول الجميع، في الوقت نفسه تظل الشركات الكُبرى بعالم الموضة والأزياء تُحقق أرباحاً خيالية، حتى أن اثنين من أغنى 10 رجال في العالم هما مالكي Zara وH&M، وهو ما يُفصح عن الكثير حول الطريقة التي يقومون بها بجني المال.
القادة الحقيقيون لا يصنعون أتباعاً لهم .. إنهم يصنعون مزيداً من القادة. - ساكيا سانديفر - حكم
منذ بدأ وعينا يتكون.. ويدرك الاشياء من حوله ويتشكل وجداننا الغض البرئ ، كانت هناك بعض الايات في كتاب الله لم تكن عقولنا تستيطع ان تستوعبها كاملة ، ولكن كان لها اثرا عميقا وقويا في وعينا ووجداننا او كما قال الشيخ سيد قطب في كتابه التصوير الفني في القراءن الكريم بتصرف بسيط: لقد قرأت القرآن وأنا طفل صغير, لا ترقى مداركي إلى آفاق معانيه, ولا يحيط فهمي بجليل أغراضه. ولكنني كنت أجد في نفسي من شيئا. لا أعلم ماذا يخبئ لي الغد، ولكني خبأت له التفاؤل. - جورج برنارد شو - حكم. لقد كان خيالي الساذج الصغير, يجسم لي بعض الصور من خلال تعبير القرآن. وإنها لصور ساذجة, ولكنها كانت تشوق نفسي وتلذ حسي, فأظل فترة غير قصيرة أتملاها, وأنا بها فرح, ولها نشيط وصور شتى, كانت ترتسم لخيالي الصغير ؛ وكنت ألتذ التأمل فيها, وأشتاق قراءة القرآن من أجلها, وأبحث عنها – كلما قرأت – في ثناياه.
لا أعلم ماذا يخبئ لي الغد، ولكني خبأت له التفاؤل. - جورج برنارد شو - حكم
هناك ناس من موت يصنعون حياه الشيخ وسيم يوسف - YouTube
Follow @hekams_app لا تنسى متابعة صفحتنا على تويتر
4. فحص المنتج وضبطه:
وتتم عملية الفحص لكل من المحتوى التعليمي
والوظيفي للبرنامج للتأكد من خلوه من الأخطاء الفنية أو آية أخطاء في المحتوى أو طريقة
العرض و تتم مراحل الفحص والتصحيح على المستوى الداخلي للمنتجين والمشرفين المشاركين
في عملية التصميم والتنفيذ. والمستوى الخارجي لبعض الفئات المستهدفة لاستخدام المنتج
أو مشرفين وفنين آخرين. ويمكن عمل عروض تجريبية على مراحل مختلفة و مستخدمين مختلفين
للتأكد من تحقيق الهداف المطلوبة. 5. بعد ذلك يمكن عمل المنتج النهائي و إخراجه
بالشكل المطلوب مثل وضعه على قرص مدمج أو على الإنترنت أو على الشبكة الداخلية للمدرسة
أو الجامعة. ومن خلال الخطوات السابقة يمكن تحديد المسؤوليات
والمتطلبات لكل من المشاركين في عملية الإنتاج. ما هي الوسائط المتعددة - موسوعة. حيث يلعب الأشخاص المسؤولين عن تصميم
وبرمجة تعدد الوسائط دورا مهما في متابعة التطورات الفنية للبرامج والمعدات المستخدمة
وكيفية تشغيلها واستخدامها لتخدم عملية إخراج المنتج ليحقق المتطلبات التي تم وضعها
في عملية التخطيط لتطوير المنتج. أما المشرفون التربويون فعليهم التأكد من عدم فقدان
المحتوى للأهداف التعليمية الأساسية المطلوبة خلال عملية إعادة هيكلة المنتج بشكله
الجديد.
ما هي الوسائط المتعددة - موسوعة
وتزداد كفاءة هذه الطريقة في حالة معرفة المؤلفين والتربويين الحد الأدنى
عن التقنيات الحديثة المستخدمة في العملية التعليمية. وتكمن أهمية هذه الطريقة في تقليل
مسؤولية الأشخاص المشاركين في إنتاج المناهج التعليمية مع ضرورة وجود مشرفين تربويين
على الأشخاص المسؤولين عن استخدام وتصميم وبرمجة الوسائط المتعددة. ومن الواضح أن دور
ومسؤولية المؤسسات والوزارات ذات العلاقة تكون اقل منها في الطريقة الأولى. ويمكن أن
يقتصر دور هذه المؤسسات على الدعم والأشراف العام ووضع الأهداف والسياسات والتقييم
لأولئك الذين يقومون بعملية إعادة تشكيل المناهج التعليمية. و يكون دور المشاركين في
هذه الطريقة مركزا على عملية الإنتاج باستخدام تعدد الوسائط فقط. وبشكل عام فان عملية إنتاج المادة التعليمية
باستخدام تعدد الوسائط تمر بعدة خطوات يمكن تلخيصها على النحو التالي:
1. التخطيط لعملية التطوير، وتشمل هذه المرحلة:
• التفكير والتحليل قبل عملية الإنتاج. • العناصر الأساسية التي يجب تطويرها. • الفئة المستهدفة التي سوف تستخدم المنتج
المطور. • المعدات المستخدمة من عتاد مادي وبرمجي. • المحتوى من صور ونصوص وأفلام وصوت ورسومات
متحركة وغير متحركة.
ملاحظة: "QoS" هي اختصار لـ "Quality of Service". مبدأ عمل الاتصالات متعددة الوسائط تقدم اتصالات الوسائط المتعددة المعلومات بطريقة شيقة ومبتكرة تساعد أنواعاً مختلفة من المتعلمين على استيعاب البيانات، والرسوم البيانية هي مثال شائع للاتصالات متعددة الوسائط. تم إعداد هذه الصور الكبيرة، مثل الملصقات وتحتوي على نصوص وإحصائيات ورسوم بيانية ومخططات وصور توفر معلومات. كما يستطيع المتعلمون المرئيون الذين يحتاجون إلى هذه الرسوم البيانية والمخططات والصور الحصول على نفس القدر من الرسومات، مثل المتعلمين الذين يركزون على الأرقام الذين على سبيل المثال يركزون على الإحصائيات. مواقع الويب هي أيضاً أمثلة رئيسية لاتصالات الوسائط المتعددة، كما يمكن أن تتضمن مواقع الويب جميع أنواع الوسائط المختلفة لتقديم موضوع أو فكرة واحدة، وهي تفاعلية حتى يتمكن المستخدم من العثور بسهولة على المعلومات والتنقل في الصفحات، وتتضمن العديد من مواقع الويب الإعلامية مقاطع فيديو تقدم مقاطع موجزة وجذابة. يُعد الاتصال بالوسائط المتعددة مفيداً بشكل خاص في الفصل الدراسي مع الطلاب الذين نشأوا مع التكنولوجيا ويعرفون كيفية استخدامها، حيث يشعر الطلاب بالراحة تجاه الوسائط المتعددة نظراً لأنّ الإنترنت نفسه مليء بجميع أنواع الوسائط، ويمكنهم العثور على نوع وسائط متعددة يفيد على وجه التحديد أساليب الاتصال والتعلم لديهم.