المراجع ↑ سعادي فارس عزي ايمان، مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد ، صفحة 4-10. بتصرّف. ↑ أمجد عزات جمعة، " مواصفات اختبار مزاولة مهنة التعليم الجيد في ضوء معايير جودة الاختبار " ، صفحة 7-21. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج "مواصفات الاختبار الجيد" ، أصحاب بيت العمل ، 1/2/2022. بتصرّف. ↑ "خطوات إعداد الاختبار التحصيلي" ، موقع الدكتور عبدالله بن صالح المقبل ، 2/2/2022. بتصرّف.
- مقال عن مواصفات الاختبار الجيد - موقع المزيد
- التعليم تقرر الإبقاء على التشعيب في الثانوية العامة.. اعرف التفاصيل - اليوم السابع
- مواصفات الاختبار الجيد - موضوع
- «اليوم السابع» تكشف أسعار الكشف الطبى للقطط والكلاب والقردة بمستشفى الحيوانات بالمرج.. علاج القرد بـ20 جنيها وخيل الفروسية بـ50 و«الفرخة» بجنيه.. ورئيس الوحدة: 99 مرضا تنتقل من الإنسان للحيوان والعكس - اليوم السابع
مقال عن مواصفات الاختبار الجيد - موقع المزيد
مواصفات الاختبار الجيد
هناك صفات أساسية يجب أن تتوفر في أي اختبار كي
يحظى باحترامنا ونثق بنتائجه ونستفيد منها ، كما أن هناك صفات ثانوية يستحسن أن
تتصف بها الاختبارات ولكن اتصافها ليس شرطا ضروريا ، وهناك فئة ثالثة من الصفات
خاصة بالاختبارات المقنه أو المعبرة. والاختبار الجيد هو الذي يصلح لأداء
الغرض الذي وضع من أجله على الوجه الأكمل ، ومثل هذا الاختبار لا يكتمل إلا إذا
توافرت معلومات عن مدى صلاحيته للقياس. الصفات الأساسية
أ ـ الموضوعية:
تعني إخراج رأي المصحح أو حكمة
الشخصي من عملية التصحيح ، أو عدم توقف علامة المفحوص على من يصحح ورقته ، أو
عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين ، كما تعني أيضا أن يكون الجواب محددا سلفا
بحيث لا يختلف عليه اثنان كما هو الحال في الأسئلة الموضوعية ، والموضوعية صفه
أساسية من صفات الاختبار الجيد عليها يتوقف ثبات الاختبار ثم صدقه كما أنها
ضرورية لجميع الامتحانات من مقاليه وحديثة ألا أن لزومها أشد بالنسبة
للامتحانات المقاليه ، والسبب أنها تتصف بالذاتية أي يتأثر تصميمها وتصحيحها
بآراء وأهواء المصحح. فالفاحص عندما يصمم الاختبار يضع أسئلة تتفق مع مزاجه وميوله ، فيرى أن هذا
الجز من المادة مهم فيضع علية سؤالا أو عدة أسئلة وأن ذاك الجزء غير مهم فيهمله
وهذا رأى قد لايشاركة فيه أحد وسيكون دوما هناك أجزاء من إجابات التلاميذ لا
تنطبق عليها قواعده أو لم يأخذها بالحسبان ، أما عند التصحيح فسيتأثر بعوامل
خارجية كخط التلميذ وأسلوبه وترتيبة ونظافة كتابته وجودة إملاءه وبأثر الهالة
التي تحيط به.
التعليم تقرر الإبقاء على التشعيب في الثانوية العامة.. اعرف التفاصيل - اليوم السابع
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
مواصفات الاختبار الجيد
يعرف الاختبار بأنه أداة قياس، يتم إعدادها وفق طريقة معينة ومنظمة تتألف من عدة خطوات، وفيها مجموعة من الإجراءات والقواعد التي تهدف إلى تحديد مدى قدرة الفرد أو الطالب على امتلاك معلومة أو معرفة، ويكون ذلك بإجابته على مجموعة من الأسئلة، وليكون الاختبار جيدًا ويؤدي الغرض منه يجب أن يتصف ببعض الصفات، وهي كالآتي: [١] [٢]
الصدق
إن الاختبار يعد صادقًا عندما يقيس الأمور التي يجب أن يتم قياسها فعلًا بالاعتماد على الأهداف التي وضعت أولًا. [٣]
هنالك أنواع من الصدق ومن أهمها في هذا المجال صدق المحتوى ويدل على مدى ارتباط محتوى المادة الدراسية بأسئلة الاختبار، ويمكن معرفة صدق المحتوى عند مقارنة محتوى الاختبار بمحتوى المواد الدراسية. الموضوعية
وتعني عدم تأثر نتيجة الامتحان للطالب بأسباب شخصية بالنسبة لمصحح الامتحان أو بالظروف الشخصية المؤثرة فيه فلا يقوم بإعطاء الطالب علامة لا يستحقها لأي سبب مؤثر. يجب أن يحتكم المصحح خلال التصحيح إلى أسس ثابتة ودقيقة وواضحة حتى يستطيع الطالب أخذ ما يستحقه في الامتحان دون زيادة أو نقصان. دقة القياس
يجب أن يقيس الاختبار ما وضع لأجل قياسه، وعلى هذا فإذا وضع الاختبار لقياس علامة الحفظ عند الطلبة فإنه يجب أن لا يقوم بقياس درجة الذكاء.
