المقدمة
يعتبر التعليم أحد المجالات التي تأثرت بالتقنيات الحديثة، والتي لطالما استفادت من مختلف أشكال التطور، فعندما ظهرت خطوط السكك الحديدية ظهر مفهوم التعلم عن بعد Distance learning لحل المصاعب التي تواجه بعض الناس في الحضور للجامعات وإتاحة الفرصة لهم للتعلم عن طريق التراسل. أما اليوم، فشبكة الإنترنت تعتبر الوسيط بين المتعلمين والمؤسسات التربوية، حيث قادت التطورات المتلاحقة إلى بروز أشكال جديدة لم تكن معروفة مُسبقاً. أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا. إن الابتكارات تحدث بصورة مستمرة وسريعة في العالم الرقمي، لدرجة أن الجامعات تكافح من أجل تلبية المتطلبات التي يحتاجها المتعلمون اليوم، الذين لديهم الإمكانية للوصول إلى مقدار هائل من المعلومات (Mukerjee, 2014). وبما أن المتعلمين يحصلون على معلومات كثيرة ومتنوعة في مختلف مجالات الحياة، فإنهم يتوقعون الحصول على نفس المقدار من تلك المعلومات في مجال التعليم (Prensky, 2005) فالمتعلمون من الجيل الحالي يفضلون التعلم في البيئات النشطة والتعاونية، ومعرفة تفضيلات المتعلمين يساعد في تحقيق أفضل النتائج. التطور التاريخي
في نهاية القرن العشرين ظهرت دراسات أيدت الاتجاهات الإيجابية نحو المحاضرات المسجلة عن طريق الفيديو، كونها تعطي نفس نتائج المحاضرات التقليدية (Cohen, Ebeling, & Kulik, 1981)، ثم قدم جي ويسلي بيكر (J. Wesley Backer) ورقته البحثية (قلب نظام الفصل الدراسي باستخدام أدوات إدارة المقرر الدراسي عبر الشبكة) عام 2000 في المؤتمر الدولي الحادي عشر حول التدريس والتعليم (Baker, 2000).
- نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج
- SVUPedia: كل المقررات الدراسية
- أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا
- تفسير حلم القرع العسلي في المنام
- اليقطين في المنام
نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج
بعض الأسئلة المطروحة تلاقى أيضا تطلعات واهتمامات أصحاب المصلحة الآخرين، بما في ذلك مدراء وموظفي الدعم التقني… ونحن هنا لا نضع أفضلية لنظام على نظام ولكننا نسرد عددا من الاعتبارات التي يجب التدقيق فيها أثناء عملية الاختيار؛ سواء كانت المرة الأولي التي يتم فيها الاختيار أو سواء أرادت المؤسسة التحويل من نظام تعلم لآخر فإن الاعتبارات الأساسية هي نفسها، ولا مناص من أن المؤسسات سوف تنتقل من واحدة إلى أخرى في مرحلة ما، ببساطة لأن احتياجات المؤسسات تتغير وأنظمة التعلم تتطور بمعدلات مختلفة. استمر في القراءة ←
تأتي هذه التدوينة استكمالا لسلسلة تدوينات نعالج فيها بعض محاذير التعلم المعكوس، وهنا أريد أن أتعرض إلى نوع آخر من المحاذير يتردد كثيرا على ألسنة المشاركين في ورش التدريب التي أشرف عليها. هذه المحاذير تدور حول التقنية. وعلى الرغم أنني شخصيا لم أسمع حجة واحدة لمثل هذه المحاذير، إلا أنها تنحصر في أحد اتجاهين:
تنفيذ الفصول المعكوسة يتطلب التقنية، وهي لا تتوافر لدى جميع الطلاب. لا يتوافر لدى المعلم الوقت أو الميول أو حتى المهارة لتعلم ما يحتاج إليه لاستخدام هذه التقنية. SVUPedia: كل المقررات الدراسية. هل هذه نهاية المطاف؟ استمر في القراءة ←
نواصل في هذه التدوينة النظر في بعض المحاذير حول التعلم المعكوس والفصول المعكوسة.
بوابة تربية وتعليم
Svupedia: كل المقررات الدراسية
وبعد ذلك بعام واحد أعلن سلمان خان Salman Khan تأسيسه لأكاديمية خان وهي مكتبة تحتوي على أكثر من 32000 ملف فيديو و 3500 تدريبا، وهدفها تقديم التعليم لأي شخص في أي مكان وبصورة مجانية. نظم إدارة التعلم الإلكتروني pdf. وتأثُّراً بتلك الجهود، قام البروفسور Sebastian Thrun و البروفسور Andrew Ng من جامعة ستانفورد، في عام 2011، بإتاحة مقرراتهما عبر شبكة الإنترنت، حيث سجل في مقرر الذكاء الاصطناعي أكثر من 160 ألف طالب، وفي وقت لاحق ترك البروفسور Sebastian Thrun الجامعة، وقام بتأسيس المنصة التعليمية Udacity، ثم قامت، بعد ذلك، جامعتي بنسلفانيا ومتشجن بالانضمام إلى هذه الدروس المجانية عبر الإنترنت، وقاموا بنشر بعض المقررات بصورة مجانية لمن يريد الحصول عليها. أما معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا فقد دخل في مشروع بقيمة 60 مليون دولار مع جامعة هارفرد لتطوير المحتوى المجاني الذي يتم نشره عبر شبكة الإنترنت. (Bishop & Verleger, 2013)
و في العام 2012 علق رئيس جامعة لندن المفتوحة Martin Beann على هذه التطورات ووصفها بأنها موجة قادت في تطور سريع 18 جامعة من أفضل جامعات أمريكا لتقديم مقررات عن طريق المنصات التعليمية أو باستخدام أنظمة إدارة التعلم.
