السلام عليكم ورحمة الله،
وبعد أعزائي أهلا وسهلا مع درس جديد من دروس مادة اللغة العربية (مكون الدرس
اللغوي) بعنوان الأسماء المعربة و المبنية لتلاميذ السنة الأولى من التعليم
الثانوي الإعدادي. الدرس اللغوي: الأسماء المعربة و المبنية
الفئة المتهدفة: تلاميذ السنة الأولى اعدادي
I. تحديد الظاهرة اللغوية و ملاحظتها:
نقرأ جمل المجموعة (أ) و(ب) و(ج) أسفله بتأني و نلاحظ،
المجموعة (أ):
يعد الخزف إنجازا حضاريا. رأيت الخزف أجمل تحفة. اجتهد الخزافون في صناعة الخزف. المجموعة (ب):
الطين هو المادة الأولية للخزف. المواد التي ترسبت صلبة. هذه تحفة نادرة. من أبدع التحفة؟
هيهات أن نفرط في تراثنا. من يتقن صناعته ينل تقديره. يقدر قدم التحفة أربعة عشر قرنا. يا عمر أتقن صناعتك
يا خزاف اجتهد في حرفتك. لا صانع أحسن من صنع الخزف. المجموعة (ج):
الخزافان اللذان صنعا التحفة ماهران. رأيت هذين العاشقين للخزف. رأيت اثنتي عشرة تحفة. حضر اثنا عشر خزافا. عرفنا أي نوع من الخزف يعجب الناس. الأسماء المعربة و المبنية - الدرس اللغوي - الأولى إعدادي - YouTube. بعد القراءة المتأنية للجمل أعلاه نمر للخطوة الثانية من الدرس (الوصف و
التفسير)،
II. الوصف و التفسير:
الأسماء المعربة:
عندما تتأمل جمل المجموعة (أ) تلاحظ أن كلمة "الخـــــزف" تكررت في الجمل
الثلاثة، و في مواقع إعرابية مختلفة ( يعد الخزفُ إنجازا حضاريا - رأيت الخزفَ أجمل تحفة - اجتهد الخزافون في صناعة الخزفِ)، ومع تغير موقعه تتغير حركته بين
الضمة والفتحة والكسرة ومن ثم نقول أنه
" اسم معرب".
- درس الأسماء المعربة والمبنية السنة الاولى اعدادي
- الأسماء المعربة و المبنية - الدرس اللغوي - الأولى إعدادي - YouTube
- الدرس (( ١٤ )) : الأسماء المعربة والمبنية - YouTube
- رقم الموبايل في اندونيسيا يتكون من كم رقم؟؟
- مفتاح خط اندنوسيا - العرب المسافرون
- جميع المعلومات عن دولة أندونيسيا
درس الأسماء المعربة والمبنية السنة الاولى اعدادي
استنتاج:
الإسم المعرب:
هو الذي تتغير حركة آخره (أي يتغير شكل آخر) بتغيير موقعه في الجملة (تغيير
العوامل التي تسبقه)
الأسماء المبنية:
نقرأ الجدول أسفله الذي يتضمن أمثلة المجموعة (ب)
التركيب
الاسم المبني
نوعه
هو
ضمير منفصل
التي
اسم موصول
من
اسم استفهام
هذه
اسم اشارة
اسم شرط
هيهات
اسم فعل
أربعة عشر
عدد مركب
يا عمر أتقن صناعتك. عمر
علم مفرد
يا خزاف اجتهد في حرفتك
خزاف
نكرة مقصودة
صانع
اسم الاستثنائية
إذا لاحظنا أمثلة المجموعة (ب) وجدنا أنها تتضمن أسماء مبنية. الاسم المبني:
هو الذي لا يتغير شكل آخره بالحركات الإعرابية بل يلزم حالة واحدة وحركة
واحدة. ما يخرج من باب البناء ويدخل في باب الإعراب:
إذا تأملنا أمثلة المجموعة (ج) نجد أن:
1/ الاسم الموصول (اللذان) يعرب إعراب المثنى: مرفوع بالألف. 2/ أسم الإشارة (هذين) يعرب إعراب المثنى: منصوب بالياء. 3/ العدد المركب (اثني عشر) يعرب جزؤه الأول (اثني) إعراب المثنى
والثاني يبنى على الفتح، ونفس الأمر بالنسبة للعدد المركب (اثنا
عشر). درس الأسماء المعربة والمبنية السنة الاولى اعدادي. 4/ (أي) الشرطية مضافة إلى مفرد تعرب بالحركات حسب موقعها في
الجملة. يهمك أيضا:
تحميل درس الأسماء المعربة والمبنية
PDF
WORD
فروض اللغة العربية الأولى اعدادي
معاينة
باقي دروس مواد السنة الأولى اعدادي
لا تقرأ و ترحل، ضع بصمتك... و شاركنا برأيك...