مواصفات الاختبار الجيد - موضوع
أولاً: الصفات الأساسية:
الموضوعية:
تعني إخراج رأي المصحح أو حكمه الشخصي من عملية التصحيح، أو عدم توقف علامة المفحوص على من يصحح ورقته، أو عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين، كما تعني أيضاً أن يكون الجواب محدداً سلفاً بحيث لا يختلف عليه اثنان كما هو الحال في الأسئلة الموضوعية، والموضوعية صفة أساسية من صفات الاختبار الجيد وعليها يتوقف ثبات الاختبار ثم صدقه كما أنها ضرورية لجميع الامتحانات من مقالية وحديثة إلا أن لزومها أشد بالنسبة إلى الامتحانات المقالية، والسبب في ذلك أنها تتصف بالذاتية أي يتأثر تصميمها وتصحيحها بآراء وأهواء المصحح. فالفاحص عندما يصمم الاختبار يضع أسئلة تتفق مع مزاجه وميوله، فيرى أن هذا الجزء من المادة مهم فيضع عليه سؤالاً أو عدة أسئلة وأن ذاك الجزء غير مهم فيهمله وهذا رأي قد لايشاركه فيه أحد وسيكون دوما هناك أجزاء من إجابات التلاميذ لا تنطبق عليها قواعده أو لم يضعها في حسبانه، أما عند التصحيح فسيتأثر بعوامل خارجية كخط التلميذ وأسلوبه وترتيبه ونظافة كتابته وجودة إملائه وبأثر الهالة التي تحيط به. وبطبيعة الحال لا يقبل المربي الحق أن يعطي الدرجات جزافاً أو أن يحابي أو يظلم أحداً ولذا يحاول أن يجد طرائق ليمنع ذلك وهذه تتوقف على طبيعة الاختبار وتتعلق بتصميمه وتصحيحه.
ويجري تصحيح الاختبار طبقا للنموذج المحدد للإجابة ، وطبقا لجدول تقدير الدرجات
، وتفسير هذه الدرجات يعتبر خطوة هامة ، حيث يعطينا الاختبار هنا وصفا كميا
مباشرا لأداء الشخص نطلق عليها " الدرجة الخام " ، وتكون عبارة عن عدد الأسئلة
التي أجاب عليها التلميذ إجابة صحيحة ، وهي في حد ذاتها لا معنى لها وليس لها
أي دلاله ، ولا يمكن أن تفسر إلا بمقارنتها بجدول المعايير الذي يعتبر خطوة
هامة من خطوات إعداد الاختبار ، فتحول الدرجات الخام إلى درجات معيارية أو
العمر التحصيلي و النسبة التحصيلية والتي يمكن ترجمتها إلى مستويات محددة
للتحصيل كما سبق إيضاحه. في ختام هذه الخلاصة عن صفات الاختبار الجيد ،
هناك خطوات هامة يتطلبها عمل الاختبار الجيد ، هي كالتالي:
تحديد الأغراض
مادة الاختبار
وضع الأسئلة
تنظيم ترتيب الأسئلة
وضع تعليمات الأسئلة
تجهيز مفتاح الأسئلة
تجريب الاختبار
تعديل الاختبار
تطبيق الاختبار
عمل معيار للاختبار. المراجع
تم الرجوع في هذه المقالة إلى المراجع التالية:
· مباديْ القياس النفسي والتقييم التربوي ،
سبع أبو لبدة ، 1405 هـ. · التقويم التربوي ، سعيد بامشموس وآخرون
،1400 هـ. · التقويم والقياس النفسي والتربوي ، رمزية
الغريب ، 1970م.
والثاني رأسي ويمثل موضوعات المادة الدراسية. وهناك بعض المهام التي ينبغي القيام بها قبل الشروع في بناء جدول الموصفات وهي: 1- تحديد موضوعات المادة الدراسية يمكن بناء جدول المواصفات على مستوى وحدة دراسية، أو منهج تعليمي بأكمله، ولعمل ذلك يتم تقسيم المنهج إلى وحدات تعليمية، ويتم تقسيم الوحدات إلى دوس، ويتم تقسيم الدروس إلى موضوعات، فالموضوعات هي الجزء الأصغر. مثال:
النشاط الاقتصادي. الزراعة وتربية الحيوان. الصناعة والتعدين والتجارة. السياحة في بلدي. 2- تحديد الوزن النسبي
لموضوعات المادة الدراسية
ويتم ذلك عن طريق:
حساب عدد الصفحات لكل موضوع أو درس في
المحتوى الخاص بالمادة الدراسية، ويمثله عادة الكتاب المدرسي أو كتاب المادة. تقدير عدد الساعات التدريسية أو الحصص
الدراسية التي يتم فيها تدريس كل موضوع أو درس في المادة الدراسية. يتم احتساب الوزن النسبي لكل لأهمية الموضوع
بقسمة عدد الحصص أو عدد الصفحات على إجمالي عدد الحصص أو عدد الصفحات ويضرب الناتج
في مائة. الوزن النسبي لأهمية الموضوع = عدد حصص
الموضوع / العدد الكلي لحصص المادة × 100
جدول (1) الوزن النسبي لأهمية موضوعات المادة
الدراسية
3- تحديد الوزن النسبي لأهداف
المادة الدراسية
1- يتم حصر الأهداف
التعليمية السلوكية لموضوعات المادة الدراسية ضمن مرحلة التحليل في خطوات
التصميم التعليمي instructional design.