SVU نظام إدارة التعلم
ينبغي تمكين ملفات تعريف الارتباط في متصفحك
الرجاء إدخال معلومات حسابك...
اسم المستخدم
كلمة المرور
تذكر اسم المستخدم
هل نسيت اسم المستخدم أو كلمة المرور؟
أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا
ثم توالت الدراسات وتطرقت لإيجابية الواجبات الإلكترونية، كما هو حال الواجبات الورقية وأنها تعطي نفس النتائج (Bonham, Deardorff, & Beichner, 2003) وأعقب ذلك المزيد من الدراسات التي أكدت عدم وجود فروق جوهرية بين الدروس التي يقدمها المعلمون مباشرة وبين الدروس المقدمة عن طريق الحاسب (VanLehn, 2011). ويمكن اعتبار قيام معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في عام 2011 بإتاحة جميع مواده التي يقوم بتدريسها في كل البرامج بصورة مجانية عبر الإنترنت فيما تم تسميته Open Courseware OCW "MIT OpenCourseWare" 2016 أنه البداية الحقيقية لتوجه جديد ستعقبه مبادرات أخرى مماثلة، فقد أتاح معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جميع مواده بصورة مجانية عبر الإنترنت في الوقت الذي يدفع فيه الطالب تكاليف دراسية تقارب 24 ألف دولار في العام الدراسي الواحد ("Tuition and Fees 2016-2017, " 2016).
(Interview with Martin Bean, Vice-Chancellor The Open University, 2012)
أنواع أنظمة إدارة التعلم
توجد ثلاثة أشكال من هذه الأنظمة، تتشارك في بعض الصفات والمميزات ويوجد لدى بعضها صفات مميزة قد تجعلها مناسبة لاحتياجات المستخدمين أكثر من النوعين الآخرين، واحدة من تلك الميزات المهمة هي القدرة على التعامل مع الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدام Reusable Learning Objects والتي يشار لها اختصاراً RLO، وقبل مناقشة الأشكال الثلاثة سيكون من المفيد استعراض هذا المفهوم بصورة سريعة ليساعدنا على فهم الأفكار التالية بصورة أفضل. الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدام Reusable Learning Objects
يعتبر هذا المفهوم من المفاهيم الحديثة المتصلة بموضوع التصميم التعليمي Instructional Design. نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج. ظهر في أواخر القرن العشرين وهو يشير إلى الأجزاء التي يمكن نقلها وإعادة استخدامها من أي دروس يتم تقديمها بصورة رقمية، بحيث يمكن استخدامها مرة أخرى كجزء من أي عملية تعليمية يتم الإعداد لها لاحقاً، مما يغني عن إنشاء كائنات جديدة في كل مرة ويسهل إنشاء الدروس ويخفض تكلفتها ويرفع من كفاءتها. إن الدرس الذي يُقدم بصورة رقمية يمكن تقسيم محتوياته إلى قطع صغيرة chunkss قد تكون صُورا أو ملفات فيديو أو ما شابه، وتسمى في هذه الحالة كائنات Objects يتم تخزينها في مستودع رقمي Repository بحيث يستطيع المستخدم البحث عنها أثناء تصميمه لأي محتوى جديد ويقوم بإعادة استخدامها مباشرة لتحقيق هدف المحتوى الجديد دون الحاجة لتصميم كائنات جديدة (Wiley, 2000).
