اجمع بعدها 6 عشرات الرقم العلوي مع 8 عشرات الرقم السفلي وناتجهما 14، اكتب 4 عن يسار الـ 6 وارفع الـ 1 فوق الـ 8 التي لا يعلوها رقم. بعدها اجمع 1 مع 8 فتحصل على 9، وتصبح نتيجتك النهائية كما قلنا 946. أفكار مفيدة
استعمل حاسبة بعد انتهائك كي تتأكد من الحل. حل بتمهل. اكتبها كمسألتين منفصلتين إن شعرت أنك بحاجة لهذا. المزيد حول هذا المقال
تم عرض هذه الصفحة ١٨٬٧٣٧ مرة. هل ساعدك هذا المقال؟
- بالصور :. اختبار في درس الضرب في أعداد مكونة من رقمين | منتديات صقر الجنوب
- ليس منا من لم يوقر كبيرنا - إسلام ويب - مركز الفتوى
- سلسلة ( ليس منا ) – من لم يرحم صغيرنا ولم يوقر كبيرنا | موقع البطاقة الدعوي
- شرح حديث ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا - إسلام ويب - مركز الفتوى
بالصور :. اختبار في درس الضرب في أعداد مكونة من رقمين | منتديات صقر الجنوب
ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين
من الدروس الصعبة التي يعاني في فهمها طلاب الصف الرابع هي ضرب عدد من رقمين في عددين، لذلك سيتم تقديم سؤال الآن مع طريقة الإجابة عليه لكي يتم فهم الموضوع بصورة مبسطة، والسؤال هو، الفهد هو من أسرع الحيوانات فيسافر 43 كيلو متر لكل ساعة واحدة فكم عدد الكيلو مترات التي يقطعها الفهد في 12 ساعة؟، الإجابة على هذا السؤال تكون كالتالي:
المعطيات: سرعة الفهد تعادل 43 كيلو متر في الساعة. المطلوب: التعرف على الأميال التي يقطعها الفهد في خلال 12 ساعة. الحل: ضرب 3×2=6، ثم يتم ضرب 2×40=80 فالناتج 86، وأيضًا يتم ضرب 10×3=30، ثم يتم ضرب 10×40=400 وبالتالي يكون الناتج 430، ثم يتم جمع 86 مع 430 ليكون الناتج هو 516. ما هي عملية الضرب؟
عملية الضرب عبارة عن عمليات جمع متتالية، وهي عملية حسابية مخالفة لعملية القسمة، وضرب عدد واحد في عدد واحد هو أبسط صور عملية الضرب كضرب 3×5، فيتم جمع 5+5+5= 15. ضرب عددين في عددين للصف الرابع. يوجد لعملية الضرب المزيد من الخصائص التي من أهمها كلًا من التالي:
الخاصية التبادلية. الخاصية التجميعية. خاصية الهوية والصفر. خاصية التوزيع. وهكذا يكون قد تم شرح درس ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين بطريقة بسيطة لجميع طلاب الصف الرابع الابتدائي، وهذه الطريقة ستساعد الطلاب كثيرًا في حل المسائل الرياضية، مع ذكر مثال من خلاله يتم فهم العملية بكل سهولة مع عرض تعريف لعملية الضرب.
egygsm عضو جديد عدد الرسائل: 1 نقاط: 54526 تاريخ التسجيل: 18/05/2012 موضوع: رد: ضرب رقمين × رقمين بصورة سريعة الجمعة مايو 18, 2012 6:34 pm بارك الله فيكم shymaa labib عضو جديد عدد الرسائل: 1 نقاط: 49831 تاريخ التسجيل: 27/03/2013 موضوع: رد: ضرب رقمين × رقمين بصورة سريعة الأربعاء مارس 27, 2013 10:16 pm شكرا على المعلومة. لكن اعتقد هذه الطريقة فقط للاعداد من 11 إلى 19. اريد افهم الواحد اللى فى خانة المئات هو ثابت على طول. بالصور :. اختبار في درس الضرب في أعداد مكونة من رقمين | منتديات صقر الجنوب. شكرا. ضرب رقمين × رقمين بصورة سريعة
ليس منا من لم يوقر كبيرنا
أحبتي الأعزاء/ السلام عليكم ورحمه الله وبركاته أما بعد.