وسنقدم فيما يلي الأعراض الناتجة عن التطعيم بشكل عام، والتطعيم الثلاثي والرباعي بشكل خاص:
قد تلاحظ عدم الراحة والتعب للقطط، بالإضافة لعدم اللعب. من الممكن أن ينتفخ أو يتورم مكان التطعيم ولكن بشكل خفيف. ارتفاع درجة الحرارة. فقدان القطط المطعمة شهيتها للطعام. سيلان الأنف، وخروج إفرازات بسيطة. من الممكن أن يسبب التطعيم السعال عند القطط. ولكن عليك الحذر، فهذه الأعراض ستختفي في غضون أيام معدودة، فإذا استمرت أكثر من ذلك وبدون تحسن عليك حينها مراجعة الطبيب البيطري. ولكن التورم البسيط لمكان التطعيم يختفي تدريجيًا في خلال أسبوع أو أسبوعين من تاريخ إعطاء التطعيم. وفي حال ملاحظة ازدياد التورم أو عدم التحسن بعد هذه الفترة، فيجب زيارة الطبيب أيضًا لفحص القطط المطعمة والاطمئنان عليها. «اليوم السابع» تكشف أسعار الكشف الطبى للقطط والكلاب والقردة بمستشفى الحيوانات بالمرج.. علاج القرد بـ20 جنيها وخيل الفروسية بـ50 و«الفرخة» بجنيه.. ورئيس الوحدة: 99 مرضا تنتقل من الإنسان للحيوان والعكس - اليوم السابع. وفي النهاية وبالرغم من الأعراض الناتجة عن التطعيم، تبقى صحة وسلامة القط في المرتبة الأولى، والتطعيم الثلاثي والرباعي يضمن ذلك للقطط. هل كان المقال مفيداً؟
نعم
لا
«اليوم السابع» تكشف أسعار الكشف الطبى للقطط والكلاب والقردة بمستشفى الحيوانات بالمرج.. علاج القرد بـ20 جنيها وخيل الفروسية بـ50 و«الفرخة» بجنيه.. ورئيس الوحدة: 99 مرضا تنتقل من الإنسان للحيوان والعكس - اليوم السابع
وتختلف أسعار عينات السائل المنوى المحلى عن المستورد، بحيث تصل تكلفة الجرعة الواحدة من السائل المنوى المجمد المحلى 6 جنيهات فى مديريات الطب البيطرى، أما فى الجهات الخارجية غير التابعة للهيئة العامة للخدمات البيطرية، فتصل أسعار العينات بها إلى 15 جنيها، أما السائل المنوى المجمد المستورد الذى يصرف من مركزى العباسية وبنى سويف فيباع لمديريات الطب البيطرى بـ25 جنيها، فى حين أنه يصل فى الجهات الخارجية إلى 30 جنيها. ويعد قسم الجراحة، أحد أخطر الأماكن داخل المستشفى، حيث تجرى العديد من العمليات الجراحية، بدءًا من الأعمال البسيطة كتجبيس الكسور للحيوانات، وتصل إلى عمليات «فتح البطن وسقوط الرحم وانقلابه، واستئصال العين لدخول جسم حاد بها، وتقطيع الأجنة وهى عملية يُلجأ إليها عندما يموت الجنين فى معدة والدته»، كما تجرى العمليات المتوسطة كـ«الفتق، والانزلاق، والناصور، واستئصال الأورام».
نفذت صحة حفر الباطن خدمة فحص ما قبل الزواج لعدد 4, 032 مستفيد ومستفيدة خلال الثلاثة أشهر الماضية لعام 2021 لمعرفة إصابتهم بعض أمراض الدم الوراثية (فقر الدم المنجلي والثلاسيميا) والأمراض المعدية ( الالتهاب الكبدي الفيروسي ب، الالتهاب الكبد الفيروسي ج، نقص المناعة المكتسب "الإيدز"). بالإضافة إلى تقديم برنامج التثقيف والتوعية للمقبلين على الزواج من خلال عيادة المشورة التي تتابع الحالات الإيجابية للأمراض الوراثية من خلال جلسات التثقيف والتي تتجاوز 4 جلسات بهدف إعطائهم المشورة الطبية. ونشر الوعي بمفهوم الزواج الصحي الشامل، إضافة الى إعطاء التطعيمات الثلاثي الفيروسي الحصبة، والحصبة الألمانية، والنكاف لجميع المقبلات على فحص الزواج.