القرع هو نبات عشبي ينمو في مختلف أرجاء العالم العربي ويزرع في كل الفصول بألوانٍ مختلفة ويتناول عديد من الناس ثمَره مقلياً في أعقاب غمره بالماء والطحين، وبالإمكان تناوله محشواً بالأرز واللحم كما يفعل اليونانيون والأتراك وللقرع إمتيازات صحية هائلة لما يحتويه على قيم غذائية عالية كالمعادن والفيتامينات والأحماض، واليوم سوف نعرض لكم معنى وتفسير حلم رؤية اليقطين في المنام لابن سيرين. تفسير حلم رؤية اليقطين تفسير حلم رؤية اليقطين في المنام: بصيرة اليقين المطبوخ في المنام تدل على الشفاء من الأمراض وزوال الحزن ورؤية أكل القرع النيىء في الحلم تدل على خصام أو خلاف مع صديق مقرب أو زوجه فى نهايه السن، وبصيرة القٌعود فى وجود شجره القرع بالحلم دلاله على زوال الهموم والخلافات. بصيرة المرأة الغير متزوجة أو الفتاة العزباء للقرع فى نومها إلى مستجدات سارة أو أمنيه تتحقق لها وهذا نحو مشاهدتها تأكل القرع المطبوخ، وبصيرة العزباء لشراء القرع من مكان البيع والشراء فذلك يبشر بالزواج من رجل صالح ومشاهدتها لتقطيع القرع وأكله نيىء دلاله على هجر وخصام لشخص عزيز عليها. بصيرة المرأة المتزوجة للقرع فى منامها فتشير بصيرة الزوجة لزوجها لأحضاره قرع عظيم لها فى المنام إلى الحمل القريب وأكل القرع خير ورزق أو مال وبشارة بالرفاهية فى العيش والسعادة، وبصيرة القرع في منام المرأة الحامل تدل على المولود الذكر وبشارة بكونه ولد بار بأهله وسريع البديهه والفطنة وكما أن الرؤيا بشارة لها بزوال الألام والمتاعب وبالولادة الطبيعيه.
تفسير حلم القرع العسلي في المنام
وقيل إنها رجل فقير
واليقطين للمريض شفاء
ومن رأى كأنه أكله مطبوخاً فإنه يجد ضالاً أو يحفظ علماً بقدر ما أكل منه، أو يجمع شيئاً متفرقاً، والذي يستحب من المطبوخات في المنام: القرع واللحم والبيض. فإن رأى أنه أكل القرع نيئاً فإنه يخاصم إنساناً، ويصيبه فزع من الجن
الاستظلال بظل القرع أنس بعد وحشة وصلح بعد المنازعة
ومن رأى كأنه اجتنى من البطيخة قرعاً فإنه يبرأ من مرض، بسبب دواء أو دعاء والأصل فيه قصة يوسف عليه السلام
القرع في المنام لمن راًه أو أكله مطبوخا فهو شفاء للمريض وهو علم للرجل و هداية لمن كان في ضلالة و من يأكل القرع نيئا ، يخاصم زوجه أو صاحبه. تفسير القرع أو اليقطين لابن سيرين
القرع وهو اليقطين ، فإن شجرته رجل حكيم أو عالم أو طبيب نافع قريب من الناس مبارك. و القرع في منام المريض شفاء. و الذي يرى في حلمه كأنه يأكل قرعا مطبوخا فإنه يجد ضالا أو يحفظ علما بقدر ما أكل منه في الحلم. و قيل في تفسير حلم القرع بأنه لم شمل أو جمع شتات. و القرع في الحلم محمود مثله مثل البيض و اللحم. فإن رأى النائم كأنه يأكل القرع نيئا فإنه يخاصم صاحبه أو يصيبه هم في مرحلة متأخرة من عمره. أما الجلوس في ظل القرع فهو أنس بعد و حشة أو غربة وهو صلح بين الأزواج.
اليقطين في المنام
وقيل تقطيع القرع في المنام يدل على خصومة وعداوة، فمن رأى أنه يقطع اليقطين بالسكين في المنام دخل في خصومةٍ مع قريبٍ أو صديق. وربما دل تقطيع القرع في المنام على تفرق الأشياء المجموعة، إلّا أن يكون تقطيع اليقطين في الحلم للطبخ فيدل على جمع الأشياء المفرقة. وتقطيع اليقطين وإخراج البذر منه في الحلم يدل على عودة مالٍ مفقودٍ أو منهوب بعد خصومة أو مخاصمة في المحاكم. كما تدل رؤية تقطيع القرع الأخضر في الحلم على فض شراكة أو إنهاء تعاقد، وتقطيع اليقطين الأخضر المطبوخ في المنام خيرٌ وفرج بعد محنة وكرب، والله أعلم. وتقشير القرع في المنام مالٌ بعد شقاء وتعب، كما يدل أكل قشر اليقطين في المنام على مالٍ قليل بعد تعب ومشقة، أو مرض يطول شفاؤه. توزيع القرع في المنام يدل على فعل الخير وتوزيع المال أو الطعام على المحتاجين ، ورؤية توزيع اليقطين في المنام قد تدل على المواساة في المصائب والمحن، كما يدل أخذ اليقطين في المنام على المواساة التي يحصل عليها الرائي في مصيبة، ومن رأى أنه يوزّع القرع المطبوخ في المنام فهو ينقل علمه ومعرفته إلى الناس، أو يحمل إليهم أخباراً من الغائبين. زراعة اليقطين في المنام تدل على مشاريع كثيرة الأرباح ، وزرع اليقطين في المنام يشير إلى علاقات طيبة مع الآخرين، كما يدل حلم زراعة القرع على المنفعة التي يجنيها الرائي من العلاقات الاجتماعية أو العمل.
-من رأى أنه يبيع القرع فإنه بذلك يقتدي بالرسول صلى الله عليه وسلم واتبع سنته حيث قيل أن سيدنا محمد كان يحب الدباء وهو القرع ويتتبعه من القصعة.