ليس منا من لم يوقر كبيرنا - إسلام ويب - مركز الفتوى
ولهذا يجب تقدير كبار السن ولاسيما الوالدين بالإحسان إليهما و برهما وإدخال السرور عليهما فإنهما مفاتيح الجنان والقناديل التي تضيء لنا عتمة الطريق. 09/06/2021 11:56 ص
لا يوجد وسوم
0
4139
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
سلسلة ( ليس منا ) – من لم يرحم صغيرنا ولم يوقر كبيرنا | موقع البطاقة الدعوي
مع العلم كنتُ سابقاً ضد المؤيدين لإنقسام الأعياد على الحارات لسبب كثرة الناس والشباب والأطفال ولم أفكر فيه أبداً. ولكن الأن وبعد التفكير ومشاهدة بعض الملاحظات خاصتاً في ( الأعياد) بسبب كثرة الناس والأطفال والشباب وضيق بعض المجالس مما يضطر بعض الرجال الجلوس بالشمس لزحمه الحضور, فأنا الآن مع المؤيدين لإنقسام العيد هذي وجهه نظر تخصني أنا شخصياً حتى لو تم رفض هذه الفكرة بتاتاً من كبار آل عجي فهذه وجهه نظرهم نحترمها ونقدرها ولا نرفضها منهم لأنهم قدوتنا, ولكن إذا تمت مناقشتي بهذا الموضوع فأنا مع الانقسام, ولكن بشروط أحتفظ فيها بنفسي. حديث ليس منا من لم يوقر كبيرنا ويرحم صغيرنا. لذا نرجوا من الآباء الجدية بنصح أبنائهم الصِغار والكبار وتوجيههم إلى احترام من هو أكبر منهم سِناً سواء شيخاً كبيراً أو رجلاً كبيراً وعدم الجلوس في هذه الأماكن نهائياً حتى لو كان هُناك مُتسع كبيراً في المجلس وعدم الجلوس في هذه الأماكن لأنها ظاهرة غير صحيحة وغير مرغوب فيها. ودمتم سالمين,,,
أخوكم / علي بن حواس المغيص
7
0
2. 7K
10-22-2013 07:18 مساءً
شرح حديث ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا - إسلام ويب - مركز الفتوى
وعند بلوغ الإنسان مرحلة كبر السن، دعا الإسلام إلى معاملته بإحسان واحترام وتقدير، حيث جاء في الحديث إن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا، وَيَعْرِفْ حَقَّ كَبِيرِنَا فَلَيْسَ مِنَّا" رواهُ أبو دَاودَ. وثَبتَ عَنه صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أنه قَالَ: " إِنَّ مِنْ إِجْلَالِ اللَّهِ إِكْرَامَ ذِي الشَّيْبَةِ الْمُسْلِمِ" رواهُ الإمامُ أَحمدُ. إن إكرام ذي الشيبة من إجلال الله عز وجل ومن موجبات التقرب إليه سبحانه، فبتقديرهم وإكرامهم والإحسان إليهم تتضاعف الحسنات والأجور والثواب.
اللهمَّ احفظْ كبارَ السِّنِّ فينا، اللهمَّ تولَّ أمرَهم وأعِنَّا على برِّهم والإحسانِ إليهم، وباركْ لهم في أعمارِهم وقوَّتِهم، وأصلحْ لهم عملَهم وذريَّتَهم، وأرفع درجاتهم وأجزل مثوبتهم. اللهمَّ اشْفهم من كل داء، وعافهم من كل بلاء، وألبسهم ثوب الصحة والعافية، وأسعدْهم واكتبْ لهم الحياةَ الطيبةَ، في طول عمرٍ وحُسن خاتمة، يا ذا الجلالِ والإكرام. ويا بن آدم عش ما شئتَ فإنك ميت، وأحبِب مَن شئت، فإنك مفارقه، واعمَل ما شئت فإنك مجزي به، البر لا يَبلى والذنب لا يُنسى، والديَّان لا يموت، وكما تدين تدان، اللهم صلِّ.
وهكذا تبين هذه النصوص مدى تقدير الإسلام لكبار السن، فالواجب علينا أن نحرص على اتباع ديننا في احترام كبار السن وتقديرهم وإنزالهم المنزلة الرفيعة التي أنزلهم إياها رب العز والجلال، ولاسيما الوالدين فمفاتيح الجنان منعقدة ببرهم واحترامهم وفي الحديث (رغم أنف، ثم رغم أنف، ثم رغم أنف من أدرك أبويه عند الكبر أحدهما أو كلاهما فلم يدخل الجنة). رواه مسلم. وللأسف في عصرنا الحالي نجد البعض قد اتجه اتجاهًا خطيراً في التعامل مع الوالدين بلغ حد المجافاة، وبخاصة إذا بلغا من العمر عتيًا، بل قد يصل حد الوقاحة ببعضهم أن يودع أباه دارَ المسنين والعجزة ليتخلص من كثرة كلامه وثرثرته زعماً منه، متناسيًا دوره في تربيته وتنشئته وكيف صبر عليه وهو صغير إلى أن بلغ مرحلة القوة والعنفوان! ليس منا من لم يوقر كبيرنا - إسلام ويب - مركز الفتوى. فهل هذا جزاء الإحسان؟
ولكن عاقبة هذا الجحود والنكران سيرتدان عليه وسيكونان دينًا يدفع ثمنه غاليًا حين يذوق من الكأس نفسها التي أذاقها لوالديه، كما أن عقوبة العاق لوالديه تكون هنا في الدنيا قبل الآخرة: عَنْ أَبِي بَكْرَةَ - رضي الله عنه - قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللهِ -صلى الله عليه وسلم-: «اثْنَتَانِ يُعَجِّلُهُمَا اللهُ فِي الدُّنْيَا: الْبَغْيُ وَعُقُوقُ الْوَالِدَيْنِ».