فتعليقاتكم و لو بكلمة "شكرا"... هي بمثابة تشجيع لنا
للاستمرار...
و لتقديم المزيد إن شاء الله.
الأسماء المعربة و المبنية - الدرس اللغوي - الأولى إعدادي - Youtube
تم إيجاد الملف
اسم الملف المعرب والمبني من الأسماء
نوع الملف docx
حجم الملف 44. 38 KB
تاريخ الرفع 27-01-2020 07:24 م
عدد التحميلات 622
اسم المستخدم ahmed7226 ملف مخالف: إرسال إبلاغ عن المحتوى
لا بد من تفعيل الجافا سكربت في متصفحك!
الدرس (( ١٤ )) : الأسماء المعربة والمبنية - Youtube
اسم الإشارة:
بغض النظر عن دلالته على المسافات والأشياء المشار إليها أمكنة كانت أو غير أمكنة مثل هنا وهناك وهنالك وهذا وهذه وهؤلاء وأولئك ، فإن حكمها البناء إلا إذا مانت مثناة فإن حكمها الإعراب ، فهذان وهاتان مثلا تعرب إعراب المثنى بعلامة هي الألف رفعا وعلامة الياء نصبا وجرا. المنادى العلم المفرد
مثال ذلك: يا أحمدُ فيبني العلم ( أحمد) على الضم في محل نصب مفعول به لفعل النداء المحذوف وجوبا المقدر بأدعو أو أنادي. المنادى من باب النكرة المقصودة
مثال ذلك: يا سائقُ فيبنى المنادى على الضم في محل نصب مفعول به لفعل النداء المحذوف وجوبا. الدرس (( ١٤ )) : الأسماء المعربة والمبنية - YouTube. ففي كلا جملتي النداء لايصح القول إن المنادى فيهما مرفوع لأن هذا حمل لهما على حكم الإعراب ، لذلك نقول منادى مبني على الضم تمييزا للحالتين عن غيرها من حالات المنادى التي يرد فيها منصوبا. أسماء الشرط
هذه الأسماء تكون مبنية جميعها في الجملة الشرطية التي تتركب من اسم الشرط وفعل الشرط وفعل الجزاء أو فعل جواب الشرط ومثال ذلك: من يجتهدْ ينجحْ. أسماء الاستفهام
تبنى هذه الأسماء جميعها إلا اسم الاستفهام أيّ فهم معرب ومن هذه الأسماء: أين ومتى وأيان وكيف وما ومن وكم فكلها مبنية.
الدرس (( ١٤)): الأسماء المعربة والمبنية - YouTube
2 – الأسماء المبنية: التركيب الاسم المبني نوعه الطين هو المادة الأولية للخزف. هو ضمير منفصل المواد التي ترسبت صلبة. التي اسم موصول من أبدع التحفة؟ من اسم استفهام هذه تحفة نادرة. هذه اسم اشارة من يتقن صناعته ينل تقديره. من اسم شرط هيهات أن نفرط في تراثنا. هيهات إسم فعل يقدر قدم التحفة أربعة عشر قرنا. أربعة عشر عدد مركب يا عمر أتقن صناعتك. عمر علم مفرد يا خزاف اجتهد في حرفتك خزاف نكرة مقصودة لا صانع أحسن من صنع الخزف. صانع اسم الاستثنائية إذا لاحظنا أمثلة المجموعة (2) وجدنا أنها تتضمن أسماء مبنية. استنتاج: الاسم المبني: هو الذي لا يتغير شكل آخره بالحركات الإعرابية بل يلزم حالة واحدة وحركة واحدة. اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 2 من 3. رابط لتحميل من موقع البستان درس الأسماء المعربة والمبنية للأولى إعدادي (مادة اللغة العربية)
وسيختتم وفد الصندوق السعودي للتنمية برئاسة سعادة الرئيس التنفيذي زيارتهم لجمهورية إندونيسيا بوضع حجر الأساس للمرحلة الثانية من مشروع تطوير جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانق، والذي يسهم الصندوق في تمويله بأكثر من 55 مليون دولار، ليدعم المشروع رفع الطاقة الاستيعابية من 13 ألف طالب إلى حوالي 25 ألف طالب، عبر تشييد كليات ومراكز أبحاث وسكن جامعي وغيرها من المرافق. ويهدف المشروع إلى تحقيق فرص التعلّم والتعليم الجيد للجميع، ورفع جودة التعليم لتعزيز قدرة الاقتصاد على النمو المستدام، والإسهام في تطوير الخدمات التعليمية لزيادة معدلات الالتحاق بالتعليم الجامعي. رقم الموبايل في اندونيسيا يتكون من كم رقم؟؟. وقال الرئيس التنفيذي للصندوق السعودي للتنمية، الأستاذ سلطان بن عبدالرحمن المرشد "يسعى الصندوق السعودي للتنمية إلى دعم قطاعي التعليم والصحة في جمهورية إندونيسيا، حيث يأتي دعم الصندوق لتطوير التعليم في إندونيسيا من خلال وضع حجر الأساس لمشروعين، إيماناً بضرورة دعم التعليم كأحد أهم روافد التنمية لكافة المجتمعات، إضافة إلى دور التعليم كضرورة إنمائية لبناء مجتمع أكثر ازدهاراً". فيما ثمنت الأمين العام لوزارة التربية والثقافة والبحوث والتكنولوجيا، جهود حكومة المملكة العربية السعودية من خلال الصندوق السعودي للتنمية في دعم المشاريع والبرامج الإنمائية وخاصة في قطاع التعليم، وقالت "تدعم هذه المشاريع الشعب الإندونيسي وتسهم في تطوير القدرات البشرية، وتعزيز فرص التعليم والتعلّم، فالتعليم ينهض بالمجتمعات ويعد مفتاح للتنمية المستدامة. "
رقم الموبايل في اندونيسيا يتكون من كم رقم؟؟
وجددت شكرها لسعادة الرئيس التنفيذي والوفد المرافق له في هذه المناسبة، وعبّرت عن خالص امتنانها للجهود المستمرة من قِبل الصندوق في تنمية بلادها متمنية للبلدين المزيد من النمو والازدهار. والجدير بالذكر أنه منذ عام 1976م، يسعى الصندوق السعودي للتنمية إلى تقديم مختلف أوجه الدعم لجمهورية إندونيسيا، حيث قام الصندوق بتقديم 12 قرضاً تنموياً للمساهمة في تمويل وتنفيذ 12 مشروعاً وبرنامجاً إنمائياً في قطاعات حيوية منها، المياه والزراعة والصحة والطرق والتعليم.
مفتاح خط اندنوسيا - العرب المسافرون
الرئيسية تكنولوجيا
إندونيسيا دولة تقع جنوب شرق آسيا. هي أكبر رابع دولة من حيث عدد السكان. فتح خط إندونيسيا: 0062+
معلومات عن إندونيسيا:
عاصمة البلاد: جاكرتا
اللغة الرسمية: الإندونيسية
مفتاح الاتصال الدولي للبلد: 0062+
المساحة: 1, 904, 569 كم²
العملة: روبية أندونيسية IDR
رمز مواقع الأنترنت:
التعليقات
جميع المعلومات عن دولة أندونيسيا
كود اتصال ومفتاح اندونيسيا
الساعة الآن
فرق التوقيت
تاريخ اليوم
التقويم الميلادي
التقويم الهجري
توقيت غرينتش
اسعار الذهب
الطقس الان
☰
مفاتيح الدول للاتصال / اندونيسيا 062
وأضاف: أما نقاط ضعف الفريق الأسترالي فهي ضعف المهارات الفردية لمعظم اللاعبين، وبطء قلبي الدفاع؛ لهذا تجد الفريق دائماً لا يضغط الفريق المنافس حتى يكون المدافعون قريبين من مرماهم لتقليل المساحة، وعدم ترك فرصة لمهاجمي الفرق المنافسة. وتطرق لنقاط القوة في الطرفين، وقال: "قوة الهلال في التنظيم الدفاعي المميز، واللعب السريع، واستغلال مهارة نيفيز، وسرعة ناصر الشمراني، والانطلاقات الهجومية المفاجئة للشهراني والزوري". مفتاح خط اندنوسيا - العرب المسافرون. وأضاف: قوة سيدني في الكرات الطويلة والكرات العرضية المثالية. أيضاً التنظيم الدفاعي الذي من خلاله استطاعوا هزيمة فرق أقوى منهم.